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1、內(nèi)裝訂線學(xué)校:_姓名:_班級(jí):_考號(hào):_外裝訂線絕密·啟用前2019-2020學(xué)年浙江省余姚市人教版四年級(jí)下冊期末考試數(shù)學(xué)試卷題號(hào)一二三四五六總分得分注意事項(xiàng):1答題前填寫好自己的姓名、班級(jí)、考號(hào)等信息2請(qǐng)將答案正確填寫在答題卡上評(píng)卷人得分一、填空題1.驗(yàn)算59.048.6的結(jié)果是否正確時(shí),我們可以用算式_驗(yàn)算。這樣驗(yàn)算的依據(jù)是_。2.按照順序計(jì)算,并填寫下面的數(shù),然后列出綜合算式。綜合算式: 3.把三角形按角分類,并填入下圖中。4.我們?nèi)粘J褂玫娜前迨莀三角形,其中一塊三個(gè)角都不一樣,它的三個(gè)角的度數(shù)分別是_、_和_。5.計(jì)算72×101時(shí),可以這樣想:72×
2、101_×_×_,這樣算的依據(jù)是_。6.把5.09的小數(shù)點(diǎn)向右移動(dòng)兩位,這個(gè)數(shù)就擴(kuò)大到原來的_倍,把5.09縮小到它的1100是_。7.單位轉(zhuǎn)化。20公頃_平方千米 6km350m_km8.下面的小數(shù)各在哪兩個(gè)相鄰的整數(shù)之間、如(5)5.28(6)。_99.2_ _7.05_9.1kg小麥可以磨0.85kg面粉,照這樣1000kg小麥可磨_千克面粉。10.某商場舉辦“迎五一”促銷活動(dòng),所有襪子買五雙送一雙。一種襪子每雙4.5元,張阿姨需要買12雙,花了_元錢。評(píng)卷人得分二、選擇題11.已知×,下面算式錯(cuò)誤的是()。A×B÷C÷D
3、15;12.關(guān)于8.60,下面描述錯(cuò)誤的是( )。A8.60是由8個(gè)一,60個(gè)百分之一組成的B8.60里有860個(gè)0.01C8.6和8.60的大小一樣,意義也一樣D8.60里的6在十分位上13.已知三角形的兩條邊分別是3cm和5cm,這個(gè)三角形的第三條邊可能是( )。A3cmB8cmC2cmD1cm14.正方形有()對(duì)稱軸,等邊三角形有()對(duì)稱軸。A3條,0條B2條,3條C3條,2條D4條,3條15.一個(gè)兩位小數(shù)四舍五入保留一位小數(shù)后是2.0,這個(gè)數(shù)最小可能是( ),最大可能是( )。A1.95,2.04B1.99,2.04C1.99,2.44D1.95,2.44評(píng)卷人得分三、計(jì)算題16.口算
4、。0.80.43 4.95.31 1.842.35 3.682.5290.45.4 25×8 3.26×1000 11×4÷11×47.13.5 1201.07 0.281.82 7÷107÷10017.計(jì)算。(能簡便的就簡便計(jì)算)154÷128(15433) 125×25×32 2000÷25÷4102×99 5.6419.254.364.75 15025.3874.62評(píng)卷人得分四、連線題18.連一連。從上面看 從左面看 從前面看評(píng)卷人得分五、作圖題19.畫出以
5、指定邊為底的高。20.你能用兩個(gè)完全一樣的直角三角形拼出什么圖形?(有一條邊重合)請(qǐng)?jiān)谙旅娴姆娇騼?nèi)畫出草圖,標(biāo)上圖形名稱。評(píng)卷人得分六、解答題21.下圖中每個(gè)小方格的邊長表示為1厘米,根據(jù)要求畫一畫、填一填。(1)根據(jù)對(duì)稱軸l補(bǔ)全圖形的另一半。(2)把整個(gè)圖形向右平移8格。(3)補(bǔ)全后整個(gè)圖形的面積是( )平方厘米。22.請(qǐng)你舉一個(gè)實(shí)際生活中的例子,應(yīng)用了乘法分配律a×(bc)a×ba×c。23.小張,小徐,小馬,小鄭四位同學(xué)的平均體重為43千克,其中,小張、小徐的平均體重是45千克,小馬體重38千克,小鄭體重是多少千克?24.這節(jié)車廂有多少名乘客?25.下面是高
6、阿姨收到的普通郵件和電子郵件的數(shù)量統(tǒng)計(jì)表,根據(jù)此表完成下面的統(tǒng)計(jì)圖。( )年收到的普通郵件最多,( )收到電子郵件最多。兩種郵件的數(shù)量變化趨勢是:( )。參考答案1. 8.659.04 小數(shù)加法交換律的特點(diǎn)【解析】加法的交換律的規(guī)律是兩個(gè)數(shù)相加,交換加數(shù)的位置,和不變。根據(jù)59.048.68.659.04,可以進(jìn)行驗(yàn)算,這樣驗(yàn)算的依據(jù)是應(yīng)用了小數(shù)加法交換律的特點(diǎn)。2.320×(128+147)÷25=3520【解析】先用128加上147求出和,再用求出的和除以25求出商,最后用3
