第一學(xué)期六年級數(shù)學(xué)教學(xué)工作總結(jié)

1、精品文檔2016 全新精品資料-全新公文范文-全程指導(dǎo)寫作-獨家原創(chuàng)1 / 5第一學(xué)期六年級數(shù)學(xué)教學(xué)工作總結(jié)第一學(xué)期六年級數(shù)學(xué)教學(xué)工作總結(jié)時光荏苒，第一學(xué)期的數(shù)學(xué)教學(xué)工作即將告一段落。靜 下心來，慢慢沉淀，有收獲也有遺憾。本學(xué)期，我擔(dān)任六班 和六班的數(shù)學(xué)教學(xué)工作，一共4747 人。由于是小班，所以很快我就對每一個孩子有了大致的了解，教學(xué)工作展開得非常 順利。為使下一階段的工作更高效地開展，現(xiàn)對本學(xué)期的工 作情況作出總結(jié)，希望能發(fā)揚優(yōu)點，克服缺點，促進(jìn)教學(xué)工 作更上一層樓。一、備課情況備好課是上好課的必要條件。由于我是新教師，所以必 須要手寫備課，雖然比較辛苦，卻是最佳的鍛煉機(jī)會。在備 課方面，

2、我總結(jié)了如下幾個優(yōu)勢：首先，在信息化時代，我 可以學(xué)習(xí)網(wǎng)上的優(yōu)秀教案；其次，教師教學(xué)用書、小學(xué)數(shù)學(xué) 備課手冊都為我們提供了豐富的教學(xué)研究資源；再次，我還 自己購買了一本特級教案，上面都是一些優(yōu)秀教師撰寫的教 案。當(dāng)然，豐富的備課材料不能取來就用，而是要去粗取精，并把這些優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計與我們的學(xué)生實際情況、學(xué)校校本課 堂教學(xué)模式等有機(jī)結(jié)合。對于備課，我還對自己提出了以下要求：1 1、認(rèn)真研讀在網(wǎng)上搜集的蘇教版小學(xué)數(shù)學(xué)第一冊至十 二冊的教學(xué)內(nèi)容一覽表，對小學(xué)數(shù)學(xué)知識的結(jié)構(gòu)以及之間的 聯(lián)系有精品文檔2016 全新精品資料-全新公文范文-全程指導(dǎo)寫作-獨家原創(chuàng)2 / 5一個大致的了解。2 2、每學(xué)期開學(xué)

3、前先總體閱讀教材和教參，對本學(xué)期的 教學(xué)內(nèi)容做到心中有數(shù)。3 3、開學(xué)前先備好一周的課，以后的備課要做到提前兩 天備好課，以便準(zhǔn)備好教具、學(xué)具等。4 4、教學(xué)設(shè)計要符合學(xué)生的認(rèn)知和心理情況，設(shè)計出合 理又吸引學(xué)生的教案。5 5、堅持每天寫教后記，可以是課堂組織的反思、教學(xué) 內(nèi)容設(shè)計的反思、題目講解的反思、教學(xué)方法的反思、評價 的反思等。經(jīng)過一學(xué)期的手寫備課，我的備課能力大有提高，當(dāng)然 也存在一些不足的地方。比如說練習(xí)的設(shè)計沒有做到精選， 常常出現(xiàn)滿堂灌或者顧此失彼的情況；再比如，情景創(chuàng)設(shè)沒 有新意，需要再結(jié)合生活實際、前后知識間的聯(lián)系等；還有 板書的設(shè)計不夠好，還要加強(qiáng)課堂組織方式的設(shè)計等。最

4、后，教學(xué)反思的撰寫還需提煉出重點，把理論和實踐 有效地融合在一起，并且要有實際性。二、課堂教學(xué)情況本學(xué)期我的課堂教學(xué)質(zhì)量有了一定程度的提高，這主要 得益于我的師傅林主任的悉心指導(dǎo)。從以下幾方面可以體現(xiàn) 出我的進(jìn)步：1 1、課堂組織能力有所提高，學(xué)生的聽課效率大大提高;2 2、教學(xué)過程嚴(yán)謹(jǐn)有序，層層遞進(jìn)，講練結(jié)合。精品文檔2016 全新精品資料-全新公文范文-全程指導(dǎo)寫作-獨家原創(chuàng)3 / 53 3、教學(xué)方法多樣化，不再一塵不變，動手操作、小組 交流、自主探索等方法有機(jī)結(jié)合；4 4、認(rèn)真貫徹學(xué)校以生為本的教學(xué)理念，把課堂的主動 權(quán)還給學(xué)生，給學(xué)生更多的時間和空間去探索和感悟數(shù)學(xué)知 識。5 5、能有

