滬粵版八年級物理下冊第六章6.3. 重力_教學(xué)設(shè)計(jì)

1、班級八年級學(xué)科物理授課時(shí)間課題重力課時(shí) 課型新授課學(xué)習(xí)目標(biāo)知識(shí)與技能1知道什么是重力、重力的方向、重心2理解重力的大小跟質(zhì)量成正比，會(huì)用公式計(jì)算重力過程與方法1通過上節(jié)力的三要素的學(xué)習(xí)引入重力的三要素，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)的遷移能力2培養(yǎng)學(xué)生分析、解決問題的能力情感態(tài)度與價(jià)值觀通過講解重垂線和重心，培養(yǎng)學(xué)生尊重物理事實(shí)，應(yīng)用物理知識(shí)解決實(shí)際問題的科學(xué)探究精神重點(diǎn)重力的大小和重力的方向難點(diǎn)重力的方向和重心教學(xué)方法引導(dǎo)發(fā)現(xiàn)法、直觀演示法和講解法。課件準(zhǔn)備重垂線、彈簧秤、鉤碼導(dǎo)學(xué)過程導(dǎo)學(xué)自疑自主學(xué)習(xí)1、 新知我能懂（1）力的三要素:（2）請認(rèn)真觀察教師的演示實(shí)驗(yàn)，并回答“橡皮為什么不會(huì)飛走？” (3)想一想

2、，飛機(jī)為什么飛不出地球？2、問題我解決 1）. 閱讀課本12-13頁，獨(dú)立完成下列問題： 叫做重力。 2）請舉出生活中和重力有關(guān)的現(xiàn)象： 3）設(shè)計(jì)小實(shí)驗(yàn)，體驗(yàn)感受重力的方向，并簡述你的做法。 重力的方向是 3.小組合作，共同完成課本15頁活動(dòng)2-用彈簧測力計(jì)測量重力 1）重力的大小簡稱 可用 或進(jìn)行測量。 用彈簧測力計(jì)測量你的文具盒和課本等小物體的重力，吧測量結(jié)果填入下表中被測物體名稱測得重力G/N用彈簧測力計(jì)測量鉤碼的重力，填入下表中：被測物體名稱m/g測得重力G/N 比較分析表2中的測量數(shù)據(jù)，物體的重力跟它的質(zhì)量之間有怎樣的關(guān)系？ 2） 個(gè)性化設(shè)計(jì)導(dǎo)學(xué)過程合作探究展示交流小組合作，共同完成

3、課本15頁活動(dòng)2-用彈簧測力計(jì)測量重力 1）重力的大小簡稱 可用 或 進(jìn)行測量。 用彈簧測力計(jì)測量你的文具盒和課本等小物體的重力，吧測量結(jié)果填入下表中用彈簧測力計(jì)測量鉤碼的重力，填入表中： 比較分析表中的測量數(shù)據(jù)，物體的重力跟它的質(zhì)量之間有怎樣的關(guān)系？ ） 叫做物體的重心導(dǎo)學(xué)過程點(diǎn)撥精講評價(jià)反饋1、點(diǎn)撥我提升2、挑戰(zhàn)我接招.在建筑工地，用重垂線檢查墻是否砌的豎直所用的原理是什么？ .閱讀課本16頁，解釋比薩斜塔為什么至今沒有傾倒?？偨Y(jié)歸納學(xué)習(xí)反思今天我們研究了重力，實(shí)際研究了兩個(gè)問題，首先，我們研究了什么是重力，重力的概念比較復(fù)雜，初中只能作一般的了解17世紀(jì)末，英國科學(xué)家牛頓在前人研究的基礎(chǔ)

4、上發(fā)現(xiàn)，任何兩個(gè)物體之間都存在引力，引力的大小與兩個(gè)物體質(zhì)量的乘積成正比，與它們之間距離的平方成反比，這個(gè)引力稱之為萬有引力，地球與物體之間的萬有引力就是一般我們所說的地球引力，但是一般地說重力并不等于地球引力，所以我們的教材中在講重力時(shí)只說“物體由于地球吸引而受到的力叫做重力”，并沒講重力就是地球的吸引力，也沒有給出重力的定義由于這個(gè)問題比較復(fù)雜，今后到高中還要作進(jìn)一步研究今天研究的第二個(gè)問題是重力的三要素，即重力大小的計(jì)算、重力的方向、重力的作用點(diǎn)這三個(gè)問題對于今后學(xué)習(xí)物理十分重要，因此一定要掌握鞏固練習(xí)拓展延伸1. 關(guān)于比值9.8 N/kg所表示的物理意義是（） A. 9.8 N等于1

5、kg                       B. 9.8 kg等于1 N  C. 質(zhì)量是9.8 kg的物體受到的重力1N  D. 質(zhì)量是1 kg的物體受到的重力是9.8 N2. 關(guān)于重力，下列說法中錯(cuò)誤的是（）A.重力是由于地球?qū)ξ矬w吸引而產(chǎn)生的        B.重力是物體本身的固

6、有屬性C.重力的大小跟物體的質(zhì)量成正比            D.重力的方向總是豎直向下3. 一個(gè)被運(yùn)動(dòng)員踢出的在空中向前運(yùn)動(dòng)的足球所受重力的情況是（    ） A 不受重力                        

7、;   B 受到向前的重力  C 比靜止在地面上時(shí)所受重力小得多     D 受到豎直向下的重力4、地面附近的物體由于地球吸引而受到的力叫_，它的方向總是_。利用這個(gè)性質(zhì)，建筑工人常用重垂線來檢查墻壁是否_，還可用重垂線來檢查桌面或窗臺(tái)是否_。5、靜止放在水平桌面上的書，受到的作用力有（）A.重力、桌面對書的支持力B.重力、書對桌面的壓力C.桌面對書的支持力、書對桌面的壓力D.重力、桌面對書的支持力，書對桌面的壓力7、下圖所示的圖像中，能表示物體所受重力與質(zhì)量關(guān)系的是（    ）8、月球?qū)ξ矬w的吸引力約為地球的1/6，在地球上質(zhì)量120kg的物體，那么到月球上受到月球的吸引力為多少？（g=10N/kg）板書設(shè)計(jì) 1、重力（G）：因地球的吸引而使物體受到的力2、重力方向：豎直向下應(yīng)用：重垂線3、重力大小：重力和質(zhì)量成正比：Gmgg=9.8N/Kg質(zhì)量為1Kg的物體，受到的重力是9.8N。4、重心：重力作用點(diǎn)導(dǎo)學(xué)反思在教