河南省羅山高中2016屆高三生物復(fù)習(xí)精選專題練種群和群落(含解析)_第1頁(yè)
河南省羅山高中2016屆高三生物復(fù)習(xí)精選專題練種群和群落(含解析)_第2頁(yè)
河南省羅山高中2016屆高三生物復(fù)習(xí)精選專題練種群和群落(含解析)_第3頁(yè)
河南省羅山高中2016屆高三生物復(fù)習(xí)精選專題練種群和群落(含解析)_第4頁(yè)
河南省羅山高中2016屆高三生物復(fù)習(xí)精選專題練種群和群落(含解析)_第5頁(yè)
已閱讀5頁(yè),還剩8頁(yè)未讀, 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

1、河南省羅山高中2016屆高三生物復(fù)習(xí)精選專題練:種群和群落(含解析)1下圖為影響種群密度的因素的概念圖,a、b、c、d代表影響因素依次是( )種群密度abc遷入率取決于d性別比例A年齡組成、死亡率、遷出率、出生率B出生率、年齡組成、遷出率、死亡率C死亡率、出生率、遷出率、年齡組成D出生率、死亡率、遷出率、年齡組成 2在某個(gè)發(fā)育良好的森林里,從樹冠到地面可劃分為喬木層、灌木層、草本層和地被層,同時(shí)林下透光度不同的地點(diǎn),植物種類也有區(qū)別,這表明群落有一定的( )A垂直結(jié)構(gòu)和水平結(jié)構(gòu) B對(duì)群落產(chǎn)生重大影響的優(yōu)勢(shì)種 C物種組成和數(shù)量比例 D彼此之間有直接或間接的營(yíng)養(yǎng)關(guān)系3在研究某一種魚類的季節(jié)性遷徙捕

2、食行為時(shí),其研究對(duì)象屬于哪一生命層次( ) A種群 B個(gè)體 C生物群落 D生態(tài)系統(tǒng)4在“土壤中動(dòng)物類群豐富度的研究”實(shí)驗(yàn)中,不正確的是( )A常用取樣器取樣進(jìn)行采集、調(diào)查 B不適宜采用樣方法或標(biāo)志重捕法C常用記名計(jì)數(shù)法和目測(cè)估計(jì)法來(lái)統(tǒng)計(jì) D應(yīng)用誘蟲器收集土壤中的所有小動(dòng)物5下列關(guān)于群落的敘述中,錯(cuò)誤的是( )A不同的群落物種豐富度不同B垂直結(jié)構(gòu)提高了群落利用環(huán)境資源的能力C群落具有一定的空間結(jié)構(gòu),這是自然選擇的結(jié)果D調(diào)查土壤中小動(dòng)物類群豐富度常用標(biāo)志重捕法6在有限環(huán)境與無(wú)限環(huán)境中,種群數(shù)量增長(zhǎng)曲線分別為( )A“J”型、“S”型 B“S”型、“J”型 C“S”型、“L”型 D“J“型、“L”型

3、7下列關(guān)于種群、群落和生態(tài)系統(tǒng)的描述,不正確的是( )A捕食和競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系不利于維持群落的穩(wěn)定 B生態(tài)系統(tǒng)自我調(diào)節(jié)能力的基礎(chǔ)是負(fù)反饋調(diào)節(jié)C種群水平的研究主要側(cè)重于種群的數(shù)量動(dòng)態(tài)變化D生態(tài)系統(tǒng)的信息傳遞對(duì)維持生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定有重要作用8種群的年齡結(jié)構(gòu)是指( )A.某一特定年齡個(gè)體的數(shù)量占全部個(gè)體數(shù)量的比例B.種群中各年齡期個(gè)體所占的數(shù)量比例關(guān)系C.對(duì)種群中個(gè)體不同年齡階段的劃分 D.種群中處于繁殖期個(gè)體的年齡占個(gè)體平均壽命的比例 9在決定鯨的捕撈量時(shí),研究了右圖,該圖表示了鯨的出生率,死亡率與種群大小的關(guān)系。下列說(shuō)法正確的是( )曲線1代表死亡率,P代表該種群的最大數(shù)量曲線2代表死亡率,P代表該種群的

