2016-2017年第一學(xué)期一小工作計(jì)劃 文檔

1、20162017第一學(xué)期學(xué)校工作計(jì)劃指導(dǎo)思想以黨的十八大精神為指導(dǎo)，以實(shí)施中小學(xué)品質(zhì)提升試驗(yàn)為契機(jī)，認(rèn)真貫徹黨的教育方針，堅(jiān)持 “給孩子最堅(jiān)實(shí)的起步、讓教師最充分的發(fā)揮、促學(xué)校最和諧的發(fā)展”的管理理念，牢牢把握“教育觀念要有新跨越，特色創(chuàng)建要有新突破，學(xué)校管理要有新舉措，文化建設(shè)要有新變化，教育質(zhì)量要上新臺(tái)階”的工作要求，不斷優(yōu)化育人環(huán)境，加強(qiáng)校園特色文化建設(shè)，讓師生在創(chuàng)造性教育教學(xué)活動(dòng)中得到主動(dòng)和諧發(fā)展。開創(chuàng)學(xué)?！捌焚|(zhì)立校、品質(zhì)興校、品質(zhì)強(qiáng)校”的優(yōu)質(zhì)、均衡、特色發(fā)展之路。全力打造集“環(huán)境、書香、剛性、人文、文化”五美為一體的高雅藝術(shù)殿堂，創(chuàng)辦能夠?yàn)槲磥砼囵B(yǎng)優(yōu)秀人才、有特色、孩子喜歡的高品質(zhì)省

2、級(jí)名校。提升目標(biāo)品質(zhì)是質(zhì)量、信譽(yù)、文化的綜合體，外在是品牌，內(nèi)在是內(nèi)涵。學(xué)校品質(zhì)是質(zhì)量、內(nèi)涵、文化、特色、信譽(yù)的集合體。構(gòu)建和提升學(xué)校品質(zhì)，先進(jìn)的思想和正確的理念是先導(dǎo)，優(yōu)秀的校長和敬業(yè)的教師是主體，達(dá)標(biāo)的硬件和規(guī)范的管理是基礎(chǔ)，系統(tǒng)的課程和豐富的活動(dòng)是載體，優(yōu)雅的文化和獨(dú)特的品牌是表現(xiàn)，優(yōu)秀的學(xué)生和社會(huì)的認(rèn)可是目標(biāo)。根據(jù)學(xué)?，F(xiàn)狀，特?cái)M定如下目標(biāo)：一是重塑思想理念。以科學(xué)的教育思想為先導(dǎo)，找準(zhǔn)學(xué)校快速發(fā)展路徑，突破學(xué)校發(fā)展瓶頸，根據(jù)學(xué)校的總體發(fā)展，統(tǒng)籌規(guī)劃、逐步實(shí)施，進(jìn)一步豐富學(xué)校發(fā)展內(nèi)涵，全面提升學(xué)校辦學(xué)品質(zhì)，推進(jìn)學(xué)?？缭绞桨l(fā)展。二是優(yōu)化管理制度。堅(jiān)持以人為本的管理理念，進(jìn)一步優(yōu)化學(xué)校各項(xiàng)教

3、育管理制度，落實(shí)學(xué)校管理標(biāo)準(zhǔn)，加強(qiáng)學(xué)校文化建設(shè)，豐富教育發(fā)展內(nèi)涵,確保片區(qū)內(nèi)各校都能獲得同步均衡發(fā)展。三是打造優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)。制定“團(tuán)隊(duì)為載體，學(xué)習(xí)為基礎(chǔ)，問題為牽動(dòng)，研修為過程，專家為指導(dǎo)，骨干為引領(lǐng)，制度為保障，發(fā)展為歸宿”的策略，構(gòu)建教師專業(yè)發(fā)展支持體系，不斷推進(jìn)學(xué)習(xí)型教師團(tuán)隊(duì)的建設(shè)，從而打造“有理想信念、有道德情操、有扎實(shí)學(xué)識(shí)、有仁愛之心”的高素質(zhì)專業(yè)化教師隊(duì)伍。四是深化課程改革。扎實(shí)推進(jìn)“構(gòu)建幸福課堂教學(xué)”、 “微課堂”、“信息技術(shù)與課堂教學(xué)整合的研究與實(shí)踐”等省市縣級(jí)課題的研究實(shí)施進(jìn)程，進(jìn)一步深化教育教學(xué)改革，以品質(zhì)提升學(xué)校魅力，以課改關(guān)注學(xué)生未來。五是夯實(shí)德育活動(dòng)。堅(jiān)持德育為首，不斷優(yōu)

