學(xué)校教務(wù)處的工作計(jì)劃

1、學(xué)校教務(wù)處的工作方案方案工作,是指根據(jù)對(duì)組織外部環(huán)境與內(nèi)部條件的分析,提出在未來(lái)一定時(shí)期內(nèi) 要到達(dá)的組織目標(biāo)以及實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的方案途徑.以下是學(xué)校教務(wù)處的工作方案,希望能 幫助到你.學(xué)校教務(wù)處的工作方案11、抓好教學(xué)根本建設(shè),全面落實(shí)和推進(jìn)“12512工程.3月底前將完成假設(shè)十個(gè)重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室的遴選工作和第二批市教委和院重點(diǎn)建設(shè)課程 立項(xiàng)啟開(kāi)工作；4月份完成20xx年校內(nèi)實(shí)驗(yàn)室建設(shè)工程的立項(xiàng)審批并開(kāi)始建設(shè)；6月份 完成全院100門(mén)左右表達(dá)當(dāng)代科技、政治、經(jīng)濟(jì)、文化、法律、藝術(shù)等方面的公共特 色選修課,以及200項(xiàng)左右表達(dá)應(yīng)用技術(shù)人才實(shí)踐水平要求和我院專業(yè)特色的實(shí)驗(yàn)技術(shù) 新增2-3個(gè)輔修專業(yè)招生；組織好

2、第一批市教委重點(diǎn)建設(shè)教材評(píng)審出版工作,第一批市教 委重點(diǎn)建設(shè)課程評(píng)審驗(yàn)收工作,組織好20xx年實(shí)驗(yàn)室建設(shè)工程的驗(yàn)收評(píng)選工作.2、抓好學(xué)分制教學(xué)治理模式的研究與實(shí)施工作.2月底前形成我院學(xué)分制的初步方案,3月底前形成學(xué)分制實(shí)施方案和相關(guān)細(xì)那么,20xx年新生開(kāi)始實(shí)施.應(yīng)該看到學(xué)分制對(duì)我院來(lái)說(shuō)是一種全新的教學(xué)治理模式,在我院的實(shí)行,必將為教學(xué)工作帶來(lái)新的活力,為學(xué)生學(xué)習(xí)帶來(lái)新的動(dòng)力.但也要看到學(xué)分 制要實(shí)施,尚有許多問(wèn)題急待解決,要有充分的思想準(zhǔn)備.3、進(jìn)一步完善質(zhì)量監(jiān)控體系,將教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控納入全院日常教學(xué)治理之中.6月底前將形成我院實(shí)踐教學(xué)體系質(zhì)量監(jiān)控和評(píng)作方法.4、提升日常教學(xué)運(yùn)行的質(zhì)量和水平

3、.20xx年全院日常教學(xué)運(yùn)行,堅(jiān)持標(biāo)準(zhǔn)性,方案性和前瞻性.即以學(xué)院已經(jīng)批準(zhǔn)的各 項(xiàng)教學(xué)治理文件為依據(jù),標(biāo)準(zhǔn)全院教學(xué)運(yùn)行和治理行為,把日常教學(xué)運(yùn)行工作以方案表和 節(jié)點(diǎn)圖的形式加以推進(jìn),前瞻性地準(zhǔn)備、研究、實(shí)現(xiàn)方案的具體操作方法.5、配合評(píng)估專門(mén)機(jī)構(gòu),落實(shí)辦學(xué)水平評(píng)估指標(biāo)體系落實(shí)與推進(jìn)工作.6、充分發(fā)揮全院各位專家,專業(yè)帶頭人,主講教師們?cè)趯W(xué)院教學(xué)改革過(guò)程中的帶頭 作用、示范作用、決策咨詢作用等,形成專家治學(xué)余圍,初步?jīng)Q定每?jī)蓚€(gè)月召開(kāi)一次專業(yè) 帶頭人和主講教師座談會(huì).7、提升治理現(xiàn)代化水平,推進(jìn)分級(jí)治理.治理學(xué)院建設(shè)與使用,分層治理,明確責(zé)任學(xué)校教務(wù)處的工作方案2一、指導(dǎo)思想：本學(xué)期教務(wù)處以學(xué)校工