7、20乘上求出的商即可。3.見詳解【解析】三角形按角分類,可以分為銳角三角形、直角三角形、鈍角三角形。有一個(gè)角是直角的三角形是直角三角形;有一個(gè)角是鈍角的三角形是鈍角三角形;三個(gè)角都是銳角的三角形是銳角三角形。如圖所示:4. 直角 90° 30° 60°【解析】我們使用的三角板有兩塊,一塊是等腰直角三角形,其中1個(gè)角是90°,另外兩個(gè)角都是45°;另一塊是直
8、角三角形,三個(gè)角的度數(shù)分別為:90°、30°、60°。5. 72 100 72 1 乘法分配律的規(guī)律或乘法分配律的特點(diǎn)【解析】乘法分配律的規(guī)律是兩個(gè)數(shù)的和與一個(gè)數(shù)相乘,可以先把它們與這個(gè)數(shù)分別相乘,再相加。此題中101可以拆寫成1001,按照乘法分配律的規(guī)律填空即可。由乘法分配律可得:72×10172×(10
9、01)72×10072×16. 100 0.0509【解析】小數(shù)點(diǎn)向右移動(dòng)一位,就是將這個(gè)小數(shù)擴(kuò)大10倍,小數(shù)點(diǎn)向右移動(dòng)兩位,就是將這個(gè)小數(shù)擴(kuò)大100倍;一個(gè)小數(shù)縮小到它的1100,就是將這個(gè)小數(shù)的小數(shù)點(diǎn)向左移動(dòng)兩位。把5.09的小數(shù)點(diǎn)向右移動(dòng)兩位,這個(gè)數(shù)就擴(kuò)大到原來的100倍;把5.09縮小到它的1100是0.0509;7. 0.2 6.35【解析】低級(jí)單位公頃化高級(jí)單位平方千米,除
10、以進(jìn)率100;把350米除以進(jìn)率1000化成0.35千米再加6千米。20÷1000.2;350÷10000.35;0.3566.3520公頃0.2平方千米 6km350m6.35km8. 99 100 7 8【解析】小數(shù)比較大小的方法:先看整數(shù)部分,整數(shù)部分大的,這個(gè)小數(shù)就大;整數(shù)部分相同,就看十分位上的數(shù),十分位上的數(shù)大,這個(gè)小數(shù)就大,十分位上的數(shù)相同,再比較百分位上的數(shù),百分位上的
11、數(shù)大,這個(gè)小數(shù)就大;此題依此填空即可。99.2整數(shù)部分是99, 因此99.2在整數(shù)99和100之間;7.05整數(shù)部分是7, 因此7.05在整數(shù)7和8之間9.850【解析】用1kg小麥可以磨面粉的重量乘1000,因此用0.85乘1000,小數(shù)點(diǎn)向右移動(dòng)三位即可。0.85×1000850(千克)10.45【解析】根據(jù)題意,買五雙送一雙,買10雙就可以送2雙,只要花10雙的錢就可以買到12雙襪子;用這種襪子每雙的單價(jià)乘10即可解答。4.5×1045(元)所以,張阿姨買12雙襪子,花了45元錢。11.D【解析】因數(shù)、因數(shù)和積的關(guān)系:因數(shù)×因數(shù)積,積÷一個(gè)因數(shù)另一
12、個(gè)因數(shù),據(jù)此解答即可。根據(jù)×,可得×,÷,÷,所以算式錯(cuò)誤的是:×。故答案為:D12.C【解析】首先要搞清楚小數(shù)的位數(shù),有一位小數(shù),計(jì)數(shù)單位就是0.1;有兩位小數(shù),計(jì)數(shù)單位就是0.01以此類推。A8.60的8在個(gè)位上,表示8個(gè)一,6在十分位上,表示6個(gè)十分之一,也就是60個(gè)百分之一;所以8.60是由8個(gè)一,60個(gè)百分之一組成的;B8.60的計(jì)數(shù)單位是0.01,8里面有800個(gè)0.01,0.6里面有60個(gè)0.01,故8.60里面有860個(gè)0.01,所以原題說法正確;C8.6和8.60的大小一樣,意義不一樣,原題說法錯(cuò)誤;D8.60里的6在十分位上
13、,原題說法正確。故答案為:C13.A【解析】三角形3條邊的關(guān)系是:任意兩邊的長度之和大于第三邊,任意兩邊的長度之差小于第三邊,此題依此選擇即可。358(厘米);532(厘米),2第三邊的長度8因此第三邊的長度可能是:3厘米;4厘米;5厘米;6厘米;7厘米;故答案為:A14.D【解析】根據(jù)軸對(duì)稱圖形的定義:如果一個(gè)圖形沿一條直線對(duì)折后,直線兩旁的部分能夠互相重合,那么這個(gè)圖形叫做軸對(duì)稱圖形,這條直線就是它的對(duì)稱軸;由此分別找出這兩個(gè)圖形的所有對(duì)稱軸,即可解決問題。如圖所示:正方形有4條對(duì)稱軸,等邊三角形有3條對(duì)稱軸。故答案為:D15.A【解析】小數(shù)近似數(shù)的改寫方法是:保留一位小數(shù)時(shí),就把百分位上