4、化學(xué)校德育工作方法，結(jié)合學(xué)校實(shí)際及各年齡段學(xué)生特點(diǎn)，扎實(shí)開展各項(xiàng)德育活動(dòng)，從“小事”做起、據(jù)“實(shí)際”而行、務(wù)“有效”之為，讓活動(dòng)走進(jìn)孩子的內(nèi)心，規(guī)范學(xué)生行為，確實(shí)提高學(xué)生思想道德素質(zhì)，培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。六是凝練特色文化。立足藝體特色，以藝體特色育德、以藝體特色益智、以藝體特色強(qiáng)體、以藝體特色興校。多措并舉，大力弘揚(yáng)陶瓷文化，努力構(gòu)建書香校園，扎實(shí)推進(jìn)一筆一繩。進(jìn)一步夯實(shí)師生社團(tuán)(俱樂部)活動(dòng)，豐富特色內(nèi)涵、提升辦學(xué)品位，打造辦學(xué)品牌。具體措施一、以人為本，完善管理體制1.優(yōu)化工作秩序，堅(jiān)持民主管理。學(xué)校工作千頭萬緒，為規(guī)范教育教學(xué)秩序，使各項(xiàng)工作實(shí)現(xiàn)要求明確、開展有序、責(zé)任到人，新學(xué)

5、年學(xué)校將根據(jù)上級(jí)相關(guān)規(guī)定和本校實(shí)際，進(jìn)一步完善學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度，使每位教師都能以制度建設(shè)為準(zhǔn)繩，保證各項(xiàng)工作有章可循、有據(jù)可依，真正建立工作秩序感。繼續(xù)定期召開校務(wù)會(huì)、教代會(huì)、民主評議行風(fēng)座談會(huì)等，繼續(xù)推行校務(wù)公開制度，自覺接受全體教職員工的監(jiān)督。通過教代會(huì)充分調(diào)動(dòng)和發(fā)揮廣大師生民主管理學(xué)校的積極性和創(chuàng)造性，積極探索以人為本、以德治校的和諧校園管理模式，真正做到科學(xué)治教，民主治教，促進(jìn)學(xué)校各項(xiàng)工作穩(wěn)步、協(xié)調(diào)、健康、持續(xù)發(fā)展，2.落實(shí)精細(xì)要求，實(shí)施分層管理。堅(jiān)持實(shí)行“雙線三級(jí)”分層管理模式和部門負(fù)責(zé)制，落實(shí)“五、四、三、二、一”的精細(xì)化管理要求（即“五個(gè)明確”：明確崗位職責(zé)，明確工作目標(biāo)，明確工

6、作任務(wù)，明確工作流程，明確工作標(biāo)準(zhǔn)；“四個(gè)到位”：布置到位，執(zhí)行到位，指導(dǎo)到位，檢查到位；“三個(gè)及時(shí)”：及時(shí)反饋，及時(shí)通報(bào)，及時(shí)改進(jìn)；“兩個(gè)注重”：注重分析，注重總結(jié)；“一個(gè)創(chuàng)新”：遇到難題，先轉(zhuǎn)變觀念再進(jìn)行方法創(chuàng)新。）校長從大局入手，高瞻遠(yuǎn)矚，統(tǒng)籌安排，把準(zhǔn)學(xué)校發(fā)展的方向；副校長分管、督促各相應(yīng)部門開展工作；辦公室、教務(wù)處、政教處、總務(wù)處、教研室等部門和各年段應(yīng)各司其職，各負(fù)其責(zé)，認(rèn)真開展部門和年段的各項(xiàng)工作，看好自家門，做好自家事，做到工作件件能按時(shí)落實(shí)，為學(xué)校的發(fā)展任勞任怨，盡職盡責(zé)。推進(jìn)“掛鉤、視導(dǎo)、通報(bào)”三位一體的常規(guī)管理體系，并以此進(jìn)一步規(guī)范教師的教育教學(xué)行為，培養(yǎng)良好的職業(yè)習(xí)慣，