4、最大數(shù)量曲線1代表出生率,P代表環(huán)境允許的最大數(shù)量曲線2代表出生率,P代表環(huán)境允許的最大數(shù)量A BC D10下列說(shuō)法正確的是( )A為探究培養(yǎng)液中酵母菌種群數(shù)量的動(dòng)態(tài)變化,應(yīng)在血球計(jì)數(shù)板中央滴一滴培養(yǎng)液,蓋上蓋玻片。B人的口腔上皮細(xì)胞制作的臨時(shí)裝片可以直接觀察線粒體。C探究溫度對(duì)酶活性的影響實(shí)驗(yàn)中如果選擇淀粉和淀粉酶來(lái)做實(shí)驗(yàn),可以不設(shè)置溫度梯度,但一定不能用本尼迪特試劑檢測(cè)。D在赫爾希等的實(shí)驗(yàn)中若用32P只標(biāo)記噬菌體,在其子代中含32P的噬菌體若占1/8,則含31P的就占7/811如下圖所示,A、B、C、D、E、F各代表一種生物種群,下列對(duì)該圖分析不合理的是( )該圖表示一個(gè)生物群落圖中C種群

5、獲得的能量占A種群能量的10%20%E和F在該生態(tài)系統(tǒng)中所處的地位不同若D種群的年齡組成為增長(zhǎng)型,則E種群密度有可能逐漸增大A.有一種說(shuō)法錯(cuò)誤 B.有兩種說(shuō)法錯(cuò)誤C.有三種說(shuō)法錯(cuò)誤 D.以上說(shuō)法都錯(cuò)誤12某棄耕農(nóng)田植物種類40年間的變化情況如下表。下列敘述不正確的是( )A該棄耕農(nóng)田的群落演替經(jīng)歷了草本、灌木、喬木三個(gè)階段B喬木階段物種豐富度最高,群落結(jié)構(gòu)最復(fù)雜C表中的數(shù)據(jù)是在植物豐富的區(qū)域采用樣方法獲得的D該群落的種間關(guān)系包括競(jìng)爭(zhēng)、捕食、互利共生及寄生等13某山區(qū)坡地因樹木過(guò)度砍伐而造成生態(tài)環(huán)境嚴(yán)重破壞。為了治理環(huán)境,人們采取了封山育林的措施。封山育林后若干年內(nèi),經(jīng)歷了一年生草本、多年生草本

6、和灌木三個(gè)階段,其典型物種的種群密度變化右圖。以下敘述錯(cuò)誤的是( )A曲線所用的調(diào)查數(shù)據(jù)主要是采用樣方法得到的B在a年內(nèi),物種的出生率大于死亡率C物種比物種、具有更強(qiáng)的競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)D若氣候適宜,群落在c點(diǎn)后,灌木將持續(xù)占主導(dǎo)地位14下圖所示為自然環(huán)境中生物種群數(shù)量變化曲線,下列有關(guān)的敘述錯(cuò)誤的是( )Ad處波動(dòng)可能是因?yàn)槌錾屎退劳雎首儎?dòng)所致B“涸澤而漁”會(huì)使魚的數(shù)量下降至b以下,使生態(tài)系統(tǒng)發(fā)展停滯甚至崩潰C滅鼠時(shí)如果僅殺死一定數(shù)量的老鼠,可能效果適得其反Dc處種群個(gè)體數(shù)量不再上升的原因是種群內(nèi)個(gè)體間發(fā)生競(jìng)爭(zhēng)的結(jié)果15下面是對(duì)雙子葉草本植物種群密度的取樣調(diào)查,操作正確的是( )確定調(diào)查對(duì)象 選取樣

