第二章 現(xiàn)代教育教學(xué)環(huán)境

1、 現(xiàn)代教育教學(xué)環(huán)境現(xiàn)代教育教學(xué)環(huán)境是指在教與學(xué)的實(shí)踐活動(dòng)中，為優(yōu)化教學(xué)效率、效果而建立的系統(tǒng)化的現(xiàn)代教育技術(shù)設(shè)施與條件. 一般由硬件硬件環(huán)境和軟件軟件環(huán)境組成。第二章 現(xiàn)代教育教學(xué)環(huán)境學(xué)?，F(xiàn)代教育技術(shù)學(xué)?，F(xiàn)代教育技術(shù)硬件硬件環(huán)境環(huán)境n多媒體教室多媒體教室n多媒體網(wǎng)絡(luò)教室多媒體網(wǎng)絡(luò)教室n多媒體語(yǔ)言實(shí)驗(yàn)室多媒體語(yǔ)言實(shí)驗(yàn)室n校園網(wǎng)校園網(wǎng)n校園有線電視網(wǎng)校園有線電視網(wǎng)學(xué)?，F(xiàn)代教育技術(shù)學(xué)校現(xiàn)代教育技術(shù)軟件軟件環(huán)境環(huán)境n軟件系統(tǒng)軟件系統(tǒng)n多媒體教學(xué)資源多媒體教學(xué)資源n教室現(xiàn)代教育技術(shù)應(yīng)用水平和學(xué)校教育技術(shù)管理水平教室現(xiàn)代教育技術(shù)應(yīng)用水平和學(xué)校教育技術(shù)管理水平第二章 現(xiàn)代教育教學(xué)環(huán)境第二章 現(xiàn)代教育教學(xué)環(huán)境

2、 一、一、多功能教室多功能教室 二、微格教學(xué)二、微格教學(xué) 三、三、校園網(wǎng)校園網(wǎng) 四、四、遠(yuǎn)程網(wǎng)絡(luò)實(shí)驗(yàn)教室遠(yuǎn)程網(wǎng)絡(luò)實(shí)驗(yàn)教室-也稱也稱多媒體演示室多媒體演示室，是根據(jù)現(xiàn)教育教學(xué)需要，將，是根據(jù)現(xiàn)教育教學(xué)需要，將多媒體計(jì)算機(jī)、投影、錄音、錄像等現(xiàn)代教學(xué)媒體多媒體計(jì)算機(jī)、投影、錄音、錄像等現(xiàn)代教學(xué)媒體結(jié)合在一起而建立起來的綜合教學(xué)系統(tǒng)。結(jié)合在一起而建立起來的綜合教學(xué)系統(tǒng)。一、多功能教室w 基本構(gòu)成n多媒體計(jì)算機(jī)n投影設(shè)備n視頻展示設(shè)備n銀幕n電子白板n中央控制系統(tǒng)BACK多媒體計(jì)算機(jī)：主要用于運(yùn)行教學(xué)軟件。多媒體計(jì)算機(jī)：主要用于運(yùn)行教學(xué)軟件。液晶投影儀：實(shí)現(xiàn)大屏幕的實(shí)時(shí)顯示。液晶投影儀：實(shí)現(xiàn)大屏幕的實(shí)

3、時(shí)顯示。 液晶投影儀一般吊裝于多媒體教室內(nèi)，能將多媒體畫面投射到大屏幕上。w 優(yōu)點(diǎn)優(yōu)點(diǎn)n體積小，重量輕；體積小，重量輕；n亮度高，成像清晰度高，色彩逼真；亮度高，成像清晰度高，色彩逼真；n可同時(shí)播放計(jì)算機(jī)信號(hào)和視頻信號(hào)，非常適合課堂教可同時(shí)播放計(jì)算機(jī)信號(hào)和視頻信號(hào)，非常適合課堂教學(xué)。學(xué)。 w 缺點(diǎn)缺點(diǎn)n設(shè)備昂貴。設(shè)備昂貴。n需要使用者掌握一定的操作技術(shù)；需要使用者掌握一定的操作技術(shù)；系統(tǒng)比起投影機(jī)、幻燈機(jī)結(jié)構(gòu)復(fù)雜。系統(tǒng)比起投影機(jī)、幻燈機(jī)結(jié)構(gòu)復(fù)雜。視頻展示臺(tái)：實(shí)物再現(xiàn)。視頻展示臺(tái)：實(shí)物再現(xiàn)。 視頻展示臺(tái)主要用于展示手視頻展示臺(tái)主要用于展示手稿、書籍、實(shí)物、幻燈片、底片稿、書籍、實(shí)物、幻燈片、底片