7、使學(xué)校工作向著科學(xué)管理的良性軌道發(fā)展。3.完善績效考核，推進(jìn)目標(biāo)管理。繼續(xù)推行內(nèi)部人事分配制度改革，完善新形勢下的用人機(jī)制和績效考核辦法。根據(jù)教職工意見，進(jìn)一步修訂完善第一小學(xué)教師目標(biāo)管理考評細(xì)則。并根據(jù)細(xì)則要求，做好原始數(shù)據(jù)的積累與記載，把班級(jí)管理、學(xué)生養(yǎng)成教育、安全衛(wèi)生、教師專業(yè)成長等工作與績效緊密聯(lián)系起來。堅(jiān)持“公開、公正、公平”的原則，激勵(lì)廣大教職工愛崗敬業(yè)，用心工作。4.開展?fàn)幭葎?chuàng)優(yōu)，深化黨建工作。一是認(rèn)真總結(jié)開展深入學(xué)習(xí)“八項(xiàng)規(guī)定”進(jìn)一步鞏固和擴(kuò)大學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)成果，繼續(xù)加強(qiáng)政治理論學(xué)習(xí)，切實(shí)提供基層黨建工作水平，積極推進(jìn)學(xué)校各項(xiàng)工作的科學(xué)發(fā)展。二是以“廉政文化進(jìn)校園”活動(dòng)平臺(tái)，深入

8、開展“廉潔從教、服務(wù)學(xué)生”的主題教育活動(dòng)，把廉潔教育同師風(fēng)師德教育活動(dòng)和黨風(fēng)廉政建設(shè)結(jié)合起來，營造良好的師德師風(fēng)氛圍。三是開展“雙培”（把教學(xué)骨干培養(yǎng)成黨員，把黨員教師培養(yǎng)成教學(xué)骨干）活動(dòng)，切實(shí)提高發(fā)展黨員工作的整體水平，著力建設(shè)一支素質(zhì)優(yōu)良、結(jié)構(gòu)合理、作風(fēng)突出的黨員隊(duì)伍，推動(dòng)學(xué)?？焖侔l(fā)展。二、以時(shí)俱進(jìn)，錘煉教師藝能1.典型引路，修師德。一是以“求真、崇善、愛美”的核心，圍繞 “重塑教師文化建設(shè)，肩負(fù)立德樹人使命”活動(dòng)，對照要求，加強(qiáng)組織，充實(shí)載體，拓寬陣地，建設(shè)一支具有“高尚師德、高雅氣質(zhì)、高超技能、高效工作”的教師隊(duì)伍。二是以教師職業(yè)道德規(guī)范為準(zhǔn)繩，以慶祝教師節(jié)活動(dòng)為載體，通過開展簽訂“師

9、德承諾書”、“拒絕有償家教”、“拒絕請吃送禮”、“師德演講比賽”等主題教育活動(dòng)，樹立師德典型，用身邊的人、真實(shí)的事調(diào)動(dòng)全校教師教書育人的積極性，為全校教師樹立學(xué)習(xí)的榜樣，引導(dǎo)廣大教師敬業(yè)愛崗、樂于奉獻(xiàn)、為人師表、教書育人，塑造教師的良好形象。三是把立德樹人作為教育根本任務(wù)，堅(jiān)持把師德建設(shè)擺在首位，實(shí)行師德“一票否決”。堅(jiān)決杜絕有償家教、私自引導(dǎo)學(xué)生（或家長）購買教輔資料、體罰和變相體罰學(xué)生、參與賭博或變相賭博（購買六H彩等）、酒后駕車等違紀(jì)違法行為。學(xué)校也將進(jìn)一步健全師德建設(shè)的評價(jià)和激勵(lì)機(jī)制，將師德考核納入教師目標(biāo)管理考評細(xì)則范疇，激發(fā)廣大教師形成不斷錘煉師德的內(nèi)在需求，營造師德建設(shè)的濃厚氛圍

