專訓(xùn)2物態(tài)變化規(guī)律的探究

1、專訓(xùn) 2物態(tài)變化規(guī)律的探究探究物質(zhì)熔化、 凝固和沸騰的規(guī)律， 一般要利用圖析法。 探究蒸發(fā)快慢的影響因素，一般要利用控制變量法。熔化和凝固規(guī)律的探究1【中考 ·聊城】在探究某種物質(zhì)熔化時(shí)溫度隨時(shí)間變化的規(guī)律實(shí)驗(yàn)中，記錄的數(shù)據(jù)如表所示：時(shí)間 /min05101520253035物質(zhì)的溫度 /50708080808090100(1)由以上數(shù)據(jù)，在方格紙上已描出了各點(diǎn)，請(qǐng)用平滑曲線連接各點(diǎn)，畫(huà)出此物質(zhì)熔化時(shí)溫度隨時(shí)間變化的圖像。(第 1 題圖)(2)由圖像可知，此物質(zhì)是_(填“晶體”或“非晶體”) ，其熔點(diǎn)是_。2【中考 ·湘潭】在“探究晶體熔化和凝固規(guī)律”的實(shí)驗(yàn)中，繪制出了如圖

2、所示的圖象。(1)圖中，海波的熔化過(guò)程是_段 (用圖中字母表示 )，此過(guò)程中海波_(填“吸”或“放” )熱。(2)圖中，海波在 D 點(diǎn)是 _態(tài)，在 G 點(diǎn)是 _態(tài)。(均填“固”或“液” )(3)為了探究不同晶體熔化時(shí)吸收的熱量是否相同，在相同的燒杯中分別裝上 80 g 的冰和萘，用_(填“相同”或“不同” )的酒精燈加熱， 測(cè)出它們?nèi)刍^(guò)程所用的時(shí)間如表。 由此可知，質(zhì)量相同的不同晶體熔化時(shí)吸收的熱量是_(填“相同”或“不同”)的。1(第 2 題圖)熔化時(shí)間物質(zhì)/min冰9萘4汽化和液化規(guī)律的探究 (控制變量法 )3【中考 ·武漢】小明和小華分別利用圖甲所示的相同裝置探究水沸騰時(shí)溫度

3、變化的特點(diǎn)，當(dāng)水溫接近 90 時(shí)，每隔 0.5 分鐘記錄一次溫度，并繪制出了如圖乙所示的溫度與時(shí)間關(guān)系的圖像。(第 3 題圖)(1)實(shí)驗(yàn)時(shí)，當(dāng)看到水中有大量氣泡不斷上升、變大，到水面破裂開(kāi)來(lái)，里面的 _散發(fā)到空氣中，就表明水沸騰了。(2)分析圖乙可知，小華將水加熱至沸騰的時(shí)間明顯較長(zhǎng)，最有可能的原因是。(3)小明在第 9 min 撤掉酒精燈后， 發(fā)現(xiàn)有一段時(shí)間水溫依然保持不變。如圖乙所示，這段時(shí)間內(nèi)燒杯底部的溫度_(填“高于”“等于”或“低于”)杯內(nèi)水的溫度，原因是 _。4學(xué)習(xí)了影響液體蒸發(fā)快慢的因素后，李麗同學(xué)猜想液體蒸發(fā)快慢可能還與液體的種類有關(guān)。 請(qǐng)你利用下面提供的實(shí)驗(yàn)樣品，設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證

4、李麗的猜想是否正確。2(1) 實(shí)驗(yàn)中應(yīng)控制液體上方空氣流動(dòng)的快慢、液體與空氣接觸的面積和_ 都相同。這種科學(xué)探究的方法叫_ 。(2)實(shí)驗(yàn)室已提供裝好酒精和水的幾個(gè)樣品，如圖所示。按實(shí)驗(yàn)要求，選擇圖中 _ 兩個(gè)樣品進(jìn)行對(duì)比，能夠比較方便地進(jìn)行研究。第 4 題(2)圖(3)若一個(gè)同學(xué)選好兩個(gè)液體樣品后，將一個(gè)放在室內(nèi)，另一個(gè)放在室外，經(jīng)過(guò)相同時(shí)間后進(jìn)行對(duì)比， 這樣做 _ (填“正確”或“不正確”)。原因是_。(4)按要求正確選擇樣品并進(jìn)行正確操作，經(jīng)過(guò)相同時(shí)間后樣品的情況如圖所示。據(jù)此，你認(rèn)為李麗的猜想_(填“正確”或“不正確”)。第 4 題(4)圖5為了探究液化的發(fā)生條件，小明設(shè)計(jì)并進(jìn)行了如下實(shí)

