人教版九年級物理 13.1分子熱運(yùn)動能力提升卷 （含答案）

1、人教版九年級物理13.1分子熱運(yùn)動能力提升卷一、選擇題(每小題3分，共36分)1. 下列說法正確的是()A空氣中細(xì)小的灰塵就是分子B把一塊銅塊銼成極細(xì)的銅屑就是銅分子C雖然分子非常小，但人們可以用肉眼直接觀察D常見的物質(zhì)是由分子、原子構(gòu)成的2. 從微觀角度分析，訓(xùn)練有素的緝毒犬可以嗅出毒品藏匿處的最主要原因是()A分子間是有間隙的 B分子的質(zhì)量很小C分子不停地運(yùn)動著 D分子的體積很小3. 下列事例中，不能說明分子在不停地做無規(guī)則運(yùn)動的是()A水中放糖后變甜 B起風(fēng)后灰塵漫天飛舞C鴨蛋腌制后變咸 D食品垃圾腐爛后臭氣熏天4. 下列關(guān)于分子間作用力說法錯誤的是()A分子間有時只存在引力，有時只存在

2、斥力B固體很難被壓縮是因?yàn)榉肿娱g存在斥力C分子間引力和斥力總是同時存在的D氣體分子相距很遠(yuǎn)，分子間的作用力可以忽略5. 分子之間既有引力又有斥力。其中，分子之間的斥力大小F斥 隨著分子間距離r變化的情況如圖所示。根據(jù)圖象可知，分子之間斥力的大小()A隨著分子間距離的增大先增大后減小B隨著分子間距離的增大先減小后增大C隨著分子間距離的減小而減小D隨著分子間距離的減小而增大6. “便利貼”的背面有粘性，可方便地貼在課本上，其利用的物理知識是()A分子間有引力 B分子間有斥力C分子間有空隙 D分子是運(yùn)動的7. 八月桂花盛開，微風(fēng)吹過，飄來陣陣花香，這個現(xiàn)象說明()A分子非常小B分子之間有相互作用力C

3、分子是可分的D分子處在無規(guī)則運(yùn)動中8. 學(xué)習(xí)了分子動理論之后，小明總結(jié)了很多生活中與分子動理論有關(guān)的現(xiàn)象，下列總結(jié)中不正確的是 ()A“花氣襲人知驟暖”說明分子的熱運(yùn)動與溫度有關(guān)B人造木板黏結(jié)劑中的甲醛擴(kuò)散到空氣中造成環(huán)境污染C用透明膠帶揭下紙上寫錯的字，是因?yàn)槟z帶與紙之間有相互的斥力D“破鏡不能重圓”是分子間的距離太大，作用力變得十分微弱9. 關(guān)于擴(kuò)散現(xiàn)象，下列說法錯誤的是()A溫度越高，擴(kuò)散進(jìn)行得越快B擴(kuò)散現(xiàn)象是由物質(zhì)分子無規(guī)則運(yùn)動產(chǎn)生的C擴(kuò)散現(xiàn)象在氣體、液體和固體中都能發(fā)生D在太空中，擴(kuò)散現(xiàn)象將消失10. 把青菜腌成咸菜需要幾天的時間，而把青菜炒熟使之具有相同的咸味，僅需幾分鐘，主要原因

4、是()A炒菜時鹽多些，鹽分子容易進(jìn)入青菜中B鹽分子間有相互作用的斥力C炒菜時青菜分子有空隙，鹽分子易進(jìn)入D炒菜時溫度高，擴(kuò)散加快11. 以下說法正確的是()A如圖甲，量筒里上方清水和下方藍(lán)色硫酸銅溶液靜置幾天，界面模糊，擴(kuò)散現(xiàn)象主要原因是分子引力B如圖乙， 兩個底面很平、很干凈的鉛柱壓在一起后好像“粘”成一個整體，甚至在下面掛上重物也拉不開，主要說明分子是不停運(yùn)動的C如圖丙，玻璃片重為G，當(dāng)測力計(jì)顯示的力比G大很多時，仍然不能將玻璃片從水面提起。主要說明水分子和水分子之間有引力，玻璃分子與玻璃分子之間有引力D如圖丁，兩位同學(xué)分別握住處于原長的彈簧的兩端，可以將人比作組成某些物質(zhì)的分子，物質(zhì)被壓

5、縮，分子間表現(xiàn)出斥力；物質(zhì)被拉伸，分子間表現(xiàn)為引力12. 科學(xué)探究需要進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，在取得數(shù)據(jù)和事實(shí)后，再進(jìn)行分析和推理，因此，在科學(xué)探究中我們需要區(qū)分事實(shí)與推論。下列敘述是事實(shí)或推論的是()在氣體擴(kuò)散實(shí)驗(yàn)中，抽去玻璃板后，紅棕色的NO2氣體進(jìn)入到空氣中；在液體擴(kuò)散實(shí)驗(yàn)中，紅墨水滴入熱水，熱水很快變紅；擴(kuò)散現(xiàn)象表明，一切物質(zhì)的分子都在不停地做無規(guī)則運(yùn)動；溫度越高，分子的無規(guī)則運(yùn)動越劇烈。課后訓(xùn)練A是事實(shí)，是推論B是事實(shí)，是推論C是事實(shí)，是推論D是事實(shí)，是推論二、填空題(每空2分，共64分)13. 為了應(yīng)對新型冠狀病毒肺炎，防疫人員將消毒液噴灑再室外的樓道、走廊里，不一會兒室內(nèi)也聞到了消毒液的氣味，

