優(yōu)秀大學(xué)生畢業(yè)士兵提干考試《分析推理》：圖形推理練習(xí)題3_百_第1頁(yè)
優(yōu)秀大學(xué)生畢業(yè)士兵提干考試《分析推理》：圖形推理練習(xí)題3_百_第2頁(yè)
優(yōu)秀大學(xué)生畢業(yè)士兵提干考試《分析推理》：圖形推理練習(xí)題3_百_第3頁(yè)
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1、優(yōu)秀大學(xué)生畢業(yè)士兵提干考試分析推理:圖形推理練習(xí)題 3關(guān)鍵詞:士兵提干 大學(xué)生士兵提干 張為臻 提干考試培訓(xùn) 提干練習(xí) 圖形推理1、 從所給的四個(gè)選項(xiàng)中, 選擇最合適的一個(gè)填入問號(hào)處, 使之呈現(xiàn)一定的規(guī)律性。 ( 答案解析:D。圖形組成凌亂,且數(shù)量規(guī)律明顯,考慮數(shù)數(shù)。題干中每個(gè)圖形都有兩個(gè) 面,且這兩個(gè)面形狀不同,因此 D 項(xiàng)當(dāng)選。2、 從所給的四個(gè)選項(xiàng)中, 選擇最合適的一個(gè)填入問號(hào)處, 使之呈現(xiàn)一定的規(guī)律性。 ( 答案解析:C。圖形組成凌亂,且無明顯的屬性規(guī)律,考慮數(shù)數(shù)。題干各圖內(nèi)部都被線 條分割開,考慮數(shù)面,面數(shù)量分別為 3、2、4、4、?、3。問號(hào)處如果填入有 2個(gè)面的圖形 可成規(guī)律,無

2、答案。多邊形還?？紤]數(shù)線,線數(shù)量分別為 6、5、6、6、?、10,無明顯熟悉 規(guī)律,但線數(shù)與面數(shù)兩者之間相差數(shù)為 3、3、2、2、?、7,每?jī)蓚€(gè)為一組,差相同,因此 C 項(xiàng)當(dāng)選。3、下面的立體圖形如果從任一面剖開,以下哪一項(xiàng)不可能是該立體圖形的截面。( 答案解析:D。A 項(xiàng):如圖 1所示可以切出。B 項(xiàng):如圖 2所示可以切出。C 項(xiàng):如圖 3所示可以切出。因此 D項(xiàng)當(dāng)選。 4、右邊哪一項(xiàng)不可能是左邊正方體紙盒的展開圖。( 答案解析:D。紙盒右側(cè)面中的箭頭指向正面中的橢圓長(zhǎng)軸。觀察選項(xiàng),D 項(xiàng)中箭頭沒 有指向橢圓長(zhǎng)軸,不符合要求,因此 D 項(xiàng)當(dāng)選。來源:張為臻博客。5、把下面的六個(gè)圖形分成兩類,使每一類圖形都有各自的共同特征或規(guī)律,分類正確 的一項(xiàng)是(。 A.,B.,C.,D.,答案解析:C。圖形組成凌亂,對(duì)稱類規(guī)律不予考慮。觀察發(fā)現(xiàn)各圖都由若干個(gè)部分構(gòu)

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