“二孩”家長育兒觀念的個案研究_第1頁
“二孩”家長育兒觀念的個案研究_第2頁
“二孩”家長育兒觀念的個案研究_第3頁
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文檔簡介

1、“二孩”家長育兒觀念的個案研究教育部頒發(fā)的指導(dǎo)意見中指出家長要“不斷更新家庭教育觀念,堅持立德樹人導(dǎo)向,以端正的育兒觀、成才觀、成人觀引導(dǎo)孩子逐漸形成正確的世界觀、人生觀、價值觀”;2018年全國家庭教育調(diào)查報告也指出溫暖的家是兒童心目中認(rèn)為最重要的事,對于兒童而言物質(zhì)生活的豐富遠(yuǎn)不足溫馨健康的家庭氛圍能給兒童帶來心靈的富足。育兒觀念作為家庭教育實施的內(nèi)在驅(qū)動力,決定著家長教養(yǎng)行為,而科學(xué)的育兒觀念對于給予幼兒溫暖的家庭氛圍有不可小覷的作用。隨著“二孩政策”的頒布以及實施,未來可能會有更多的家庭選擇響應(yīng)這一號召,養(yǎng)育兩個孩子。二孩家庭可能逐漸成為中國家庭的主要結(jié)構(gòu),探尋二孩家長的育兒觀念可以給

2、予其教養(yǎng)支持,為家長提供寶貴的育兒經(jīng)驗。本研究將以五組二孩家庭的家長作為個案研究對象,以訪談法、觀察法以及實物收集法獲取二孩家長育兒觀念的相關(guān)資料,通過家長在兒童觀、教育觀、父母觀和成才觀上的不同表現(xiàn),豐富了解家長育兒觀念的全貌,并探尋影響二孩家長育兒觀念形成過程中的因素。研究發(fā)現(xiàn),二孩家長學(xué)會慢下來欣賞孩子的成長過程;認(rèn)為家園共育和早期陪伴在學(xué)前教育中不可缺失;給予幼兒自由和平等的觀念逐漸普及;家長的期望由“功利”向“淡泊”的轉(zhuǎn)化。而二孩家長的育兒觀念主要受原生家庭教養(yǎng)方式的影響,兩個孩子年齡間隔、出生順序以及性別差異的影響,第二個孩子的出生導(dǎo)致家長育兒心態(tài)發(fā)生變化的影響,家長育兒觀念的自我反思的影響,傳統(tǒng)觀念和文化習(xí)俗對家長育兒觀念潛移默化的影響。最后,在已有研究的基礎(chǔ)上,對二孩家長育兒觀念提出以下建議:首先通過社區(qū)建立咨詢會開展相關(guān)家長座談日,幼兒園根據(jù)已有資源進(jìn)行專業(yè)知識講座、教師舉行相關(guān)促進(jìn)二孩家庭和諧氛圍的教育活動等多方面為家長提供教育支持;其次家長需要改善自身育兒觀念,形成科學(xué)的四觀。最后對于祖輩教養(yǎng)提出了少許建議,祖輩除了需要提升自身的育兒知識外

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