4、作為依據(jù),以和諧教育理念為指導(dǎo),遵循求實(shí)、求新、求 深、求效的工作思路,以科學(xué)開(kāi)展、和諧開(kāi)展、高效開(kāi)展為主旋律,以課程改革專題 研究形成特色為研究核心,進(jìn)一步標(biāo)準(zhǔn)教務(wù)治理和教學(xué)工作,促進(jìn)教科研工作的改革 與創(chuàng)新.增強(qiáng)教師專業(yè)素質(zhì)培養(yǎng),提升教師教育教學(xué)、教育科研水平.切實(shí)表達(dá)以學(xué) 生開(kāi)展為本的教育理念,全面提升學(xué)生的素質(zhì).保證學(xué)校教育教學(xué)工作穩(wěn)步有序創(chuàng)造 性地開(kāi)展,為我校內(nèi)涵開(kāi)展提供保證.二、目標(biāo)要求：1、以和諧開(kāi)展為立足點(diǎn),標(biāo)準(zhǔn)教學(xué)行為,研究提升教學(xué)質(zhì)量的方法和策略,切 實(shí)履行輕負(fù)擔(dān)、高質(zhì)量.2、立足教師教學(xué)根本功、專業(yè)學(xué)科知識(shí)、專業(yè)辨析水平提升,開(kāi)展豐富的教研活 動(dòng),提升教師課堂教學(xué)實(shí)踐水平

5、.三、主要工作任務(wù)：(一)實(shí)施和諧教學(xué)1、執(zhí)行法規(guī),使教學(xué)更標(biāo)準(zhǔn).(1) 嚴(yán)格執(zhí)行課程方案.教師要按課表上好每一堂課,不隨意調(diào)代課.教務(wù)處將通 過(guò)學(xué)生訪談、隨機(jī)抽查等方式了解執(zhí)行課程方案狀況.(2) 貫徹落實(shí)省減負(fù)規(guī)定.a、嚴(yán)格限制學(xué)生在校時(shí)間,實(shí)施統(tǒng)一放學(xué)制,實(shí)施到點(diǎn)兒靜堂制.b、嚴(yán)格限制學(xué)生家庭作業(yè)量,低年級(jí)不得布置書(shū)面作業(yè),中、高年級(jí)家庭作業(yè)不 得超過(guò)1小時(shí).我們將通過(guò)家庭作業(yè)跟蹤制、重點(diǎn)班級(jí)跟蹤制、重點(diǎn)學(xué)科調(diào)研制來(lái)強(qiáng) 化布置作業(yè)情況.C、嚴(yán)格執(zhí)行侯課制,即課前提前一分鐘到崗,課后延遲一分鐘離崗.2、備課：(1) 樹(shù)立正確的備課價(jià)值觀.我們每一位教師要沉下心來(lái),戒浮戒躁,認(rèn)真?zhèn)浜妹?一節(jié)

6、課.果斷杜絕以下情況：備課等同于網(wǎng)上下載,沒(méi)有取舍不加選擇的拿來(lái)主義.(2) 嘗試備課改革,按分組教學(xué)的形式進(jìn)行備課,大力提倡有研究性、思想性、獨(dú) 創(chuàng)性的學(xué)案?jìng)湔n.(3) 強(qiáng)化備課質(zhì)量.備課要做到內(nèi)容完整,格式標(biāo)準(zhǔn),操作性強(qiáng).要嚴(yán)格執(zhí)行分工, 教研組內(nèi)每月學(xué)習(xí)交流、教務(wù)處每月檢查評(píng)價(jià)3、上課：(1) 增強(qiáng)課堂治理,提升教學(xué)效率.a、要催促學(xué)生形成良好的聽(tīng)課習(xí)慣.b、要以情感人,以飽滿的熱情和教學(xué)藝術(shù)點(diǎn)燃學(xué)生學(xué)習(xí)情感,形成標(biāo)準(zhǔn)、和諧的 課堂余圍.c、要增強(qiáng)課堂調(diào)控水平,提升時(shí)間的利用率.(2) 繼續(xù)開(kāi)展常態(tài)課狀況的調(diào)研、分析.教研組將不定期深入課堂,并及時(shí)反響評(píng) 價(jià)情況,抱著分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的