10、。2.深入反思，求發(fā)展。教師的專業(yè)發(fā)展是學(xué)校發(fā)展的重要保證。新學(xué)年開學(xué)初，學(xué)校要求全體教師要認(rèn)真思考自身的發(fā)展現(xiàn)狀，深入剖析自己工作上存在的問題，教學(xué)藝術(shù)上存在的不足，把工作中的得與失、問題與策略進(jìn)行梳理，提出今后前進(jìn)的方向，改進(jìn)的措施，新學(xué)年要實(shí)現(xiàn)的目標(biāo)等。40歲及以下的青年教師，要制定個(gè)人成長規(guī)劃，展示自身對工作以及職業(yè)人生的思考，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，尋找對策，提高自身的業(yè)務(wù)水平，更好地服務(wù)于教育教學(xué)工作。各年級(jí)組要開展以如何實(shí)施有效教學(xué)，提高課堂教學(xué)實(shí)效為主題的專題討論，組長要認(rèn)真做好記錄，做到有時(shí)間、有地點(diǎn)、有討論的內(nèi)容、有實(shí)施的策略，確實(shí)克服就“書”教“書”，就“題”解“題”的教學(xué)方法，增強(qiáng)全

11、體教師工作的針對性，提高廣大教師工作的有效性。3.積極參與，練師能。首先是提高教師自身素養(yǎng)。每位教師要加強(qiáng)學(xué)習(xí)，拓寬視野。要多看教育專業(yè)以外的書籍，知天下，悟人生，啟心智，陶性情；要多讀教育專業(yè)書籍，知不足，學(xué)方法，品內(nèi)涵，求上進(jìn)；要堅(jiān)持自我學(xué)習(xí)，自我完善，自我提升。其次要堅(jiān)持崗位練兵。全體教師要繼續(xù)以“實(shí)施有效教學(xué)，構(gòu)建幸福課堂”為主線，以落實(shí)有效課堂為切入點(diǎn)，做到六個(gè)一：即研讀一本教育名著，承擔(dān)或參與一個(gè)課題研究，上一堂體現(xiàn)有效課堂的研討課，撰寫一篇有關(guān)落實(shí)有效課堂反思類文章（教后感、教學(xué)日記、教學(xué)案例、教育隨筆均可），發(fā)表一篇落實(shí)有效課堂有關(guān)策略的專業(yè)論文，制作一個(gè)帶有新理念的多媒體課件

12、。第三要積極參與各種教學(xué)研訓(xùn)、競賽活動(dòng)，并在各種活動(dòng)中認(rèn)真思考、踴躍發(fā)言，讓各種研訓(xùn)、競賽活動(dòng)成為促進(jìn)自身專業(yè)成長的“沃土”。2016年10月，學(xué)校擬舉辦現(xiàn)場課堂教學(xué)技能競賽；2016年12月，學(xué)校擬開展教師綜合技能競賽，包括教師才藝展示、課件制作競賽、現(xiàn)場論文或教育敘事撰寫等通過競賽、評選活動(dòng)，促進(jìn)專業(yè)成長。三、齊抓共管，增強(qiáng)德育實(shí)效1.完善德育教育體系新學(xué)年，全體教師要樹立“全面德育，全員德育，全程德育”的“三全”觀念，根據(jù)我校“德育活動(dòng)工作方案”，積極探索研究學(xué)校德育工作新模式，增強(qiáng)德育工作的針對性、實(shí)效性、主動(dòng)性和創(chuàng)新性。以看大抓小想遠(yuǎn)做近為策略，克服假、大、空、遠(yuǎn)，緊緊抓住真、小、實(shí)

13、、近，大處著眼，小處著手，突出特色，狠抓重點(diǎn)，努力創(chuàng)新，扎實(shí)開展德育工作。樹立學(xué)校德育無小事、事事皆育人、育人要精致、成功在細(xì)節(jié)的思想。推進(jìn)“德育導(dǎo)師制”，定期舉辦“道德講堂”、德育工作例會(huì)、優(yōu)秀班主任經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)，開展教師優(yōu)秀德育論文評選，鼓勵(lì)教師探討德育問題，從事德育工作研究，及時(shí)把德育研究成果應(yīng)用到實(shí)際工作中，促進(jìn)全校學(xué)生健康成長，全面發(fā)展。要通過“校訊通”家校平臺(tái)、家長會(huì)、告家長書、家?；ピL等形式對家庭教育的內(nèi)容、方式、方法進(jìn)行指導(dǎo)，努力探索內(nèi)容充實(shí)、形式活潑新穎的家長學(xué)校授課形式，切實(shí)提高家長的教育水平和家教質(zhì)量。班主任要重視留守家庭、單親家庭、離異家庭、貧困家庭等特殊家庭家教工作的指

