幼兒園清明節(jié)古詩教案【三篇】

1、幼兒園清明節(jié)古詩教案【三篇】活動目標：1 .讓他們初步理解古詩內(nèi)容，想象詩中描寫的景象;2 .激發(fā)幼兒對古詩吟誦的興趣，讓他們初步學習按古詩的節(jié)律吟誦。活動準備：課件活動過程：一、開始部分導入：清明節(jié)又要到了，每年的清明節(jié)幼兒園都會組織小朋友們?nèi)ジ锩沂苛陥@掃墓，悼念我們那些未曾謀面的英雄前輩，是他們用鮮血和生命創(chuàng)造了今天的美好生活，沒有他們的珍貴付出，不會有我們今天的美好生活。通過本次幼兒園教案讓孩子們了解清明節(jié)的重大意義，讓孩子們記住清明節(jié)的具體時間。二、基本部分3 一 ）出示圖片，引導觀察，講述1 .剛才我們看了圖片，知道了故事中的人在清明節(jié)發(fā)生了什么事啊請幼兒討論。2 .現(xiàn)在老師要請幼

2、兒再看一副圖片，你在圖片中都看到了什么呢他們在干什么呢天上怎么了（二 ）幼兒看圖片，引起興趣1 .教師講解：小朋友們，你們知道現(xiàn)在是什么季節(jié)嗎（春天）對，春天到了，小鳥們都飛回來了，花兒也都開了，在春天呢，有一天就叫做清明節(jié)，清明節(jié)人們都要干什么?。ㄓ變鹤杂苫卮穑? .教師總結：清明節(jié)是人們踏春掃墓的日子，古時候啊，有一位叫做杜牧的詩人啊，就在這天寫了一首詩，讓我們一起來看一下吧，好不好3 .教師播放課件，請幼兒觀看。4 .教師向幼兒介紹那個老人就是行人，那個小孩就是牧童，剛才看的那首詩呢，就是描寫行人向牧童問路的情節(jié)。5 三）教師朗誦并協(xié)助幼兒理解1 .教師有表情，有節(jié)奏的朗誦一遍，請幼兒欣

3、賞。2 .教師朗誦第二遍，請幼兒邊聽邊對照圖片內(nèi)容。3 .教師請幼兒回答有沒有在詩歌中聽到什么教師朗誦第三遍，請幼兒能夠慢慢的跟讀。4 .教師請幾個幼兒上來給下面的幼兒表演，能夠邊念邊對照圖片。教師在一旁實行知道提醒，能夠輪流請幾批幼兒。5.請幼兒再一起朗誦1-2遍。三、結束部分。請幼兒把學會的古詩在家朗誦給爸爸媽媽聽?；蛘咴谟變褐g實行交流。幼兒園清明節(jié)古詩教案【二】一、設計意圖一年一度的清明節(jié)又將如期而至了。清明節(jié)是我國很多傳統(tǒng)節(jié)日中的一個重要節(jié)日。每一個節(jié)日背后，都有一個相對應的闡釋與表達系統(tǒng)，深入細致地融入民眾生活。清明祭祖是中華文明禮儀的優(yōu)良傳統(tǒng)。清明掃墓不但是人們從感情上與祖先相聯(lián)

4、系，也是構建人與社會和諧關系的基礎。獨具中華民族特色的中華古詩越來越受到人們的喜愛與注重。作為一線的教師將清明傳統(tǒng)與古詩巧妙地結合，使幼兒在詩情畫意里感受由中華古詩詞的意境之美，體驗清明的民族文化傳統(tǒng)，使幼兒性情得以陶冶，真正形成“潤物細無聲 ”的欣賞與傳承。二、活動目標1、初步理解古詩內(nèi)容，想象詩中描寫的景象。2、激發(fā)對古詩吟誦的興趣，初步學習按古詩的節(jié)律吟誦。3、了解清明節(jié)人們踏春掃墓的傳統(tǒng)習俗。三、活動準備畫有古詩情節(jié)的圖片一幅，VCD教材。四、活動過程（一 ）故事導入，觀察講述，引起學詩興趣。1、教師根據(jù)古詩講述“清明 ”的故事。2、出示圖片，提問，你在剛才的故事里，這張圖片上看到了什