7、方 計(jì)數(shù) 計(jì)算種群密度A BC D16制作泡菜時(shí),乳酸菌產(chǎn)生的乳酸抑制其他微生物的生長(zhǎng);當(dāng)乳酸積累到一定濃度時(shí),還會(huì)抑制同種其他個(gè)體的增殖,這種現(xiàn)象包括( )A.種間競(jìng)爭(zhēng)、種內(nèi)斗爭(zhēng) B.共生、寄生C.寄生 D.種內(nèi)斗爭(zhēng)17某種群在有限的資源和空間條件下的增長(zhǎng)曲線是( )18自然界中某種群死亡率如圖中曲線,出生率如圖中曲線,下列分析正確的是( )A種群在c點(diǎn)之前呈J型增長(zhǎng),c點(diǎn)之后呈S型增長(zhǎng)B種群數(shù)量增長(zhǎng)最快的時(shí)期是c點(diǎn)時(shí)期Cc點(diǎn)時(shí)期此種群的個(gè)體總數(shù)達(dá)到其生活環(huán)境負(fù)荷量(K值)D曲線表明種群數(shù)量變化受食物的影響19如圖是3個(gè)圓所構(gòu)成的關(guān)系圖,其中甲為大圓,乙和丙分別為大圓之內(nèi)的小圓。符合這種關(guān)系

8、的是( )A突觸、突觸前膜、突觸小體B細(xì)胞外液、血漿、組織液C種群特征、種群數(shù)量特征、物種豐富度D生態(tài)系統(tǒng)功能、能量流動(dòng)、食物鏈和食物網(wǎng)20下列各項(xiàng)中,屬于一個(gè)種群的是( )A.一塊稻田中的全部水稻B.一片森林中的全部植物植物C.一個(gè)湖泊中的全部魚類D.一片草原中的全部細(xì)菌21下圖是某一動(dòng)物物種遷入一個(gè)適宜環(huán)境后的增長(zhǎng)曲線圖,請(qǐng)回答:(l)圖中的增長(zhǎng)曲線是_形,表示K值的一點(diǎn)是_。(2)圖中表示種群增長(zhǎng)速度最快的點(diǎn)是_。(3)遷入初期明顯加快的原因主要是_ (2分)。(4)第8年后,種群數(shù)量趨于穩(wěn)定,阻礙種群繼續(xù)增長(zhǎng)環(huán)境因素主要有哪些:_ 。22下圖是我國(guó)南方開始嘗試的農(nóng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)模式圖

9、,它利用雛鴨旺盛的雜食性,吃掉稻田里的雜草和害蟲,利用鴨不間斷的活動(dòng)產(chǎn)生中耕渾水效果,刺激水稻生長(zhǎng),用作物養(yǎng)豬、養(yǎng)鴨,用稻稈培育蘑菇、生產(chǎn)沼氣,豬鴨糞、沼渣肥田,生產(chǎn)出無(wú)公害的大米與蛋肉類。請(qǐng)據(jù)圖回答: (1)該生態(tài)系統(tǒng)的基石是 。鴨與雜草的關(guān)系是 。(2)生態(tài)系統(tǒng)的主要功能是物質(zhì)循環(huán)和能量流動(dòng),從生態(tài)學(xué)角度分析,人們建立圖示的農(nóng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)的主要目的是合理地調(diào)整生態(tài)系統(tǒng)中的關(guān)系,提高能量利用率,減少環(huán)境污染。(3)如圖示,在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上,將蘑菇房與蔬菜大棚相通,可提高蔬菜產(chǎn)量,其原因是:蘑菇呼吸作用產(chǎn)生的二氧化碳可供蔬菜進(jìn)行(生理過(guò)程)。(4)在棄耕的農(nóng)田上進(jìn)行的群落演替屬于。23酵母菌是一種單

10、細(xì)胞真菌,常用于生物實(shí)驗(yàn)。請(qǐng)回答下列問(wèn)題:(1)如圖是酵母菌細(xì)胞結(jié)構(gòu)模式圖。酵母菌代謝中產(chǎn)生CO2的部位是 (以圖中編號(hào)作答),除貯存某些營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)外,主要功能還有 。(2)有的酵母菌群體中有單倍體和二倍體。當(dāng)觀察到某個(gè)酵母菌細(xì)胞中含有17條形態(tài)各異染色體時(shí),它最可能是 倍體。(3)為了探究影響酵母菌種群數(shù)量變化的因素,研究小組將8%的葡萄糖溶液分別與4種濃度(0%、10%、20%、40%)的土豆泥配制成混合培養(yǎng)液,適當(dāng)處理后接種適量的酵母菌菌種,再放置到30培養(yǎng)箱中培養(yǎng)7天,每天定時(shí)抽樣計(jì)數(shù)一次。配制好的培養(yǎng)液需要經(jīng)過(guò) 才可以接菌種。每次抽樣前必須對(duì)培養(yǎng)瓶進(jìn)行 ,以減少實(shí)驗(yàn)誤差。如果不考慮重復(fù)

