實習個人工作總結范文

1、實習個人工作總結范文篇1兩個月的實習，讓我受益匪淺。課堂教學、班主任工作、教育調查三項都頗 有成績也頗多感慨。其中付出的努力、其中的感慨、其中的得與失，恐怕是這寥 寥的紙張無法承載的。首先，我就課堂教學這個方面談談我最深的體會。這些體 會也許不如那些經(jīng)驗豐富的老師們真知灼見，卻對我也是一筆難得的財富。我教 的是305班，這個班的班主任老師是三年級的組長，教學理念新穎，因此頗受關 注。到底該如何教好這個班呢，開始我一臉的茫然。思考之后，我決定先從指導 老師的上課風格、學生的語文水平、教材的理念這些基本情況入手。進班笫一周 的三天里，我總共聽了指導老師四堂課，發(fā)現(xiàn)她的課堂大半交給學生，課堂氣氛 活

2、躍。因為工作繁忙加上乂要包班，她不可能有大量時間教我具體該怎么分析課 文、怎么調節(jié)氣氛、怎么設計教案。但她給了我一個總的教學思路：把課堂話語 權交給學生。用她的話說，一節(jié)課能讓所有的學生都在聽都能聽明白都能學到東 西，這堂課就算成功了。這句話可以說是她對我指導的核心，但在后來的教學實 習中，我發(fā)現(xiàn)這句話也是使我受益最多的。雖是是這么簡簡單單一句話，卻勝過 千言萬語。之后的一個禮拜，我通過與指導老師交流、批改作業(yè)、代課、下課到班里巡 視、放學后與作業(yè)拖拉而留下來寫作業(yè)的學生交流初步了解了本班同學的成績水 平。得知這個班的成績水平還可以，除了一個轉學生，一個學習困難兒童以外， 其他學生的平均學業(yè)水

3、平在年級里都是拔尖的，且全班的學習氛圉很好，課堂紀 律和作業(yè)上交情況都非常好，學生的課外閱讀量很大，作文水平尤其突出，更重 要的是他們不局限于傳統(tǒng)的課堂教學，不喜歡老師壟斷課堂。了解了這些情況， 我再仔細的研究了一下教材與教參。教材總體上要求教學中充分發(fā)揮學生的主體 性、創(chuàng)造性，它從先前的應試教育轉為對學生綜合能力的提高上。所有的這些給 我的只有一個訊息一一我不能只用傳統(tǒng)的教學方式教學。雖然這一周里我也匆匆 忙忙代了一些課，但是相比我的目標還是覺得差太多，但是兩個禮拜觀察下來， 我開始覺得自己已經(jīng)準備好了。利用雙休日，我翻閱了大量的資料，再結合本班實際，完成了下一周的備課。 設訃教案是一件很辛

4、苦的事，耗體力也耗腦力，同時也是一件頗藝術的工作，經(jīng) 過良久的冥思苦想，忽然頭腦開竅，一個思路出來了，一個問題解決了，那種成 就感、興奮感是不言而喻的。到了后來的教學實習，我才更深刻的切身的體會到 一個好的教學設計對上好一堂課的重要性。教案和講課是相輔相成的，乂是必須 靈活變通的。我的教案、我;的課堂，學生的參與是三個不可忽略的極其重要的 組成部分。下面，我具體結合教學實習談談我的一種教學模式。某種程度講，它 已經(jīng)成為我在這兩個月里的教學風格。它取得了良好的效果，頗受指導老師的贊 賞和學生的喜歡與接受。我的課堂大都采用一種教師點撥法即設問析疑。所謂設問析疑，是教師首先 由一堂課的的主題入手提岀

5、問題，然后引導學生回答、分析疑問并曲此把學生引 導到預定的教學LI標中。通過這種設問析疑，在加上適當?shù)挠懻?，某些課文再結 合適應三年級學生情況的教學方法進行教學。尤其是在語文教學中，考慮到三年 級學生豐富的想象力，必須留有大量的時間山他們思考、發(fā)言、提問，對比傳統(tǒng) 的滿堂灌式教學，這樣一方面能夠保持學主的創(chuàng)造性，一方面不會扼殺他們的想 象力，更重要的是，營造了一種積極的課堂氛圉。這在我見到高年級班級上課時 整堂課沒有兒個學生舉手發(fā)言的情況后覺得尤其有意義。這里，我只抓住設問析 疑這個點談談我的見解和感受。法國教育學家第惠多斯說過：教學的藝術不在于傳授本領，而在于激勵、喚 醒、鼓舞。那么，怎么去

