《節(jié)日的大街》教學(xué)設(shè)計(jì)_第1頁(yè)
《節(jié)日的大街》教學(xué)設(shè)計(jì)_第2頁(yè)
《節(jié)日的大街》教學(xué)設(shè)計(jì)_第3頁(yè)
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1、?節(jié)日的大街?教學(xué)設(shè)計(jì)一、 教學(xué)目標(biāo) :1、 感受改革開(kāi)放給我過(guò)城鎮(zhèn)帶來(lái)的繁榮景象和歡樂(lè)氣氛。2、 學(xué)會(huì)本課15個(gè)生字 ,讀寫并理解19個(gè)新詞;初步學(xué)會(huì)給多義字據(jù)詞定義的方法。3、 會(huì)用“興致勃勃寫一句話 ,會(huì)用“有有還有寫話。4、 能有感情的朗讀課文 ,背誦課文最后一段。二、 教學(xué)時(shí)間:2課時(shí)三、 教學(xué)過(guò)程 :第一課時(shí)一、 談話導(dǎo)入 ,揭示課題。1、 大家剛歡度完春節(jié) ,都沉浸在愉快的氣氛中 ,那熱鬧、喜慶的景象同學(xué)們也許都?xì)v歷在目 ,請(qǐng)同學(xué)們說(shuō)說(shuō)節(jié)日的大街上都有什么呢?2、 揭示課題。3、 你從那些地方看出這是節(jié)日的景象?二、 初讀課文 ,初步理解課文內(nèi)容。(1)填空:全文共( )自然段。

2、第1自然段總寫節(jié)日的大街是一條( )的河 ,( )的河;第2自然段寫節(jié)日大街( )時(shí)的景象;第3自然段寫節(jié)日大街( )時(shí)的景象。(2)插圖上畫的是課文哪一局部的內(nèi)容?三、 自學(xué)課文 ,檢查自學(xué)。(1) 出示自學(xué)要求。(2) 檢查:正音 ,分析難寫易錯(cuò)的字。四、 學(xué)習(xí)“單元學(xué)習(xí)提示。通過(guò)讀通后明確單元訓(xùn)練目標(biāo)和操作步驟。五、 講讀課文。第一段齊讀后討論:(1) 這句把節(jié)日的大街比做什么?句中“河指什么?(2) 這條何有什么特點(diǎn)?圈出有關(guān)的詞語(yǔ)。(3) 有感情的朗讀這一自然段。六:小結(jié)課文1、 小結(jié)課文2、 布置作業(yè) :寫生字。第二課時(shí)一、 復(fù)習(xí)生字。二、 講讀課文 ,詞句訓(xùn)練。1、 學(xué)習(xí)第二自然

3、段。(1) 輕聲自由讀課文 ,想一想:這一段寫到大街上的哪個(gè)地方?用“。圈出(2) 大街上的人們是怎么樣的?節(jié)日大街的裝飾和平時(shí)有什么不同?分別用“突然“劃出有關(guān)詞語(yǔ)。按據(jù)詞定義的方法理解詞語(yǔ):人來(lái)人往、喜氣洋洋、張燈結(jié)彩、裝飾一新。(3) 課文是怎樣寫節(jié)日大街商品很多的?找到有關(guān)句子劃下來(lái)。(4) 這幾句分別寫什么地方的什么商品?讀第1句 ,這一句是怎么寫百貨大樓里的商品很多的?讀第3句 ,理解詞語(yǔ)“應(yīng)有盡有“ ,為什么說(shuō)應(yīng)有盡有“?這一句是怎么寫出商品多的?(5) 白天 ,節(jié)日的大街是熱鬧、繁榮、歡樂(lè)的 ,該怎么讀呢?(6) 拼拼讀讀 ,看誰(shuí)讀好第2節(jié)?2、 講讀第三自然段。(1) 指名讀課文 ,思考:從哪些詞語(yǔ)、句子可以看出節(jié)日的大街黃昏時(shí)分是“彩色的河 ,歡樂(lè)的河?(2) 理解詞語(yǔ)“變幻、興致勃勃 ,并用“興致勃勃造句。(3) 有感情的朗讀這一段 ,并試著背誦。三、 總結(jié)全文。

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