14、和百分位后面的數(shù)省略(當(dāng)百分位上的數(shù)等于或大于5時(shí),應(yīng)向十分位上進(jìn)1后再省略),在表示近似數(shù)時(shí),小數(shù)末尾的0不能去掉。一個(gè)兩位小數(shù)四舍五入保留一位小數(shù)后是2.0,這個(gè)數(shù)最小可能是1.95,最大可能是2.04;故答案為:A16.0.37;10.21;4.19;1.1685;200;3260;163.6;118.93;2.1;0.63【解析】17.22;100000;20;10098;34;50;【解析】154÷128(15433)此題先算小括號(hào)里的減法,再算中括號(hào)里的減法,最后算除法;125×25×32 此題將32寫成4×8,然后再運(yùn)用乘法結(jié)合律和乘法交換
15、律進(jìn)行簡便計(jì)算;2000÷25÷4此題運(yùn)用除法的性質(zhì)進(jìn)行簡便計(jì)算;102×99此題將102拆成1002,然后運(yùn)用乘法分配律進(jìn)行簡便計(jì)算;5.6419.254.364.75此題運(yùn)用小數(shù)加法運(yùn)算律進(jìn)行簡便計(jì)算;15025.3874.62此題根據(jù)減法的性質(zhì)進(jìn)行簡便計(jì)算即可。154÷128(15433)154÷128121154÷722125×25×32 125×25×4×8125×8×(25×4)1000×1001000002000÷25
16、247;42000÷(25×4)2000÷10020102×99(1002)×99100×992×999900198100985.6419.254.364.755.644.36(19.254.75)10243415025.3874.62150(25.3874.62)1501005018.見詳解【解析】根據(jù)三視圖的畫法,找到從某一面看到的圖形,然后進(jìn)行連線即可。19.見詳解【解析】從三角形的一個(gè)頂點(diǎn)到它的對(duì)邊作一條垂線,頂點(diǎn)和垂足之間的線段叫做三角形的高;這條對(duì)邊叫做三角形的底;依此作圖。20.圖見詳解【解析】可以把斜邊拼在一
17、起,可以拼成一個(gè)長方形;也可以把相等的直角邊拼在一起,可以拼成兩個(gè)不同的等腰三角形和兩個(gè)不同的平行四邊形;據(jù)此畫圖如下。畫圖如下:所以,用兩個(gè)完全一樣的直角三角形拼出長方形、等腰三角形和平行四邊形。21.(1)、(2)均見詳解;(3)16【解析】一個(gè)圖形沿一條直線折疊,直線兩旁的部分能夠完全重合,這樣的圖形叫做軸對(duì)稱圖形;依此補(bǔ)全圖形的另一半,然后按照物體平移的方法進(jìn)行平移即可。最后通過平移的方法計(jì)算出這個(gè)圖形含小正方形的個(gè)數(shù)即可,1個(gè)小正方形為1平方厘米。將右邊的三角形平移到最左邊,因此此圖形里有16個(gè)小正方形,即這個(gè)圖形的面積是16平方厘米。22.見詳解【解析】根據(jù)乘法分配律的特點(diǎn)舉一個(gè)生
18、活中的例子即可,用兩種方法計(jì)算說明。同學(xué)們需要種植9行芍藥和9行牡丹,每行含芍藥12棵,牡丹8棵,求芍藥和牡丹一共種了多少棵?(如圖所示)方法一:可以先求出芍藥和牡丹的棵樹,再求芍藥和牡丹一共種了多少棵。12×98×910872180(棵)方法二:還可以先求出每行有多少棵花,再求芍藥和牡丹一共種了多少棵。(128)×920×9180(棵)答:芍藥和牡丹一共種了180棵。(128)×912×98×9,因此此題應(yīng)用了乘法分配律a×(bc)a×ba×c。23.44千克【解析】先用四位同學(xué)的平均體重乘4計(jì)算出四位同學(xué)的總體重,然后用小張、小徐的平均體重乘2計(jì)算出這兩個(gè)人的總體重,最后用四位同學(xué)的總體重分別減小張、小徐的總體重、和小馬體重即可。43×4172(千克)45×290(千克)1729038823844(千克)答:小鄭體重是44千克。24.170名【解析】根據(jù)題意,用上層的座位數(shù)減去上層的空位數(shù),計(jì)算出上層的乘客人數(shù);用下層的座位數(shù)減去下層的空位數(shù),計(jì)算出下層乘客的人數(shù);再把上層的乘客人
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