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文檔簡介

1、 2010年度人力資源實(shí)戰(zhàn)特訓(xùn)班系列課程一全面績效考核、薪酬體系設(shè)計(jì)實(shí)戰(zhàn)特訓(xùn)班2010年7月17-18日 北京中國人民大學(xué)現(xiàn)代企業(yè)管理,更注重“以人為本”的人性化管理模式,企業(yè)管理的重點(diǎn)也日趨體現(xiàn)在對人的管理策略上。作為現(xiàn)代企業(yè)的人力資源管理者,應(yīng)以戰(zhàn)略高度構(gòu)建高效實(shí)用的人力資源管理系統(tǒng),從而進(jìn)行高品質(zhì)人才選拔,建立科學(xué)考核與激勵(lì)制度,以最大限度地激發(fā)人才潛能,來創(chuàng)建優(yōu)秀團(tuán)隊(duì),并推動(dòng)組織變革與創(chuàng)新,最終實(shí)現(xiàn)組織的可持續(xù)發(fā)展。針對中國企業(yè)在推行西方管理模式中的種種弊端和疑惑,以及中國企業(yè)目前正處于改革與創(chuàng)新時(shí)期,現(xiàn)特舉辦“績效考核與薪酬體系設(shè)計(jì)實(shí)戰(zhàn)特訓(xùn)班”。由著名教授、著名人力資源專家祁建華、張

2、守春共同講習(xí),旨在幫助企業(yè)家、人力資源經(jīng)理開闊思路,激發(fā)靈感,培養(yǎng)帶領(lǐng)企業(yè)持續(xù)健康發(fā)展的卓越人力資源管理人才!歡迎參加!【課程目標(biāo)】Ø 幫助學(xué)員掌握績效考核管理的規(guī)劃、流程、步驟與方法及解決方案。Ø 了解績效管理推進(jìn)中的問題,并避免運(yùn)作中的誤區(qū)。Ø 幫助學(xué)員掌握如何科學(xué)設(shè)計(jì)企業(yè)的薪酬體系。Ø 幫助掌握如何充分發(fā)揮薪酬的兩個(gè)激勵(lì),及薪酬體系設(shè)計(jì)如何體現(xiàn)三個(gè)公平。【適合對象】Ø 企、事業(yè)單位董事長、總經(jīng)理、人力資源總監(jiān)、人力資源經(jīng)理、績效、薪酬主管等相關(guān)中高級管理者?!菊n程師資】美國新澤西州立大學(xué)人力資源管理學(xué)碩士(就讀于美國)畢業(yè),“美國薪資協(xié)會(huì)

3、”會(huì)員,曾任世界著名跨國公司朗訊集團(tuán)人力資源總部(位于美國新澤西州)薪資管理經(jīng)理,聯(lián)合利華、通用等國際知名企業(yè)以及知名IT企業(yè)(ChinaRen、Sohu)人力資源經(jīng)理,華泰保險(xiǎn)人力資源總監(jiān)。擅長主講人力資源各模塊課程,培訓(xùn)已有超過百場,四千多學(xué)員。 曾服務(wù)過企業(yè):伊利集團(tuán)、可口可樂、埃索、網(wǎng)通、奧林巴斯、富士通、ABB,大唐電訊,湖南太子奶,北京華夏新達(dá)軟件股份有限公司等等。實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)豐富,深受企業(yè)好評!張守春北京大學(xué)、清華大學(xué) EMBA班客座教授,美國最大培訓(xùn)公司阿拉莫公司授權(quán)培訓(xùn)師。在國際500強(qiáng)企業(yè)從事管理15年(惠普/朗訊科技),歷任:重慶宗申摩托車集團(tuán)副總裁,深圳大鵬證券公司人力資源

4、部長,培訓(xùn)中心主任,北京朗訊科技光纜公司生產(chǎn)總監(jiān),人力資源經(jīng)理,中國惠普公司行政部經(jīng)理,中國惠普分公司人力資源經(jīng)理,歷任社會(huì)職務(wù):人力資源全國理事會(huì)理事,中國企業(yè)培訓(xùn)與管理協(xié)會(huì)理事,北京外企人力資源協(xié)會(huì)會(huì)員,美國行政管理協(xié)會(huì)會(huì)員,中國人才研究會(huì)金融人才專業(yè)委員會(huì)會(huì)員。07年度<<中國人力資源管理大獎(jiǎng)>>評委會(huì)評委,給國內(nèi)上百家企業(yè)提供過培訓(xùn)與咨詢服務(wù)。祈建華【課程大綱】3E薪酬體系設(shè)計(jì)與管理 主講:張守春 (7月17日 周六)第一部分 薪資管理Ø 企業(yè)戰(zhàn)略與相應(yīng)的薪資特點(diǎn)Ø 如何改革薪資結(jié)構(gòu)以獲得企業(yè)競爭優(yōu)勢Ø 如何設(shè)計(jì)全年度薪資、獎(jiǎng)金管理

