廣東省中學(xué)一級(jí)教師資格條件(匯編)

1、精品文檔廣東省中學(xué)一級(jí)教師資格條件評(píng)定標(biāo)準(zhǔn)：中學(xué)一級(jí)教師須遵守法律和法規(guī)，認(rèn)真執(zhí)行黨的教育方針、政策，具有良好的思想政治素質(zhì)和師德；基本勝任初中或高中循環(huán)教學(xué)，掌握教育教學(xué)的基本功，能使用現(xiàn)代化的教學(xué)手段，所教班級(jí)形成較好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)，積極實(shí)施素質(zhì)教育，學(xué)生在各方面得到較全面的發(fā)展；努力學(xué)習(xí)新知識(shí)、新技能，積極參與教研活動(dòng)，勇于承擔(dān)教學(xué)公開課，并承擔(dān)一定的教學(xué)研究任務(wù)；寫出理論聯(lián)系實(shí)際、具有一定水平的論文，是學(xué)校的積極分子。第一條適用范圍本資格條件適用于我省普通中學(xué)、職業(yè)中學(xué)、盲聾啞學(xué)校中學(xué)部、工讀學(xué)校、成人中等教育機(jī)構(gòu)及省、市、縣教研室、電化教育機(jī)構(gòu)和校外教育機(jī)構(gòu)在職在崗并取得中學(xué)教師資格證

2、書的中學(xué)教師、教研員和電教教師。第二條思想政治條件遵守國(guó)家法律和法規(guī)，擁護(hù)中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，貫徹黨的教育方針，執(zhí)行國(guó)家的政策法規(guī)。教育思想端正， 師德良好。 敬業(yè)愛崗， 有高度的事業(yè)心和責(zé)任感。嚴(yán)于律己， 品德言行堪為學(xué)生表率，關(guān)心、愛護(hù)學(xué)生，教書育人，團(tuán)結(jié)協(xié)作，服從組織安排，認(rèn)真履行崗位職責(zé)，全力做好本職工作。任現(xiàn)職期間考核稱職以上。任現(xiàn)職期間，出現(xiàn)如下情況之一，在規(guī)定年限上延遲申報(bào)：( 一 ) 年度考核基本稱職及以下者，或因工作失職而引發(fā)事故造成損失，體罰學(xué)生或變相體罰學(xué)生者，延遲1 年申報(bào)。( 二 ) 弄虛作假，偽造學(xué)歷、資歷，剽竊他人成果者，延遲3 年申報(bào)。( 三 ) 受黨紀(jì)、政紀(jì)處分

3、者，或違反中華人民共和國(guó)教師法有關(guān)規(guī)定者，視情節(jié)輕重，延遲3 年以上申報(bào)。第三條學(xué)歷、資歷條件具備下列條件之一：( 一 ) 獲碩士學(xué)位，實(shí)際從事中學(xué)教育教學(xué)工作3 年以上。( 二 ) 獲大學(xué)本科畢業(yè)以上學(xué)歷或?qū)W士以上學(xué)位，取得中學(xué)二級(jí)教師資格后，受聘中學(xué)二級(jí)教師職務(wù) 4 年以上。( 三 ) 大學(xué)專科畢業(yè)，取得中學(xué)二級(jí)教師資格后，受聘中學(xué)二級(jí)教師職務(wù)5 年以上。( 四 ) 確有真才實(shí)學(xué)，任現(xiàn)職期間教育教學(xué)業(yè)績(jī)顯著，貢獻(xiàn)突出，雖未具備上述學(xué)歷，但取得中學(xué)二級(jí)教師資格后，受聘中學(xué)二級(jí)教師職務(wù)5 年以上； 或具備上述學(xué)歷，取得中學(xué)二級(jí)教師資格后，受聘中學(xué)二級(jí)教師職務(wù)3 年以上。 并具備下列三項(xiàng)條件者，

4、可破格申報(bào)中學(xué)一級(jí)教師資格：教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富，教學(xué)水平高，業(yè)績(jī)顯著。在全縣范圍內(nèi)有影響，是當(dāng)?shù)氐墓歉山處? 附縣以上教育部門出具的證明材料) 。獲市級(jí)以上榮譽(yù)稱號(hào)，或論文、教育科研成果獲市級(jí)二等以上獎(jiǎng)勵(lì)，或論文、教育科研成果獲市教育主管部門主辦的市各科教研會(huì)一等獎(jiǎng)。從事中學(xué)教育、教學(xué)某一方面的研究或改革，寫出理論聯(lián)系實(shí)際、具有較高水平的教育教學(xué)論文或?qū)Ｖ⒃谑〖?jí)以上刊物發(fā)表1 篇以上，或在市級(jí)刊物發(fā)表2 篇以上。第四條繼續(xù)教育條件精品文檔精品文檔了解本學(xué)科教育教學(xué)發(fā)展動(dòng)態(tài)，收集本學(xué)科的科研信息，堅(jiān)持有目的、有計(jì)劃地自學(xué)和進(jìn)修提高，參加繼續(xù)教育，達(dá)到廣東省中小學(xué)教師繼續(xù)教育規(guī)定的要求，并提交完

