不同的角色不同的責任

1、九年級思品學科新課程有效教學導學案 審核人簽字：授課 年級九年級學 科思品課 題不同的角色 不同的責任任課 教師課型綜合解決課課時1授課時間教材分析不同的角色 不同的責任引導學生樹立正確的人生觀，培養(yǎng)責任意 識；做一個負責任的人。學生分析學生對責任有了初步的認識，但還不能樹立正確的責任觀。教 學 目 標1情感、態(tài)度、價值觀：增強責任意識，做一個負責任的人。2能力：認清自己各個階段、各個方面的責任，增強道德判斷和 辨別是非 的能力，提高自己負起責任的能力。3、知識：理解有承諾就有責任，知道身份不同，責任不同。重點 難點1責任的產(chǎn)生問題是本節(jié)課的難點。2、身份不同，責任不同是本節(jié)課的重點。教學方法

2、米用“創(chuàng)設(shè)情景，導入新課-走進文本，把握形象-疑難展示-合作探 究，領(lǐng)悟主旨-聯(lián)系生活，拓展遷移”的教學模式，從必要的牽引到放 手、至V學生的“自主、合作、探究”的學習方式的轉(zhuǎn)變，構(gòu)建師生間和 諧、平等、互動的課堂。關(guān)鍵 問題1角色不同，責任就不同2說說責任是如何產(chǎn)生的教學 準備一案三單教學過程設(shè)計教學環(huán)節(jié)時 間教學內(nèi)容教師行為期望的 學生行 為創(chuàng)設(shè)情景 導入新課1分鐘導入：故事回顧提問進入本 課內(nèi)容問題整合 匯報答案11分鐘1在社會生活中，每個人都扮演者一定的社會角色，舉例說明。2說說你父母擔任的社會角色3責任是什么？4角色不同，責任就不同完成P57的填空題5 一個人在不同的場合會扮演不同

3、的社會角色，完成 P58的填表題6 一個人在不同的時期也會扮演不 同的社會角色，承擔不同的責任， 舉例說明。啟發(fā)引導學生代 表匯報 答案小組討 論，生成 問題19分說說責任是如何產(chǎn)生的，并完 成P59的習題啟發(fā)指導聯(lián)系本 課能提 出有意 義的問 題問題訓練10分訓練單 選擇、材料題指導糾錯深入思 考，認 真完成板書設(shè)計不同的角色不同的責任1在社會生活中，每個人都扮演者一定的社會角色2角色不同，責任就不同3不同的場合、不同的時期會扮演不同的角色，承擔不同的責任 4責任的產(chǎn)生教學反思不同的角色 不同的責任問題導讀單學習目標:1、情感、態(tài)度、價值觀：增強責任意識，做一個負責任的人。2、能力：認清自己各個階段、 各個方面的責任， 增強道德判斷和辨別 是非 的能力， 提高自己負起責任的能力。3、知識：理解有承諾就有責任，知道身份不同，責任不同。學習重難點：1、責任的產(chǎn)生問題是本節(jié)課的難點。2、身份不同，責任不同是本節(jié)課的重點。 基礎(chǔ)知識導讀：1 在社會生活中，每個人都扮演者一定的社會角色，舉例說明。2 說說你父母擔任的社會角色3 責任是什么？4 角色不同，責任就不同 完成 P57 的填空題5 一個人在不同的場合會扮演不同的社會角色，完成 P58 的填表題6 一個人在不同的時期也會扮演不同的社會角色，承擔不同的責任，舉例說明。問題生成單教師預