北京十一學(xué)校高中課程方案

1、北京十一學(xué)校高中課程方案一、課程體系設(shè)計的目標(biāo)：創(chuàng)造適合每一個孩子的個性化課程體系（一）課程體系設(shè)計的目標(biāo)課程體系設(shè)計的目標(biāo)， 是否能成功實(shí)現(xiàn)，關(guān)鍵就在于這個目標(biāo)是否清晰，實(shí)現(xiàn)標(biāo)志著成功；沒有實(shí)現(xiàn)就標(biāo)志著失敗。課程設(shè)計的目標(biāo)是創(chuàng)造適合每一個孩子個性化課程體系。目前中國教育的最大特點(diǎn)是把不同的孩子教育的最終相同。所以人才趨同性太強(qiáng)，人才的儲備和人才的使用上出現(xiàn)了巨大 的問題。（二）培養(yǎng)適合每一個孩子的個性化課程體系人和人絕對是不一樣的， 拿著培養(yǎng)一個人的成功經(jīng)驗，推廣到所有的人身上， 這肯定是不合適的。所以要立足創(chuàng)造適合每一個孩子個性發(fā)展的課程體系。二、課程改變的范圍： （）高考科目思考就高考的

2、范疇而言，相信還有一個科學(xué)的做法。這個做法，一方面能推進(jìn)每個孩子的差 異性教育，另一方面也能很好的保證高考。（二）學(xué)校課程體系課程改革，不是限定在所謂的校本課程，只有改變國家課程， 觸及這個領(lǐng)域，才能真正稱得上變革的課程。 為此，把國家課程、 地方課程和校本課程統(tǒng)稱，形成學(xué)校自己的課程體 系。三、課程體系特點(diǎn)：分層、分類課程體系（一）類別上的差異課程體系的特點(diǎn)，是創(chuàng)設(shè)分層分類的課程體系， 有些課程，孩子們的差異主要在類別上， 比如體育，不同的人興趣不一樣，有的喜歡打籃球，有的喜歡網(wǎng)球，有的喜歡武術(shù)，它是個 類別的差異；比如技術(shù)和藝術(shù)，差異主要在類別上。因此，像此類的課程，怎么樣滿足不同 孩子的

3、需求，是強(qiáng)化類別上的不同種類上的提供。（二）層級上的差異有些課程，實(shí)際上它是層級上的差異，比如數(shù)學(xué)，它是一門邏輯學(xué)科， 每個人對邏輯的敏感度不同，所以它在學(xué)習(xí)的層級上差異很大。語文、英語、體育、藝術(shù)、技術(shù)，它們是按 類別的，這一類和那一類，這就是課程體系。四、學(xué)段設(shè)置一學(xué)年（兩個學(xué)期），將每個學(xué)期劃成三段。第一、三段是九個星期，第二段是兩個星 期；九個星期的學(xué)段，稱之為大學(xué)段，最后簡稱為學(xué)段，用阿拉伯?dāng)?shù)字表示，如果這個孩子 讀四年高中的話，那是 1-16學(xué)段，如果你要查他的成績，一說每個學(xué)段，它是唯一的。把 小學(xué)段用A B C D表示，如果是四年的高中，它是一直的到H,前面九個星期的大學(xué)段，是

4、八個星期上課，一個星期的診斷與評價。診斷與評價結(jié)束后，兩星期是小學(xué)段，小學(xué)段內(nèi)學(xué)校內(nèi)無課程安排。四年制高中的學(xué)段設(shè)置情況是：大學(xué)段的表示方式依次為 1 16大學(xué)段，小學(xué)段的表示方式依次為A H小學(xué)段。高中四年共設(shè)16個大學(xué)段，其中1 12大學(xué)段主要用于學(xué)習(xí)新課， 15 16大學(xué)段主要用于高考總復(fù)習(xí)。以下用表格的方式列出大小學(xué)段的安排：學(xué)年咼'高二高三咼四學(xué)高一高一高二高二高二"_L 向一高四高四期（上）（下）上）下）（上）（下）（上）（下）學(xué) 段1 A 2 3 B 45 C6 7 D 89 E 10 11 P 1213 <114 15 H 1五、語文課的設(shè)置（一）高中語