5、么呢（古時候的一個小孩，一個老人 他們在干什么呢（在問路，在說話 ）天氣怎么了（下雨）（二）觀看VCD片，觀賞體驗，感受古詩意境。1、教師講解：小朋友們，你們知道現(xiàn)在是什么季節(jié)嗎（春天）在春天呢，有一天是清明節(jié)，清明節(jié)人們都要干什么?。ㄓ變鹤杂苫卮?）2、教師小結：清明節(jié)是人們踏春掃墓的日子。古時候，有一位杜牧的詩人，就在這天寫了一首詩，讓我們一起來看一下吧!3、教師播放VCD,請幼兒觀看。4、問：剛才我們看了碟片，知道了故事中的人在清明節(jié)發(fā)生了什么事啊（請幼兒討論。）5、向幼兒介紹那個老人就是行人，那個小孩就是牧童，剛才看的那首詩呢，就是描寫行人向牧童問路的情節(jié)。（三）教師朗誦，解讀詩句，協(xié)

6、助幼兒理解。1、教師有表情，有節(jié)奏的朗誦一遍，請幼兒欣賞。2、朗誦第二遍，請幼兒邊聽邊對照圖片內(nèi)容。3、教師請幼兒回答有沒有在詩歌中聽到什么4、解讀其中的詩句，理解個別字詞“雨紛紛 ”、 “欲斷魂 ”、 “借問 ”、 “遙指 ”，協(xié)助幼兒理解古詩內(nèi)容。（四）學習朗誦，表達感情，幼兒感受古詩意境。1、教師朗誦第三遍，請幼兒慢慢跟讀。2、幼兒分組學念，感受古詩意境。3、教師請幾個幼兒上來表演，教師在一旁實行指導提醒，注意表達合適的感情，輪流請幾批幼兒。4、請幼兒集體朗誦1-2 遍，進一補感受古詩意境。五、活動結束1、評價2、總結六、活動延伸1、請幼兒把學會的古詩在清明節(jié)來到時朗誦給爸爸媽媽等家人聽

7、2、在圖書區(qū)添設古詩圖書，引導幼兒在區(qū)域活動中繼續(xù)感受古詩意境。幼兒園清明節(jié)古詩教案【三】設計意圖：清明節(jié)是我國的傳統(tǒng)節(jié)日，在清明節(jié)期間為幼兒設計一系列的相關活動，讓幼兒在活動中了解傳統(tǒng)節(jié)日的由來?；顒幽繕耍? .通過欣賞古詩、觀察圖片，初步了解古詩大意。2 .能準確熟讀古詩。3 .了解清明節(jié)的風俗習慣，感受清明節(jié)人們掃墓的心情?；顒訙蕚洌? .古詩教學的自制PPT。2 .幼兒前期經(jīng)驗準備：了解清明節(jié)的風俗習慣。活動過程：一、入場：聽琵琶語學古人漫步進場，感受古曲的氣氛。二、了解清明節(jié)的風俗。1 .請你們回憶一下，清明節(jié)你和家人都做了些什么事情2 .播放 清明介紹PPT,教師做相對應的小結。3

8、 .小朋友說了很多清明節(jié)做的事，我們看看其他人會做些什么呢教師：清明節(jié)這天，路上來來往往的人們帶著悲傷的表情，手捧著鮮花去祭拜去世的親人所以，清明節(jié)要去掃墓，是對已經(jīng)去世的人的尊敬與懷念，也所以在清明前后，人們的心情都比較難過和悲傷。三、學習古詩，初步了解古詩大意。4 .完整欣賞古詩兩遍。5 .看背景圖，初步了解古詩大意，幼兒看圖自由回答。6 .句卡配對，進一步了解古詩大意。7 1）出示圖卡，引導幼兒發(fā)現(xiàn)詩句與畫面的匹配關系8 2）觀察圖片，幼兒為詩句匹配圖片。四、朗誦古詩1 .幼兒整體誦讀。2 .記憶大考驗兩遍。3 .幼兒跟讀兩遍。4 .表演讀。5 .古詩接龍。五、認字活動：學習“明 ”字并講述 “明 ”