[語文教案]小學(xué)語文活動(dòng)課《親近大自然》教學(xué)設(shè)計(jì)

1、語文教案小學(xué)語文活動(dòng)課?親近大自然?教學(xué)設(shè)計(jì)語文教案小學(xué)語文活動(dòng)課?親近大自然?教學(xué)設(shè)計(jì)一、激趣導(dǎo)入師：同學(xué)們 ,今天我們站在這里 ,頭頂是藍(lán)藍(lán)的天、白白的云 ,腳底是軟軟的土、青青的草 ,眼前是遍地的花、清清的水。這一切都是大自然賜給我們的。我們對(duì)大自然的認(rèn)識(shí)和了解有多少呢？下面請(qǐng)大家根據(jù)自己的需要對(duì)大自然進(jìn)行有選擇有目的的觀察和了解。二、觀察了解學(xué)生記錄的問題范圍很廣 ,有關(guān)于動(dòng)物的、植物的、天文的、地理的等 ,他們自由地進(jìn)行觀察師：通過剛剛的觀察 ,你們解決了哪些問題？生：麥子在頭年秋天播種 ,第二年夏天收割；豬一次可生多胎 ,牛一次只能生一胎師：在觀察中你們又發(fā)現(xiàn)了哪些新問題？生：手拿

2、一種植物我不知道這種植物叫什么？有什么作用？生：小麥與大麥有什么區(qū)別？豚與鵝有什么不同師：你們現(xiàn)在帶著這些問題進(jìn)行訪問 ,進(jìn)一步了解大自然的奧秘 ,解決自己的疑問。學(xué)生自由地有目的地進(jìn)行訪問師：通過剛剛的訪問 ,你們了解了什么？生：小麥葉片細(xì)長 ,產(chǎn)量高 ,粉質(zhì)多；大麥葉片細(xì)長 ,產(chǎn)量高 ,粉質(zhì)多；大麥葉片粗短 ,產(chǎn)量低 ,粉質(zhì)少。生：豚不愛活動(dòng) ,不愛發(fā)出聲音；鵝愛叫愛跳 ,喜愛游水玩耍。師：真不錯(cuò)！還有哪些問題沒有解決？生：我想知道土質(zhì)對(duì)莊稼生長的影響。生：地里面的塑料袋越來越多 ,損害土質(zhì) ,怎么辦？生：不用農(nóng)藥如何除害蟲師：下面我們分組討論 ,你們可以通過各種途徑來解決這些問題。學(xué)生分

3、組討論 ,解決以上問題三、體驗(yàn)創(chuàng)造。師：我們要通過與大自然最直接最親密的接觸 ,來加深對(duì)大自然的了解和認(rèn)識(shí) ,你們用哪些方法來體驗(yàn)?zāi)?？生：脫下鞋襪試走各種不同的路面感受赤足接觸地面的樂趣。生：采集一些植物、昆蟲及泥沙 ,林驗(yàn)用手觸摸的欣喜。生：用采集的材料來動(dòng)手制作 ,品嘗創(chuàng)造的歡樂。師：請(qǐng)同學(xué)們自由組合 ,相互合作 ,用剛剛采集的材料制作手工。學(xué)生三五成群開始手工制作師：請(qǐng)把你們的作品展示給大家看一看。學(xué)生手舉昆蟲標(biāo)本、植物拼圖、手編花環(huán)、泥人、泥車向同學(xué)們展示 ,并且介紹制作的經(jīng)過四、想像表達(dá)。師：你們認(rèn)為今天的活動(dòng)什么地方最難忘？生：我認(rèn)為訪問的經(jīng)過最令人難忘。生：手工制作過程最精彩。生

4、：觀察到的景色最美。生：我覺得今天的活動(dòng)解決了很多問題 ,我懂得了團(tuán)結(jié)就是力量的道理。師：你們準(zhǔn)備采取什么樣的表達(dá)方式來進(jìn)行表達(dá)呢？生：按時(shí)間順序來表達(dá) ,題目為?今天我真快樂?。生：按觀察的經(jīng)過來表達(dá) ,題目為?游江北?。生：重點(diǎn)介紹訪問的經(jīng)過 ,題目為?記一次有意義的活動(dòng)?。生：以書信的形式向家長匯報(bào) ,題目為?給的一封信?。師：請(qǐng)同學(xué)們自由組合 ,分小組進(jìn)行口頭表達(dá)。學(xué)生分小組說話 ,每組派一人發(fā)言生：今天的活動(dòng)真有意義！我了解了許多自然知識(shí) ,大開眼界。這是我根據(jù)自己了解到的知識(shí)設(shè)計(jì)的表表略 ,請(qǐng)多指教。表的出示引來嘖嘖稱羨生：我的理想是當(dāng)個(gè)數(shù)學(xué)家 ,所以我一直對(duì)自然常識(shí)不感興趣。有時(shí)

5、老師批評(píng)我 ,我還不服氣。有一次數(shù)學(xué)老師出了一道題：“籠子里有雞、兔共42只 ,共有108只腳 ,求雞、免各有多少只。題剛念完 ,我就不假思索地答道：“這道題出錯(cuò)了 ,42只雞、兔只有84只腳。我的話音剛落 ,老師笑了 ,同學(xué)們也笑了。原來我把兔子也當(dāng)成了兩只腳的動(dòng)物。類似的笑話經(jīng)常發(fā)生在我身上。一次語文單元測(cè)驗(yàn)時(shí) ,有一道修改病句的題“夏收的農(nóng)作物有小麥、大麥、高粱 ,我提筆就改“秋收的農(nóng)作物有小麥、大麥、高粱。沒想到被扣了兩分 ,我一直不明白。今天我終于懂了 ,原來小麥、大麥夏天成熟而高粱秋天成熟?？磥?,大自然的奧秘很多 ,有待我們大家不斷地去探索、去發(fā)現(xiàn)。發(fā)言引起陣陣笑聲生：俗話說 ,團(tuán)結(jié)就是力量。今天 ,我才真正懂得了這個(gè)道理。我們小組制作蝴蝶標(biāo)本時(shí) ,一開始大家各行其是 ,你不聽我的 ,我不聽你的 ,忙了大半天 ,什么也沒做好。后來 ,我提出 ,大家分工 ,相互配合。于是 ,有的拿膠水 ,有的拿剪刀 ,有的準(zhǔn)備紙 ,有的畫圖不一會(huì)兒 ,漂亮的蝴蝶標(biāo)本做成了。他的話贏得一陣掌聲五、活動(dòng)總結(jié)。師：通過今天的活動(dòng) ,大家對(duì)大自然的了解更深了 ,對(duì)大自然更加熱愛了。希