清華學霸學習方法

1、not forFor pers onal use only in study and research; commercial use清華學霸學習方法1. 都有一個錯題本2. 都有一個好題本3. 新課之前一定先預習4. 先復習后做作業(yè)5. 做作業(yè)要計時（限時訓練）一個人學習成績的優(yōu)劣取決于他的學習能力，學習能力包括三個要素：規(guī)范的學習行為；良好的學習習慣；有效的學習方法。有了規(guī)范的學習行為才能 培養(yǎng)出良好的學習習慣，形成了良好的學習習慣就會形成適合自己的有效學習 方法，三者是相輔相成的，規(guī)范的學習行為是前提，是基礎。實踐證明：一個行為持續(xù) 30天以上，就會形成穩(wěn)定的行為，超過 100天 就可以

2、形成習慣。學習能力的三要素又可分為八大學習環(huán)節(jié)，即學習管理八環(huán)節(jié)：1.計劃管理；2.預習管理；3.聽課管理；4.復習管理；5.作業(yè)管理；6.錯題管理；7. 難題管理；8.考試管理一、計劃管理一垢規(guī)律1、長計劃，短安排。在制定一個相對較長期目標的同時，一定要制定一個 短期學習目標，這個目標要切合自己的實際，通過努力是完全可以實現(xiàn)的。達 到了一個目標后，再制定下一個目標，確保一個目標一個目標的實現(xiàn)。2、擠時間，講效率。重要的是進行時間上的通盤計劃，制定較為詳細的課 后時間安排計劃表，課后時間要充分利用，合理安排，嚴格遵守，堅持下去，形成習慣。計劃表要按照時間和內(nèi)容順序，把放學回家后自己的吃飯、休息

3、、 學習時間安排一下，學習時間以 45分鐘為一節(jié)，中間休息10分鐘，下午第四 節(jié)若為自習課也列入計劃表內(nèi)。二、預習管理一爭主動1、讀：每科用10分鐘左右的時間通讀教材，對不理解的內(nèi)容記錄下來， 這是你明天上課要重點聽的內(nèi)容。預習的目的是要形成問題，帶著問題聽課， 當你的問題在腦中形成后，第二天聽課就會集中精力聽教師講這個地方。所以， 發(fā)現(xiàn)不明白之處你要寫在預習本上。2、寫：預習時將模糊的、有障礙的、思維上的斷點（不明白之處）書寫下 來。3、練：預習的最高層次是練習，預習要體現(xiàn)在練習上，就是做課后能體現(xiàn) 雙基要求的練習題1到2道。做題時若你會做了，說明你的自學能力在提高， 若不會做，沒關系，很正

4、常，因為老師沒講。三、聽課管理一唾效益聽課必須做到跟老師，抓重點，當堂懂。聽課時要跟著老師的思維走，不 預習跟不上。跟老師的目的是抓重點，抓公共重點，如：定理、公式、單詞、 句型更重要的是抓自己個性化的重點，抓自己預習中不懂之處。事實證明： 不預習當堂懂的在50 %6%左右，而預習后懂的則能在 80 % 9%左右。 當堂沒聽懂的知識當堂問懂、研究懂。四、復習管理一講方法有效復習的核心是做到五個字：想、查、看、寫、說。1、想：即回想，回憶，是閉著眼睛想，在大腦中放電影。學生課后最需要 做的就是是回想。此過程非常重要，幾乎所有清華生、北大生、高考狀元都是 這樣做的。學生應在每天晚上臨睡前安排一定時

5、間回想。2、查：回想是目前聯(lián)合國教科文組織承認的最有效的復習方法，也是查漏 補缺的最好方法?；叵霑r，有些會非常清楚地想出來，有些則模糊，甚至一點 也想不起來。能想起來的，說明你已經(jīng)很好地復習了一遍。 通過這樣間隔性的2 -3遍，幾乎終生不忘。而模糊和完全想不起來的就是漏缺部分， 需要從頭再學。3、看：即看課本，看聽課筆記。既要有面，更要有點。這個點，既包括課程內(nèi)容上的重點，也包括回憶的時候沒有想起來、較模糊的漏缺”點。4、寫：隨時記下重難點、漏缺點。一定要在筆記中把它詳細整理，并做上 記號，以便總復習的時候，注意復習這部分內(nèi)容。5、說：就是復述。如：每天都復述一下自己學過的知識，每周末復述一下

