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1、幼兒園生活中的保育一、保育員的定位： 1、干什么的？照顧孩子生活？ “保”“育” 一是要有淵博的知識(shí)，二是要有高尚的品德職業(yè)道德2、談技能之前的話：心態(tài)、觀念、價(jià)值觀喜愛(ài)專注用心用腦觀察感動(dòng)感悟主動(dòng)學(xué)習(xí) 分享（運(yùn)用經(jīng)驗(yàn)）對(duì)象上級(jí)、同事、孩子、家長(zhǎng)配配合合認(rèn)同感團(tuán)隊(duì)意識(shí)專專業(yè)業(yè)幼教專業(yè)保育知識(shí)變要我學(xué)（杯與壺）變要我學(xué)（杯與壺） 為我要學(xué)（園丁與花朵）為我要學(xué)（園丁與花朵） 生活即教育，教育即生活生活即教育，教育即生活與時(shí)俱進(jìn)二、保育中的技能：對(duì)人、對(duì)事、對(duì)物 (一)主要原則 1、遵守制度 2、管理好環(huán)境 3、了解每一個(gè)孩子 4、讓每一個(gè)孩子在自己的視線范圍內(nèi) 5、團(tuán)隊(duì)意識(shí)二、保育中的技能：對(duì)人

2、、對(duì)事、對(duì)物 (二)主要方法 1、順序性 2、細(xì)致性 3、安全性 4、創(chuàng)造性 5、以人為本：尊重幼兒，關(guān)注個(gè)體 保育員培訓(xùn)教材內(nèi)容中的技能二、保育中的技能：對(duì)人、對(duì)事、對(duì)物 (三)幼兒安全及護(hù)理：防范第一 1、幼兒人數(shù) 2、幼兒情緒 3、幼兒活動(dòng)幼兒安全教育 4、幼兒使用物品及環(huán)境 5、幼兒疾病用藥安全 6、事故處理 7、嚴(yán)禁體罰或變相體罰幼兒二、保育中的技能：對(duì)人、對(duì)事、對(duì)物 (四)保育技能操作：從孩子出發(fā)，尊重孩子 1、技能通過(guò)練習(xí)獲得能夠完成的動(dòng)作系統(tǒng) 2、動(dòng)作技能熟能生巧 3、智力技能組織協(xié)調(diào)能力護(hù)理護(hù)理身體照顧：吃、喝、拉、撒、睡、玩活動(dòng)中培養(yǎng)幼兒的感知覺(jué)精神照顧：幼兒情緒 幼兒心理室溫觀察A、視覺(jué)(看書(shū))B、聽(tīng)覺(jué)（氛圍）C、觸摸覺(jué)

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