《岳陽樓記》導學案(2)

1、岳陽樓記導學案學習目標 :1掌握文中實詞，了解“以”、“則”等虛詞；疏通文義，理解重點詞句。2學習記敘、描寫、抒情、議論相結合的寫法；（重點）3理解本文名句“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”所體現的作者的政治抱負及其在現代社會生活中多方面的意義；（難點）學法指導：反復誦讀，熟讀成誦；結合語境，積累詞句；抓關鍵句子，理解主旨。課文導讀：岳陽樓記是范仲淹應好友滕子京之請，為新翻修的岳陽樓寫的記文。作者用簡潔凝練的語言，敘說了事情本末，描述了洞庭湖的大觀勝概，渲染了一悲一喜的情境，提出了“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”的崇高思想，在記山記水的背后，寓含著作者在政治改革失敗后，憂國憂民之心不改的癡情

2、。一、了解作者和寫作背景范仲淹，字，謚號，北宋中期杰出的、。幼年時代家境貧寒，在母親教育下，發(fā)憤讀書并懷有大志。公元年考取進土。后來曾經鎮(zhèn)守西北邊疆，抵抗西夏，使西夏不敢進犯。 年任參知政事， 任職期間，敢于直言，實行有一定進步意義的政治改革，不幸遭到排斥被貶到鄧州任太守。岳陽樓記便是他在鄧州任上應好友滕子京所請而作。作者一生的詩文收集在 范文正公集里。滕子京與范仲淹是同榜進士。滕子京支持范仲淹的政治改革，遭到保守勢力的反對。后被貶謫守岳州，心里很有些憤慨。當時，范仲淹亦被貶在鄧州做官。范仲淹很擔心他惹出禍來， 想找機會勸他，恰好趕上他請范仲淹為重修岳陽樓作記。 范仲淹就借題發(fā)揮，寫出自己理想

3、的為人處世的態(tài)度，勉勵滕子京學習古代有修養(yǎng)的人，不計較個人眼前的得失，要做到“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”。當時范仲淹的處境同滕子京一樣，寫此文是勸友也是自勉。岳陽樓樓址在湖南省岳陽市西北的巴丘山下，其前身是三國時期吳國都督魯肅的閱兵臺。唐玄宗開元四年（716），張說在閱兵臺舊址建造樓閣，取名“岳陽樓，”常與文人們登樓賦詩。二、朗讀課文，解決生字詞1給下列畫線字注音：謫()守浩浩湯湯 ()岸芷汀蘭 ()偕忘()怒號()薄暮冥冥 ()日星隱曜 ()滕子京()屬予作文 ()銜遠山 ()檣傾楫摧 () 朝暉夕陰（）霪雨（） 霏霏（） 潛形（） 岸芷汀蘭（）2、朗讀點拔：第一段以敘為主，應讀得舒緩

4、、莊重；第二段寫洞庭湖景色的文字，應讀得雄渾。“前人之述備矣，”語調平緩，“然則”一句引出新意境，語調升高?！暗脽o異乎”應讀出疑問語氣，第三段以“若夫”起筆，意味深長，以下寫景文字，應讀出愁苦凄楚的情味來。第四段“至若”引出一個陽光燦爛的畫面，應讀得高亢、嘹亮，節(jié)奏明快而有力。第五段以“嗟夫”開啟，帶來抒情和議論的意味，三句疑問句，語調應上揚，“噫”一句，應讀出悲涼慷慨，一往情深的意味。三、自主探究1學生借助工具書 ,自行疏通句子 ,并畫出疑難語句，整體把握文意。2解釋下面畫線的詞語。（1）謫守（2）百廢具興（3） 屬（4）浩浩湯湯（5）橫無際涯（6）朝暉夕陰（ 7）然則（8） 南極瀟湘(9)

5、 遷客騷人(10) 連月不開(11) 薄暮冥冥(12) 滿目蕭然(13) 沙鷗集翔(14) 寵辱偕忘(15) 或異二者之為(16) 微斯人3、翻譯下列重點語句不以物喜，不以己悲。微斯人，吾誰與歸。先天下之憂而憂，后天下之樂而樂。居廟堂之高則憂其民 ,處江湖之遠則憂其君。此則岳陽樓之大觀也。登斯樓也，則有去國懷鄉(xiāng)，憂讒畏譏，滿目蕭然，感極而悲者矣。三、自主學習1、歸納每一段的主要內容，連線每段的表達方式（一）描寫（二）抒情（三）敘事（四）議論（五）抒情2、范仲淹寫本文的緣由是什么?當時他和他的朋友滕子京的處境如何?說明了什么 ?3、第 2 自然段寫洞庭湖的全景， 用“銜遠山，吞長江”，如果把“銜

6、”改為“，連”把“吞”改為“接”好不?為好什么 ?4、作者沒有停留在寫景上，而用“然則”從岳陽樓的地理形勢，轉入寫什么 ?5、朗讀 3、4 自然段，思考這兩段寫了什么內容？畫面渲染了一種什么樣的氣氛，表現了怎樣的心情?和上文有什么聯系？6、“古仁人之心”是怎樣的? “古仁人”的憂樂觀是怎樣的?7、“古仁人之心”與一般“遷客騷人”異在何處？8、微斯人”的“斯人”指什么?人9、如何理解“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”？它在現代社會中還有什么借鑒和教育意義？10 、劃出本文的主旨句，并寫在下面。五、鞏固檢測：1填空：（ 1 ）岳陽樓記選自，作者朝的。岳陽樓與、并稱江南三大名樓，岳陽樓的樓址在現在的

7、省市，其前身是三國時期吳國都督的閱兵臺，宋朝時重修該樓的是（2）文章以作“記”為名借，題發(fā)揮，表達了作者“，”的曠達胸襟和“、”的政治報負，也表示對滕子京的慰勉和規(guī)勸之意。（3）文中概括寫遷客騷人“悲”的句子是：；“喜 ”的句子是：。（4）文中具體描寫“岳陽樓之大觀”的句子是（ 5）表現作者的政治抱負的句子是：（ 6）“是進亦憂，退亦憂”一句中的“進”是照應上文的一句，“退”照應上文的一句。（7）第三段、第四段是兩個并列描寫段， 分別由兩詞引出對洞庭湖景物的描寫。這兩段是第二段的分寫段，照應第二段中的。（ 8）聯系全篇，作者的構思是：由入手說到岳陽樓的“”，再寫“遷客騷人”登樓時的情懷，最后將這種情懷跟“古仁人之心”作，自然引出，說明作記的意圖。2、一詞多義。A 和：政通人和（）至若春和景明（）B 通：政通人和（）北通巫峽（）C 觀：予觀夫巴陵勝狀（） 此則岳陽樓之大觀也（）D 空： 濁浪排空（）長煙一空（）E 一： 一碧萬頃（）長煙一空（）F 極：南極瀟湘（）感極而悲者矣（）此樂何極（）G 以： 屬予作文以記之（） 不以物喜