數(shù)控技術實習報告.

1、山 西 職 業(yè) 技術 學院 機 械 工 程 學院 無錫 KYB 訂單培養(yǎng)班實習報告報告名稱 無錫 KYB 實習報告專業(yè)班級 :數(shù)控技術 0A0905實習部門 :無錫 KYB 拓普減震器有限公司 生產(chǎn)部加工系 姓 名 :文正堯?qū)W 號 :0311090546指導教師起訖時間:年月 日年 月 日實習目的這次實習其目的在于通過對無錫 KYB 拓普減震器有限公司的參觀實習使學生 做 到理論聯(lián)系實際 , 培養(yǎng)吃苦耐勞的精神 , 使學生能更多的接觸社會、 了解產(chǎn)業(yè)狀 況、 了解國情。具體要求如下 :1. 對各典型零件進行工藝分析及程序編制 ,能熟練掌握較復雜零件的編程。2. 對所操作的數(shù)控系統(tǒng)能熟練掌握 ,

2、并能在數(shù)控機床上進行加工操作及調(diào)試。3. 能正確處理加工和操作中出現(xiàn)的相關問題4. 實訓應在老師的知道下由學生獨立完成 ,在實訓中提倡獨立思考、深入鉆 研、苦 學巧干的學習態(tài)度 ,要嚴肅認真地完成實訓任務 ,增強自己的實踐動手能力。5. 本實訓也是針對數(shù)控機床操作工技能鑒定等級考試而進行的全面綜合訓練,其目的是為了使學生能順利通過數(shù)控機床操作技能等級考試 ,是強化實踐加工能力的重 要措施實習時間:實習單位和部門簡介 :實習單位:無錫 KYB 拓普減震器有限公司部門簡介 :生產(chǎn)部加工系 無錫拓普減震有限公司由馬來西亞金獅集團、 無錫市宏利減震器總廠、南京金城集 團三方合資組建的中外合資企業(yè) ,注

3、冊資本 1200 萬美元。公司地處江蘇無錫市錫惠風景區(qū) ,占地 35000 平方米。 公司的技術、 工藝 裝備居國內(nèi)同行領先地位。 通過與日本 KYB 公司全面技術合作 , 引進了整套 技術、 關 鍵的生產(chǎn)和檢測設備及管理模式 , 具有年產(chǎn) 120萬套摩托車減震器的能 力。 公司生產(chǎn) 的“立派”牌摩托車減震器系列產(chǎn)品 ,主要為南京金城集團、濟南輕騎 鈴木公司配 套, 以優(yōu)良的品質(zhì)和服務 ,深受主機廠好評。部分產(chǎn)品已供出口。實習內(nèi)容及過程 :來到工廠 , 首先工人師父給我們上安全課 , 告訴我們什么可以弄什么不可以弄 一定要服從廠里還有老師的管理 , 并且要自己注意安全 , 不要到處亂跑等 ,

4、還給我 們 說了一些活生生的事件 , 加強我們對安全的認識 , 并且還給我們說了一些廠子里 的優(yōu) 秀業(yè)績等 , 還給我們介紹了一些分廠的各種不同的地方 .接下來幾天實習老師帶領我們來到各分廠熟悉一下車工、 磨工, 銑工等機械設 備的構(gòu)造、 工作原理、 基本操作和基本功能 , 等以后實習的時候再讓我們實際操 作。 通過老師的講解 ,我們熟悉了普通車刀的組成、安裝與刃磨 ,了解了車刀的主要 角 度及作用 , 刀具切削部分材料的性能和要求以及常用刀具材料 ,車削時常用的工件 裝夾方法、特點和應用 ,常用量具的種類和方法 ,了解了車外圓、車端面、車內(nèi)孔、 鉆孔、車螺紋以及車槽、車斷、車圓錐面、車成形面

5、的車削方法和測量方法,了解了常用銑床、刨床、磨床的加工方法和測量方法。首先是對數(shù)控機床的實習認知 :車工要求較高的手工操作能力。通過老師的講 解 ,我們了解了車刀的種類 ,常用的刀具材料 ,刀具材料的基本性能 ,車刀的組成 和主 要幾何角度 ,車床的功能和構(gòu)造 ,老師最后給我們示范了車床的操作方法 ,并 示范加工 了一個木模 , 然后就讓我們開始自己獨立實習 , 雖然操作技術不怎么熟練 , 經(jīng)過幾天 的車工實習 ,最后還是各自獨立的完成了實習。車床運轉(zhuǎn)時 ,不能用手去摸工件表面 ,嚴禁用棉紗擦抹轉(zhuǎn)動的工件 ,更不能用 手去 剎住轉(zhuǎn)動的卡盤。當用頂尖裝夾工件時 ,頂尖與中心孔應完全一致 ,不能用