11、操作,而且實(shí)驗(yàn)開始時(shí)各組酵母菌的種群密度相同,則此實(shí)驗(yàn)期間,有關(guān)人員需要計(jì)數(shù)的樣本數(shù)是 。請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)用于記錄實(shí)驗(yàn)結(jié)果的酵母菌種群密度記錄表。(酵母菌種群密度單位:×106個(gè)/mL。不考慮重復(fù)實(shí)驗(yàn))24黃河三角洲是河、海、陸三者交互作用形成的濕地生態(tài)系統(tǒng),資源豐富,類型多,包括河口、淺海、灘涂、沼澤、河流等天然濕地和鹽田、魚蝦養(yǎng)殖塘、水庫(kù)、稻田等人工濕地。到2020年,這里將率先建成經(jīng)濟(jì)繁榮、環(huán)境優(yōu)美、生活富裕的國(guó)家級(jí)高效生態(tài)經(jīng)濟(jì)區(qū)。(1)淺海濕地的各種生物共同構(gòu)成一個(gè) ,沼澤濕地的主要功能包括能量流動(dòng)、物質(zhì)循環(huán)和 。(2)濕地生態(tài)系統(tǒng)能夠較長(zhǎng)時(shí)間地保持動(dòng)態(tài)平衡,是因?yàn)樵撋鷳B(tài)系統(tǒng)具有一定的

12、 能力,其基礎(chǔ)是 。(3)為探究菖蒲(一種濕地植物)對(duì)污水的凈化作用,某研究小組進(jìn)行了以下實(shí)驗(yàn):第一步:從4個(gè)不同地點(diǎn)采集生活污水、工業(yè)污水、混合污水、人工池塘水,編號(hào)14;第二步:分別測(cè)定4種水樣的BOD(水中有機(jī)污染物經(jīng)微生物分解所需要的氧量)和總氮含量;第三步:取等量的上述4種水樣,分別加入到4個(gè)相同的透明玻璃容器中,再將等重量的4份菖蒲分別在4個(gè)容器中水培15天,定期觀察、記錄。結(jié)果表明菖蒲在各種水樣中生長(zhǎng)良好。第四步:取經(jīng)過(guò)菖蒲處理的4種水樣,再次測(cè)定其BOD(單位:mg/L)和總氮含量(單位:mg/L)。數(shù)據(jù)整理后,如下圖所示。 4種水樣中有機(jī)污染物濃度最高的是 #水樣。4#水樣在

13、實(shí)驗(yàn)中起 作用。濕地生態(tài)系統(tǒng)能夠有效緩解水體富營(yíng)養(yǎng)化,其根本原因是菖蒲對(duì) 的吸收。 菖蒲具有的凈化污水的功能屬于生物多樣性的 價(jià)值。(4)黃河三角洲被國(guó)際濕地組織的官員譽(yù)為“鳥類的國(guó)際機(jī)場(chǎng)”,決定鳥類種群密度變化的直接因素包括 、 。 25(7分)某濕地生態(tài)系統(tǒng)主要由灘涂、藻類、浮游動(dòng)物、紅樹林等部分組成。興趣小組對(duì)該生態(tài)系統(tǒng)進(jìn)行了調(diào)研。請(qǐng)回答相關(guān)問(wèn)題: (1)在對(duì)灘涂沙土中小動(dòng)物類群豐富度進(jìn)行研究時(shí),常用 取樣的方法進(jìn)行采集、調(diào)查。(2)紅樹林群落在垂直方向上具有明顯的分層現(xiàn)象。決定這種分層現(xiàn)象的主要非生物因素是 。(3)興趣小組根據(jù)調(diào)查到的生物類群繪制出碳循環(huán)圖解 (如右上圖)。從生態(tài)系統(tǒng)