7、態(tài)度,做到公開(kāi)公正,教研組內(nèi)除每人至少在組 內(nèi)公開(kāi)一節(jié)研究課外,組內(nèi)老師增強(qiáng)交流學(xué)習(xí),每位老師聽(tīng)組內(nèi)其它成員常態(tài)課至少 5節(jié).4、作業(yè) 開(kāi)展分層布置作業(yè),充分調(diào)動(dòng)各個(gè)層面學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,尊重學(xué)生差異,使 不同層面學(xué)生都能得到新的開(kāi)展. 開(kāi)展優(yōu)秀作業(yè)評(píng)選、展示活動(dòng),教研組每月查一次學(xué)生作業(yè),做好情況分析, 評(píng)選出組內(nèi)優(yōu)秀作業(yè)參加全校展覽,教務(wù)處將對(duì)局部班級(jí)、年級(jí)、學(xué)科采用跟蹤調(diào)查 方式,加以指導(dǎo)、協(xié)調(diào).5、聽(tīng)課繼續(xù)進(jìn)行隨堂聽(tīng)課,聽(tīng)各學(xué)科、各年級(jí)的課,及時(shí)和上課老師交換意見(jiàn),增強(qiáng)監(jiān) 督治理,促進(jìn)教學(xué)水平的提升.6、教研定期開(kāi)展教研活動(dòng),組織教師開(kāi)展豐富多彩的教研活動(dòng),充分利用我校現(xiàn)有的現(xiàn) 代化教

8、育技術(shù)設(shè)備,要求教師進(jìn)行課件制作的學(xué)習(xí),以提升課堂教學(xué)效率.(二)活潑教師隊(duì)伍,開(kāi)展專業(yè)素養(yǎng).課改的深入,對(duì)教師的素質(zhì)提出了更高的要求,我們每一位老師要樹(shù)立憂患意識(shí), 增強(qiáng)學(xué)習(xí)的主動(dòng)性、緊迫性,成為學(xué)科領(lǐng)域中學(xué)習(xí)型、研究型的骨十教師.1、制定個(gè)人開(kāi)展規(guī)劃,根據(jù)校長(zhǎng)工作方案精神,分階段完成教學(xué)工作局部的任務(wù)2、開(kāi)展教師教學(xué)崗位練兵活動(dòng),給老師一個(gè)展示的平臺(tái),同時(shí)也為全面提升教育 教學(xué)質(zhì)量打下堅(jiān)實(shí)的根底.學(xué)校教務(wù)處的工作方案3為實(shí)現(xiàn)我校的辦學(xué)目標(biāo),標(biāo)準(zhǔn)學(xué)校課堂教學(xué)行為,努力提升教學(xué)質(zhì)量,創(chuàng)造令學(xué) 生、家長(zhǎng)、社會(huì)滿意的教學(xué)效果,圍繞學(xué)校的工作思路,制定本學(xué)期教務(wù)處工作方案 如下：一、抓常規(guī)教學(xué)、標(biāo)準(zhǔn)

9、教學(xué)行為我們要求各位老師一定在教學(xué)方案、備課、作業(yè)批改,輔導(dǎo)和測(cè)試等各環(huán)節(jié)上下 功夫.1. 方案包括教學(xué)方案和復(fù)習(xí)方案；第一教學(xué)方案要科學(xué)、合理、有序、有操作性. 制定教學(xué)方案時(shí),要認(rèn)真鉆研課程標(biāo)準(zhǔn),了解課程標(biāo)準(zhǔn)的要求,各知識(shí)點(diǎn)之間的聯(lián)系, 各意節(jié)的課時(shí)分配.了解學(xué)生的實(shí)際,分析學(xué)生的知識(shí)水平和根本技能.設(shè)計(jì)科學(xué)的分層教學(xué)方法.第二復(fù)習(xí)方案含初三也要重視起來(lái).期末復(fù)習(xí)時(shí)間一般 1 2周,要 反思一學(xué)期教學(xué)工作的得失,注意檢查學(xué)生知識(shí)的缺陷,做到查缺、補(bǔ)漏,穩(wěn)固提升, 對(duì)于初三復(fù)習(xí),尤其要注意培養(yǎng)學(xué)生的理解問(wèn)題、分析問(wèn)題、解決問(wèn)題、動(dòng)手操作能 力,在教學(xué)上有新的突破.2. 備課：只有備好課才能上

