學生成績管理系統(tǒng)概要設(shè)計說明書分析報告

1、實用文檔西安通瀛軟件實訓項目文檔通瀛教務(wù)管理系統(tǒng)概要設(shè)計說明書OD-OUTLINE /TY20121030/ TY-JWGL-1.00文件狀態(tài)： 草稿V 正式發(fā)布 正在修改文件標識：TY-JWGL- OD-OUTLINE當前版本：1.0作 者：教務(wù)系統(tǒng)開發(fā)小組完成日期：2012 - 10 - 30項目名稱通瀛教務(wù)管理系統(tǒng)文件名稱通瀛教務(wù)管理系統(tǒng)概要設(shè)計說明書項目編號TY-JWGL-201201總頁數(shù)20完成單位西安通瀛軟件項目開發(fā)小組擬 制簽名與日期職務(wù)或技術(shù)職稱摘要：本文檔描述通瀛教務(wù)管理系統(tǒng)概要設(shè)計說明書的內(nèi)容，是根據(jù)通瀛教務(wù)管理系統(tǒng)需求說明 書編寫，提供給詳細設(shè)計參考。主題詞：通瀛教務(wù)管

2、理系統(tǒng)概要設(shè)計目 錄 01概述 11.1 編寫目的 11.2 術(shù)語和縮寫 11.3 參考資料 22系統(tǒng)構(gòu)架設(shè)計 22.1 系統(tǒng)總體結(jié)構(gòu)圖及其約束和假定 22.2 技術(shù)構(gòu)架設(shè)計 32.3 軟件功能Z勾設(shè)計 43應(yīng)用系統(tǒng)設(shè)計 53.1 設(shè)計原則 53.2 邏輯結(jié)構(gòu)分析 53.3 公共的功能模塊設(shè)計接口及實現(xiàn) 63.4 功能模塊設(shè)計 73.4.1 物理模型（Model） 73.4.2 控制層（Controller ） 73.4.3 業(yè)務(wù)邏輯層（Service ） 73.4.4 數(shù)據(jù)訪問層（DAO 83.4.5 展現(xiàn)層（View） 84接口設(shè)計 104.1 外部接口 104.2 內(nèi)部接口 105開發(fā)環(huán)

3、境的設(shè)計 105.1 開發(fā)環(huán)境設(shè)計 105.2 編碼規(guī)范 116運行環(huán)境設(shè)計 111概述1.1 編寫目的本概要設(shè)計是根據(jù)系統(tǒng)需求說明書編寫，提供給詳細設(shè)計參考。本概要設(shè)計的讀者包括項目經(jīng)理，需求分析員，設(shè)計人員，以及開發(fā)人員。當然也 包括測試人員。1.2 術(shù)語和縮寫術(shù)語、縮略語定義EduMSEducational Management System通瀛教務(wù)管理系統(tǒng)1.3 參考資料序號文件名發(fā)表日期出版單位或作者1通瀛教務(wù)管理系 統(tǒng)需求說明書通瀛軟件教務(wù)系統(tǒng)開發(fā)小組2系統(tǒng)構(gòu)架設(shè)計2.1 系統(tǒng)總體結(jié)構(gòu)圖及其約束和假定EduMS系統(tǒng)涉及到通瀛軟件技術(shù)職業(yè)培訓學校的各教職工人員的工作安排及對學生的教務(wù)

4、管理，為方便學生和教職工可在任何時間和地點對教務(wù)進行管理等特點。其系統(tǒng)結(jié)構(gòu)采用B/S的模式。其系統(tǒng)的網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)如下：Internetf-Client安裝舊6或以上 AInternetTomcat安裝Tomcat6 0 工）% Oracle 10g系統(tǒng)的范圍適合IT培訓機構(gòu)的教務(wù)管理 通過以上分析，決定采用以下的方案來開發(fā):語言：Java環(huán)境配置：服務(wù)器安裝 Oracle、TomcatServer和SVN使用工具：TortoiseSVN（源碼管理，文檔管理 ）、astah community （流程圖 ）、 PowerDesigner （數(shù)據(jù)庫設(shè)計）、Navicat Premium （數(shù)據(jù)庫相關(guān)操