14、的組成成分看,C、D分別代表 、 。圖中為異養(yǎng)生物的是 (用圖中字母表示)。信息傳遞廣泛存在于生態(tài)系統(tǒng)中,通過(guò)圖中E、F之間的關(guān)系,可以說(shuō)明信息能夠調(diào)節(jié) ,以維持生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定。26水田中生活著一種無(wú)色草履蟲(單細(xì)胞動(dòng)物),以細(xì)菌和真菌為食,但常因與綠藻共生而成為綠色草履蟲,該草履蟲即使有食物也能依賴共生的綠藻而生存。(1)綠藻可以為共生的草履蟲生存提供_和_。(2)現(xiàn)有一批綠色草履蟲,請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)一個(gè)既能除去共生綠藻,使之成為五色草履蟲,又能保證其存活的簡(jiǎn)單的培養(yǎng)方法:_。(3)將破碎的綠色草履蟲培養(yǎng),可以獲得共生的綠藻種群。培養(yǎng)液中除須含有_外,還須置于_處培養(yǎng)。(4)將綠色草履蟲和除去綠藻的無(wú)

15、色草履蟲,在四種實(shí)驗(yàn)條件下培養(yǎng)。實(shí)驗(yàn)條件是“有光食物豐富”,“有光食物貧乏”,“無(wú)光食物豐富”,“無(wú)光食物貧乏”。圖所示的生長(zhǎng)曲線是四種實(shí)驗(yàn)條件下所得的結(jié)果,則對(duì)應(yīng)于圖A、B、C和D結(jié)果的實(shí)驗(yàn)條件分別是:A._,B._,C._,D._。(用序號(hào)表示)綠色草履蟲和無(wú)色草履蟲在暗處共同培養(yǎng)時(shí),在食物中存在著_關(guān)系。7參考答案1D【解析】種群密度取決于出生率、死亡率、遷入率和遷出率,年齡組成和性別比例通過(guò)出生率和死亡率來(lái)間接影響種群密度。2A【解析】試題分析:群落中的分層現(xiàn)象屬于群落的垂直結(jié)構(gòu);由于地形的變化、土壤濕度和鹽堿的差異、光照強(qiáng)度的不同等因素,不同地段往往分布著不同的種群,同一地段上種群密

16、度也有差異,這屬于群落的水平結(jié)構(gòu)。故本題選A??键c(diǎn):群落的結(jié)構(gòu)點(diǎn)評(píng):本題考查了群落的垂直結(jié)構(gòu)和水平結(jié)構(gòu),屬于對(duì)識(shí)記、理解層次的考查。3A【解析】試題分析:種群:占有一定時(shí)間和空間的同一物種個(gè)體的集合體。群落:指一定區(qū)域內(nèi)所有生物的集合體;生態(tài)系統(tǒng):一定區(qū)域內(nèi)生物群落和無(wú)機(jī)環(huán)境的集合體;故分析可得,該魚類的季節(jié)性遷徙是種群層次,選A考點(diǎn):種群、群落、生態(tài)系統(tǒng)的區(qū)別點(diǎn)評(píng):理解種群、群落、生態(tài)系統(tǒng)的定義4D【解析】在“土壤中動(dòng)物類群豐富度的研究”實(shí)驗(yàn)中,土壤小動(dòng)物有較強(qiáng)的活動(dòng)能力,且身體微小,不適宜采用樣方法或標(biāo)志重捕法進(jìn)行調(diào)查。在進(jìn)行調(diào)查時(shí),常用取樣器取樣進(jìn)行采集、調(diào)查,常用記名計(jì)數(shù)法和目測(cè)估計(jì)法