5、驗(yàn)(如圖所示 )：(1) 用酒精燈對(duì)燒瓶加熱一段時(shí)間后，發(fā)現(xiàn)瓶中水量減少。這是由于水_(填物態(tài)變化名稱 )造成的；(2)金屬盤底部出現(xiàn)水滴，這是由于金屬盤的溫度_，使水蒸氣發(fā)生_而形成的。(3)通過(guò)實(shí)驗(yàn)可知： _可使氣體液化。(第 5 題圖)6為了驗(yàn)證液化要放熱，小紅設(shè)計(jì)并進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)(如圖所示 )：(1)將燒瓶?jī)?nèi)水沸騰時(shí)所產(chǎn)生的水蒸氣通入試管A 中，試管 A 放在裝冷水的容器B內(nèi)，過(guò)一段時(shí)間，觀察到試管A中產(chǎn)生的現(xiàn)象是。3(2)實(shí)驗(yàn)中，可以看到溫度計(jì)C 的示數(shù)升高，這個(gè)實(shí)驗(yàn)說(shuō)明了水蒸氣液化時(shí)要 _熱量。(第 6 題圖)(第 7題圖)升華和凝華規(guī)律的探究7如圖所示是小礬同學(xué)為探究物質(zhì)凝華過(guò)程

6、是吸熱還是放熱而設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)裝置圖。(1)實(shí)驗(yàn)中碘吸熱后升華成碘蒸氣，不一會(huì)兒看到蓋住杯口的玻璃板內(nèi)表面有顆粒碘出現(xiàn)，這是碘蒸氣_形成。(2)于是她提出的猜想是 _。(3)為驗(yàn)證猜想可采取的實(shí)驗(yàn)方法是_。8小明看到家中日光燈管的兩端各有一圈黑色 (如圖甲所示 )，從外面擦怎么也擦不掉， 他覺(jué)得奇怪， 于是向爸爸請(qǐng)教， 爸爸讓他在一支長(zhǎng)試管內(nèi)裝入少量的碘粉，塞上底部懸掛了少量棉線的橡皮塞，用酒精燈慢慢加熱，如圖乙所示。(第 8題圖)(1)加熱時(shí)小明看到碘粉沒(méi)有熔化就有紫色的煙霧升起，這是_過(guò)程，需要 _熱，同時(shí)發(fā)現(xiàn)棉線上好像下了紫色的霜，這是_過(guò)程。(2)一段時(shí)間后，小明看到離試管底一段距離處，出

7、現(xiàn)了一圈紫色的堆積物，這是碘 _而形成的，并且時(shí)間越長(zhǎng)， 堆積越多。由此小明推斷日光燈管上4的黑圈是形成的。(3)經(jīng)過(guò)這個(gè)探究， 小明明白了高壓電線上凝結(jié)的厚冰柱(如圖丙所示 )經(jīng)過(guò)一個(gè)無(wú)雨、無(wú)雪的寒冷夜晚變粗的原因，你認(rèn)為下列原因分析合理的是()A白天溫度高，電線和冰柱遇熱膨脹B空氣中的水蒸氣遇到厚冰柱變成了冰C空氣中的水珠遇到厚冰柱后凝固成冰D空氣中的二氧化碳遇到厚冰柱變成了干冰5全章高頻考點(diǎn)專訓(xùn)答案專訓(xùn) 21解：(1)如圖所示。(2)晶體； 80點(diǎn)撥：由圖可知，該物質(zhì)從第 10 min開(kāi)始熔化，到第25 min 熔化結(jié)束，該過(guò)程吸收熱量，溫度不變，故該物質(zhì)是晶體，熔點(diǎn)是 80 。(第 1 題圖)2(1)BC；吸(2)液；固(3)相同；不同3(1)水蒸氣(2)小華用的水的質(zhì)量比小明的大(3)高于；水沸騰要吸收熱量，而水溫保持不變，說(shuō)明水能繼續(xù)從杯底吸熱4(1)液體溫度；控制變量法(2) 甲、乙(3)不正確；沒(méi)有控制液體溫度和液體上方空氣流速相同(4) 正確5(1)汽化(2)較低；液化(3)降低溫度6(1)試管壁有小水珠 (液化 )(2)放出7(1)凝華(2