5、作）、MyEclipse （編 碼開發(fā)）數(shù)據(jù)庫：Oracle10g使用核心技術(shù)： JavaScript、JSR Struts2、Hibernate3.6、Spring3、DWR2.2 技術(shù)構(gòu)架設(shè)計系統(tǒng)主要采用MVC的架構(gòu)模式。系統(tǒng)分成五層：控制層 （Controller）、業(yè)務(wù)邏輯層（Service）、數(shù)據(jù)訪問層（DAO）、數(shù)據(jù)模型層（Model）、展現(xiàn)層（View）。數(shù)據(jù)訪問層主要對數(shù) 據(jù)庫數(shù)據(jù)進行操作，包括增加數(shù)據(jù)，修改數(shù)據(jù)和刪除數(shù)據(jù)。業(yè)務(wù)邏輯層基于數(shù)據(jù)訪問層之上， 它主要針對業(yè)務(wù)流程來實現(xiàn)系統(tǒng)的功能?？刂茖佑只跇I(yè)務(wù)邏輯層之上，它主要控制請求流轉(zhuǎn)，并處理業(yè)務(wù)層通過數(shù)據(jù)訪問層得到的數(shù)據(jù)在V

6、iew表現(xiàn)層進行展現(xiàn)，以完成教務(wù)管理系統(tǒng)所要完成的功能。其結(jié)構(gòu)如下：i 目求 飄蘇Oracleit就：器支*好方扣,但用耍例a ： .責JSJ5Hli子未先正足住中.皋茨！3累19 4堂拉.tah2.3 軟件功能結(jié)構(gòu)設(shè)計在這里的Model是領(lǐng)域模型的實體即數(shù)據(jù)模型，它與 Database中的實體是一一對 應(yīng)的關(guān)系。Dao就是采用Model的形式來存取數(shù)據(jù)，采用 Model或集合的形式來呈現(xiàn)或 存儲數(shù)據(jù)的。Service所處理的是業(yè)務(wù)流程中所要實現(xiàn)的功能，通過業(yè)務(wù)分析來定義，其根據(jù)可 結(jié)合View來設(shè)計。Service所要處理的功能如下：這里我們把EduM的成八個模塊:?班級管理?學籍管理?成績

7、管理? 考勤管理? 課程管理? 部門管理? 教職工管理? 系統(tǒng)管理3應(yīng)用系統(tǒng)設(shè)計3.1 設(shè)計原則1、根據(jù)功能細分，使組件或（對象）具有相對的獨立性，可以封裝在任何子系統(tǒng) 的功能模塊中。2、一個對象的基本要素包括四大要素對象標識：給對象一個可以辨識的名稱，要求具有唯一性。對象的標識符全為自增并且名為id。主實體：對象主要操作的數(shù)據(jù)庫表結(jié)構(gòu)。動作過程：即對象的輸入輸出和對數(shù)據(jù)的處理過程。I/O關(guān)系：即對象的動作過程中所牽涉到的其他數(shù)據(jù)實體。3.2 邏輯結(jié)構(gòu)分析本系統(tǒng)采用SSH進行開發(fā)。模型結(jié)構(gòu)如下圖所示，Spring接收來自表示層的請求“xxxAction.do ”請求參數(shù)封裝在model中，St

8、ruts根據(jù)配置信息調(diào)用控制層 xxxAction的相關(guān)方法，該方法從 model中獲取參數(shù)，并從 Spring容器中獲取業(yè)務(wù)層接口xxxService的一個實例xxxServiceImpl 。在 Spring 容器初始化 xxxServiceImpl 實例時，會獲取 BaseDaoImpl 的一個實例（此實例繼承了Hibernate的實現(xiàn)類）xxxServiceImpl 實例會調(diào)用持久層BaseDaoImpl實例的方法（傳入獲取的model參數(shù)）來完成具體的操作。Struts框架Struts.xml(xxxAction)控制層xxxActionmodel) xxx.ActionSpring框