14、導(dǎo)和該類家庭學(xué)生的教育，努力為學(xué)生創(chuàng)設(shè)一個(gè)良好的學(xué)習(xí)氛圍和生活環(huán)境，為學(xué)生的健康成長創(chuàng)造良好的條件。3.夯實(shí)活動(dòng)，塑造學(xué)生完美人格 推行“日行一善”。針對當(dāng)前小學(xué)身心成長特點(diǎn)，以道德形成的“知、情、意、行”理論為指導(dǎo)，以誦讀、踐行弟子規(guī)、三字經(jīng)和論語為載體，遵循“知行合一”的原則，融入到學(xué)生日常生活和學(xué)習(xí)中去，做到潛移默化，落到實(shí)處，形成常態(tài)，教育引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的人生觀、世界觀和價(jià)值觀。通過該主題實(shí)踐活動(dòng)，以文化（包括環(huán)境文化、制度文化、精神文化）影響習(xí)慣，用特色引領(lǐng)養(yǎng)成，靠體驗(yàn)加以實(shí)施，引導(dǎo)學(xué)生存善心、吐善言、做善事，積極構(gòu)建學(xué)校、家庭、一體的德育教育，達(dá)到全社會(huì)參與，全方位育人的目的。落

15、實(shí)“八好”習(xí)慣。要把學(xué)生良好習(xí)慣養(yǎng)成教育作為一項(xiàng)長期堅(jiān)持的重點(diǎn)工作來抓，不斷完善學(xué)生日常行為管理制度，堅(jiān)持把養(yǎng)成教育與推進(jìn)校風(fēng)校紀(jì)建設(shè)結(jié)合起來，與推進(jìn)文明學(xué)校和文明班級(jí)創(chuàng)建活動(dòng)結(jié)合起來，促進(jìn)良好校風(fēng)、校紀(jì)的形成，努力營造“愉快的早上、緊張的上午、多彩的下午、輕松的夜晚、自主的周末、快樂的童年”的和諧育人環(huán)境，建設(shè)一種體現(xiàn)主體性、民主性、開放性和個(gè)性的學(xué)生文化。學(xué)校不僅教給學(xué)生知識(shí)，更注重教會(huì)學(xué)生做人，學(xué)校在繼續(xù)深入開展“凈化書包 還我輕松”、“拒絕零食 健康成長”、“彎腰撿紙 凈化校園”、 “爭當(dāng)陽光少年成就美好人生”等主題活動(dòng)的同時(shí)，新學(xué)年將進(jìn)一步關(guān)注“八好”習(xí)慣的落實(shí)（即把操做好、把地掃好

16、、把字寫好、把歌唱好、把路走好、把話說好、把飯吃好、把物放好），有效地引領(lǐng)學(xué)生走近真善美，遠(yuǎn)離假丑惡，在健康向上的校園文化中茁壯成長。關(guān)注身心健康。新學(xué)年要繼續(xù)注重教育過程中學(xué)生的自主參與、自我教育、自我發(fā)展，讓學(xué)生在教育體驗(yàn)中潛移默化養(yǎng)成道德好習(xí)慣，使學(xué)生具有健康舒展的身心，正直道德的品格。要在教育中整合生理、心理、安全、生存智慧等教學(xué)資源，讓學(xué)生學(xué)會(huì)尊重生命，關(guān)愛寬容；整合環(huán)保、生態(tài)、節(jié)能等知識(shí)資源，使學(xué)生學(xué)會(huì)與自然和諧相處。同時(shí)，結(jié)合健康教育、品德與生活等學(xué)科的教學(xué)活動(dòng)，多渠道地了解和掌握學(xué)生的心理問題。規(guī)范心理咨詢室建設(shè)，發(fā)揮聘請的心理咨詢教師作用，及時(shí)幫助障礙學(xué)生糾正心理偏差、解決心