5、文一類是完成語文的工具性職能，稱之為高中語文，這門語文課是所有的孩子都必選的，是完成高考的需要；另一類使我們的學(xué)生學(xué)會怎樣去寫記敘文，怎么樣去寫議論文，如何去閱讀一篇文章，在這個過程上讓孩子們?nèi)ダ鄯e更多的字、詞、句。課程編號課程適用學(xué)生周課時學(xué)段學(xué)2必修/選修W-1高中語文全體學(xué)生41-1210T1-1-G-3高中現(xiàn)代文閱讀全體學(xué)生n.-£d-1-2/34/21電高中文言文閱讀甜學(xué)生n5-6/?-8/廠i1-1-G-6高中敘事散文作文基礎(chǔ)全體學(xué)生29-10/11-1221-1-G-7高中議論文作文基礎(chǔ)全悻學(xué)生2o1-1-G-8中外名篇ffit賞（短篇小說及小說）全怵學(xué)生2也1-1-G

6、-9先秦散文欣賞全體學(xué)生22古代詩詞欣賞全體李生2p1-1-G-11魯迅專題研究全體學(xué)生n £9“12時事深痿評論全體學(xué)生29a（二）自選課第二類語文課叫自選課， 分兩類：一部分是補(bǔ)弱， 另一部分是欣賞的語文課，針對語文 修養(yǎng)比較高的孩子。（三）其他語文課在此基礎(chǔ)上，還開設(shè)了維語和藏語，這是一個全校性的選修課。還有對外漢語閱讀，對外漢語寫作，對外漢語聽說，這是給國際課程的孩子設(shè)置的語文課程。課程編號課程適坤學(xué)生周課時學(xué)段學(xué)寸必修/選修1-1-H-21維語全體學(xué)生21-2/3-4/£11(J-22藏語全體學(xué)生-W-5-6/7-8211A-31對外漢語閱讀41-8101-1-A

7、-32對外漢語寫作國際學(xué)生1-810對外漢語聽說41-S10完成知識點(diǎn)學(xué)習(xí)一、英語課程的設(shè)置英語和語文在社會思想上是一樣的，一門高中英語，每周3節(jié)課，這是所有的學(xué)生都要學(xué)的，當(dāng)然有一部分學(xué)生可以放棄。比如說選法語作為第一外語，那么英語可以不修。 沒必要要求所有的學(xué)生都把英語作為第一外語，過去由于教師的配置有困難，所以絕大多數(shù)學(xué)生都把英語作為第一外語。但今天不是這樣的，學(xué)校鼓勵有一些學(xué)生，可以選擇法語、德語、 日語作為第一外語。學(xué)校招聘了德語、法語、日語，還包括俄語的教師，來幫助學(xué)生學(xué)習(xí)。課程編號課程適用學(xué)生周課時學(xué)段學(xué)3必修/選修學(xué)1-2-C-3科技英語科學(xué)實(shí)驗班學(xué)生23-4/5-8/21-2

8、-C-1基礎(chǔ)聽力27-821-2-G-5基礎(chǔ)閱讀22>基礎(chǔ)寫作髙中全休學(xué)生22原版書閩讀221-2-G-8提高寫作221-2-G-21翻譯高中全體學(xué)生95-6/7-341-2-G-22大學(xué)英語寫作241-2-U-21-2法語1【以祛語、德語、0 語為第一外語的學(xué)生4101-2-U-22-2德語II41-12101-2-IF23-2曰語11410二、數(shù)學(xué)課程的設(shè)置高中數(shù)學(xué)，一共有五個層級，因為有兩種學(xué)制，一個是高中四年，一個是高中三年。（一）數(shù)學(xué)一數(shù)學(xué)一，是服務(wù)于人文方向的歷史、地理、政治，就服務(wù)于這些，考試就是文科數(shù)學(xué)考 試；（二）數(shù)學(xué)二數(shù)學(xué)二，是三年制高中的，它服務(wù)于將來考文科，但從事