10、好課,在書(shū)寫(xiě)教案前,要認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)、鉆研 教材,結(jié)合學(xué)生的實(shí)際確定重點(diǎn)和教學(xué)分層目標(biāo),對(duì)脫離學(xué)生實(shí)際的要求要進(jìn)行調(diào)整, 同時(shí)還要查閱有關(guān)資料,補(bǔ)充相關(guān)的內(nèi)容,設(shè)計(jì)好教學(xué)程序和教學(xué)方法.提前一周備好課,每課時(shí)教案都有教學(xué)目標(biāo)包括知識(shí)與技能、過(guò)程與方法、情感與價(jià)值觀 重點(diǎn)、 難點(diǎn),使用教具,教學(xué)過(guò)程包含落實(shí)教學(xué)目標(biāo)、表達(dá)教學(xué)結(jié)構(gòu)、反映教學(xué)方法,突出 學(xué)法指導(dǎo)和學(xué)生活動(dòng)安排以及板書(shū)設(shè)計(jì)、教后反思.開(kāi)展每周集體備課活動(dòng),由于初 中同年級(jí)、同學(xué)科教師只有初三數(shù)學(xué)的二位教師,所以可以形式多樣,例如搞案例分 析、課堂行為研討、合作探究等.3. 上課：注意學(xué)生的考勤,對(duì)于沒(méi)到班級(jí)上課的學(xué)生要及時(shí)向班主任

11、反映.上課 要求在提升課堂效率上下功夫,力爭(zhēng)當(dāng)堂內(nèi)容當(dāng)堂消化,進(jìn)行分層教學(xué),立足課本, 放低起點(diǎn),要注重根底知識(shí)和根本技能.嚴(yán)格遵守上課時(shí)間,不遲到、不壓堂,不接 打 ,提前候課,并要發(fā)揮侯課的作用.上課引導(dǎo)學(xué)生自學(xué),激發(fā)學(xué)生探究問(wèn)題、 相互討論問(wèn)題,要處理好老師與學(xué)生主導(dǎo)與主體之間的關(guān)系,要給予學(xué)生足夠的自學(xué) 討論時(shí)間,做到既放得開(kāi),乂收得攏.課后要認(rèn)真寫(xiě)好教學(xué)反思,捕捉教學(xué)中最深刻、最難忘的亮點(diǎn)或缺乏進(jìn)行反思,教學(xué)反思主要有三方面的內(nèi)容；該節(jié)課成功的地方,該節(jié)課缺乏之處,以后改進(jìn)的方法或給自己的啟迪.教務(wù)處不定時(shí)的進(jìn)行聽(tīng)課、檢查教 案.同時(shí)檢查候課工作.4. 作業(yè)：作業(yè)的布置要認(rèn)真研究,要

12、根據(jù)學(xué)生的實(shí)際和教學(xué)內(nèi)容確定作業(yè)的多少, 每科留適量的作業(yè),作業(yè)必須認(rèn)真批改,杜絕推遲不批或集中批改的現(xiàn)象,作文評(píng)語(yǔ) 要認(rèn)真研究,不能千篇一樣,作業(yè)題目要典型,真正起到反響教學(xué)的作用.作業(yè)次數(shù)： 數(shù)學(xué)、語(yǔ)文、外語(yǔ),每周4次,物理、化學(xué)每周3次,初二化學(xué)1次,政治、歷史、 地理、生物每周1次,作文每學(xué)期8次4大4小5. 輔導(dǎo)：輔導(dǎo)是課內(nèi)教學(xué)的延伸和補(bǔ)充.可以用多種形式進(jìn)行.對(duì)極個(gè)別的特殊 學(xué)生,可以進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo).對(duì)大局部同學(xué)存在的普遍問(wèn)題,組織同學(xué)進(jìn)行集體輔導(dǎo), 提升輔導(dǎo)的效率.可以用兵教兵的方式讓學(xué)生進(jìn)行相互輔導(dǎo),這將大大提升輔導(dǎo)的效 果,增進(jìn)同學(xué)之間的感情,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情.6. 測(cè)驗(yàn)：要