6、破 損或歪 斜的頂尖 ,使用前應將頂尖和中心孔擦凈 ,后尾座頂尖要頂牢 ,用砂布打磨 工件表面時 , 應把刀具移動到安全位置 ,不要讓衣服和手接觸工件表面。加工內(nèi)孔 時,不可用手指 支持砂布 ,應用木棍代替 ,同時速度不宜太快。禁止把工具、夾具 或工件放直接在車 床床身上和主軸變速箱上。 工作時, 必須集中精力 , 注意頭、 手、 身體和衣服不能 靠近正在旋轉(zhuǎn)的機件 ,如工件、帶輪、皮帶、齒輪等。實習 ,就是 把所學的理論知識 , 運用到客觀實際中去 ,使自己所學的理論知識有用武之地。只 學不實踐 ,所學的就等 于零 , 理論應該與實踐相結(jié)合 . 另一方面,實踐可為以后找工 作打基楚 。具體操

7、作如下分三步進行 1. 熟悉機床操作面板 機床操作面板由 CRT 顯示器和操作鍵盤組成 . 其常用鍵的作用如下 :A 編輯方式的作用 :新建程序、 編輯 程序、 修改程序、輸入程序、刪除程序 （編輯程序 -程序 -輸入 O_-ZOB鍵 。 B 自 動方式:運 行程序?qū)α慵M行加工。 C 錄入方式 MDI :手動輸入 -程序鍵 -翻頁鍵 - 切換 MDI 界面。 D 機械回零 :一般不能亂按的。 E 手輪按鈕 :按下后可以用手輪移 動 X,Z 軸的位置。 F 單端運行 : 運行單段程序。 G 急停按鈕和復位鍵作用差不多。 2. 然后是對機床的基本 操作:工件和刀具裝夾完畢 ,驅(qū)動主軸旋轉(zhuǎn) ,移動

8、刀架至工件 試切一段外圓。然后 保持 X 坐標不變移動 Z 軸刀具離開工件 ,測量出該段外圓的直 徑。將其輸入到相應的 刀具參數(shù)中的刀長中 , 系統(tǒng)會自動用刀具當前 X 坐標減去試 切出的那段外圓直徑 , 即得到工件坐標系 X 原點的位置。再移動刀具試切工件一端 端面,然后保持 Z 軸不變移 動 X 軸刀具遠離工件 , 在相應刀具參數(shù)中的刀寬中輸入 Z0, 系統(tǒng)會自動將此時刀具的 Z 坐標減去剛才輸入的數(shù)值 ,即得工件坐標系 Z 原點 的位置。對螺紋刀時的方法和對 外圓車刀的方法差不多 ,也先車個外圓向 Z 軸方向 退刀,量起外圓值輸入刀具參數(shù) , 對 Z 軸時不需要車端面 ,只需先啟動主軸

9、,讓刀尖接 觸端面再向 X 軸向退刀 ,調(diào)出刀 補輸入 Z0。 3. 最后進行加工 :先根據(jù)圖紙要求確定 加工工藝 , 加工路線, 編寫程序, 再將編好的程序輸入數(shù)控 CNC 系統(tǒng)并仔細檢查 , 確 定無誤后裝夾工件 , 再對刀。 對好 刀后就可以調(diào)出程序 ,按下自動和運行按鈕 ,關好 防護門讓機床自動加工。同時操 作者不能離開機床 ,手拿專用工具去處理鐵絲 ,如果 機床出現(xiàn)什么異常馬上按下急 停按鈕 ,預防損壞機床和對操作者造成傷害。接下來是對磨床機床的實習 , 比如在使用磨床機床工作時 , 頭不能太靠近砂輪 , 以防止切屑飛入眼睛 ,磨鑄鐵時要戴上防護眼鏡 ,不要用手摸或測量正在切削的工