6、激勵、喚醒、鼓舞聽課者呢？讓他們參與課堂，給予他 們更多的機會，惟有這樣，學生才會更加的融入課堂，惟有這樣，學生的學業(yè)水 平才會有所提高。設問析疑無疑是一個較好保證學生參與課堂的一種的教學模 式。經(jīng)過多次實習，我發(fā)現(xiàn)這種教學模式有頗多好處，具體的說有助于學生思考 多方面的意見，增強學生思維的靈活性，發(fā)展了學生清晰明口地交流思想和看法 的能力，有助于發(fā)展學生分析和綜合的能力，鼓勵學生專心地有禮貌地傾聽，使 學生的想法和體驗得到了尊重，使學生成為知識的共同創(chuàng)造者。總的說來設問析 疑可充分增強學生的創(chuàng)造性、口頭表達能力、應變能力以及學生的主動性。可以說，具體如何設問、如何析疑是設問析疑的關鍵。我把一

7、堂精彩的課看 作是一曲動人的交響曲，提問則是這樂曲中的旋律。如何提問，首先需要教師吃 透教材、明確教學目標、重點和難點，準確落實設問點。有的時候，不僅老師可 以提問，學生也可以提。問題提出來了，如何引導呢？首先對學生的發(fā)言應該鼓 勵。發(fā)完言后應有恰當?shù)脑u價。不要小看了那兒句鼓勵的話，它對激發(fā)學生的積 極性至關重要。有好兒位學生在給我的留言本里寫道：“謝謝老師對我的鼓勵， 謝謝老師對我回答問題的贊美和肯定。我從沒想過我還會受人關注，我從沒料到 我的發(fā)言也可以受到肯定。我們需要肯定，需要關注，需要鼓勵。”這是他們心 底發(fā)出的話，因此不要忽視了給她們鼓勵。我的指導老師在這方面就做得很好， 所以每次把

8、自己的課與她的課比較起來，我都覺得自己還有很多不足有待提高。 也許是接受了十余年沉悶的課堂教學，很多理念雖然在腦海中涌現(xiàn)，但是在實際 運用中不知不覺有時乂走了老套路。與指導老師談話的過程中我得知她在實行這 種教育理念的初期也承受著巨大的壓力：萬一效果不好怎么辦?但好在這三年的 努力證明她是對的，從每一個學生快斥的笑臉、從每一位家長滿意的贊許聲中這 一切都變得值得。其次，在為期兩周的班主任工作實習中，我從各位老師身上還充分體會到 “愛心”在師生中的關鍵作用，只有你對學生付出真愛，你才能取得學生對你的 尊重和信任。就比如在課堂教學之余，我需要監(jiān)督學生的學習、紀律以及衛(wèi)生， 在監(jiān)督的同時，不忘給他們

9、灌輸一些道理，能結合他們的年齡特點進行思想道德 教育。然而我漸漸發(fā)現(xiàn)我們班有太多調皮的學生，乂或者對于三年級才九歲的兒 童，調皮才是他們的天性，但是學校的規(guī)章制度，課堂的紀律不允許他們過分調 皮。我發(fā)現(xiàn)自己很難對他們進行思想教育，你不能對他硬來，你越是態(tài)度強硬， 他內心就越反抗。于是我向同年級另一位班主任請教為什么她班里的學生都特別 懂事自律，她告訴我，對于學生，在平時應和他們多交流，在交流中適當?shù)赝ㄟ^ 一些他們能夠理解的生動而有哲理的小故事啟發(fā)他們自己領悟，而不是純粹殘暴 地壓制，要相信他們自己能夠懂事，果然，借鑒成功老師的經(jīng)驗，我的班主任工 作開展得異常順利。另外，在實習期間，我積極參加學

10、校組織的各項聽課評課活動，認真完成每 一次包班丄作、代課任務，這些寶貴的經(jīng)歷，使我有更多的機會接觸到除我所在 年級外其他年級更多優(yōu)秀的老師，聽到更多的好課；同時我作為實習班主任組織 了一次以“推廣普通話”為主題的主題班會，這次主題班會由兩名同學主持，釆 取了分角色演講、討論、朗誦、合唱等形式，取得了圓滿成功，班主任給予了高 度評價。這些都豐富了我的閱歷。通過實習，我初嘗了身為一名教師的酸甜苦辣，也更讓我體會到當一名教師 所肩負的責任;通過實習，感受到了當一名教師的幸福和光榮，更深刻地體會到 付出一定有回報的道理;通過實習，我還學習到了要成為一名優(yōu)秀的教師所需具 備的品質，明確了自身努力的方向。

11、我將認真總結教育實習經(jīng)驗，為明天走上教 育工作崗位做好扎實準備。今后，我一定盡自己最大的努力，爭取成為一名出色 的人民教師。三尺講臺我準備好了！篇2光陰似箭，歲月如梭。一晃兒個月的實習生活已經(jīng)過去了，在最近的兒個月 的實習過程中，我有著許多的收獲和歡樂，但也有苦澀和教訓，這些成功的經(jīng)驗 將激勵我在以后的人生之路上取得更大成績，失敗的經(jīng)歷將使努力去改變自己不 完美的地方，讓自己在以后的日子做的更好，這一切將成為我生命中最寶貴的財 富之一。我實習的單位是廈門富儀建筑設計有限公司。富儀建筑設計有限公司是一家 從事企業(yè)設計模型(BIM)及技術開發(fā)與實施服務的高新技術企業(yè)。一開始我主要 是了解企業(yè)文化，