9、架 beans.xml務(wù)層(XxxServiceImpl(xxxService,xxxServiceImpl)Dao()出久層BaseDaoImpl)Service久(DAO,BaseDaoImpl) 模型結(jié)構(gòu)圖3.3 公共的功能模塊設(shè)計接口及實現(xiàn)1、公共接口及實現(xiàn)：接口包名：cn.rjtraining.base實現(xiàn)包名：cn.rjtraining.base編PDAOg 口DAOg 口實現(xiàn)DA飯類 Hibernate1DaoBaseDaoImplHibernateDaoSupport2、業(yè)務(wù)層接口與實現(xiàn)的對應(yīng)關(guān)系業(yè)務(wù)層需調(diào)用持久層提供的接口進行數(shù)據(jù)存取，而業(yè)務(wù)層又是在控制層之下的，因而業(yè)務(wù)層即

10、要調(diào)用持久層DAO勺接口，又要提供接口給控制層來進行調(diào)用。接口包名：cn.rjtraining.service實現(xiàn)包名：cn.rjtraining.service.impl編R業(yè)務(wù)層接口業(yè)務(wù)層接口實現(xiàn)業(yè)務(wù)層實現(xiàn)BaseDaoImpl1UserServiceUserServiceImplBaseDaoImpl 2RoleServiceRoleServiceImplBaseDaoImpl 3UserRoleServiceUserRoleServiceImplBaseDaoImpl 4ModuleServiceModuleServiceImplBaseDaoImpl 5ClassTypeServic

11、eClassTypeServiceImplBaseDaoImpl 6ClassesServiceClassesServiceImplBaseDaoImpl 7RoleAuthServiceRoleAuthServiceImplBaseDaoImpl 8StudentServiceStudentServiceImplBaseDaoImpl 9CourseServiceCourseServiceImplBaseDaoImpl 10DeptServiceDeptServiceImplBaseDaoImpl 11TeacherServiceTeacherServiceImplBaseDaoImpl 3

12、、常用工具類的實現(xiàn)Encryptor 加密工具(MD5、GenericsUtils泛型工具3.4 功能模塊設(shè)計3.4.1 物理模型（Model）教職工用戶權(quán)限物理模型圖 ：學生、成績、課程、考勤相關(guān)物理模型圖:3.4.2 控制層（Controller ）控制層使用Struts2 ,主要控制用戶請求及響應(yīng)，控制層調(diào)用業(yè)務(wù)邏輯層處理業(yè)務(wù)邏輯，通過返回的信息處理控制給View層展現(xiàn)相應(yīng)的數(shù)據(jù)。3.4.3 業(yè)務(wù)邏輯層（Service ）業(yè)務(wù)層需調(diào)用持久層提供的接口進行數(shù)據(jù)存取，而業(yè)務(wù)層又是在控制層之下的，因而業(yè)務(wù)層即要調(diào)用持久層DAO勺接口，又要提供接口給控制層來進行調(diào)用。業(yè)務(wù)邏輯主要從業(yè)務(wù)流程的角度

13、來分析。EduMS主要有以下幾塊業(yè)務(wù)處理，我們將具體分析：? 班級管理班級管理主要涉及的過程為：首先教務(wù)管理員創(chuàng)建培訓班，設(shè)置培訓課程，確定任課教師，設(shè)定培訓目標等事務(wù)。? 學藉管理學藉管理主要涉及學生的基本信息的添加和修改。教務(wù)管理員錄入學生信息，查詢修改學生相關(guān)信息等。 學生的基本信息有： 學生編號，學生姓名，所在班級，學生性別， 聯(lián)系電話，所讀專業(yè)，所在大學，入學時間，是否畢業(yè)等。? 成績管理成績管理主要涉及學生成績的錄入和修改及成績統(tǒng)計。教務(wù)管理員針對班級的學生科目的考核，將成績錄入，并管理統(tǒng)計生成圖表打印。? 考勤管理領(lǐng)域考勤管理領(lǐng)域主要負責教職工和學生每日的考勤。如到校時間，請假原

