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1、2020年秋季人教版廣東省佛山市南海區(qū)八年級(jí)上學(xué)期第四章光現(xiàn)象第1節(jié) 光的直線(xiàn)傳播夯實(shí)基礎(chǔ)1.(2020單縣期中)下列物體不屬于光源的是()A.月亮B.水母C.太陽(yáng)D.正在發(fā)光的霓虹燈2.如圖所示,不透光的紙上有一個(gè)足夠小的倒立三角形小孔,蠟燭點(diǎn)燃后通過(guò)小孔在后面的光屏出現(xiàn)一個(gè)像.則像的形狀是方框內(nèi)的()3.(2019市南區(qū)期中)如圖是進(jìn)行小孔成像實(shí)驗(yàn)的裝置圖,在易拉罐底部有一個(gè)圓形小孔,易拉罐口封了半透明紙,點(diǎn)燃蠟燭進(jìn)行實(shí)驗(yàn),以下說(shuō)法不正確的是()A.小孔成像的原理是光沿直線(xiàn)傳播B.在半透明紙上可以看到正立的像C.蠟燭離小孔越近,半透明紙上的像越大D.蠟燭可以成像在透明紙上,說(shuō)明這個(gè)像是實(shí)像
2、4.下列關(guān)于光線(xiàn)的說(shuō)法中,錯(cuò)誤的是()A.光線(xiàn)表示出了光的傳播路徑和方向B.研究光的直線(xiàn)傳播時(shí)引入光線(xiàn)運(yùn)用了建模法,即理想模型法C.光線(xiàn)是真實(shí)存在的D.實(shí)際上光線(xiàn)并不存在5. (2020四方區(qū)期中)夏天,我們常常可以在茂密的樹(shù)下看到一個(gè)個(gè)圓形的小亮斑,這些小亮斑是由于光在空氣中沿_傳播的結(jié)果,其實(shí)這些小亮斑是太陽(yáng)倒立的_(選填“實(shí)”或“虛”)像.一張不透光的紙開(kāi)一個(gè)極小的“”形孔,太陽(yáng)光垂直射到這張紙上,那么這個(gè)小孔在地面上產(chǎn)生的形狀是_. 6.2019年10月1日在北京天安門(mén)廣場(chǎng)進(jìn)行的“國(guó)慶70周年”閱兵式上女兵方陣.我們能看到女兵們的颯爽英姿,她們隊(duì)列行進(jìn)時(shí),不論是左右還是前后方
3、向上看,整個(gè)隊(duì)列都像一條直線(xiàn),她們能對(duì)齊成一條直線(xiàn)的秘訣是利用了光的_原理.播放閱兵實(shí)況的電視機(jī),是一個(gè)_(選填“非光源”“自然光源”或“人造光源”). 7.(2019東莞市月考)“舉杯邀明月,對(duì)影成三人”是我國(guó)唐代詩(shī)人李白的千古名句,其中地上的“人”是由于_形成的影子,從物學(xué)角度來(lái)說(shuō),月亮_(選填“是”或“不是”)光源,月亮上的光到達(dá)地球的表面需要1.3 s,則地球與月球間的距離大概是_(真空和空氣中的光速均按3×108 m/s計(jì)算). 8.生活中有很多的光現(xiàn)象:(1)白天鵝公園湖畔垂柳成蔭,水面倒影如鏡,從物理學(xué)角度看“垂柳成蔭”是由于光的_形成的.
4、;(2)發(fā)生日食時(shí),太陽(yáng)光在射向_的途中被_擋住(均選填“太陽(yáng)”“地球”或“月球”). 9. 學(xué)校運(yùn)動(dòng)會(huì)百米賽跑時(shí),計(jì)時(shí)員應(yīng)_計(jì)時(shí)(選填“聽(tīng)槍聲”或“看白煙”);若計(jì)時(shí)方法搞錯(cuò),則百米賽跑成績(jī)_(選填“變好”或“變差”). 10.(2019淮陰區(qū)期中)2018年7月28日,我國(guó)人民看到月全食現(xiàn)象的初虧時(shí)間為2時(shí)24分,復(fù)圓時(shí)間為6時(shí)19分.月食的發(fā)生的原理是_;圖1為發(fā)生“月全食”時(shí)我們看到的“紅月亮”,當(dāng)月全食時(shí)地球應(yīng)在圖2中_(選填“甲”或“乙”)所示的位置. 11.(2019金鄉(xiāng)縣期中)請(qǐng)用作圖的方法,畫(huà)出圖中物體AB通過(guò)小孔O后在光屏MN上成的像的光路圖.
5、12.(2019山東模擬)用作圖的方法,表示人眼所能看到的擋板右側(cè)范圍大小,并在此范圍中打上陰影線(xiàn).(按要求作圖)精英題庫(kù)13.(2019賈汪區(qū)期中)畫(huà)出太陽(yáng)光下樹(shù)木AB在地面上的影子AB.14.在探究樹(shù)蔭下光斑的綜合實(shí)踐活動(dòng)中,為了研究孔的大小對(duì)光斑形狀的影響.小華設(shè)計(jì)了四種有不同形狀孔的卡片甲,并用另一張卡片乙覆蓋在甲上,如圖所示.接著,從圖示位置沿箭頭方向水平移動(dòng)乙,觀察光斑形狀的變化情況,下列合乎要求的是()15.(2019南京期中)如圖所示,小明想通過(guò)A、B兩張紙片上的小孔看見(jiàn)燭焰,他應(yīng)將_、兩個(gè)小孔和_調(diào)到到同一直線(xiàn),這樣操作的依據(jù)是_.操作過(guò)程中他還在B紙片上看到了一個(gè)_ (選填“燭焰”或“A紙片”)的像,這個(gè)像是_(選填“正立”或“倒立”)的. 核心素養(yǎng)能力提升16.(科學(xué)思維,科學(xué)推理)小明利用易拉罐做了一個(gè)簡(jiǎn)易的針孔照相機(jī),
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