17、來(lái)統(tǒng)計(jì)。應(yīng)用誘蟲器只能收集土壤中的部分小動(dòng)物,不是所有小動(dòng)物。故選D5D【解析】D調(diào)查土壤中小動(dòng)物類群豐富度方法記名計(jì)算法,目測(cè)估計(jì)法。6B【解析】試題分析:在有限環(huán)境中,由于食物和生存空間的限制以及天敵的制約,使得種群數(shù)量增加到一定值時(shí)(K值)會(huì)保持相對(duì)穩(wěn)定,即為“S”型增長(zhǎng);在無(wú)限環(huán)境中,生物可以獲得足夠的生存空間和食物,從而使種群數(shù)量出現(xiàn)指數(shù)增長(zhǎng),即呈現(xiàn)“J”型增長(zhǎng)。答案B??键c(diǎn):種群的數(shù)量變化點(diǎn)評(píng):本題考查的是“S”型、“J”型曲線形成的原因,學(xué)習(xí)時(shí)要注意記憶,本知識(shí)點(diǎn)屬于高頻考點(diǎn)。7A【解析】生態(tài)系統(tǒng)營(yíng)養(yǎng)結(jié)構(gòu)越復(fù)雜,穩(wěn)定性越強(qiáng),所以A選項(xiàng)錯(cuò)誤。8B 【解析】本題考查種群的年齡結(jié)構(gòu)的概

18、念。種群的年齡結(jié)構(gòu)是指一個(gè)種群中各年齡段的個(gè)體數(shù)量的比例。9B【解析】試題分析:曲線1如果代表死亡率,曲線2代表出生率,則種群將出現(xiàn)負(fù)增長(zhǎng);因?yàn)閳D中P一定代表環(huán)境允許的最大數(shù)量,所以0P表示種群是增長(zhǎng)的,可見,曲線1應(yīng)該是出生率,曲線2是死亡率。這樣經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的增長(zhǎng),達(dá)到環(huán)境允許的最大數(shù)量,B正確??键c(diǎn):種群數(shù)量變化點(diǎn)評(píng):本題P點(diǎn)含義是突破點(diǎn),同時(shí)曲線1與2之間的差值表示存活率。10C【解析】試題分析:探究培養(yǎng)液中酵母菌種群數(shù)量的動(dòng)態(tài)變化,應(yīng)先在中央的計(jì)數(shù)室上加蓋玻片,將稀釋后的酵母菌懸液滴于蓋玻片的邊緣,讓其自行滲入,多余的菌液用吸水紙吸走,故A錯(cuò)誤;光學(xué)顯微鏡下,人的口腔上皮細(xì)胞中的線粒

19、體難以觀察到,需先用健那綠染色,故B錯(cuò)誤;如果選擇淀粉和淀粉酶來(lái)做探究溫度對(duì)酶活性的影響實(shí)驗(yàn),一定不能用本尼迪特試劑檢測(cè),本尼迪特試劑發(fā)揮作用需要水浴加熱,會(huì)改變實(shí)驗(yàn)試管的溫度,影響真實(shí)實(shí)驗(yàn)結(jié)果,但可以用碘液為指示劑,通過(guò)淀粉溶液褪色過(guò)程,直觀地顯示出不同溫度條件下,反應(yīng)的動(dòng)態(tài)變化過(guò)程,故C正確;32P標(biāo)記的是噬菌體DNA,通過(guò)DNA的復(fù)制過(guò)程,完成標(biāo)記,而DNA復(fù)制方式為半保留復(fù)制,則當(dāng)子代中含32P的噬菌體若占1/8,含31P的可能占1,故D錯(cuò)誤??键c(diǎn):本題考查生物實(shí)驗(yàn)的有關(guān)知識(shí),意在考查考生識(shí)記能力和能獨(dú)立完成“生物知識(shí)內(nèi)容表”所列的生物實(shí)驗(yàn),包括理解實(shí)驗(yàn)?zāi)康?、原理、方法和操作步驟,掌握

