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1、課題:有機(jī)合成材料年級(jí):九年級(jí) 學(xué)科:化學(xué) 主備:劉增瑞 審核:陳樹(shù)豐課型:授新課 授課時(shí)間:20122013 學(xué)習(xí)目標(biāo):1、了解有機(jī)化合物及高分子化合物。 2、了解有機(jī)合成材料在生產(chǎn)生活中的應(yīng)用,化學(xué)在有機(jī)合成材料的發(fā)展中起著重要的作用。3、了解使用有機(jī)合成材料對(duì)環(huán)境造成的影響。學(xué)習(xí)重點(diǎn):1、了解合成纖維、塑料、合成橡膠的性能和用途。2、了解使用合成材料對(duì)人和環(huán)境的影響。學(xué)習(xí)難點(diǎn):1、認(rèn)識(shí)新材料的開(kāi)發(fā)與社會(huì)發(fā)展的密切關(guān)系。2、較好地組織學(xué)生進(jìn)行“使用塑料的利與弊”的辯論。課前預(yù)習(xí)1、完成下列表格: 化合物化學(xué)式組成元素相對(duì)分子質(zhì)量甲烷 乙醇
2、60; 葡萄糖 淀粉 蛋白質(zhì)-C H O N等幾萬(wàn)至幾百萬(wàn)硫酸 氫氧化鈉 氯化鈉 2、化合物主要有 和 兩大類(lèi)。有機(jī)化合物都含有 元素,此外,還可能含有 等元素。有機(jī)化合物簡(jiǎn)稱(chēng) 。3、塑料根據(jù)其受熱時(shí)性質(zhì)不同,可分為_(kāi)塑料和_塑料,二者在性質(zhì)上不同之處是_ 4、有機(jī)合成材料包括 、 、 三大類(lèi)。5、有機(jī)高分子化合物是指_很大的有機(jī)物,簡(jiǎn)稱(chēng)有機(jī)高分子,高分子化
3、合物按其來(lái)源可分為_(kāi)和_兩大類(lèi);棉花、羊毛和天然橡膠都屬于 材料。6、我們穿的衣服通常是由纖維織成的。棉花、羊毛的纖維屬于 纖維,具有良好的 性和 性,而 滌綸、錦綸和腈綸等屬于合成纖維,強(qiáng)度高、彈性好,耐磨和耐化學(xué)腐蝕,但它的 性和 性較差,衣服最好用這兩種纖維混紡,穿起來(lái)既舒服又挺括。7、當(dāng)前,我國(guó)亟待解決的“白色污染”通常是指() A冶煉廠(chǎng)的白色煙塵
4、 B石灰窯的白色粉末 C聚乙烯等塑料垃圾 D白色建筑材料 課內(nèi)探究:(自主學(xué)習(xí))1、認(rèn)識(shí)有機(jī)化合物,并能夠區(qū)別有機(jī)化合物和無(wú)機(jī)化合物。2、有機(jī)合成材料,知道常見(jiàn)的的天然有機(jī)高分子材料和合成有機(jī)高分子材料;區(qū)別熱固性塑料和熱塑性塑料的不同性能和不同分子結(jié)構(gòu)。3、能知道區(qū)別聚乙烯塑料和聚氯乙烯塑料的方法;天然纖維和合成纖維各有哪些有缺點(diǎn);根據(jù)服裝標(biāo)簽,
5、知道服裝面料里料的纖維種類(lèi);知道合成橡膠的一些用途。4、知道“白色污染”的危害和解決“白色污染”的措施。科學(xué)探究1、活動(dòng)探究一化合物化學(xué)式組成元素相對(duì)分子質(zhì)量甲烷CH4C H16乙醇C2H5OHC H O46葡萄糖C6H12O6C H O180淀粉(C6H10O5)nC H O幾萬(wàn)至幾十萬(wàn)蛋白質(zhì)-C H O N等幾萬(wàn)至幾百萬(wàn)硫酸H2SO4H S O98氫氧化鈉NaOHNa O H40氯化鈉NaClNa Cl58.5&
6、#160; 根據(jù)上表討論:(1)甲烷,乙醇,葡萄糖,淀粉和蛋白質(zhì)的組成元素有什么共同點(diǎn)?(2)甲烷,乙醇和葡萄糖的相對(duì)分子質(zhì)量與淀粉和蛋白質(zhì)的相對(duì)分子質(zhì)量相比有什么不同?2、活動(dòng)探究二(時(shí)間2min) 1、撕扯塑料薄膜撕扯方向用力程度撕口形狀原因分析2、加熱塑料片所用樣品操作步驟現(xiàn)象分析原因塑料袋片碎電線(xiàn)盒片 注意:當(dāng)加熱熔化后或有煙從產(chǎn)生時(shí),立即停止加熱,防止分解并產(chǎn)生有毒氣體,并用玻璃棒攪拌一下,取出觀(guān)察。3、 活動(dòng)探究三:燃燒不同纖維材料纖維材料種類(lèi)燃燒時(shí)的現(xiàn)象結(jié)論問(wèn)題:通過(guò)剛才燒兩種線(xiàn),你發(fā)現(xiàn)了什么,如何鑒別一件毛衣純羊毛的或是合成纖維做的?4、活動(dòng)探究四:認(rèn)識(shí)橡膠、拉扯橡皮