17、理問題，召開心理健康教育研討會(huì)，開展心理健康教育手抄報(bào)比賽，從而確保學(xué)生身心健康和諧的發(fā)展。創(chuàng)新傳統(tǒng)活動(dòng)。抓主題促教育，利用重大節(jié)慶日、民族傳統(tǒng)節(jié)日以及開學(xué)典禮、畢業(yè)典禮等時(shí)機(jī)，開展愛國主義、民族傳統(tǒng)、禮節(jié)禮儀、感恩母校、感謝恩師等教育。加強(qiáng)鄉(xiāng)土文化、傳統(tǒng)美德等中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)、了解上黨文化特色?？茖W(xué)使用網(wǎng)絡(luò)、微信、微電影等新媒介，使學(xué)生在體驗(yàn)與實(shí)踐中形成良好的思想道德品質(zhì)，開展“德育品牌”、“學(xué)校閱讀文化”等評選活動(dòng)，促進(jìn)閱讀教育、品德教育、法紀(jì)教育、生命教育、生存能力培養(yǎng)和生活技能實(shí)踐教育。4.創(chuàng)新機(jī)制，提升德育育人效果少先隊(duì)要加強(qiáng)班隊(duì)干部培訓(xùn)力度，嘗試實(shí)施學(xué)生自主管理策

18、略，學(xué)生會(huì)做的事要讓學(xué)生做，學(xué)生會(huì)管的事要讓學(xué)生管，讓學(xué)生成為學(xué)校的主人，從而提高學(xué)生的道德素養(yǎng)，塑造學(xué)生完美的人格。班主任應(yīng)根據(jù)本班特點(diǎn)，開學(xué)初在做好班級(jí)文化建設(shè)的同時(shí)，安排好教育重點(diǎn)，強(qiáng)化訓(xùn)練要求。對學(xué)生的衛(wèi)生、禮儀、路隊(duì)、紀(jì)律、兩操等方面實(shí)行有力的管理，并努力開展自主管理、評價(jià)工作，讓學(xué)生逐步從“要我這樣做”轉(zhuǎn)變?yōu)椤拔乙@樣做”，使良好的行為習(xí)慣內(nèi)化為學(xué)生的自覺行動(dòng)。新學(xué)年，學(xué)校擬在少先隊(duì)督查小隊(duì)的基礎(chǔ)上，根據(jù)學(xué)生年齡特點(diǎn)、教育特點(diǎn)，在中、高年段搭建“校園機(jī)會(huì)榜”，嘗試推行學(xué)生自主管理活動(dòng)，把學(xué)校少先隊(duì)工作推向新的臺(tái)階。四、求真務(wù)實(shí)，提高教育內(nèi)涵1.進(jìn)一步嚴(yán)格課程質(zhì)量管理其一，切實(shí)轉(zhuǎn)變觀

19、念。課程計(jì)劃是國家根據(jù)教育方針和各級(jí)各類學(xué)校教育任務(wù)制定的有關(guān)教育和教學(xué)工作的規(guī)范性文件，體現(xiàn)國家意志和對教學(xué)工作的統(tǒng)一要求。對于課程計(jì)劃中的所有課程，只有設(shè)置之分，任何時(shí)候都不能有輕重之分、主次之分。嚴(yán)格執(zhí)行課程剛性管理，不挪用、不擠占國家或省頒課程，保證每個(gè)學(xué)科的上課時(shí)間，授完課程的全部內(nèi)容，及時(shí)鞏固學(xué)生所學(xué)知識(shí)，確保提高各學(xué)科質(zhì)量。其二，強(qiáng)化監(jiān)督管理。學(xué)校將繼續(xù)加大課程剛性化管理的督查力度，通過推門聽課、隨機(jī)檢查、定期視導(dǎo)等方式隨時(shí)掌握教師的教學(xué)動(dòng)態(tài)。重點(diǎn)落實(shí)教學(xué)常規(guī)“五無”工作（即：上課無遲到早退現(xiàn)象、課堂無亂班現(xiàn)象、上課無接聽、撥打手機(jī)現(xiàn)象、無體罰或變相體罰學(xué)生現(xiàn)象、無不備課不帶教案