4、等，有的還可連接顯微設(shè)備。等，有的還可連接顯微設(shè)備。優(yōu)點(diǎn)：可同時(shí)和各種視頻設(shè)備組合，使用靈活。可以投射各種印刷材料、透明膠片、幻燈片、小型的實(shí)物和模型。投影效果的調(diào)整非常方便。視音頻設(shè)備：用于播放錄像資料片、視音頻設(shè)備：用于播放錄像資料片、DVDDVD或或VCDVCD資料、轉(zhuǎn)播有線電視節(jié)目等。資料、轉(zhuǎn)播有線電視節(jié)目等。音響設(shè)備：包括功放、音箱、無(wú)線話筒等。音響設(shè)備：包括功放、音箱、無(wú)線話筒等。銀幕：銀幕是投影畫面的載體。銀幕：銀幕是投影畫面的載體。中央控制系統(tǒng)：方便對(duì)多種媒體和設(shè)施的操中央控制系統(tǒng)：方便對(duì)多種媒體和設(shè)施的操作與控制。作與控制。 交互式電子白板交互式電子白板交互式電子白板，通過多

5、媒體投影儀將計(jì)算機(jī)的顯示內(nèi)容投射到電子白板上，當(dāng)利用相關(guān)軟件和感應(yīng)筆直接在電子白板上操作或書寫時(shí)，反饋到計(jì)算機(jī)中并迅速通過投影機(jī)投射到電子白板上，從而實(shí)現(xiàn)各種應(yīng)用操作。（1）直接在電子白板（屏幕）上操作電腦交互式電子白板教學(xué)應(yīng)用交互式電子白板教學(xué)應(yīng)用交互式電子白板交互式電子白板（2 2）替代白板或黑板進(jìn)行電子板書，內(nèi)容可保存回放）替代白板或黑板進(jìn)行電子板書，內(nèi)容可保存回放（3 3）直接在）直接在WordWord、ExcelExcel、PPTPPT、圖片、電腦桌、圖片、電腦桌面上進(jìn)行標(biāo)注、書寫、圖畫并保存面上進(jìn)行標(biāo)注、書寫、圖畫并保存交互式電子白板交互式電子白板交互式電子白板系統(tǒng)組成二、微格教學(xué)

6、系統(tǒng)二、微格教學(xué)系統(tǒng) 微格教學(xué)（微格教學(xué)（MicroteachingMicroteaching）又稱微型教學(xué)）又稱微型教學(xué)，借助先進(jìn)的媒體信息技術(shù)，依據(jù)反饋原理和教學(xué)借助先進(jìn)的媒體信息技術(shù)，依據(jù)反饋原理和教學(xué)評(píng)價(jià)理論，分階段系統(tǒng)培訓(xùn)教師教學(xué)技能的活動(dòng)。評(píng)價(jià)理論，分階段系統(tǒng)培訓(xùn)教師教學(xué)技能的活動(dòng)。 利用現(xiàn)代錄音、錄像、監(jiān)控設(shè)備，把每一位利用現(xiàn)代錄音、錄像、監(jiān)控設(shè)備，把每一位受培訓(xùn)者的講課過程如實(shí)客觀地記錄下來，通過受培訓(xùn)者的講課過程如實(shí)客觀地記錄下來，通過觀看錄象回放進(jìn)行小組討論和自我評(píng)價(jià)觀看錄象回放進(jìn)行小組討論和自我評(píng)價(jià) 。BACK微格教學(xué)系統(tǒng)的基本組成n主控室：技術(shù)人員操作攝像設(shè)備進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)錄