6、這是_現(xiàn)象，這種現(xiàn)象表明分子在_。14. 腌海南粉是海南的特色名吃。在米粉中加入調(diào)味汁拌勻，調(diào)味汁充分進(jìn)入米粉中俗稱“入味”，米粉腌得越入味越好吃。從物理的角度看，入味是_的結(jié)果。熱米粉比冷米粉更容易入味，是因?yàn)闇囟仍礁達(dá)。15. 擴(kuò)散是不同物質(zhì)相互接觸時，_的現(xiàn)象。如圖所示，實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象表明_體間可以發(fā)生擴(kuò)散。大量事實(shí)表明，溫度_，擴(kuò)散過程進(jìn)行得越快。16. 分子間同時存在相互作用的_力和_力。當(dāng)兩分子間的引力等于斥力時，分子處在平衡位置；當(dāng)分子間的距離大于平衡位置的相互距離時，分子間的引力_斥力；當(dāng)分子間的距離小于平衡位置的相互距離時，分子間相互作用的斥力_引力。17. 某同學(xué)要將水和硫酸銅溶

7、液裝入量筒中做“液體擴(kuò)散”實(shí)驗(yàn)，已知水的密度小于硫酸銅溶液的密度。裝好液體后，處于量筒底部的液體應(yīng)是_。裝好液體的量筒所處的環(huán)境溫度越高，液體顏色變均勻所用的時間就越短。這說明溫度越高，液體擴(kuò)散得越_。18. 如圖所示的裝置，其中一個瓶子裝有密度比空氣大的紅棕色二氧化氮?dú)怏w，另一個裝有空氣。演示擴(kuò)散現(xiàn)象時應(yīng)該把裝有二氧化氮?dú)怏w的瓶子放在_(填“上”或“下”)方。抽掉玻璃板后，在常溫下經(jīng)過_(填“30 s”“1 min”或“20 min”)可以明顯觀察到上下兩個瓶子內(nèi)氣體的顏色變均勻。19. 小雪同學(xué)在探究分子間的作用力時，先往注射器筒內(nèi)吸入適量的空氣，用手指堵住注射器嘴，再用力推活塞，如圖所示

8、。結(jié)果她發(fā)現(xiàn)空氣可以被壓縮一定的體積，該實(shí)驗(yàn)表明分子間有_；之后她再推動活塞將筒內(nèi)空氣排出，吸入適量的水，用手指堵住注射器嘴，再用力推活塞，如圖所示。結(jié)果她發(fā)現(xiàn)筒內(nèi)水的體積幾乎未改變，這一實(shí)驗(yàn)表明分子間存在相互作用的_。20. 如圖所示是同種物質(zhì)在三種不同狀態(tài)下的分子結(jié)構(gòu)。其中圖甲表示物質(zhì)處于_態(tài)，物質(zhì)從圖丙變化到圖乙時，組成物質(zhì)的體積變_，分子間的作用力變_，在這一過程中，要_(填“吸熱”或“放熱”)。21. 小明將兩個分別裝有空氣和紅棕色二氧化氮?dú)怏w(空氣二氧化氮)的玻璃瓶口對口連接，中間用玻璃板隔開，將兩個瓶采用a、b、c三種方法放置，如圖所示，當(dāng)把中間的玻璃板抽掉后，觀察到的現(xiàn)象是_，

9、說明了_。下面采用的三種放置方法中_(填“a”“b”或“c”) 方法最不合理，它不能防止_對實(shí)驗(yàn)造成影響。22. 明將左右手的各一根手指分別插入盛有熱水和冷水的玻璃杯中(如圖甲)，過一會兒兩手指的感覺不相同；再把這兩根手指拿出同時插入盛有溫水的玻璃杯中(如圖乙)，這時兩手指的感覺_(填“相同”或“不相同”)。拿出手指，用滴管分別向盛有熱水和冷水的兩個玻璃杯中，同時小心地滴入一滴紅墨水(如圖丙)，實(shí)驗(yàn)觀察到的現(xiàn)象是_。前一個實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象說明_；后一個實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象說明_23. 當(dāng)液體溫度升高時，其分子_加劇，導(dǎo)致表層中有更多的分子脫離液體分子的束縛跑到空氣中去，即_(填物態(tài)變化名稱)。氣體分子間距很大，相互作用力_，表現(xiàn)為氣體沒有固定的_和體積。參考答案一、選擇題1-6 DCBADA 7-12 DCDDDA13. 擴(kuò)散；不停地做無規(guī)則運(yùn)動14. 擴(kuò)散(或分子熱運(yùn)動)；擴(kuò)散越快(或分子熱運(yùn)動越劇烈)15. 彼此進(jìn)入對方；氣；越高16. 引；斥；大于；大于