津福小學校信息化建設實施方案

1、重慶市江津區(qū)津福小學校信息化建設實施方案1、 學?，F(xiàn)有信息化建設情況簡介重慶市江津區(qū)津福小學校是一所鄉(xiāng)村小學，也就是鄉(xiāng)鎮(zhèn)以下的完小?，F(xiàn)有11個教學班，464名學生，在職教師29人，教師年齡偏大。2012年7月陳余和調到這個學校任校長，當時學校有一間電腦教室，用于上信息技術課，共有20臺電腦，近半電腦不能正常使用。學校由區(qū)縣教委接入了光纖寬帶專線，網(wǎng)速較快，但只接入了兩三間行管人員辦公室。當時學校開設了校訊通，可以通過這個平臺把信息發(fā)到家長手機上。學校信息化基礎很差。教師間連一個相互交流的QQ 群都沒有。陳校長赴任后，做的第一件事就是補充購置了幾臺辦公電腦，才保證了學校每位管理人員都有了辦公電腦

2、可用。同時，把互聯(lián)網(wǎng)線安進了教師辦公室，首次讓老師們可以在辦公室內(nèi)上網(wǎng)了。并建立了一個QQ群，開學第一天就要求全體老師加入，便于學校迅速傳達信息給老師，也便于老師們方便快捷的向學校提交資料，同時便于老師們在家也能相互溝通交流。學校要承辦當?shù)氐慕萄匈愓n活動，需要投影儀，但學校只有一臺模糊不清的投影儀，于是學校買了一臺新的投影儀。2012年末時，學校爭取社會資金支持，購置了一套數(shù)字校園廣播系統(tǒng)，實現(xiàn)了上下課鈴聲自動化，同時自制了每天三次的安全鈴聲，每天分早中晚三次自動對學生進行安全教育提醒。2013年，區(qū)縣教委為迎接國家的均衡發(fā)展檢查驗收，開始進行義務教育均衡發(fā)展創(chuàng)建工作，為學校配置了9間教室的“

3、班班通”設備，有電腦、實物展臺、電視機作為投影屏幕。但不能上網(wǎng)。學校自籌近萬元資金為每間教室的“班班通”電腦接入了互聯(lián)網(wǎng)線。至此，我校的課堂才第一次結束了粉筆加黑板的模式。2014年末，區(qū)縣教委為學校多功能室配置了一套電腦白板。2、 學校信息化應用目標1、50歲以下老師能熟練地應用教室內(nèi)的“班班通”設備進行教學，并自覺地在平時課堂中使用。2、50歲以下老師能自制PPT課件。青年骨干老師能進行課件所需的圖片、音頻、視頻的處理。3、50歲以下老師能利用電腦和網(wǎng)絡收集、下載教學所需的網(wǎng)絡教育資源，并應用于自己的教學中。4、教師能利用網(wǎng)絡接受遠程培訓，提高教育業(yè)務素質，促進教師專業(yè)成長。5、注重學生信

4、息技術意識和知識技能的培養(yǎng)。6、大力推進信息技術與課程的整合，全面提升學校的辦學水平。3、 應用驅動推進策略1、 成立學校信息化工作領導小組。2、 形成培訓制度。學校新配置信息化設備后，組織全校教師進行培訓，教會大家使用。積極組織教師參加當?shù)馗骷壷鞴懿块T的教育信息化研討活動和觀摩課活動。安排教師通過參加國培等網(wǎng)絡遠程培訓，提高應用信息技術的能力。3、 要求公開課、示范課、賽課的教師一定要制作多媒體課件，用多媒體設備開展教學活動。4、 制定制度，將“班班通”等多媒體教學設備的使用納入教學常規(guī)的考核評價之中。5、 在36年級中開設信息技術課，培養(yǎng)學生信息技術的意識和能力。6、 大力推進信息技術與課

5、程的整合，全面提升學校的辦學水平。建設“數(shù)字化校園”的最終目的是有效地促進教育、教學和學生學習方式的轉變，提高教育教學和學習的效率，全面提高學校的教育質量。為此，應著重做好：（1）精心組織，大力開展基礎理論研究和實踐模式的探索研究。經(jīng)常性地印發(fā)有關多媒體輔助教學的論文、案例和教學設計，營造學習的氛圍。并在全校范圍內(nèi)征集“多媒體輔助教學”的論文、案例、教學設計，爭取出版一冊校本的研究論文集。（2）近期內(nèi)著重對原有的與現(xiàn)代教育技術有關的幾個課題的開展情況進行總結、調整，提出下階段的研究目標，保證這些課題能順利開展并按期結題。（3）與教導處聯(lián)合，凡是校內(nèi)公開課、研討課都必須進行現(xiàn)場錄像，以充實學校的

6、課例庫，每學期對這些課例進行評選，優(yōu)秀者予以獎勵。實施成效四、近兩年多時間內(nèi)，學校的信息化建設工作有了一點點推進。1、學校管理人員每人有了辦公電腦，收發(fā)網(wǎng)站與工作QQ群的文件、通知等信息及時方便了，管理人員之間交流資料也方便快捷了。2老師們在辦公室可以用手機、筆記本電腦無線上網(wǎng)了。當備課時遇到有些自己不能解答的問題時，能方便快速的通過網(wǎng)絡找到問題答案了。3、學生們上課的教室安裝了“班班通”設備一年多了，現(xiàn)在大部分老師在平時的課堂中會自覺地使用“班班通”設備進行教學了?？梢酝ㄟ^實物展臺展示課本插圖、教具、學生作業(yè)等；可以利用電腦和電視機投影展示多媒體教學課件；可以利用電腦網(wǎng)絡直接在網(wǎng)上搜索所需的

7、教育資源，如視頻、圖片、文字資料等直接在教室播放給學生看。4、現(xiàn)在中青年老師們在公開課、示范課、賽課活動中都能用PPT制作簡單的課件用于教學活動中了。5、50歲以下老師都能利用網(wǎng)絡接受遠程培訓了。6、在36年級學生中開設了信息技術課，向學生們傳授了電腦基礎知識、文字處理技能、圖片處理技能、上網(wǎng)瀏覽搜索下載資料技能、PPT制作技能、Flash動畫制作初步技能等。但因課堂上能使用的電腦太少，一般是幾人共同使用一臺正常的電腦，好些同學無正常電腦可操作，故掌握了教材規(guī)定的知識技能的學生人數(shù)不多。五、 今后努力方向1、 依靠上級投入配備和學校自籌自建，加強信息技術設備的配備。2、 加強教師應用各種信息技術設備的技能培訓。3、 培訓教師要充分利用中央電教管、教育部、省市區(qū)縣教委建立的教育資源庫中的數(shù)字教育資源于課堂教學中。學校也要逐步建立自己的教育資源庫。4、 引導培訓教師利用網(wǎng)絡平臺進行集體協(xié)同備課、教研，充分利用網(wǎng)絡平臺開展校本研修，促進教師專業(yè)發(fā)展。5、 加強平時課堂中學科教學與信息技術融合的檢查考核