7、制的場(chǎng)所。n微格教室：受訓(xùn)者進(jìn)行角色扮演的模擬教室。n觀摩研討室：參與培訓(xùn)的師生進(jìn)行觀摩現(xiàn)場(chǎng)講課錄像，進(jìn)行反饋、評(píng)價(jià)的教室。二、微格教學(xué)系統(tǒng)二、微格教學(xué)系統(tǒng) 微格教學(xué)的基本過程n確定訓(xùn)練目標(biāo)n學(xué)習(xí)和研究教學(xué)技能n觀摩 技能示范n編寫教案n角色扮演微型課堂教學(xué)實(shí)踐n聲像記錄n重播錄像，自我分析n討論評(píng)價(jià)，修改教案n再實(shí)踐二、微格教學(xué)系統(tǒng)二、微格教學(xué)系統(tǒng)三、校園網(wǎng) 校園網(wǎng)絡(luò)校園網(wǎng)絡(luò)是指在校園范圍內(nèi)，將計(jì)算機(jī)以相互共享資源的方式連接起來，同時(shí)進(jìn)行教學(xué)、管理和信息服務(wù)等功能的計(jì)算機(jī)系統(tǒng)的集合。 大學(xué)校園網(wǎng)工程的一般特點(diǎn)：規(guī)模較大，網(wǎng)絡(luò)節(jié)點(diǎn)通常有幾千個(gè)，校園主干網(wǎng)覆蓋范圍大，主干帶寬要求高，子網(wǎng)分割較多

8、，且各子網(wǎng)的獨(dú)立性較強(qiáng)，采用接入中國(guó)教育和科研計(jì)算機(jī)網(wǎng)的方式連入Internet. 例子：北大校園網(wǎng) 陳經(jīng)綸中學(xué)校園網(wǎng)BACK校園網(wǎng)的主要功能n信息交流信息交流n多媒體報(bào)告廳多媒體報(bào)告廳n多媒體網(wǎng)絡(luò)教室多媒體網(wǎng)絡(luò)教室n教室備課室教室備課室n電子圖書館電子圖書館n電子閱覽室電子閱覽室n教學(xué)實(shí)時(shí)監(jiān)控室教學(xué)實(shí)時(shí)監(jiān)控室n信息化辦公室信息化辦公室n校園卡環(huán)境校園卡環(huán)境n教室學(xué)生、教育主管部門遠(yuǎn)程接入系統(tǒng)教室學(xué)生、教育主管部門遠(yuǎn)程接入系統(tǒng)n網(wǎng)絡(luò)遠(yuǎn)程教育網(wǎng)絡(luò)遠(yuǎn)程教育ADSLADSL接入模型接入模型 校園網(wǎng)接入方式 衛(wèi)星 天線 天線 局域網(wǎng) 電話 傳真 局域網(wǎng) 電話 傳真 校園網(wǎng)接入方式 1、雙絞線雙絞線是由

9、按規(guī)則螺旋結(jié)構(gòu)排列的兩根、四根或八根絕緣導(dǎo)線組成。一對(duì)線可以作為一條通信線路，各個(gè)線對(duì)螺旋排列的目的是為了使各線對(duì)之間的電磁干擾最小。局域網(wǎng)中使用的雙絞線分為兩類：屏蔽雙絞線(STP)和非屏蔽雙絞線(UTP)校園網(wǎng)的硬件體系結(jié)構(gòu) 2 2、光纖、光纖為光導(dǎo)纖維的簡(jiǎn)稱，由直徑大約為0.1mm的細(xì)玻璃絲構(gòu)成。光纖通信就是以光波為載波、光導(dǎo)纖維為傳輸介質(zhì)的一種通信方式。 光發(fā)送機(jī)：光發(fā)送機(jī)負(fù)責(zé)產(chǎn)生光束，將電信號(hào)轉(zhuǎn)變成光信號(hào)，再把光信號(hào)導(dǎo)入光纖。 光接收機(jī)：光接收機(jī)負(fù)責(zé)接收從光纖上傳輸過來的光信號(hào)，并將它轉(zhuǎn)變成電信號(hào)，經(jīng)解碼后再作相應(yīng)處理。校園網(wǎng)的硬件體系結(jié)構(gòu) 3 3、集線器集線器的英文名稱就是我們通常