20、上課現(xiàn)象）。及時(shí)掌握教師的課堂教學(xué)情況，與全體教師共同探討教學(xué)過程中出現(xiàn)的困惑與疑難問題，引領(lǐng)全體教師認(rèn)真上好每一堂課，教好每一個(gè)學(xué)生，提升各學(xué)科的教學(xué)水平和教育教學(xué)質(zhì)量。其三，規(guī)范常規(guī)管理。繼續(xù)嚴(yán)格落實(shí)“五規(guī)范”要求，嚴(yán)禁教師私自為學(xué)生征訂教輔讀物，嚴(yán)禁體罰和變相體罰學(xué)生，嚴(yán)禁布置大量機(jī)械重復(fù)作業(yè)。作業(yè)布置方面，要求精心設(shè)計(jì)，認(rèn)真批閱，提倡彈性作業(yè)，反對機(jī)械重復(fù)作業(yè)，禁止無效作業(yè)。同時(shí)，平時(shí)常規(guī)實(shí)行教研組“教學(xué)常規(guī)自查互查制度”，著重從備課、批改作業(yè)兩項(xiàng)常規(guī)進(jìn)行互查互評、自查自糾，由各備課組長按要求每個(gè)月組織組內(nèi)教師自查或互查一次，并負(fù)責(zé)把檢查后的情況，整理反饋報(bào)送教務(wù)處備案。2.進(jìn)一步創(chuàng)新

21、集體備課方式備課方面，各備課小組應(yīng)組織教師充分利用各種網(wǎng)絡(luò)資源平臺(tái)，利用平臺(tái)內(nèi)同步教材資源、名師課堂、教師發(fā)展、精品試題、科普探究、即時(shí)測評、疑問解答等在線資源展開備課、教學(xué)活動(dòng)。積極探索集體研課的新策略，繼續(xù)實(shí)行集體研課制度，充分發(fā)揮骨干教師的作用，帶動(dòng)和提高青年教師的整體教學(xué)水平。課堂要落實(shí)教學(xué)工作的“十字”要求，即備課要“深”，上課要“實(shí)”，作業(yè)要“精”，教學(xué)要“活”，手段要“新”，活動(dòng)要“勤”，考核要“嚴(yán)”，輔導(dǎo)要“細(xì)”，負(fù)擔(dān)要“輕”，質(zhì)量要“高”，探索高效課堂教學(xué)模式，促進(jìn)課堂教學(xué)有效、高效。3.進(jìn)一步培育良好學(xué)習(xí)風(fēng)氣結(jié)合學(xué)生年齡特點(diǎn)，堅(jiān)持從小處著眼，從小事抓起，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)

22、慣，促進(jìn)良好學(xué)風(fēng)的形成。語文學(xué)科重點(diǎn)抓好學(xué)生課前認(rèn)真預(yù)習(xí)、課中專心聽講記筆記、課后及時(shí)復(fù)習(xí)、課外廣泛閱讀及做好讀書筆記等習(xí)慣；數(shù)學(xué)學(xué)科重點(diǎn)抓好學(xué)生使用草稿本、錯(cuò)題訂正本的好習(xí)慣；英語學(xué)科重點(diǎn)加強(qiáng)學(xué)生的聽力訓(xùn)練，規(guī)范英語家庭作業(yè)形式，書面作業(yè)、朗讀和聽力有機(jī)結(jié)合。4.進(jìn)一步夯實(shí)校本研訓(xùn)效果新學(xué)年，學(xué)校將繼續(xù)扎實(shí)開展每周主題教研活動(dòng)。全體教師要以名師經(jīng)典課例為標(biāo)準(zhǔn)，加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)和基本功訓(xùn)練，轉(zhuǎn)變教學(xué)理念，不斷自我反思，自我成長，上好有效課，爭取今年內(nèi)，全員達(dá)標(biāo)。同時(shí)要善于相互學(xué)習(xí)，每學(xué)期聽課至少20節(jié)以上并做好評課記錄，在教研活動(dòng)中踴躍發(fā)言，發(fā)表見解，形成濃郁的教學(xué)科研之風(fēng)，在上課、聽課、評課、反

23、思的過程中提升自我。每位教師要充分利用網(wǎng)絡(luò)資源的優(yōu)勢及“微課堂”課題研究，進(jìn)一步學(xué)習(xí)掌握現(xiàn)代教育手段。各備課組應(yīng)結(jié)合學(xué)科特點(diǎn)和教學(xué)實(shí)際，到網(wǎng)上查找學(xué)科教學(xué)所需的各種資源，并安排本組教師制作本冊教學(xué)所需要的教學(xué)方案、簡單的教學(xué)課件、微課堂課例，上傳到學(xué)校教學(xué)資源庫（每個(gè)備課組每月至少兩件），建立富有本校特色、學(xué)科個(gè)性和實(shí)用價(jià)值的資源庫，使其成為學(xué)校教育教學(xué)輔助系統(tǒng)的重要模塊。5.進(jìn)一步提升課題研究實(shí)效學(xué)校繼續(xù)以“構(gòu)建幸福課堂教學(xué)”、 “微課堂”、“信息技術(shù)與課堂教學(xué)整合的研究與實(shí)踐”等省市級(jí)課題為主線，以落實(shí)有效課堂為核心，全面實(shí)施有效教學(xué)。各課題組成員要結(jié)合本課題研究情況，每學(xué)期至少上一節(jié)課題