9、于經(jīng)濟(jì)的學(xué)生；服務(wù)于將來考理科，但將來從事于工程而不從事數(shù)理研究的學(xué)生。（三）數(shù)學(xué)三數(shù)學(xué)三是把初高中打通的一門數(shù)學(xué)課，它服務(wù)的對象是四年制高中，因為四年制高中的學(xué)生，他初中都在本校讀，在本校讀兩年的初中，直接升本校的四年高中。（四）數(shù)學(xué)四數(shù)學(xué)四是三年高中的學(xué)生，水平比較高，他的這門課是把大學(xué)的一部分內(nèi)容拿下來，和高中重整，這門課的內(nèi)容基本上20%-25%和高考無關(guān)，都會高于高考，是大學(xué)的內(nèi)容。（五）數(shù)學(xué)五數(shù)學(xué)五，是四年制高中用的，它的內(nèi)容是初中、高中和大學(xué)打通。課程編號課程適用學(xué)生周課時學(xué)段學(xué)3必修/選修學(xué)2-K-1數(shù)學(xué)T人文與社會方向51-1210數(shù)學(xué)II工程與經(jīng)濟(jì)方向51-1210/l-數(shù)

10、學(xué)IV數(shù)理方向51-12102-1-0-11線性代數(shù)工稈與數(shù)理方向：45-88->微積分其他有興趣的學(xué)生27-881-2-G-SAF數(shù)學(xué)出國方向?qū)W生9-10/11-122“三、地理、歷史和政治課程的設(shè)置能否有這樣的一個歷史課，學(xué)生可以充分辯論、收集證據(jù)、支持或批駁某人的觀點(diǎn)，所 以我把這樣的課程進(jìn)行改革，從過去的長時間改短，一個學(xué)期，一周四節(jié)課，把內(nèi)容重新調(diào)整。當(dāng)然還想著把政治、 歷史、地理、生物里邊的一些內(nèi)容作為游學(xué)課程，不允許在教室里面上課，小學(xué)段的時候，拉出去到自然當(dāng)中去學(xué)，這個是現(xiàn)在初中做的，將來高中再跟上， 高中暫時沒有做。課程編號課程適用學(xué)生周課時 學(xué)段工程與數(shù)理方向,31-

11、G-1思想政洽I中外合作班;出國方向1-2 /3-畀5-67-83-1-G-2思想政治U人文與經(jīng)濟(jì)方向31-12工程與數(shù)理方丘;1-2/32G-1中外合作班;出國方向3-2-G-2歷史II人文與經(jīng)濟(jì)方向x-3-3-G-13-3-G-2地理I地理U四、物理、化學(xué)和生物課程的設(shè)置 物理、化學(xué)和生物，跟數(shù)學(xué)的道理是一樣的。出國方向人文與經(jīng)濟(jì)方向3 1T21-2/4 彳巴5-6/7-831-12一、商學(xué)和經(jīng)濟(jì)學(xué)課程的設(shè)置學(xué)校還開出了商學(xué)和經(jīng)濟(jì)學(xué)，在國家的課程領(lǐng)域上， 高中課程是有缺陷的。 缺商學(xué)和經(jīng)濟(jì)學(xué)，商學(xué)的基本理論， 經(jīng)濟(jì)學(xué)的基本理論， 實(shí)際上滲透了人生活的最基本的東西，而高中如果不學(xué)學(xué)商學(xué)和經(jīng)濟(jì)