10、見到的“HUB” 。集線器（HUB）是一種最為基礎(chǔ)的用于在計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)中連接多個(gè)計(jì)算機(jī)或其它設(shè)備的連接設(shè)備，是對(duì)網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行集中管理的最小單元，像樹的主干一樣，它是各分枝的匯集點(diǎn)。 集線器的主要功能是對(duì)接收到的信號(hào)進(jìn)行再生整形放大，以擴(kuò)大網(wǎng)絡(luò)的傳輸距離，同時(shí)把所有節(jié)點(diǎn)集中在以它為中心的節(jié)點(diǎn)上。校園網(wǎng)的硬件體系結(jié)構(gòu)以太網(wǎng)交換機(jī)快速以太網(wǎng)交換機(jī)千兆以太網(wǎng)交換機(jī)校園網(wǎng)的硬件體系結(jié)構(gòu)以太網(wǎng)段以太網(wǎng)段路由 器標(biāo)記環(huán)網(wǎng) 5、路由器路由器使用第三層信息，Internet采用TCP/IP作為網(wǎng)絡(luò)層協(xié)議，而Novell的Netware采用IPX最為網(wǎng)絡(luò)層協(xié)議。校園網(wǎng)的硬件體系結(jié)構(gòu)互連設(shè)備互連設(shè)備工作的層次工作的層次基

11、本功能基本功能適用范圍適用范圍集線器集線器物理層物理層信號(hào)放大信號(hào)放大網(wǎng)段的擴(kuò)展網(wǎng)段的擴(kuò)展交換機(jī)交換機(jī)數(shù)據(jù)鏈路層數(shù)據(jù)鏈路層網(wǎng)絡(luò)層網(wǎng)絡(luò)層傳輸層傳輸層信息包的轉(zhuǎn)發(fā)信息包的轉(zhuǎn)發(fā)路由選擇路由選擇劃分劃分VLAN局域網(wǎng)內(nèi)部互連局域網(wǎng)內(nèi)部互連路由器路由器網(wǎng)絡(luò)層網(wǎng)絡(luò)層路由選擇路由選擇LANLANLANWAN校園網(wǎng)的硬件體系結(jié)構(gòu) 校園網(wǎng)的設(shè)計(jì)正向著全新的數(shù)字化傳輸、高速的計(jì)算機(jī)處理、多媒體終端服務(wù)技術(shù)裝備的多用戶、大容量和高速度的綜合布線模式發(fā)展，其特點(diǎn)是傳輸高速化、布線普及化、系統(tǒng)智能化。校園網(wǎng)結(jié)構(gòu)化布線通常由六大子系統(tǒng)組成：校園網(wǎng)結(jié)構(gòu)化布線通常由六大子系統(tǒng)組成：工作區(qū)子系統(tǒng)、配線（水平）子系統(tǒng)、干線（垂直