5、體系與政策Ø 如何作薪酬年度預(yù)算與調(diào)薪預(yù)算第二部分 3E薪資設(shè)計(jì)Ø 三種公平性對企業(yè)薪酬的戲劇化影響(五個(gè)案例)Ø 3E薪酬體系設(shè)計(jì)的基本思路Ø 影響人材市場供應(yīng)曲線波動(dòng)的因素有哪些Ø 如何看待和處理新老員工工資差異Ø 市場薪酬調(diào)查結(jié)果的分析與使用(實(shí)例)第三部分 崗位測評Ø 四種衡量崗位價(jià)值方法Ø 如何確定崗位測評要素與關(guān)鍵崗位Ø 什么是Grading MatrixØ 點(diǎn)值法(point-factor)崗位測評實(shí)例第四部分 薪酬管理Ø 如何把企業(yè)的薪資水平與市場曲線相比Ø

6、如何在薪資設(shè)計(jì)中閱讀和使用薪資調(diào)查報(bào)告Ø 市場如何給不同崗位確定工資Ø 如何用所設(shè)計(jì)的薪資曲線結(jié)構(gòu)為不同業(yè)績的員工定薪Ø 如何定期根據(jù)市場水平更新薪資曲線Ø 如何用所設(shè)計(jì)的薪資曲線結(jié)構(gòu)為新來的人定薪Ø 如何為調(diào)動(dòng)的人員定薪Ø 薪資調(diào)整的種類(晉升調(diào)薪、業(yè)績調(diào)薪、結(jié)構(gòu)化調(diào)薪)Ø 給張三調(diào)薪,李四也要求調(diào)薪,怎么辦?不同的人各調(diào)多少薪,如何量化。Ø 年度調(diào)薪矩陣的設(shè)計(jì)Ø 解決薪酬水平超標(biāo)的人員(紅圈)的十種方法Ø 如何利用績效考核結(jié)果對調(diào)薪和獎(jiǎng)金進(jìn)行管理第五部分 多種薪資體系分析Ø ski

7、ll-based薪資設(shè)計(jì)Ø 中西方薪酬體系的比較Ø 3P理論Ø 寬幅結(jié)構(gòu)Ø 引導(dǎo)薪資調(diào)查的方法,如何閱讀薪資調(diào)查報(bào)告目標(biāo)管理與績效考核 主講:祈建華 (7月18日 周日)一、企業(yè)的目標(biāo)1、 企業(yè)目標(biāo)的三大問題2、 企業(yè)目標(biāo)的八大領(lǐng)域3、 企業(yè)目標(biāo)的評估二、績效管理體系1、 企業(yè)績效管理理論2、 實(shí)踐中的績效型管理模型三、什麼是目標(biāo)管理1、 從管理理論的演進(jìn)看管理趨勢2、 目標(biāo)管理的適用群體四、企業(yè)的年度規(guī)劃與目標(biāo)1、 企業(yè)價(jià)值樹觀念2、 計(jì)劃者類型自測3、 企業(yè)的KSF與CBI分析4、 年度業(yè)務(wù)規(guī)劃流程5、 如何進(jìn)行企業(yè)年度戰(zhàn)略突破6、 國際大型企業(yè)的案

8、例五、企業(yè)的KPI指標(biāo)1、 指標(biāo)設(shè)定的要件2、 目標(biāo)管理中的共性問題3、 KPI指標(biāo)的要素分析4、 如何用好KPI指標(biāo) 5、 KPI指標(biāo)的幾種案例六、如何讓員工參與目標(biāo)管理1、 企業(yè)的動(dòng)力循環(huán)圈2、 員工如何介入目標(biāo)管理3、 員工制定目標(biāo)的流程七、負(fù)責(zé)目標(biāo)管理的責(zé)任人1、 全員參與是主要特點(diǎn)2、 人力資源部的主要職責(zé)3、 主要責(zé)任人的界定八、目標(biāo)管理的溝通流程1、 非正式溝通渠道2、 正式溝通渠道3、 溝通中常見的錯(cuò)誤九、目標(biāo)管理的監(jiān)控體系1、 監(jiān)控的時(shí)段2、 監(jiān)控的幾個(gè)步驟3、 自我監(jiān)控與團(tuán)隊(duì)監(jiān)控4、 管理過程中的糾偏十、目標(biāo)管理的考核體系1、 目標(biāo)管理的考核時(shí)段2、 考核的主要依據(jù)3、 能力考評的項(xiàng)目與重點(diǎn)4、 是否要進(jìn)行自我考核5、 考核的結(jié)果【學(xué)習(xí)指引】開課時(shí)間:2010年7月17 - 18日共兩天(周六-周日)上課地點(diǎn):北京·中國人民大學(xué)課程費(fèi)用:2800元/人(含2天學(xué)費(fèi)、教材費(fèi)、會(huì)務(wù)費(fèi)、午餐費(fèi))報(bào)名程序:請?zhí)顚懩┪驳膱?bào)名表,發(fā)至郵箱,我們收到后即發(fā)放報(bào)名確認(rèn)函,學(xué)員收到報(bào)名確認(rèn)函后辦理入學(xué)、交費(fèi)等相關(guān)手續(xù)。全面績效考核、薪酬體系設(shè)計(jì)實(shí)戰(zhàn)特訓(xùn)班報(bào)名回執(zhí)表 報(bào)名后請及時(shí)電話確認(rèn)。企業(yè)

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