滬粵版八年級物理下冊第十章10.4. 飛出地球_教學(xué)設(shè)計

1、§10.4 飛 出 地 球教學(xué)內(nèi)容分析本節(jié)內(nèi)容是滬粵版八年級物理教材下冊，第十章“從粒子到宇宙”中第四節(jié)“飛出地球”。本章教材分為五節(jié)：認(rèn)識分子、分子動理論的初步知識、“解剖”原子、飛出地球、宇宙深處。按由小到大，由微觀到宏觀的順序編排，前三節(jié)在于引導(dǎo)學(xué)生從微觀上初步認(rèn)識物質(zhì)的組成，本節(jié)是在第一、二、三節(jié)認(rèn)識微觀世界的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步介紹人類探索宇宙的歷程，并預(yù)示著這種探索將不斷深入。學(xué)習(xí)者特征分析本節(jié)內(nèi)容是以人類對宇宙的認(rèn)識為線索，認(rèn)識到人類對宇宙的探索將不斷深入,學(xué)習(xí)科學(xué)家們探索宇宙的方法。雖然學(xué)生對這部分知識非常感興趣，但是這部分知識又相對比較抽象，所以教學(xué)中，使用一些比較直觀的

2、教學(xué)方法，啟發(fā)學(xué)生的想像力和學(xué)習(xí)興趣。八年級學(xué)生平均年齡比較低，抽象思維能力及認(rèn)知結(jié)構(gòu)上尚不成熟，因此了解“萬有引力”、及人類如何能飛出地球去有一定的難度。所以人類如何能飛出地球去，是本節(jié)的難點(diǎn)。本節(jié)思想性比較強(qiáng)，所以教學(xué)中要充分利用教材中的圖表資料或補(bǔ)充一些課外資料，運(yùn)用讀圖、閱讀分析資料和討論等方法，有利于掌握知識，同時也使學(xué)生受到正確的思想觀念教育。教學(xué)目標(biāo)與要求：1、知識與技能(1)了解人類對宇宙的認(rèn)識過程。(2)、認(rèn)識到人類對宇宙的探索將不斷深入。2、過程與方法： 通過多媒體課件幫助同學(xué)們了解人類對宇宙的探索歷程，學(xué)習(xí)科學(xué)家們探索宇宙的方法。3、情感態(tài)度與價值觀：(1)通過學(xué)習(xí)了解人

3、類對宇宙探索的歷程，體會人類對宇宙探索中經(jīng)歷的艱辛和曲折，感受人類不懈的探索精神，形成學(xué)無止境的意識。從科學(xué)家身上學(xué)習(xí)堅持不懈、勇于創(chuàng)新的科學(xué)精神。(2)、通過了解人類對宇宙的探索，激發(fā)學(xué)生學(xué)科學(xué)、愛科學(xué)的探索精神。教學(xué)重點(diǎn)：了解人類對宇宙的認(rèn)識過程，學(xué)習(xí)科學(xué)家們探索宇宙的方法。通過了解人類對宇宙的探索，激發(fā)學(xué)生學(xué)科學(xué)、愛科學(xué)的探索精神教學(xué)難點(diǎn)：人類怎樣才能飛出地球去。教學(xué)方法：觀察、分析、討論學(xué)法指導(dǎo)：通過閱讀課文、資料、觀察圖片和動手做實(shí)驗，了解人類認(rèn)識宇宙的歷程，并且隨著科學(xué)的進(jìn)步，這種認(rèn)識將不斷深化，注意學(xué)習(xí)科學(xué)家們探索宇宙的方法。設(shè)計思路：介紹人類對宇宙的認(rèn)識過程，地心說日心說萬有引

4、力定律人類飛出地球、探索宇宙的歷程，使學(xué)生認(rèn)識到人類對宇宙的探索將不斷深入。教學(xué)器材：多媒體課件、細(xì)線、小石塊學(xué)生課前準(zhǔn)備：、收集我國及世界宇航事業(yè)的最新動態(tài)。、學(xué)生活動：感受拉力(實(shí)驗時注意安全)教學(xué)過程：一、引入新課 提問：人類在認(rèn)識微觀世界之后，又將眼睛投向茫茫宇宙，大家對于宇宙有多少了解呢？ 設(shè)疑：請同學(xué)們討論一下回答，引入新課。二、新課教學(xué)：1、古人探索宇宙的方法引導(dǎo)學(xué)生閱讀課本104頁105頁 。提問：古人探索宇宙的方法是什么？、建立了哪兩種典型的宇宙模型( 滲透研究方法的教育)2、“地心說”和“日心說”引導(dǎo)學(xué)生觀看“地心說”和“日心說”觀看“地心說”課件后(提問)：托勒玫認(rèn)為地球

5、是宇宙的中心、你是怎么認(rèn)為的？(學(xué)生討論回答)觀看“日心說”課件后(提問)： 哥白尼認(rèn)為太陽是宇宙的中心，你有什么看法？(學(xué)生討論回答)教師小結(jié)：人類對宇宙的認(rèn)識是由錯誤向正確靠近，并不斷深化。哥白尼的日心說，有力推動人類文明進(jìn)程。人類如何才能實(shí)現(xiàn)飛天的夢想？3、萬有引力定律 、講述“蘋果落地”的科學(xué)發(fā)現(xiàn)的故事，引導(dǎo)學(xué)生在日常學(xué)習(xí)和生活中注意觀察和思考。、引導(dǎo)學(xué)生閱讀課本106頁牛頓發(fā)現(xiàn)萬有引力定律及信息鏈接，然后回答萬有引力定律的內(nèi)容。學(xué)生活動：跳一跳，感受地球的引力4、飛出地球?qū)W生活動：感受拉力學(xué)生討論回答：小球如何才能飛出去？這個實(shí)驗對你有什么啟發(fā)？課件演示：宇宙速度。引導(dǎo)學(xué)生閱讀課本1

6、07頁信息鏈接： 了解第一宇宙速度(環(huán)繞速度)、第二宇宙速度(脫離速度)、了解第三宇宙速度(逃逸速度)5、人類航天的歷程及我國的航天成就，滲透愛國主義教育。、學(xué)生交流：我國及世界宇航事業(yè)的最新動態(tài)。、課件演示：人類航天的歷程及我國的航天成就，滲透愛國主義教育。三、小 結(jié)提問：人類對宇宙的認(rèn)識經(jīng)歷了怎樣的過程？四、作業(yè)布置：上網(wǎng)查詢、閱讀資料，進(jìn)一步了解人類探索宇宙的過去、現(xiàn)在與未來，想一想為什么要探索宇宙；板書設(shè)計飛出地球古人 方法： 飛 萬有引力定律對 觀察 出宇 - 建立宇宙模型 地 飛出地球宙 球的 地心說 人類航天歷程探 日心說索教學(xué)反思：1.教學(xué)時間即使不夠，也不能壓縮給學(xué)生自己思考討論發(fā)言的時間，要讓學(xué)生充分參與到學(xué)習(xí)中去，通過小組討論合作交流激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情。2.教師要充分尊重學(xué)生的表達(dá)，及時贊美