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文檔簡介

總復習一教學設計范文課時第1課時教學目標1、回顧全冊知識框架，初步感受復習方法；2、在與同伴的交流中整理知識框架，使學生感受到數(shù)學知識的結構性，體會分類歸納的方法。3、通過練習，使學生應用所學的知識解決問題。教學重點和難點整理知識框架，體會分類歸納的方法。應用知識靈活地解決問題。教學準備和手段課件教學流程一、板書課題2、出示目標3、自學指導1）回憶我們這學期的知識2）認真看全書二、先學整理框架，復習學習內容師：在這些知識中，你對哪個單元的印象最深？能跟大家說說嗎？學生自由發(fā)言，教師引導、歸納、整理（整理入板塊）1、數(shù)的認識與運算（20以內的退位減法，100以內數(shù)的認識，100以內的加法和減法（一）（1）100以內數(shù)的認識：數(shù)數(shù)、幾和第幾、順序、比大小、組成；（2）數(shù)的計算：20以內的減法、100以內的加法和減法（一）2、人民幣的認識：（1）1元10角 1角10分3、認識圖形：（1）平面圖形（2）平面圖形的拼圖4、分類與整理一定的標準分類后，可以用圖象形統(tǒng)計圖來表示，也可以將結果填在表中簡單的統(tǒng)計表。按不同的標準分，分得的數(shù)是不同的，但是總數(shù)是不變的。5、找規(guī)律三、后議請大家看黑板，我們一起回憶了每個單元的內容，這些內容看著挺多，但分類整理后就簡單好記了。這些內容，大家都很熟悉，正在我們一起應用這些知識進行比賽，你們愿意嗎？6、小結7、當堂訓練：課本

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