20、相關(guān)的操作技能,并能將這些實(shí)驗(yàn)涉及的方法和技能進(jìn)行綜合運(yùn)用的能力。11B【解析】試題分析:生物群落與無(wú)機(jī)環(huán)境相互作用,成為一個(gè)統(tǒng)一整體,為生態(tài)系統(tǒng),錯(cuò)。A種群能量只有10%20% 流向下一個(gè)營(yíng)養(yǎng)級(jí)分,包括BCF三個(gè)部分,故C種群獲得的能量小于A種群能量的10%20%,錯(cuò)。E為第三和第四營(yíng)養(yǎng)級(jí),F(xiàn)為第二營(yíng)養(yǎng)級(jí),正確。D種群的年齡組成為增長(zhǎng)型,則D種群將來(lái)數(shù)量上升,則E種群有較充分食物,E種群密度有可能逐漸增大,正確。綜上所述,B正確??键c(diǎn):本題考查生態(tài)系統(tǒng)結(jié)構(gòu)、能力流動(dòng)和種群數(shù)量相關(guān)知識(shí),意在考查考生能運(yùn)用所學(xué)知識(shí)與觀點(diǎn),通過(guò)比較、分析與綜合等方法對(duì)某些生物學(xué)問(wèn)題進(jìn)行解釋、推理,做出合理的判斷或

21、得出正確的結(jié)論能力。12C【解析】試題分析:A從表中可知,該棄耕農(nóng)田的群落演替經(jīng)歷了草本、灌木、喬木三個(gè)階段,故A正確;B喬木階段物種數(shù)量多,物種豐富度最高,群落結(jié)構(gòu)最復(fù)雜,故B正確;C樣方法是某種群密度的調(diào)查方法,不適用于物種豐富度的調(diào)查,故C錯(cuò)誤;D該群落的種間關(guān)系包括競(jìng)爭(zhēng)、捕食、互利共生及寄生等,互利共生屬于種間互助,競(jìng)爭(zhēng)、捕食、寄生屬于種間斗爭(zhēng),故D正確。考點(diǎn):本題考查群落的結(jié)構(gòu)和群落演替的相關(guān)知識(shí),意在考查考生對(duì)知識(shí)的理解程度及分析表格數(shù)據(jù)的能力。13D【解析】試題分析:調(diào)查植物的種群密度常采用樣方法,依題意:封山育林后若干年內(nèi),經(jīng)歷的一年生草本、多年生草本和灌木三個(gè)階段的優(yōu)勢(shì)種分別

22、為,一年生草本、多年生草本和灌木,其典型物種主要是指各階段的優(yōu)勢(shì)種,A項(xiàng)正確;在a年內(nèi),物種的種群密度逐漸增加,說(shuō)明出生率大于死亡率,B項(xiàng)正確;曲線圖顯示,物種比物種、出現(xiàn)的晚,隨著時(shí)間的遞增,當(dāng)物種、的種群密度逐漸下降時(shí),物種的種群密度逐漸增大,說(shuō)明物種比物種、具有更強(qiáng)的競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì),C項(xiàng)正確;若氣候適宜,群落在c點(diǎn)后,喬木可能會(huì)逐漸取代灌木而占主導(dǎo)地位,D項(xiàng)錯(cuò)誤??键c(diǎn):本題考查種群、群落的相關(guān)知識(shí),意在考查學(xué)生能理解所學(xué)知識(shí)的要點(diǎn),把握知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系,能從題圖中提取有效信息并結(jié)合這些信息,運(yùn)用所學(xué)知識(shí)與觀點(diǎn),通過(guò)比較、分析與綜合等方法對(duì)某些生物學(xué)問(wèn)題進(jìn)行解釋、推理,做出合理的判斷或得出正確結(jié)