5、成繼續(xù)教育的有效證明。第五條專業(yè)技術(shù)工作經(jīng)歷( 能力 ) 條件從教以來 擔(dān)任班主任工作年限一般3 年以上 。任現(xiàn)職期間， 具備下列專業(yè)技術(shù)工作經(jīng)歷( 能力 ) ：( 一 ) 每周課時(shí)：專任教師10 節(jié)以上 ( 職中專業(yè)課教師可減少2 節(jié)，健康教育課教師課時(shí)減半) ，班主任 6 節(jié)以上，學(xué)校中層干部4 節(jié)以上，校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)擔(dān)任一個(gè)教學(xué)班的學(xué)科教學(xué)；教研員、電教教師有計(jì)劃地深入學(xué)校調(diào)查研究、指導(dǎo)教學(xué)每年不少于：縣級(jí)100 天、市級(jí) 70 天、省級(jí) 40 天，每年聽課、評(píng)課40 節(jié)，須提供基層證明材料。( 二 ) 能運(yùn)用普通話進(jìn)行教學(xué)，進(jìn)行過一次學(xué)科小循環(huán)教學(xué)、或擔(dān)任初三或高三教師2 年以上；教研員、電

6、教教師承擔(dān)縣級(jí)以上教育教學(xué)課題研究試驗(yàn)一項(xiàng)。( 三 ) 每年承擔(dān)一次科組或級(jí)組公開課；教研員、電教教師每年給教師上公開課一次以上( 附有關(guān)證明材料 ) 。( 四 ) 轉(zhuǎn)化后進(jìn)生1 人以上； 教研員協(xié)助推廣教研成果；電教教師參與過電教軟件的編制。( 五 ) 獨(dú)立開展課外活動(dòng)，培養(yǎng)年輕教師。第六條業(yè)績(jī)成果條件任現(xiàn)職期間，教育教學(xué)取得較好成績(jī)，每年承擔(dān)的公開課效果良好，并具備下列條件之一：( 一 ) 積極實(shí)施素質(zhì)教育，在培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力方面取得一定的成績(jī)；教育效果比較顯著，所教班級(jí)形成較好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)，學(xué)生的思想素質(zhì)有所提高，培優(yōu)轉(zhuǎn)差取得一定的成績(jī)；教學(xué)效果比較顯著，所教班級(jí)學(xué)生參加初中

7、會(huì)考或畢業(yè)水平考試或高中會(huì)考合格率、優(yōu)秀率達(dá)到縣平均水平。( 二 ) 職中專業(yè)課教師所教班級(jí)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣濃，學(xué)習(xí)成績(jī)?cè)谠瓉砘A(chǔ)上有所提高，教學(xué)效果較好。( 三 ) 健康教育課教師教育教學(xué)效果好，掌握學(xué)生的體質(zhì)健康情況，并有數(shù)據(jù)說明( 復(fù)印件 ) ；對(duì)培養(yǎng)學(xué)生良好衛(wèi)生習(xí)慣效果好( 附學(xué)校證明 ) ；在學(xué)生常見病防治工作中矯治率在50以上， 發(fā)病率有所下降 ( 附復(fù)印件 ) ，較好完成廣東省中小學(xué)校衛(wèi)生室工作手冊(cè)中規(guī)定的各項(xiàng)任務(wù)( 在述職報(bào)告中體現(xiàn) ) 。( 四 ) 教研員開展教研活動(dòng)取得一定成績(jī)，指導(dǎo)當(dāng)?shù)亟虒W(xué)取得一定成效。開展縣級(jí)以上教育教學(xué)課題研究試驗(yàn)取得明顯成果。( 五 ) 電教教師開展電化

