完整版中小學體育與健康課程標準

1、中小學體育與健康課程標準國家課程標準專輯體育與健康課程標準第一部分前言一、課程性質(zhì)二、課程基本理念三、課程標準的設(shè)計思路第二部分課程目標一、課程目標二、學習領(lǐng)域目標第三部分內(nèi)容標準、學習領(lǐng)域一運動參與二、學習領(lǐng)域二運動技能三、學習領(lǐng)域三身體健康四、學習領(lǐng)域四心理健康五、學習領(lǐng)域五社會適應(yīng)第四部分實施建議一、教學建議二、課程評價三、課程資源的開發(fā)與利用四、教材編寫附錄一、名詞解釋二、附表第一部分前（1-12,GYM,1）隨著科學技術(shù)的迅猛發(fā)展和經(jīng)濟的全球化，人類社會的物 質(zhì)文化生活水平從整體上有了很大提高，人類的許多疾病得 到了根治，健康狀況大為改善。但是，現(xiàn)代生產(chǎn)和生活方式 造成的體力活動減少

2、和心理壓力增大，對人類健康造成了日 益嚴重的威脅。人們逐漸認識到，健不僅是沒有疾病和不虛 弱，而且是在身體、心理和社會發(fā)展方面都保持完美的狀態(tài)。 人類比以往任何時候都更加關(guān)注自己的健康狀況和生活質(zhì) 量。由于國民的健康對國家的發(fā)展、社會的進步和個人的幸 福都至關(guān)重要，而體育課程又是增進國民健康的重要途徑因 此，世界各國都高度重視體育課程的改革。中共中央國務(wù)院關(guān)于深化教育改革全面推進素質(zhì)教育 的決定指出：健康體魄是青少年為祖國和人民服務(wù)的基本 前提，是中華民族旺盛生命力的體現(xiàn)。學校教育要樹立健康 第指導(dǎo)思想，切實加強體育工作。全日制義務(wù)教育普通高 級中學體育（16年級）體育與健康（712年級）課程

3、標準（實 驗稿）（以下簡稱標準）正是在這一思想的指導(dǎo)下制訂的。標準突出強調(diào)要尊重教師和學生對教學內(nèi)容的選擇性， 注重教學評價的多樣性，使課程有利于激發(fā)學生的運動興趣, 養(yǎng)成堅持體育鍛煉的習慣，形成勇敢頑強和堅韌不拔的意志品質(zhì)，促進學生在身體、心理和社會適 應(yīng)能力等方面健康、和諧地發(fā)展，從而為提高國民的整體健 康水平發(fā)揮重要作用。一、課程性質(zhì)(1-12,GYM,1.1)(-)課程性質(zhì)(1-12,GYM,1.1.1)體育與健康課程是一門以身體練習為主要手段、以增進中 小學生健康為主要目的的必修課程是學校課程體系的重要 組成部分，是實施素質(zhì)教育和培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展人才不 可缺少的重要途徑。它是對原

4、有的體育課程進行深化改革, 突出健康目標的一門課程。(二)課程價fi(l-12,GYM,1.1.2)體育與健康課程對于提高學生的體質(zhì)和健康水平，促進學 生全面和諧發(fā)展，培養(yǎng)社會主義現(xiàn)代化建設(shè)需要的高素質(zhì)勞 動者，具有極為重要的作用。1. 增進身體健康(1-12,GYM,1.1.2.1)通過本課程的學習，學生能夠提高對身體和健康的認識, 掌握有關(guān)身體健康的知識和科學健身方法，提高自我保健意 識；堅持鍛煉，增強體能，促進身體健康；養(yǎng)成健康的行的 生活方式。2. 提高心理健康水平(1-12'GYM,1.1.2.2)通過本課程的學習，學生將在和諧、平等、友愛的運動環(huán) 境中感受到集體的溫暖和情感

5、的愉悅；在經(jīng)歷挫折和 克服困難的過程中，提高抗挫折能力和情緒調(diào)節(jié)能力，培養(yǎng) 堅強的意志品質(zhì)；在不斷體驗進步或成功的過程中，增強自 尊心和自信心，培養(yǎng)創(chuàng)新精神和創(chuàng)新能力，形成積極向上、 樂觀開朗的生活態(tài)度。3. 增強社會適應(yīng)能力(1-12,GYM,1.1.2.3)通過本課程的學習，學生將理解個人健康與群體健康的密 切關(guān)系，建立起對自我、群體和社會的責任感；形成現(xiàn)代社 會所必需的合作與競爭意識，學會尊重和關(guān)心他人，培養(yǎng)良 好的體育道德和集體主義、社會主義、愛國主義精神學會獲 取現(xiàn)代社會中體育與健康知識的方法。4. 獲得體育與健康知識和技(I-12,GYM,1.1.2.4)通過本課程的學習，學生能夠掌握體育與健康的基本知識 和運動技能，學會學習體育的基本方法，形成終身鍛煉的意 識和習慣；學生可以根據(jù)自己的興趣愛好和不同需求，選擇 個人喜愛的方法參與體育活動，挖掘運動潛能，提高運動欣 賞能力，形成積極的余暇生活方式；學生可以提高體育運動 中的安全防范能力，獲得在野外環(huán)境中的基本生存技能。 二、課程基本理念(112GYM12)(-)堅持健康第一的指導(dǎo)思想，促進學生健康成長 (1-12,GYM,1.2.1)體育與健康課程以促進學生身體、心理和社會適應(yīng)能力整 體健康