物理九年級人教新課標(biāo)11.4測量物質(zhì)的密度教案

1、測量物質(zhì)的密度教學(xué)目標(biāo) 1知識與技能 通過實(shí)驗(yàn)進(jìn)一步鞏固物質(zhì)密度的概念；進(jìn)一步熟悉天平構(gòu)造及其使用； 學(xué)會用量筒測量液體、不規(guī)則形狀物體體積的方法 2過程與方法 通過探究活動學(xué)會測量液體和固體的密度 對利用物理公式間接測定物理量這種科學(xué)方法有感性認(rèn)識 通過探究過程的體驗(yàn)，使學(xué)生對測量性探究方法，從實(shí)驗(yàn)原理、實(shí)驗(yàn)器材的選取和使用、實(shí)驗(yàn)步驟的設(shè)計(jì)、數(shù)據(jù)的采集與處理到得出結(jié)果，分析實(shí)驗(yàn)誤差有初步認(rèn)識和感受 3情感態(tài)度與價(jià)值觀 通過實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄、處理的體驗(yàn)，使學(xué)生養(yǎng)成實(shí)事求是、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)態(tài)度 通過探究活動中的交流與合作體驗(yàn)，使學(xué)生認(rèn)識交流與合作的重要性，培養(yǎng)主動與他人合作的精神敢于提出與別人不同的見解

2、，也勇于放棄或修正自己的錯(cuò)誤觀念教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)學(xué)會用天平和量筒測固體和液體密度的原理和方法。別物質(zhì)2.通過對金元寶的鑒別引入課題<<測物質(zhì)的密度>> 二.新課教學(xué)1出示教學(xué)目標(biāo)2復(fù)習(xí)：什么是物質(zhì)的密度？計(jì)算密度的公式是什么？要求出物質(zhì)的密度要知道哪些量？天平的使用方法.測出策不同形狀物質(zhì)的密度所用的器材.4 講述量筒（或量杯）的使用方法。介紹量筒和量杯，mL是體積單位“毫升”的符號，1mL=1cm3。學(xué)生觀察量筒的量程和最小刻度值。實(shí)際操作使學(xué)生懂得量筒或量杯使用時(shí)怎樣放？怎樣讀出液體和體積？怎樣測固體的體積？教師引導(dǎo)學(xué)生討論得出：（1）測量時(shí)量筒或量杯使用時(shí)應(yīng)放平穩(wěn)（

3、2）讀數(shù)時(shí)社，視線要與筒內(nèi)或杯內(nèi)液體凹液面相平. （3）測固體體積的方法：在量筒內(nèi)倒適量的水（以浸沒待測固體為準(zhǔn)）讀出體積V1；用細(xì)線栓好固體慢慢放入到量筒內(nèi)，讀出此時(shí)水和待測固體的總體積V2用V2V1，得到侍測固體的體積。5 學(xué)生分組實(shí)驗(yàn)：測金元寶的密度提問：測金元寶的密度合理的實(shí)驗(yàn)步驟是什么？教師強(qiáng)調(diào)：為了減小實(shí)驗(yàn)誤差，應(yīng)該先用天平稱出金元寶的質(zhì)量。學(xué)生實(shí)驗(yàn)操作。學(xué)生把實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)填入表格.6 學(xué)生分組實(shí)驗(yàn)：測鹽水的密度提問：測鹽水的密度的步驟是什么？教師指出：（1）本實(shí)驗(yàn)測鹽水的質(zhì)量的方法與第二節(jié)測液體質(zhì)量的方法不一樣，（2）為了計(jì)算方法，鹽水的體積應(yīng)盡量取整數(shù)。學(xué)生實(shí)驗(yàn)操作。把兩組學(xué)生的實(shí)

4、驗(yàn)數(shù)據(jù)填入黑板的表格內(nèi)。分析數(shù)據(jù)是否合理。三反饋練習(xí)四.小 結(jié)：測固體密度實(shí)驗(yàn)表格（1）設(shè)計(jì)表格 金元寶的質(zhì)量 m(g)3金元寶放入前水的體積 V1(cm )3金元寶和水的總體積 V2(cm )金元寶的體積 3V(cm )金元寶的密度 3 (g/cm )     （2） 將實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記在表中，求出金元寶的密度 測液體密度實(shí)驗(yàn)表格甲（1）設(shè)計(jì)表格空杯子的質(zhì)量m1(g) 杯子和鹽水的總質(zhì)量m2(g)鹽水的質(zhì)量m(g)鹽水的體積V（ml)3鹽水的密度 (g/cm )     (2) 將實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記在表中，求出鹽水的密度 測液體密度實(shí)驗(yàn)表格乙（1）設(shè)計(jì)表格杯子和鹽水的總質(zhì)量m1(g) 鹽水的體積V(ml) 杯子和剩余鹽水的質(zhì)量m2(g)鹽水的質(zhì)量m(