做一名讓人民滿意的教師

1、做一名讓人民滿意的教師王紀(jì)風(fēng)百年大計(jì)，教育為本。教育大計(jì)，教師為本。新時(shí)期，做一名讓人民滿意的教師，至少應(yīng)具備幾個(gè)方面的基本素質(zhì)。靜的心態(tài)。古人講，非淡泊無以明志，非寧靜無以致遠(yuǎn)。當(dāng)今世界，經(jīng)濟(jì)社會(huì)快速發(fā)展，人很容易迷失自我，思想浮躁。如果教師不能潛心靜氣，就會(huì)受到外界的干擾，帶來無盡的困惑、迷茫和焦躁，甚至將這種浮躁之風(fēng)傳染給學(xué)生，貽害無窮。如何擁有寧靜的心態(tài)，我想，要堅(jiān)持從大處著眼，小處著手，堅(jiān)持以苦為樂，愛崗立教，立志獻(xiàn)身教育，樹立終身從教、愛教樂教的堅(jiān)定信念。高的境界。教育崗位是一個(gè)平凡的崗位。作為教師，需要具有一種高遠(yuǎn)的境界，這是一種能守得住清貧、耐得住寂寞的境界，是一種能夠克服狹隘

2、、超越自我的境界。這種境界既體現(xiàn)在對教育事業(yè)、教師職業(yè)的深刻理解和感悟上，同時(shí)也體現(xiàn)在對教育工作嘔心瀝血、無私奉獻(xiàn)的行動(dòng)上。高遠(yuǎn)的境界不僅能激勵(lì)我們執(zhí)著地追求，更讓我們在平凡的工作崗位上感受到教育事業(yè)的瑰麗多姿。愛的胸懷。教師是一項(xiàng)充滿愛的職業(yè)，熱愛教育、關(guān)愛學(xué)生是這項(xiàng)職業(yè)賦予教師的神圣職責(zé)。愛是成功教育的前提，也是激勵(lì)教師干事創(chuàng)業(yè)的原動(dòng)力，教師要用愛去打開學(xué)生的心靈窗戶，關(guān)心、愛護(hù)、激勵(lì)、賞識每一個(gè)學(xué)生。教師的愛要像陽光一樣撒向每一個(gè)學(xué)生，使他們在成長的道路上深切感受到師愛的溫暖，同時(shí)也能夠把這種愛傳遞給周圍所有的人。只有達(dá)到這樣的教育效果，才能真正實(shí)現(xiàn)教育的目的。因此，每位老師都要懷著“捧

3、著一顆心來，不帶半根草去”的博大愛心，扎扎實(shí)實(shí)做好教育工作，對他人、對社會(huì)時(shí)刻懷有一種博愛，對孩子、對學(xué)生時(shí)刻懷有一種大愛，充滿激情、滿懷愛心地投入到教育工作中去，才能成為新時(shí)期一名優(yōu)秀的人民教師。師德高尚。師德是教師素質(zhì)的靈魂，“學(xué)高為師，身正為范”，就是對教師職業(yè)、教師人格與職業(yè)道德的最生動(dòng)的描述?？鬃诱f“其身正，不令而行；其身不正，雖令不從”。新時(shí)期，人民教師應(yīng)該具備什么樣的職業(yè)道德？2008年新修訂的中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范有明確的要求。即做一名合格的人民教師必須要愛國守法、愛崗敬業(yè)、關(guān)愛學(xué)生、教書育人、為人師表、終身學(xué)習(xí)。每一名教師都要把這些要求作為座右銘，牢記在心，深刻領(lǐng)會(huì)，自覺遵守

4、，“以德立教、以德育德”，爭做新時(shí)期高尚師德的引領(lǐng)者、踐行者，爭做一名師德高尚的人民教師。勤于學(xué)習(xí)。當(dāng)今社會(huì)是一個(gè)需要終身學(xué)習(xí)的社會(huì)。隨著教育理論和實(shí)踐的發(fā)展，現(xiàn)代教育技術(shù)的廣泛應(yīng)用，新的教育教學(xué)理念和方法不斷出現(xiàn)。教師也要不斷學(xué)習(xí)新知識，接受新事物，掌握新本領(lǐng)，做到一專多能，成為復(fù)合型人才，這樣才能在教育教學(xué)工作中縱橫捭闔、游刃有余，才能在學(xué)生面前成為取之不盡、用之不竭的知識海洋，才能帶領(lǐng)學(xué)生盡情遨游，并且贏得學(xué)生由衷的敬仰。因此，教師一定要帶頭做一名學(xué)習(xí)型教師，以學(xué)立志，以學(xué)正德，以學(xué)養(yǎng)心，以學(xué)增智，終身學(xué)習(xí)，使自己的專業(yè)素養(yǎng)不斷提升，知識結(jié)構(gòu)不斷更新。只有這樣，才能夠把自己鍛造成為與時(shí)俱

5、進(jìn)的、適應(yīng)新時(shí)期教育需要的、綜合素質(zhì)高業(yè)務(wù)能力強(qiáng)的優(yōu)秀教師，才能為教育事業(yè)的改革和發(fā)展作出新貢獻(xiàn)。勇于創(chuàng)新。創(chuàng)新是人類發(fā)展的不竭動(dòng)力，也是一位教師成長的必備素質(zhì)。教師既要勤于學(xué)習(xí)，善于思考，更要勇于創(chuàng)新，爭當(dāng)創(chuàng)新型教師。因此，教師必須在終身學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，以自己勇于探索、敢于批判的精神，把豐富的知識儲(chǔ)備和善于綜合的能力完美融合，創(chuàng)造出促使教育教學(xué)不斷更新變革的教育科研成果，以一種常新的方式帶領(lǐng)自己的學(xué)生在人類知識和文明的精神殿堂里探索，使學(xué)生最大限度得到個(gè)體的成長。國運(yùn)興衰，系于教育；教育興衰，系于教師。廣大教育工作者要清醒地認(rèn)識到自己肩負(fù)的神圣使命，不斷提升自身專業(yè)素養(yǎng)，用無私的師愛照耀學(xué)生的心靈，用高尚