14、因等，并且記錄統(tǒng)計教職工和學生的考勤狀況。教職工考勤以刷卡的形式，學生考勤以老師點名的形式存儲考勤信息。教師考勤由教務(wù)管理員來管理，學生考勤由學生管理員來管理? 課程管理課程信息管理主要創(chuàng)建負責課程信息的確定和升級。培訓決策人創(chuàng)建課程信息及及課程時間培訓標準和教師資格。? 教職工管理領(lǐng)域教職工管理領(lǐng)域主要涉及教職工的基本信息的處理和維護。包括：教職工編號，所在部門，教職工姓名，性別，電話號碼，郵箱地址，入職日期，是否在職，工作量統(tǒng)計? 部門管理領(lǐng)域部門管理主要涉及部門的基本信息的處理和維護。包括：部門名稱，部門類型，部 門創(chuàng)建時間，部門描述，部門編號。? 系統(tǒng)管理系統(tǒng)管理主要涉及教務(wù)系統(tǒng)權(quán)限分

15、配。培訓決策人確定給教職工分配帳戶，并授于角色。3.4.4 數(shù)據(jù)訪問層（DAODao模塊主要使用 HibernateTemplate 通過操作對象來操作數(shù)據(jù)庫。通過 SQL的數(shù) 據(jù)訪問接口來提取數(shù)據(jù)庫的數(shù)據(jù)和傳入數(shù)據(jù)到數(shù)據(jù)庫中存儲。各個領(lǐng)域?qū)ο蟮腄ao主要設(shè)計部分：單記錄的操作，提供一條記錄存儲在Model中；多記錄的操作，提供多條記錄存儲在集合中；程序操作完畢后，把修改后的數(shù)據(jù)更新到數(shù)據(jù)庫中 輸入：配置文件，例如 beansHibernate.xml 信息：這個組件主要功能是應(yīng)用程序配置文件中讀取相應(yīng)的配置信息，聯(lián)系數(shù)據(jù)庫和應(yīng)用程序。3.4.5 展現(xiàn)層（View）設(shè)計原則美觀大方、便于操作管

16、理，滿足客戶的需求和要求?？蚣茉O(shè)計（詳細設(shè)計請參考教務(wù)管理系統(tǒng)界面設(shè)計1、設(shè)計思路整個頁面分為三個部分：名稱一：top ,頁面頂層，用于展示公司的名稱、LOGO?;名稱二：left ,頁面左部，導航欄部分，顯示四大模塊（考勤管理、人事管理、教 務(wù)管理、系統(tǒng)管理）及各模塊的相關(guān)子菜單；通瀛軟件教務(wù)管理系統(tǒng)&LOGO名稱三：main,頁面的主要內(nèi)容，通過導航欄鏈接顯示詳細信息（見詳細設(shè)計）TopleftMain2、設(shè)計框架首頁后退前進刷新幫助現(xiàn)在是:2012年10月23日16:41:09 星期二系統(tǒng)管理系統(tǒng)管理 權(quán)限管理當前登錄用戶：admin用戶角色:系統(tǒng)管理員用尸管理 角色管理班級管理添加班級

17、 班級管理序號姓名所屬部門登陸賬戶失效時間是否啟用相關(guān)操作1顏鵬飛教務(wù)部zs是刪除修改分配角色2陳亦美財務(wù)部無刪除修改創(chuàng)建賬戶學籍管理3沈行政部無刪除修改創(chuàng)建賬戶添加學生【重新登陸】 【退出系統(tǒng)】成績管理學生信息管理 學生成績錄入 學生成績查詢. 學生成績統(tǒng)計 考勤管理學生點名 教職工考勤 請假條管理學生考勤統(tǒng)計 教師考勤統(tǒng)計 添加課程課程管理部門管理查詢課程 添加部門 部門管理教師管理添加教師 教師管理 評分統(tǒng)計基本流程：1、單擊頁面left部分的四大模塊中的某個小模塊之一，將展開顯示其各模塊所包含的內(nèi)容鏈接；2、點擊內(nèi)容鏈接，將在頁面的main部分顯示其對應(yīng)的頁面；3、在頁面main部分，根據(jù)需要進行選擇或點擊等操作。4接口設(shè)計4.1 外部接口考勤接口：使用通瀛軟件技術(shù)職業(yè)培訓學校的指紋打卡機接口4.2 內(nèi)部接口無5開發(fā)環(huán)境的設(shè)計5.1 開發(fā)環(huán)境設(shè)計開發(fā)工具：MyEclipse 9.0 + Ora