24、觀摩研討課，加強(qiáng)課題的評課交流研討，并做好資料積累、經(jīng)驗(yàn)總結(jié)等相關(guān)研究工作，促進(jìn)課題組教師向科研型發(fā)展，努力提升學(xué)校教科研水平。五、立足實(shí)際，深化特色教育1.傳承經(jīng)典，浸潤書香。學(xué)校將繼續(xù)傳承“讀經(jīng)典、品書香、潤情操”讀書活動(dòng)，營造更加濃郁的書香氛圍。堅(jiān)持堅(jiān)持認(rèn)真做好清晨誦讀、每周一讀等特色文章，全面深入開展“悅讀點(diǎn)亮人生”讀書活動(dòng)，培養(yǎng)師生終身學(xué)習(xí)理念，促進(jìn)師生讀書的自覺性。學(xué)校擬定于12月份開展讀書節(jié)”系列活動(dòng)（包括講故事、朗誦、演講、讀書筆記展評、學(xué)生手抄報(bào)、書簽設(shè)計(jì)競賽等），搭建展示評臺(tái)，促進(jìn)學(xué)生讀書的自覺性，讓學(xué)生在經(jīng)典中受益，在書香中成長，為構(gòu)建書香校園奠定良好的基礎(chǔ)。2.興趣搭臺(tái)

25、，學(xué)有所長。繼續(xù)組織并抓好書畫、聲樂、器樂、舞蹈、演講與口才、田徑、球類等特色項(xiàng)目活動(dòng)。提前部署，交叉進(jìn)行，做到定時(shí)間、定地點(diǎn)、定內(nèi)容、定指導(dǎo)老師，確保活動(dòng)的有序性和實(shí)效性。藝術(shù)教師要認(rèn)真做好特長學(xué)生指導(dǎo)工作，組織學(xué)生參加郊區(qū)、市舉辦的各項(xiàng)藝術(shù)比賽，并獲得良好成果。3.強(qiáng)身美體，健康第一。學(xué)校將認(rèn)真貫徹落實(shí)中共中央國務(wù)院關(guān)于加強(qiáng)青少年體育增強(qiáng)青少年體質(zhì)的意見，牢固樹立“健康第一”的指導(dǎo)思想，組織引導(dǎo)師生積極開展“陽光體育”運(yùn)動(dòng)，按課程計(jì)劃開齊上足上好體衛(wèi)藝課程，全面落實(shí)大課間體育活動(dòng)制度，保證學(xué)生每天1小時(shí)體育活動(dòng)時(shí)間。提高“兩操”質(zhì)量，落實(shí)國家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)，加強(qiáng)對師生健康知識(shí)、疾病防治及良好衛(wèi)生習(xí)慣的教育。開學(xué)后各班級(jí)要做好視力檢測和體檢工作，建立健全學(xué)生衛(wèi)生檔案。六、全面統(tǒng)籌，提升服務(wù)水平1.加強(qiáng)學(xué)校工會(huì)工作。一是不斷提高學(xué)校民主管理水平，做好校務(wù)公開工作；二是進(jìn)一步加強(qiáng)師德建設(shè)，提高教職工師德修養(yǎng)；三是加強(qiáng)工會(huì)工作日常管理；四是積極開展健康、和諧、多彩的文體活動(dòng)，豐富廣大教職工的精神文化生活。2.加強(qiáng)后勤保障工作。本學(xué)年后勤工作的目標(biāo)是三個(gè)確保、四個(gè)力爭。三個(gè)確保是：確保校園建設(shè)、教育教學(xué)辦公生活用品的維護(hù)、維修、采購、保管、供應(yīng)及時(shí)到位；確保學(xué)校財(cái)務(wù)管理規(guī)范、精細(xì)、帳物相符；確保學(xué)校水電的安全，杜絕事