10、件, 不要用手直接清除切屑 ,應用刷子或?qū)Ｓ霉ぞ咔宄?,嚴禁用手去剎住轉(zhuǎn)動著的 砂輪及 工件,開機前必須檢查砂輪是否正常 ,有無裂痕 ,檢查工件是否安裝牢固 , 各手柄位置 是否正確。 開動銑床機床前 , 要檢查銑床傳動部件和潤滑系統(tǒng)是否正常 , 各操作手 柄是否正確 , 工件、 夾具及刀具是否已夾持牢固等 , 檢查周圍有無障礙物 , 才可正常 使用 ,變速、更換銑刀、裝卸工件、變更進給量或測量工件時 ,都必須停 車。更換銑 刀時,要仔細檢查刀具是否夾持牢固 ,同時注意不要被銑刀刃口割傷。 銑削時 ,要選擇 合適的刀具旋轉(zhuǎn)方向和工件進給方向 ,切削速度、切削深度、進給 量選擇要適當 ,要 用鐵

11、勾或毛刷清理鐵屑 ,不能用手拉或用嘴吹鐵屑 ,工作加工后 的毛刺應夾持在虎鉗 上用銼刀銼削 ,小心毛刺割手。銑齒輪時 ,必須等銑刀完全離 開工件后 ,方可轉(zhuǎn)動分度 頭手柄。要學會從實踐中學習 ,從學習中實踐 . 而且在中國的經(jīng)濟飛速發(fā)展 ,又加入了世 貿(mào), 國內(nèi)外經(jīng)濟日趨變化 ,每天都不斷有新的東西涌現(xiàn) ,在擁有了越來越多的機會的同 時, 也有了更多的挑戰(zhàn) , 中國的經(jīng)濟越和外面接軌 , 對于人才的要求就會越來越高 , 我 們不只要學好學校里所學到的知識 ,還要不斷從生活中 ,實踐中學其他知識 ,不 斷地從 各方面武裝自已 ,才能在競爭中突出自已 ,表現(xiàn)自已。為期幾個月的實習結(jié) 束了 ,短短

12、的一個月讓我對數(shù)控系統(tǒng)有了更全面的認識 ,對數(shù)控有了更深的了解 , 經(jīng)過這次實習 , 我們熟練的掌握了數(shù)控程序的編程和數(shù)控加工的操作 ,收獲頗多。 例如: 通過這 次實習我們了解了現(xiàn)代機械制造工業(yè)的生產(chǎn)方式和工藝過程。 熟悉 工程材料主要 成形方法和主要機械加工方法及其所用主要設備的工作原理和典型結(jié) 構(gòu)、 工夾量 具的使用以及安全操作技術。 了解機械制造工藝知識和新工藝、 新技術、新設備在機械制造中的應用。 在工程材料主要成形加工方法和主要機械加 工方法 上, 具有初步的獨立操作技能。 在了解、 熟悉和掌握一定的工程基礎知 識和操作 技能過程中 , 培養(yǎng)、 提高和加強了我們的工程實踐能力、 創(chuàng)

13、新意識和創(chuàng) 新能力。 這 次實習,讓我們明白做事要認真小心細致 ,不得有半點馬虎。同時也 培養(yǎng)了我們堅 強不屈的本質(zhì) ,不到最后一秒決不放棄的毅力 !培養(yǎng)和鍛煉了勞動觀 點、質(zhì)量和 經(jīng)濟觀念 ,強化遵守勞動紀律、遵守安全技術規(guī)則和愛護國家財產(chǎn)的自 覺性 ,提高 了我們的整體綜合素質(zhì)。 在整個實習過程中 ,老師對我們的紀律要求非 常嚴格, 制訂了學生實習守則 , 同時加強清理機床場地、 遵守各工種的安全操作規(guī) 程等要求 , 對學生的綜合工程素質(zhì)培養(yǎng)起到了較好的促進作用。 在實習過程中 , 老 師耐心地給 我們講解數(shù)控軟件上面每個指令的使用 ,在老師的指導下 ,我們很快就上 手了 ,踏 入了數(shù)控這

14、個門檻 ,還適當?shù)亟o我們布置些作業(yè) ,我們也積極認真地對待 ,認 真完 成每一次老師布置下來的任務。在完成任務之余 ,我們還發(fā)揮自己的想象空間 , 自 己嘗試著車一些自己想要有圖案零件 , 效果還不錯。課本上學的知識都是最基本 的 知識 ,不管現(xiàn)實情況怎樣變化 ,抓住了最基本的就可以以不變應萬變。如今有不少 學生實習時都覺得課堂上學的知識用不上 ,出現(xiàn)挫折感 ,可我覺得 ,要是沒有書本 知識 作鋪墊 ,又哪應付瞬息萬變的社會呢 ?經(jīng)過這次實習 ,雖然時間很短 ,可我學 到的卻是 我一個學期在學校難以了解的。就比如何與同事們相處 ,相信人際關系是 現(xiàn)今不少 大學生剛踏出社會遇到的一大難題 ,于是

