


下載本文檔
版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡(jiǎn)介
1、2019年秋季學(xué)期六年級(jí)語(yǔ)文教學(xué)方案-范文匯編為了圓滿完成新學(xué)期的教學(xué)任務(wù) ,使日常的教學(xué)工作能得以有條不紊地進(jìn)行 ,從而真正提高全體學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng),同時(shí)也為迎接明年的畢業(yè)考試打下堅(jiān)實(shí)的根底?,F(xiàn)結(jié)合所任班級(jí)的實(shí)際情況和語(yǔ)文教材的內(nèi)容 ,制定出本學(xué)期的語(yǔ)文教學(xué)方案。 教學(xué)目標(biāo):通過(guò)本學(xué)期的教學(xué) ,使學(xué)生掌握語(yǔ)文教材的根底知識(shí)和根本技能 ,能理解課文內(nèi)容 ,體會(huì)作者所要表達(dá)的思想和感情。初步學(xué)會(huì)記敘文寫(xiě)作。引導(dǎo)學(xué)生逐漸更新學(xué)習(xí)方式 ,逐步提高學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)效率。力爭(zhēng)使全體學(xué)生通過(guò)一學(xué)期的努力學(xué)習(xí) ,在各自原有的根底上都有較大幅度的提高 ,從而真正提高學(xué)生的語(yǔ)文水平和語(yǔ)文素養(yǎng)。 學(xué)生狀況分析:我所擔(dān)
2、任的六年級(jí)的學(xué)生 ,原有的語(yǔ)文根底參差不齊 ,上下不一。因此新學(xué)期中 ,應(yīng)一面加強(qiáng)“雙基訓(xùn)練 ,一面著重閱讀和寫(xiě)作能力的提高;注意培養(yǎng)學(xué)生對(duì)事物的好奇心和強(qiáng)烈的探究興趣;讓學(xué)生觀察周?chē)挛?,親身體驗(yàn) ,有所感受 ,有所發(fā)現(xiàn);使學(xué)生有強(qiáng)烈的參與意識(shí)和合作精神 ,整體提高全體學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng)。 教材分析:針對(duì)本學(xué)期語(yǔ)文課程的內(nèi)容 ,加強(qiáng)敘事性作品和詩(shī)歌的閱讀 ,引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成默讀的習(xí)慣。授課過(guò)程中 ,重點(diǎn)講解分析講讀課文的內(nèi)容 ,而自讀課文那么由學(xué)生通過(guò)自讀來(lái)理解課文的內(nèi)容。本學(xué)期的寫(xiě)作訓(xùn)練以寫(xiě)人記事的記敘文寫(xiě)作為主 ,兩周寫(xiě)一篇大作文 ,每周一篇小作文 ,并堅(jiān)持每周寫(xiě)三篇日記。通過(guò)強(qiáng)化訓(xùn)練 ,使得
3、學(xué)生要在40分鐘之內(nèi)完成500字左右的習(xí)作。 教學(xué)措施 1.始終用素質(zhì)教育理論和語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)的要求 ,指導(dǎo)日常的教學(xué)工作 ,并且注意結(jié)合教學(xué)實(shí)際情況 ,使理論和實(shí)踐融合為一體。 2.在教學(xué)過(guò)程中 ,面向全體學(xué)生 ,根據(jù)學(xué)生的不同的學(xué)習(xí)情況 ,適當(dāng)?shù)赜嗅槍?duì)性地分層次制定具體的教學(xué)目標(biāo) ,杜絕以往簡(jiǎn)單的“一刀切的做法。 3上課前 ,認(rèn)真鉆研教材內(nèi)容 ,廣泛參閱教學(xué)資料和最新的教研成果 ,并與備課組的其他老師共同商討 ,精心設(shè)計(jì)好每一堂課的教案。 4授課過(guò)程中 ,靈活多樣地采取各種教學(xué)方法和多媒體電教設(shè)備 ,在課堂上營(yíng)造一種輕松的教學(xué)氣氛 ,從而提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣 ,增強(qiáng)課堂教學(xué)效果。始終以學(xué)生為學(xué)習(xí)主體 ,引導(dǎo)學(xué)生改變學(xué)習(xí)方式 ,變?yōu)樽灾鳌⒑献?、探究式學(xué)習(xí) ,以提高學(xué)習(xí)效率。 5課后 ,注意有針對(duì)性地對(duì)學(xué)生進(jìn)行集體輔導(dǎo)和個(gè)別輔導(dǎo) ,幫助學(xué)生及時(shí)復(fù)習(xí)好所學(xué)的新知識(shí)。 6認(rèn)真、及時(shí)地批改學(xué)生的作業(yè)和作文 ,并組織好單元測(cè)試。 7平時(shí)注重向別的老師學(xué)習(xí) ,積極參加備課組的集體備課和教研組的各種教研活動(dòng) ,以此豐富個(gè)人的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。新學(xué)期中 ,定當(dāng)更進(jìn)一步 ,力求圓滿完成教學(xué)任務(wù) ,取得更大成績(jī)。 教學(xué)進(jìn)度 第3、4周-第二單元 第5、6周-第三單元 第7、8周-第四單元 第9周-期中復(fù)習(xí)、考試 第10、11周-第
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 車(chē)床租賃與加工定制及售后服務(wù)合同
- 超詳細(xì)!環(huán)保設(shè)備制造與銷售合同
- 場(chǎng)記培訓(xùn)機(jī)構(gòu)實(shí)習(xí)合同范本
- 旅游景區(qū)餐具采購(gòu)與旅游產(chǎn)品開(kāi)發(fā)合同
- 老人睡眠障礙護(hù)理課件
- 美術(shù)說(shuō)課課件模版
- 廣西礦難事故
- 安全生產(chǎn)責(zé)任制格式
- 美德故事班會(huì)課件
- 國(guó)家安全及保密教育 活動(dòng)方案
- 酒店翻新施工合同協(xié)議書(shū)
- 食品安全自查制度
- 410th循環(huán)流化床鍋爐本體化學(xué)清洗方案(HCL)
- 青少年無(wú)人機(jī)課程:第一課-馬上起飛
- 細(xì)胞治療GMP質(zhì)量體系設(shè)計(jì)
- 2024中國(guó)城市道路交叉口效能報(bào)告
- 2024工業(yè)產(chǎn)品表面缺陷自動(dòng)檢測(cè)系統(tǒng)技術(shù)要求
- RB/T 177-2023溫室氣體審定與核查機(jī)構(gòu)要求
- 廣西南寧市第三十五中學(xué)2024-2025學(xué)年七年級(jí)上學(xué)期開(kāi)學(xué)分班考試語(yǔ)文試題(原卷版)
- 自來(lái)水有限公司2023-2024年度小口徑水表(新裝)采購(gòu)項(xiàng)目招標(biāo)文件
- 生產(chǎn)與運(yùn)作管理第5版配套教材電子課件(完整版)
評(píng)論
0/150
提交評(píng)論