名著課時(shí)練《格列佛游記》

1、 鎮(zhèn)江金山實(shí)驗(yàn)學(xué)校九年級(jí)語文教學(xué)案 名著課時(shí)練格列佛游記班級(jí) 姓名 學(xué)號(hào)    一、填空   1.格列佛乘坐的“冒險(xiǎn)號(hào)”船經(jīng)過_國家遭遇了海上季風(fēng)風(fēng)暴。  2.格列佛應(yīng)“好望號(hào)”船長_邀請?jiān)谝淮纬龊健?#160;3.在去往東京的途中他們遭遇了大海盜船，船上都有_、_等國人？  4.格列佛所到達(dá)的“飛島”是借助_或升或降，從一處移另一處。  5.島國王懲罰人的手段有_、_兩種。  6.在“飛島”上國王陛下巡視這個(gè)國家第二大的城市是_。  7.在“拉

2、格多”格列佛還到了_學(xué)院。   8.“慧 國”每四年的春分時(shí)節(jié)要舉行_大會(huì)。  9.格列佛游記中，格列佛第一次出游，發(fā)現(xiàn)小人國是用_來選拔官員的。  10.先后到了（按順序?qū)懀、_、_。  11.格列佛以_身份，得以隨船出游，周游世界的。  12.慧嘶馬族兩在美德是_、_。  13.他描寫小人國利里浦特黨派之爭以鞋跟高代劃分陣營，分為_、_兩派。 14.飛島上的人對_、_有精深的造詣。  二、問答題1.本文的主人公是誰？他游歷了哪些國家？ 2.

3、用簡潔的語言概括格列佛在大人國的遭遇？ 3.利立浦特小人國用什么方法選拔官員？藍(lán)紅綠三色絲線影射什么？ 4.在小人國，格列佛是如何幫助利立浦特國打敗不來夫斯庫國的？ 5.我們來到了語言學(xué)校。三位教授正坐在那兒討論如何改進(jìn)本國語言，他們共有兩個(gè)計(jì)劃分別是什么？ 6.閱讀魯濱孫漂流記并把它與格列佛游記進(jìn)行比較討論兩位主人公性格特點(diǎn)有何不同。 7.格列佛如何從大人國逃出來的？  8.刻畫利立普特國王使“不來夫斯國成為殖民地”的要求，表現(xiàn)作者怎樣的思想感情？  9.簡要概括“大人國”國王的性格特點(diǎn)，并說說作者塑造這一形象的意圖。 10.格列佛到達(dá)大人國都經(jīng)過那些險(xiǎn)阻。請舉出兩例  11.在飛島國的“設(shè)計(jì)家學(xué)院”里，格列佛獲得很多見聞，請說出三個(gè)來？  12.格列佛在利里浦特（小人國）是用什么方法撲滅了利浦特王宮的大火？ 13.在拉格奈格被皇帝召見的風(fēng)俗是？  14.在飛島國中有兩種偵察案件的方法是 、  。15.飛島上的人對什么有精深的造詣？ 16.飛島國王懲罰人的手段有 、 。17.格列佛最后一次航海來到  國，展示了  顛倒的怪誕景象。18.在巫師島我見到了哪些