15、在實習時我便有意觀察前輩們是 如何和同 事以及上級相處的 ,而自己也盡量虛心求教。要搞好人際關系并不僅僅限 于本部門 , 還要跟別的部門例如市場部的同事相處好 ,那工作起來的效率才高 ,人們所說的 “和 氣生財 ”在我們的日常工作中也是不無道理的。而且在工作中常與前 輩們聊聊天不 僅可以放松一下神經(jīng) ,而且可以學到不少工作以外的事情 ,盡管許多 情況我們不一定 遇到 ,可有所了解做到心中有底 ,也算是此次實習的其中一個目的 了。很快我們就要 步入社會 ,面臨就業(yè)了 ,就業(yè)單位不會像老師那樣點點滴滴細致 入微地把要做的工作 告訴我們 ,更多的是需要我們自己去觀察、學習。不具備這項 能力就難以勝任

16、未來 的挑戰(zhàn)。隨著科學的迅猛發(fā)展 ,新技術的廣泛應用 ,會有很多 領域是我們未曾接觸過 的 ,只有敢于去嘗試才能有所突破 ,有所創(chuàng)新。就像我在實 習中接觸到的零件的加工 雖然它的危險性很大 ,但是要親自去操作而且要作出成 品,這樣就鍛煉了我敢于嘗試 的勇氣。實習心得 :通過此次實習 ,讓我學到了很多課堂上更本學不到的東西 ,仿佛自己一下子成 熟 了 ,懂得了做人做事的道理 ,也懂得了學習的意義 ,時間的寶貴 ,人生的真諦。 明白人 世間一生不可能都是一帆風順的 , 只要勇敢去面對人生中的每個驛站 ! 這讓我 清楚 地感到了自己肩上的重任 ,看清了自己的人生方向 ,也讓我認識到了文秘工作 應支持

17、 仔細認真的工作態(tài)度 ,要有一種平和的心態(tài)和不恥下問的精神 ,不管遇到什 么事都要 總代表地去思考 ,多聽別人的建議 ,不要太過急燥 ,要對自己所做事去負 責, 不要輕易 的去承諾 , 承諾了就要努力去兌現(xiàn)。 單位也培養(yǎng)了我的實際動手能力 , 增加了實際 的操作經(jīng)驗 ,對實際的文秘工作的有了一個新的開始 ,更好地為我們今 后的工作積累 經(jīng)驗。 我知道工作是一項熱情的事業(yè) , 并且要持之以恒的品質(zhì)精神和 吃苦耐勞的品 質(zhì)。 我覺得重要的是在這段實習期間里 , 我第一次真正的融入了社會 ,在實踐中了解社會掌握了一些與人交往的技能，并且在次期間，我注意觀察了 前輩 是怎樣與上級交往，怎樣處理之間的關

18、系。利用這次難得的機會，也打開了 視野， 增長了見識，為我們以后進一步走向社會打下堅實的基礎。實習期間，我 從末出現(xiàn) 無故缺勤。我勤奮好學 . 謙虛謹慎，認真聽取老同志的指導，對于別人提 出的工作 建議虛心聽取。并能夠仔細觀察、切身體驗、獨立思考、綜合分析，并 努力學到把 學樣學到的知道應用到實際工作中，盡力做到理論和實際相結(jié)合的最 佳狀態(tài)，培養(yǎng) 了我執(zhí)著的敬業(yè)精神和勤奮踏實的工作作風。也培養(yǎng)了我的耐心和 素質(zhì)。能夠做到 服從指揮，與同事友好相處，尊重領導，工作認真負責 ,責任心 強，能保質(zhì)保量完成 工作任務。并始終堅持一條原則：要么不做，要做就要做最 好。為期幾個月的實習 結(jié)束了， 我在實習期間中學到了很多在課堂上根本就學不 到的知識， 收益非淺.現(xiàn)在 我對這次實習做一個工作小結(jié)?；叵胱约涸谶@期間的工 作情況，不盡如意。對此我 思考過，學習經(jīng)驗自然是一個因素，然而 更重要的是 心態(tài)的轉(zhuǎn)變沒有做到位?，F(xiàn)在 發(fā)現(xiàn)了這個不足之處，應該還算是及時吧，因為我