12、學(xué)， 對于有些學(xué)生一輩子都不可能了。十一學(xué)校畢業(yè)的學(xué)生必須有商學(xué)和經(jīng)濟(jì)學(xué)的學(xué)分，否則不予畢業(yè)。課程編號課程適用學(xué)生周課時學(xué)段商學(xué)21-2/3-4/5-2-U-2經(jīng)濟(jì)學(xué)全校學(xué)生25-6/7-85-2-A-3AP宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)49-10/5-2-A-1AP微觀經(jīng)濟(jì)學(xué)411-12二、技術(shù)課程的設(shè)置技術(shù)有兩個問題：（一）高中開的技術(shù)課，檔次太低，嚴(yán)重不符合現(xiàn)在的社會的狀況學(xué)完通用技術(shù)之后，到農(nóng)村作坊去招工，肯定落聘，因為現(xiàn)有技術(shù)課沒有多少技術(shù)含量， 而農(nóng)村的造假作坊的技術(shù)含量都相當(dāng)?shù)母?，技術(shù)是和這個時代最緊密聯(lián)系的東西。（二）技術(shù)課品種太少機(jī)械技術(shù)，電子技術(shù)， 機(jī)器人，平面電腦設(shè)計， 手工DIY,影視技術(shù)

13、，移動互聯(lián)于開發(fā), 網(wǎng)站設(shè)計開發(fā)，基于數(shù)據(jù)庫的系統(tǒng)設(shè)計與實(shí)現(xiàn)，網(wǎng)絡(luò)技術(shù)，汽車造型技術(shù)等等。技術(shù)一定要 很豐富，只有這樣，學(xué)生才能夠真正的喜歡。課程編號課程適用學(xué)生周課時學(xué)段6-2-G-3機(jī)械技術(shù)（提高）26-2-G-4電子技術(shù)26-3-G-5Mindstorms NXT 樂高簡易機(jī)器人26 - 3-Gf玩轉(zhuǎn)智能機(jī)器人-機(jī)器人 滅火與機(jī)器人足球26-3G-7電腦平面設(shè)計與手工DIY26-3-G-9影視技術(shù)26-4-U_l1童移動互聯(lián)的應(yīng)用與開發(fā)21-2/3_4/5-6/6_4_G_13網(wǎng)站設(shè)計與開發(fā)全校學(xué)生26-4-G-15基于數(shù)據(jù)庫的信息管理系 統(tǒng)設(shè)計與實(shí)現(xiàn)27-86-4-G-16網(wǎng)絡(luò)技術(shù)26

14、-5-U-17汽車造型設(shè)計26-5-U-18模型設(shè)計與制作 （建筑模型、車輛模型、航空航海模型）26-U9服裝設(shè)計與制作26-5-U-21烹飪2三、藝術(shù)課程的設(shè)置國家的藝術(shù)課程本身有兩類，一類是音樂美術(shù)，另一類是藝術(shù)。諜程編號課程戲劇課學(xué)生自修組LLU-13四、體育課程的設(shè)置體育開設(shè)了很多的體育項目，可以自由選擇自己喜歡的項目。學(xué)段1-2/3-4/5-6/7-8課程編號課程適用學(xué)生周課時學(xué)段必W8-1-U-16武術(shù)匚全休學(xué)生238-1-U-17特種體育:特殊需求學(xué)生38-1-U-18田経（男全體學(xué)生38-LUT9田徑（女38-1-U-20擊劍馬術(shù)全體學(xué)生節(jié)假日/雙休日五、管理與服務(wù)課程的設(shè)置目標(biāo)很清晰，積累管理經(jīng)驗，去服務(wù)他人，每一個職位都有對應(yīng)的課程的標(biāo)準(zhǔn)，培養(yǎng)服 務(wù)意識，鍛煉管理能力。課程編號課程適用學(xué)生周課時學(xué)段9-3-G-8管理與服務(wù)高一全體學(xué)生/1O1U-1境外游學(xué)課程全校學(xué)生在寒暑假 進(jìn)行