7、筋,你發(fā)現(xiàn)橡膠具有_性。、用砂紙打磨網(wǎng)球鞋底,你發(fā)現(xiàn)橡膠具有_性。、燃燒車(chē)輪外胎碎片,你發(fā)現(xiàn)_。、實(shí)驗(yàn)桌面上鋪了一層橡膠,是因?yàn)開(kāi)。精講點(diǎn)撥:1、 化合物包括: 有機(jī)化合物:含碳元素的化合物(甲烷,乙醇,葡萄糖等) 無(wú)機(jī)化合物:不含碳元素的化合物(NaCl H2SO4 KNO3)但(CO 、CO2、CaCO3等屬于無(wú)機(jī)物)2、有機(jī)物按相對(duì)分子質(zhì)量大小分類(lèi):有機(jī)小分子化合物:相對(duì)分子質(zhì)量比較小的有機(jī)高分子化合物:相對(duì)分子質(zhì)量非常大的3、有機(jī)合成材料有機(jī)高分子材料:有機(jī)高分子化合物制成的材料。
8、可分為:天然有機(jī)高分子材料 :(棉花,羊毛,天然橡膠) 合成有機(jī)高分子材料:(簡(jiǎn)稱(chēng)合成材料)(塑料,合成纖維和合成橡膠)4、有機(jī)合成材料的熱塑性和熱固性的區(qū)別及應(yīng)用:熱塑性塑料:受熱時(shí)熔化,可反復(fù)加工的高分子材料。熱固性塑料:受熱時(shí)不熔化,不變形的高分子材料,不可反復(fù)加工5、聚乙烯塑料無(wú)毒,而聚氯乙烯塑料有毒,不能用來(lái)包裝食品。區(qū)別二者的方法是用灼燒的方法,有刺激性氣味的氣體產(chǎn)生的為有毒的聚氯乙烯塑料,沒(méi)有的為聚乙烯塑料。6、合成材料帶來(lái)的問(wèn)題及解決問(wèn)題的措施(1)合成材料廢棄物對(duì)環(huán)境危害嚴(yán)重如:“白色污染”廢棄塑料(2)要解決“白色污染”問(wèn)題,應(yīng)該從以下幾個(gè)方面著手:
9、 減少使用不必要的塑料制品,如用布袋代替塑料袋等; 重復(fù)使用某些塑料制品如塑料袋、塑料盒等; 使用一些新型的、可降解的塑料,如微生物降解塑料和光降解塑料等; 回收各種廢棄塑料。 課堂小結(jié):請(qǐng)同學(xué)們互相討論一下,本節(jié)課你學(xué)到了哪些內(nèi)容,還有沒(méi)有感到疑惑的知識(shí),談?wù)劚竟?jié)課你的收獲與感悟。當(dāng)堂檢測(cè)1、下列物質(zhì)中不屬于有機(jī)物的是( ) A甲烷 B碳酸 &
10、#160; C糖類(lèi) D乙醇2、高分子化合物按其來(lái)源可分為 和 兩大類(lèi);棉花、羊毛、天然橡膠等屬于 ,塑料、合成纖維等屬于
11、60; 。3、有機(jī)合成材料的出現(xiàn)是材料發(fā)展史上的一次重大突破。下列物質(zhì)屬于有機(jī)合成材料的是 () A棉花 B蛋白質(zhì) C維生素 D塑料 4、科技文獻(xiàn)中經(jīng)常出現(xiàn)下列詞匯,其中與相關(guān)物質(zhì)的顏色并無(wú)了解的是()A赤色海潮 B綠色食品 C白色污染
12、60; D棕色煙氣 5、下列與化學(xué)有關(guān)問(wèn)題的分析不正確的是() A國(guó)家亟待解決的“白色污染”問(wèn)題通常指聚乙烯等塑料垃圾 B我國(guó)衛(wèi)生部規(guī)定食鹽必須加碘,其中碘以單質(zhì)的形式存在 C嚴(yán)禁飲用工業(yè)酒精,因?yàn)楹状迹嬘煤箅p目失明,甚至死亡 D國(guó)家提倡少用或不用含磷洗衣粉,這是由于磷使水體富營(yíng)養(yǎng)化,使水質(zhì)惡化6、制造下列物品應(yīng)該用熱固性塑料的是( )A炒菜用的鐵鍋手柄 B食品包裝袋 C雨衣 D塑料盆、塑料桶7、下列有關(guān)塑料問(wèn)題的敘述不正確
13、的是() A塑料是一種人工合成的高分子材料,具有良好的可塑性、絕緣性、耐腐蝕性等特點(diǎn) B廢塑料的焚燒會(huì)產(chǎn)生大量污染物 C普通地膜碎片在土壤中很快就被土壤中的厭氧微生物所分解 D海洋漂浮的泡沫聚苯乙烯有可能纏住船只螺旋槳,損壞船只和機(jī)器,引起事故 學(xué)以致用8、商場(chǎng)出售的服裝都有面料成分及洗滌說(shuō)明的標(biāo)簽,右圖為某服裝的標(biāo)簽:(圖片略)(1)面料中的天然纖維是_,合成纖維是_。 (2)檢驗(yàn)蠶絲的簡(jiǎn)單方法_9、電工在連接電線(xiàn)的時(shí)候,需將電線(xiàn)要連接的一端的外皮(塑料護(hù)套)去掉,在身邊沒(méi)有小刀的情況下,你認(rèn)為最快捷的方法是?為什么?10、(2009大連)普通塑料是由石油產(chǎn)品加工而成的,而玉米塑料是由存放1-2年的陳化玉米制成的,它除了普通塑料的性能以外,其廢棄物還能自然降解為水和二氧化碳。請(qǐng)從不同角
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