8、教學(xué)活動(dòng)取得一定成績(jī)，指導(dǎo)當(dāng)?shù)仉娀虒W(xué)取得一定成效。協(xié)助編寫電教培訓(xùn)教材和培訓(xùn)電教教師取得一定成果。( 六 ) 校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)在具備本條 ( 一 ) 至 ( 三) 款之一外，并在管理能力水平、工作業(yè)績(jī) ( 政績(jī) ) 方面，經(jīng)上級(jí)主管部門考核評(píng)估成績(jī)良好 ( 附鄉(xiāng)鎮(zhèn)以上教育人事部門評(píng)估意見 ) 。第七條論文、論著條件任現(xiàn)職期間，獨(dú)立撰寫教育教學(xué)論文，具備下列條件之一：( 一 ) 在市級(jí)以上刊物發(fā)表論文1 篇( 獨(dú)立完成 ) 。(二)論文 2篇(獨(dú)立完成 )。第八條附則精品文檔精品文檔( 一 ) 凡符合上述條件規(guī)定，提交第一、二、三、四、五、六、七條規(guī)定的材料者，可申報(bào)中學(xué)一級(jí)教師資格，并按規(guī)定程序送評(píng)

9、，否則，各級(jí)人事( 職改 ) 部門不予受理，評(píng)委會(huì)不予評(píng)審。( 二 ) 本資格條件詞 ( 語 ) 特定解釋：凡貫有“以上”的，均含本級(jí)。市級(jí)以上：指地級(jí)市以上，含地級(jí)市?？h級(jí)以上：含縣、縣級(jí)市、縣級(jí)區(qū)。第一條“適用范圍”：(1) 成人中等教育機(jī)構(gòu)：包括成人初級(jí)中學(xué)、成人高級(jí)中學(xué)、成人職業(yè)高級(jí)中學(xué)和經(jīng)批準(zhǔn)定為初中或高中建制的成人教育中心或鄉(xiāng)鎮(zhèn)成人文化技術(shù)學(xué)校；(2)電化教育機(jī)構(gòu)：含省、市、縣級(jí)電化教育館( 站) ；(3)教研室：含省、市、縣級(jí)教研室；(4) 校外教育機(jī)構(gòu)：含少 ( 青 ) 年宮、少年之家、少年科技站； (5)取得中學(xué)教師資格證書：須待國(guó)家教育部正式開展教師資格正常認(rèn)定工作以后才作

10、為必備條件。根據(jù)教師資格條例第二章第五條規(guī)定：取得教師資格的公民，可以在本級(jí)及其以下等級(jí)的各類學(xué)校和其他教育機(jī)構(gòu)擔(dān)任教師；但是，取得中等職業(yè)學(xué)校實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師資格的公民只能在中等專業(yè)學(xué)校、技工學(xué)校、職業(yè)高級(jí)中學(xué)或初級(jí)職業(yè)學(xué)校擔(dān)任實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師；高級(jí)中學(xué)教師資格與中等職業(yè)學(xué)校教師資格相互通用。第三條“學(xué)歷、資歷條件”：(1) 取得本專業(yè)或相近專業(yè)后續(xù)學(xué)歷人員，比照本條第( 一 ) 、( 二 ) 、 ( 三 ) 款執(zhí)行； (2) 原國(guó)家教委主考的高中教師專業(yè)合格證書比照本科學(xué)歷、初中教師專業(yè)合格證書比照專科學(xué)歷執(zhí)行。第四條“繼續(xù)教育條件”：須待我省中小學(xué)教師繼續(xù)教育工程正式實(shí)施后才作為必備條件。第五條

11、中“從教以來擔(dān)任班主任工作年限一般3 年以上”：其中職中專業(yè)課教師1 年，圖、音、體、生、勞技、健康教育課、電教、計(jì)算機(jī)教師，因?qū)W校工作安排的原因，憑學(xué)校證明，可減免班主任年限，獲得碩士學(xué)位者擔(dān)任班主任工作1 年以上。擔(dān)任班主任年限按從教以來累加計(jì)算，年級(jí)組長(zhǎng)、團(tuán)隊(duì)干部、政教( 德育 ) 主任、分管德育的校領(lǐng)導(dǎo)可按班主任計(jì)算；副班主任年限不能計(jì)算為班主任年限。教研員、電教教師不作班主任年限要求。第五條中“課時(shí)工作量”：(1) 課時(shí)數(shù)以國(guó)家教育部制定的課程計(jì)劃為準(zhǔn)；(2) 列入教學(xué)計(jì)劃的活動(dòng)課應(yīng)計(jì)算為課時(shí)。第六條中“校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)”：指學(xué)校的正、副校長(zhǎng)，正、副書記。市級(jí)以上榮譽(yù)稱號(hào)：包括市級(jí)以上的優(yōu)秀教師、先進(jìn)教育工作者、先進(jìn)工