6、 自己一周內(nèi)學過的知識。聽明白不是真的明白，說明白才是真的明白。堅持 2 3個月就會記憶力好，概括能力、領悟能力提高，表達能力增強，寫作能力突飛 猛進。五、作業(yè)管理一嗖自律1、不計時不作業(yè)：限時作業(yè)，記錄作業(yè)時間，與作業(yè)無關的事什么也不做。 比如：20分鐘寫完英語；25分鐘寫完數(shù)學2、不復習不作業(yè)：先復習所學的內(nèi)容，然后作業(yè)。3、遇到難題，百思不得，先放過，后攻堅。4、不檢查不作業(yè)：作業(yè)后必須檢查一遍。5、不小結(jié)不作業(yè)：寫完作業(yè)后，告訴自己學會了什么，得到了什么，有什么體會。6、獨立作業(yè)忌抄襲。六、錯題管理一需反思有了錯題本和難題本就叫會考試，目的是為以后復習使用。錯題和難題反 映著許多知識點

7、的聯(lián)結(jié)，掌握了錯題和難題就等于把高分拿在手。建立錯題本和難題本可用16K的橫格本，每頁上下分五部分。第一部分是 原題；第二部分是錯因；第三部分是改正確與舉一反三：正確即寫出正確答案， 過了一個月復習時，搭眼一看還不會，就問自己：怎么還不會？就要進一步查 找原因，這時舉一反三，將與本題相關的知識點或習題聯(lián)系起來，寫下來。第 四部分是歸納提醒：寫出錯題錯在什么地方，如：錯在代數(shù)方面，則提醒自己 這部分掌握不好，重新自學或請教老師和同學。第五部分是復習次數(shù)：每隔一 段時間要復習一次，怎么復習？蓋住原題自己用腦子想。七、難題管理一幺溯源一般來說，難題之難多半在于題目所涉知識點眾多，知識點之間關系錯綜

8、復雜，思維（及方法運用）跳躍性大、邏輯性強，因此，對于難題，建議用溯 源的方法整理。一是查清楚題目所需知識清單，同步辨清知識間的內(nèi)在聯(lián)系； 二是復原自己考試時的思維路徑，查 堵”點、歧”點；三是借助參考答案探究 自身存在的盲點疑點甚至是漏點。之后，同樣需要每隔一段時間復習與檢查一 次。八、考試管理一抓重點用一張丟分統(tǒng)計表管理。按科目分為填空、選擇、計算、閱讀項目。錯了、丟了多少分，用統(tǒng)計表說話，這樣，就能明白哪些是審題出了偏差，哪些 是運算出了錯誤，是什么知識點有問題，哪方面需改進和提高。用紙把錯題抄 下來，每隔20天再做一遍，尤其是在考試前可找出考點。僅供個人用于學習、研究；不得用于商業(yè)用途

9、For personal use only in study and research; not for commercial use.Nur f u r den pers?nlichen f u r Studien, Forschung, zu kommerziellen Zwecken verwendet werden.Pour l ' e tude et la recherche uniquementa des fins personnelles; pasa des fins commerciales.to員bko gA.nrogeHKO TOpMenob3ymrnflCH6yHeHuac egoB u HHuefigoHMUCnO 員 B30BaTbCEb KOMMepqeckuxue 貝 ex.僅供個人用于學習、研究；不得用于商業(yè)用途For personal use only in study and research; not for commercial use.Nur f u r den pers?nlichen f Studier, Forschung, zu kommerziellen Zwecken verwendet werden.Pour l ' e tude et la recherche uniquement