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文檔簡介
1、2020年部編版三年級語文上冊期中測試卷 (時間:90分滿分:100分)題號-1四五六總分得分首 語:親愛的同學們,保持良好的心理狀態(tài),養(yǎng)成良好的做題習慣,將是你終身的 財富。從現(xiàn)在開始,你一定要認真讀題,仔細計算,嚴密思考,細心檢查。相信 自己是最棒的,祝你取得好成績!疝一、積累與運用(48分)一.照樣子,寫一寫。(2分)«二.讀拼音,寫詞語。(8分)11 11 1 111 1 1 1111 4-1111 1 4-11 1 11 1 1 11 1*a n j 1 ng11 4.11111 卜11 1 d zh uF三.我能讀準字音。(在正確的讀音上畫“)(3分)1.他看了看表,心理
2、有些著急,因為(w6 i we i)有很多事情等著他去處:(ch u ch £1 )理。鍬;2.小白兔背著一大袋蘿卜,高興得幾(ji四.我會搭配詞語。(5分)()的天空一()葉子五.補充下面的詞語。 面()耳()()的國旗一()地毯(7分)一葉()(j I )乎跳起來一()顏料) 秋()()爽急()()忙 層()盡()1 .做事不能(),否則就容易出差錯。2 .小麗和小明為一道數(shù)學題爭論的()。六,選擇恰當?shù)脑~語填空。(4分)背包 后背(1)媽媽給我買了一個()。我的()被人打了一下,有點疼。當然 果然天氣預報說今天有雨,午飯后()下起了雨。我和她那么熟,()知道她家住哪里了。7 .
3、照樣子,寫詞語。(6分)1 .綠油油 2 .安安靜靜 3 .自言自語 8 .我會按要求完成句子練習。(8分)1 .這樣糊里糊涂地背,有什么用呢。(改成陳述句)2 .灰雀在枝頭鳴叫。(改為擬人句)3 .菜園里種了很多蔬菜,有土豆、黃瓜、西瓜和蘿卜。(用修改符號在原句上修 改病句)4 .小男孩把語文書忘在家里了。(改為被字句)9 .按課文內(nèi)容填空。(5分)1. ,霜葉紅于二月花。2.燈不撥不亮,3.人心齊, o 4.意欲捕鳴蟬,5.1, 個諸葛亮。第二部分:閱讀積累與運用(22分)1 .課內(nèi)閱讀。(10分)秋天的雨,有一盒五彩繽紛的顏料。你看,它把()給了銀杏樹,黃黃的葉子像一把把小扇子,扇哪扇哪
4、,扇走了夏天的炎熱。它把()給了楓樹,紅紅的楓葉像一枚枚郵票,飄哇飄哇,郵來了秋天的涼爽。()是給田野的,看,田野像金色的海洋。()是給果樹的,橘子、柿子你擠我碰,爭著要人們?nèi)フ?!菊花仙子得到的顏色就更多了,紫紅的、淡黃的、雪白 的美麗的菊花在秋雨里頻頻點頭。1 .在文段()里填上恰當?shù)脑~語。(2分)2 .我發(fā)現(xiàn)括號里的詞語都是表示 的詞語,這些詞語可以用 來概括。(2分)3 .用 畫出文中的擬人句。(1分)4 .想象一下,秋天的雨還會把顏色分給誰呢?仿照課文寫一寫。(5分) 它把 給了 , 像,2 .課外閱讀。(12分)上課了,董老師扶著一登大大小小的書本,笑瞇瞇地走進教室。她將書 放在講
5、臺上,便用緩慢而清(qlngqln)晰的聲調(diào)開始講課。一個假期沒有見 到老師了,同學們都用親切的目光注視著她,好像在說:“董老師,我們多么惦 念您啊!”不知為什么我的眼前浮現(xiàn)出電視劇中一位受人尊(zun zhun)敬的老師的形象,她是那么慈祥,像辛勤的園丁培養(yǎng)著小樹苗。我們的董老師,多像一位循循善誘的引路人,帶領我們?nèi)ヌ剿髦R的海洋, 去打開科學寶庫的大門。同學們完全被董老師的講課吸引住了,隨著她臉上的表 情,時而凝神深思,時而神采飛揚,時而頻頻點頭,時而低首微笑1.請用'劃去括號中不恰當?shù)淖x音。(2分)2.請在括號里填上合適的選項。(1) “笑瞇瞇”是對老師(A、動作B、語言(2)文中作者把老師比做(A、園丁B、紅燭2.請你用“(3分)的描寫。C、神態(tài)D、心里),把自己比做()。C、花朵D、小樹苗”劃出文中的排比句,并仿寫一個排比句(4分)4請描
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