12、）子系統(tǒng)、設(shè)備間子系統(tǒng)、管理子系統(tǒng)、建筑群子系統(tǒng)。校園網(wǎng)的設(shè)計(jì)及實(shí)例 管管理理子子系系統(tǒng)統(tǒng) 干干線線子子系系統(tǒng)統(tǒng) 工工作作區(qū)區(qū)子子系系統(tǒng)統(tǒng) 水水平平子子系系統(tǒng)統(tǒng) 管管理理子子系系統(tǒng)統(tǒng) 設(shè)設(shè)備備子子系系統(tǒng)統(tǒng) 建建筑筑群群子子系系統(tǒng)統(tǒng) 圖 9-1 綜合布線系統(tǒng)示意圖 工作區(qū)子系統(tǒng)由終端設(shè)備連接到信息插座的連線組成，包括連接器和所需要的擴(kuò)展軟線，其功能在于實(shí)現(xiàn)終端和輸入/輸出之間的連接。相當(dāng)于電話配線系統(tǒng)中的連接話機(jī)的用戶線及話機(jī)終端部分設(shè)備間子系統(tǒng)把中繼線交叉連接處和布線交叉連接處連接到公用系統(tǒng)設(shè)備上。由設(shè)備間的電纜、連接器和相關(guān)的支撐硬件組成，它把各種公用系統(tǒng)設(shè)備與內(nèi)部連接起來。相當(dāng)于電話配線系

13、統(tǒng)中的站內(nèi)配線設(shè)備及電纜，導(dǎo)線連接部分。管理子系統(tǒng)即配線間，它把水平子系統(tǒng)和垂直干線子系統(tǒng)連在一起，或把垂直主干和設(shè)備子系統(tǒng)連在一起。通過它可以改變布線系統(tǒng)各子系統(tǒng)之間的連接關(guān)系，從而管理網(wǎng)絡(luò)通信線路。相當(dāng)于電話配線系統(tǒng)中每層的配線箱或電話分線盒部分。 干線子系統(tǒng)，它提供建筑物的干線電纜的路由。該子系統(tǒng)由布線電纜組成，或者由電纜和光纜以及將此干線連接到相關(guān)的支撐硬件組合而成。相當(dāng)于電話配線系統(tǒng)中的干線電纜。配線(水平)子系統(tǒng)將干線子系統(tǒng)線路延伸到用戶工作區(qū)，相當(dāng)于電話配線系統(tǒng)中配線電纜或連接到用戶出線盒的用戶線部分。包括雙絞線電纜、信息插座等。建筑群子系統(tǒng)由一個(gè)建筑物中的電纜延伸到建筑群的另外

14、一些建設(shè)物中的通信設(shè)備和裝置上，它提供樓群之間通信設(shè)施所需的硬件，并將一個(gè)園區(qū)的各建筑物內(nèi)的設(shè)備子系統(tǒng)連在一起。相當(dāng)于電話配線系統(tǒng)中的電纜保護(hù)以及各建筑物之間的干線電纜。 四、遠(yuǎn)程網(wǎng)絡(luò)實(shí)驗(yàn)教室 遠(yuǎn)程網(wǎng)絡(luò)實(shí)驗(yàn)教室又稱教室網(wǎng)，是指在一個(gè)物理教室范圍內(nèi)的計(jì)算機(jī)局域網(wǎng)，主要服務(wù)于課堂教學(xué)。BACK網(wǎng)絡(luò)教室的功能n實(shí)時(shí)廣播n遠(yuǎn)程控制n學(xué)習(xí)視察n實(shí)時(shí)分組n在線交談 n學(xué)生管理n電子舉手n遠(yuǎn)程遙控網(wǎng)絡(luò)教室的教學(xué)應(yīng)用n多媒體課堂教學(xué)n電子備課n基于資源的自學(xué)n網(wǎng)絡(luò)練習(xí)和測(cè)試 四、遠(yuǎn)程網(wǎng)絡(luò)實(shí)驗(yàn)教室語(yǔ)言實(shí)驗(yàn)室 種類：種類：1 1、聽音型、聽音型 2 2、聽說型、聽說型 3 3、聽說對(duì)比型、聽說對(duì)比型 語(yǔ)言實(shí)驗(yàn)室語(yǔ)言實(shí)驗(yàn)室由音響設(shè)備，并結(jié)合計(jì)算機(jī)技術(shù)由音響設(shè)備，并結(jié)合計(jì)算機(jī)技術(shù)裝備起來的現(xiàn)代教學(xué)