13、認(rèn)真安排各類測(cè)試,必須嚴(yán)肅考風(fēng)、考紀(jì),以嚴(yán)考風(fēng)正學(xué)風(fēng),平時(shí)測(cè) 驗(yàn)、單元測(cè)驗(yàn)、每學(xué)期兩次月考由學(xué)年組安排.期中、期末測(cè)試由學(xué)校統(tǒng)一安排,做 好成績(jī)統(tǒng)計(jì)和試卷分析工作.期末但凡開(kāi)設(shè)的科目都要進(jìn)行測(cè)試,并對(duì)測(cè)試成績(jī)進(jìn)行 統(tǒng)計(jì)分析.7. 增強(qiáng)隨堂聽(tīng)課.新的學(xué)期,教務(wù)處仍將不定時(shí)走進(jìn)課堂,深入教學(xué)第一線,以隨時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,及 時(shí)加以指導(dǎo)、改進(jìn).隨堂聽(tīng)課后將查教師的教案、聽(tīng)教師教學(xué)設(shè)想、看教師課后作業(yè) 設(shè)計(jì)、問(wèn)學(xué)生掌握情況等,并做好記載,提出建設(shè)性意見(jiàn),敦促整改,使教師不斷提 高課堂教學(xué)水平,從而追求課堂教學(xué)的有效性.任課教師一學(xué)期聽(tīng)課不少于20節(jié),填好評(píng)課記錄,做好聽(tīng)課筆記,每節(jié)課都要做出評(píng)價(jià),優(yōu)點(diǎn)、不同

14、見(jiàn)解之處都要寫(xiě)活楚, 課后及時(shí)與授課教師交流意見(jiàn),取長(zhǎng)補(bǔ)短,共同提升.8. 教務(wù)處每天檢查課堂教學(xué)情況.二、強(qiáng)化學(xué)習(xí)意識(shí),提升教研工作水平1. 開(kāi)展好業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)工作,以學(xué)年組為單位,學(xué)習(xí)形式是個(gè)人自修和集體學(xué)習(xí)相結(jié) 合.2. 開(kāi)展課題科研活動(dòng),每個(gè)年組設(shè)立一個(gè)課題,增強(qiáng)過(guò)程治理,開(kāi)學(xué)初由學(xué)年組 長(zhǎng)根據(jù)實(shí)際情況布置課題,在教學(xué)過(guò)程中進(jìn)行研討,每位任課教師要針對(duì)自己教學(xué)中 存在的實(shí)際問(wèn)題圍繞課題進(jìn)行研究.重點(diǎn)解決教學(xué)中遇到的問(wèn)題.定期進(jìn)行階段總結(jié), 有研究成果.期末組長(zhǎng)把課題研究成果形成材料上交教務(wù)處.3. 各學(xué)年組織每位教師講一節(jié)匯報(bào)課,同組沒(méi)課的教師,其它學(xué)年同學(xué)科教師必 須積極參與聽(tīng)課,由學(xué)年組長(zhǎng)組織編成順序,報(bào)到教務(wù)處.教務(wù)處通知各組及領(lǐng)導(dǎo). 匯報(bào)課后每組自評(píng)出兩節(jié)優(yōu)質(zhì)課報(bào)到教務(wù)處,做學(xué)校的優(yōu)質(zhì)課.4. 開(kāi)展征集論文活動(dòng).三、針對(duì)不同年級(jí)工作要有所側(cè)重對(duì)于初一、初二年組,要注重根底,力爭(zhēng)使每個(gè)學(xué)生會(huì)學(xué)習(xí),能學(xué)習(xí),樂(lè)學(xué)習(xí),