擬人句教學(xué)設(shè)計精品資料

1、認(rèn)識擬人句微課教學(xué)設(shè)計佛岡縣振興小學(xué)譚音顏教學(xué)目標(biāo)：1、認(rèn)識擬人這種修辭手法，感受擬人句的有趣，體會擬人手法 描寫所帶來的生動效果。2、了解擬人句的特點，能辨析擬人句。3、學(xué)會寫擬人句 教學(xué)重難點：認(rèn)識擬人的修辭手法，辨析擬人句，嘗試寫擬人句。教學(xué)準(zhǔn)備：多媒體課件設(shè)計理念：擬人是小學(xué)語文要掌握的知識點之一，在語文 S版三年級下冊 的多篇課文里大量運用了擬人這一修辭手法。 為了使學(xué)生更好地掌握 這種修辭手法，根據(jù)學(xué)生的興趣愛好和認(rèn)知規(guī)律，設(shè)計了“猜謎導(dǎo)入 定義詮釋一一示例理解一一體會好處辨析擬人一一看圖范寫一一送詩總結(jié)一一練習(xí)深化”等七個教學(xué)環(huán)節(jié)，讓學(xué)生在循序漸 進(jìn)中深入認(rèn)識擬人這一修辭手法。教

2、學(xué)過程：一、猜謎導(dǎo)入同學(xué)們喜歡猜謎語嗎？新課之前，我們先來猜個謎吧。小小花兒墻上爬，見人笑哈哈，愛吹小喇叭。（打一植物）謎底是什么呢？大家一定猜到了，就是牽?；āＰ?、吹奏樂器、愛好本來是人的感情和動作行為，而現(xiàn)在卻用在寫 牽牛花這一植物上，把牽牛花當(dāng)做人來寫了。這種寫法是修辭手法中 的一種一一擬人，也是我們今天要學(xué)習(xí)的內(nèi)容。運用了擬人這種修辭 手法的句子就是擬人句。二、定義詮釋什么是擬人呢？擬人，是根據(jù)想象把事物（動物、植物、一般事物）當(dāng)作人來寫,賦予事物以人一樣的思想和行為的一種修辭方法。 簡單來說，擬人就是把事物人格化。即把事物當(dāng)做人，寫成和 人一樣的有感情、有語言、有動作。三、示例理解1

3、、示例解讀含人的動作的擬人句。其實運用了擬人手法的句子，我們的課文里有很多，一起去看 看吧。課件示：繽紛的彩蝶舞姿輕盈。榆樹常常把身子探出墻頭，向我們招手。歡快的小河舒展著腰肢。同學(xué)們，能找出這些句子里面人的動作嗎？跳舞、探出身子、招手、舒展腰肢這些本來是人的動作，卻用 到了蝴蝶、小河、榆樹上了，把它們當(dāng)作人來寫了。2、示例解讀含有人的心情的擬人句。小白菊膽怯地抬了起頭。大海狂怒起來。電車不慌不忙地跑著，客客氣氣地響著鈴鐺一點也不性急。同學(xué)們，能找出這些句子里面人的心情嗎？ 膽怯、狂怒、不慌不忙等都是描寫人心情的詞語， 現(xiàn)在卻用到小白菊、 大海、電車、這些事物上，把它們當(dāng)人寫了。3、示例解讀含

4、人的神態(tài)的擬人句。高粱漲紅了臉。荷塘里的荷花都羞澀地打著朵。小狗無精打采地耷拉著腦袋。同學(xué)們，能從這些句子里面找出人的神態(tài)的嗎？_無精打采、羞澀、漲紅了臉都是人的神態(tài)，現(xiàn)在卻用到了高粱、 荷花、小狗上，把它們當(dāng)人寫了。四、體會好處同學(xué)們，剛才接解了那么多的擬人句，有沒發(fā)現(xiàn)，這些句子特別 生動、活潑、有趣味呢？這就是擬人的好處。賦予事物以人類的行為特點，生動形象地表達(dá)出作者的情感，讓讀者感到所描寫的物體顯得 更活潑、親近，使文章更加生動形象。五、辨析擬人句。1、擬人的特點。認(rèn)識了這么多擬人句，那如何判斷句子是不是擬人句，我們可以 根據(jù)擬人句的三個特點進(jìn)行判斷：1、所寫事物必須具有人的特點；2、不

5、能出現(xiàn)比喻詞；3、不能出現(xiàn)表示人物名稱的詞語。下面請同學(xué)們根據(jù)擬人句的特點判斷下面的句子是不是擬人句吧！小狗像瘋了似的汪汪地叫著?；▋涸陲L(fēng)中笑彎了腰。風(fēng)兒清唱著歌，喚醒了沉睡中的大地。 爸爸在享受美餐。（1）（2）（3）（4）第一句雖然用上“瘋了”寫人的詞語，但因為出現(xiàn)了比喻詞“像”， 只是說明小像瘋了似的，并沒有直接寫小狗瘋了，所以不是擬人句。第二句里，笑是人的動作，這里卻用在了花兒身上，所以是擬 人句。第三句里清風(fēng)是事物，卻會唱歌和叫喚，所以是擬人句。第四句里出現(xiàn)了人物名稱的詞語爸爸，是直接寫人了，所以不是 擬人句。同學(xué)們會分辨了嗎？六、展示圖片，學(xué)生練寫擬人句。下面我們就來試試寫擬人句吧。1、看圖范寫。_（1）小草鉆出地面。 _（2）小鹿在溪邊走來走去。（3）天上的星星一閃一閃的。小草鉆出地面這個動作就像人是把頭伸出來， 所以我們可以改為小草探出頭來。小鹿走來走去這個動作樣子像極了人散步， 所以我們可以改為小 鹿在溪邊散步。星星一閃一閃的樣子就像人眨眼睛。所以我們可以改為天上的星 星在眨眼睛。2、點明方法要提醒同學(xué)們的是把句子改為擬人句的時候，要注意找到事物 與人之間的相似點進(jìn)行想象，這樣句子表達(dá)才會更準(zhǔn)生動、形象。七、詩歌總結(jié)最后，為了讓同學(xué)們更好地記住擬人，老師送你們一首小詩。擬人擬人把物當(dāng)作人，寫人詞語來寫物，會唱會笑會耍鬧，會哭