23、論的能力。14D【解析】試題分析:本題考查種群數(shù)量相關(guān)知識(shí),意在考查考生能理解所學(xué)知識(shí)的要點(diǎn),把握知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系,形成知識(shí)的網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)能力。15B【解析】試題分析:取樣調(diào)查雙子葉草本植物種群密度的步驟順序是確定調(diào)查對(duì)象選取樣方計(jì)數(shù)計(jì)算種群密度,所以選B??键c(diǎn):本題考查調(diào)查植物種群密度的方法步驟。意在考查學(xué)生對(duì)課本基本實(shí)驗(yàn)的基本技能和操作方法。16A【解析】試題分析:乳酸菌產(chǎn)生的乳酸抑制其他微生物的生長(zhǎng),該過(guò)程屬于競(jìng)爭(zhēng),是種間關(guān)系,當(dāng)乳酸積累到一定濃度時(shí),還會(huì)抑制同種其他個(gè)體的增殖,該過(guò)程發(fā)生在種內(nèi),屬于種內(nèi)斗爭(zhēng),選A考點(diǎn):本題考查生物間關(guān)系,意在考查考生識(shí)記所列知識(shí)點(diǎn),并能運(yùn)用所學(xué)知識(shí)做出合理

24、的判斷或得出正確的結(jié)論的能力。17B【解析】試題分析:在資源和空間有限條件下種群呈“S”型曲線,故B正確。A是在環(huán)境沒(méi)有限制條件下的“J”型曲線,故A錯(cuò)誤.C是倒鐘型曲線,是“S”型曲線的增長(zhǎng)速率,故C錯(cuò)誤。D中一直不變,故D錯(cuò)誤。考點(diǎn):本題考查種群數(shù)量相關(guān)知識(shí),意在考察考生對(duì)知識(shí)點(diǎn)的識(shí)記理解掌握程度和對(duì)圖形分析能力。18C【解析】試題分析:種群在c點(diǎn)之前出生率-死亡率大于0,但是差值逐漸減少,所以c點(diǎn)之前種群呈S型增長(zhǎng),而c點(diǎn)之后出生率小于死亡率,種群數(shù)量逐漸減少,A錯(cuò)誤;c點(diǎn)種群的增長(zhǎng)率為0,此時(shí)種群數(shù)量最大,達(dá)到其生活環(huán)境負(fù)荷量(K值),B錯(cuò)誤、C正確;曲線表明種群數(shù)量變化受出生率和死亡

25、率變化的影響,D錯(cuò)誤。考點(diǎn):本題考查出生率和死亡率的相關(guān)知識(shí),意在考查考生理解所學(xué)知識(shí)的要點(diǎn),把握知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系的能力。19B【解析】本題考查突觸的結(jié)構(gòu)、內(nèi)環(huán)境的組成、種群及生態(tài)系統(tǒng)的內(nèi)容,意在考查考生的理解分析能力。突觸由突觸前膜、突觸間隙、突觸后膜組成,A項(xiàng)錯(cuò)誤;細(xì)胞外液包括血漿、淋巴及組織液,B項(xiàng)正確;種群特征包括種群數(shù)量特征和種群空間特征,C項(xiàng)錯(cuò)誤;生態(tài)系統(tǒng)的功能包括能量流動(dòng)、物質(zhì)循環(huán)、信息傳遞,D項(xiàng)錯(cuò)誤。20A【解析】試題分析:種群是在自然區(qū)域內(nèi)所有同種個(gè)體的總和,一塊稻田中的全部水稻屬于一個(gè)種群,A正確??键c(diǎn):本題考查種群的相關(guān)知識(shí),意在考查考生能理解所學(xué)知識(shí)的要點(diǎn),把握知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系,形成知識(shí)的網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)的能力。21 (1)s d(2)b (3)食物充足又無(wú)天敵 (4)食物減少,天敵增加【解析】(1)曲線增長(zhǎng)曲線為S形,d點(diǎn)為K值。(2)種群增長(zhǎng)速度最快的點(diǎn)是K/2值時(shí),即b點(diǎn)。(3)遷入初期,由于食物充足又無(wú)天敵,所以種群數(shù)量明顯加快。(4)第8年,食物減少,天敵增加,種群數(shù)量增長(zhǎng)減緩。22【解析】略23(1) 調(diào)節(jié)細(xì)胞內(nèi)部環(huán)境(或調(diào)節(jié)細(xì)胞滲透壓)(2)單(3)高溫蒸汽滅菌并冷卻 振蕩搖勻 28(或29)酵母菌種群密度記錄表(單位:×106個(gè)/mL) (4分) 計(jì)數(shù)時(shí)間(天)分 組12345671

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論