5、效調(diào)動學(xué)生的積極性， 形成互幫互助的小組合 作形式，為課堂教學(xué)質(zhì)量加分。6 6、課堂教學(xué)語言不再繁雜冗長，能時刻注意教學(xué)語言 的精煉性和科學(xué)性，能站在學(xué)生的角度考慮問題，使數(shù)學(xué)問 題簡單化。結(jié)合自己上課的切身體會以及師傅給予的指導(dǎo)，我覺得 在以后的教學(xué)中還要注意以下幾點：1 1、通過檢查學(xué)生的預(yù)習(xí)情況，準(zhǔn)確把握教學(xué)內(nèi)容。2 2、注重過程性目標(biāo)，多讓學(xué)生說說你是怎樣想的，讓 學(xué)生充分經(jīng)歷知識的形成過程。3 3、注重小組合作模式的培養(yǎng)，需要長期堅持，4 4、采用量化與鼓勵相結(jié)合的評價模式。5 5、在課堂中應(yīng)該給學(xué)生更多的時間和空間去思考，發(fā) 散學(xué)生的思維。6 6、多學(xué)習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn)，多思考，并在數(shù)學(xué)課

6、堂中體現(xiàn)新 課標(biāo)中的思想。三、 作業(yè)情況本學(xué)期學(xué)生的作業(yè)主要由補(bǔ)充習(xí)題和評價手冊組成，另 外我精品文檔2016 全新精品資料-全新公文范文-全程指導(dǎo)寫作-獨家原創(chuàng)4 / 5還讓每個學(xué)生準(zhǔn)備了一本口算本和一本課堂作業(yè)本。其 中，評價手冊、口算本、課堂作業(yè)本都在學(xué)校完成。補(bǔ)充習(xí) 題作為家庭作業(yè)。從作業(yè)完成情況和訂正情況來看，總體良 好。但是仍然存在以下問題：1 1、部分學(xué)生書寫潦草；2 2、書寫格式不規(guī)范；3 3、不愛惜作業(yè)本，卷面不整潔；4 4、訂正不及時，拖拉現(xiàn)象比較嚴(yán)重；5 5、部分學(xué)生做題時審題不清，錯誤率較高；6 6、個別學(xué)生出現(xiàn)抄襲別人作業(yè)的現(xiàn)象；7 7、很多學(xué)生遇到難題，不敢挑戰(zhàn)，直

7、接放棄不寫。針對以上情況，下學(xué)期在學(xué)生作業(yè)方面還需嚴(yán)格要求， 統(tǒng)一規(guī)范，并結(jié)合各種獎懲的手段使學(xué)生的作業(yè)質(zhì)量更上一 層樓。四、 考試情況第一，3 3 班學(xué)生上課紀(jì)律好，回答問題積極，小組合作 氛圍也好，2 2 班課堂紀(jì)律相對較差，主要有幾個非?；钴S的 學(xué)生會影響課堂紀(jì)律，從而影響全班同學(xué)的聽課效率。第二，3 3 班學(xué)生寫作業(yè)比較積極，基本所有作業(yè)包括家 庭作業(yè)都能在學(xué)校完成，而且能做到當(dāng)天作業(yè)當(dāng)天清的要求，很少有作業(yè)拖拉的現(xiàn)象， 2 2 班學(xué)生相對而言缺乏自覺性和積極性，作業(yè)拖拉現(xiàn)象嚴(yán)重。針對以上情況，下半學(xué)期我 從課堂精品文檔2016 全新精品資料-全新公文范文-全程指導(dǎo)寫作-獨家原創(chuàng)5 / 5和作業(yè)兩方面入手對 2 2 班的學(xué)生加強(qiáng)了引導(dǎo)，使 2 2 班 的學(xué)習(xí)氛圍大大提高