12、了解易維的價值之處，我從培訓中了解到QAD、SAP、EPICOR 這兒家都是全球前兒名的軟件公司，同時他們的ERP軟件都是全球商業(yè)軟件市場 的領導廠商。富儀公司是一家臺商喜人企業(yè)，QAD是專門為制造業(yè)企業(yè)提供信息 化解決方案的軟件公司。所以富儀是一家國際化的企業(yè)。富儀還有他的一批典型 的客戶，這些客戶長期與富儀合作，達成了長期的合作伙伴關系。在這樣的環(huán)境 中生活，每天擦肩而過的都是IT精英，不知道會不會因此而感染，不過可以感 覺到很自豪，也很榮幸，因為可以學到很多東西。我實習的崗位是繪圖員，作為實施繪圖就要學習BIM系統(tǒng)，BIM系統(tǒng)的各個 模塊要了解他的作用以及怎么樣操作。其中人事、考勤、薪資

13、、合同、保險模塊 是一個公司或者一個企業(yè)都必須具備的軟件，起先學習的也就是這些，經(jīng)過不斷 的培訓、練習、測試基本了解了系統(tǒng)的功能。除了學習系統(tǒng)外，我還學習了 Revit 數(shù)據(jù)庫開發(fā)技術，這是開發(fā)組必須學的東西，但是對我們實施的如果能夠掌握好 這門軟件，就能更好的運用系統(tǒng)，還能用PB快速的畫出各種各樣的報表o Revit 是一款設計各種建筑的一款BIM軟件，它采用面向對象的開發(fā)技術，具有可視化 圖形用戶界面，開發(fā)人員能夠使用它快速開發(fā)應用程序。通過兒周緊張而乂忙碌的生活，我漸漸適應了這樣的高壓力，高動力。這一 切讓我深刻地體會到做任何事情都必須盡自己最大的努力，也只有盡了自己最大 的努力才能將工

14、作作好、做扎實，才能得到領導和同事的認可，這段艱難的經(jīng)歷 將激勵我在以后的日子更加努力的付出，因為只有付出才有可能獲得成功。剛剛 踏入社會碰到挫折是正常的，現(xiàn)在主要是看我們的承受能力了，有時候有些事情 是要黑自己去爭取，可是乂有些時候山于種種關系我們都膽怯了，因為我們無法 了解社會的這些所謂的條條框框，因為我們還沒有真正的融入這個社會。對于初 岀茅廬的我們來說，缺少的是閱歷，缺少的可能也是那份交際，畢竟大學還算是 純潔的凈土，沒有任何利益關系可言，人與人之間也是亳無戒備的。經(jīng)過這個兒 月的實習，真的改變了很多，也真的成熟了很多，需要學習的真的還有很多。實 習對于我們剛踏入社會的大學生真的是一個

15、歷練的過程。實習是讓我們有一個認 識社會的過程，首先通過這樣的方式來接觸社會，所以碰到挫折是難免的。每當 遇到問題的的時候，通常我都會自己試著解決，然后通過群里請教前輩們，他們 都能很好的幫著我去解決，這乂使我感覺到集體的溫暖，從而更有信心的完成工 作，認真做好每一件小事將是我們每一個人都必須去努力追求的。在實習中，我 一開始我都是在學習BIM概念系統(tǒng)，通過兒次實施組的會議中，我漸漸的明口了 光光掌握系統(tǒng)遠遠不夠，還要掌握HR顧問必備的額外的一些知識，每當客戶問 你的時候必須給以很好的解釋。所以他們會安排我收集一些關于BIM概念系統(tǒng)中 的一些資料，并且做課程進行演講，這樣既鍛煉我的膽量也有了和

16、其他同事之間 的一個交流。還有就是一些文字上的訓練，常常要整理一些會議記錄啊，多方面 鍛煉我的才能。在此我要感謝公司給我學習的機會，還要感謝諸多同事在工作上 給我的幫助，才能夠使我成長，使我進步。經(jīng)過兒個月的實習生活我深深的認識到，踏入社會不僅僅要認真努力的工 作，最重要的還是要學會做人，記得前輩們說過要做事必須先學會做人。所以交 流溝通十分重要，交流溝通是一種智慧，是一種為人處事的生活方式，我會慢慢 改變自己，讓自己擁有交流的智慧，養(yǎng)成一種為人處事的良好生活方式，這一切 不僅是個人發(fā)展的需要，也是時代和社會發(fā)展的趨勢。路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索。通過兒個月的實踐學習，我學到了許多 在校園

17、內無法學到的知識，這些寶貴的人生經(jīng)歷將激勵我在以后的人生路上勇于 實踐，開拓創(chuàng)新，為人生的下一次輝煌奠定堅實的基礎，成為我受益終生的寶貴 財富。轉眼間三個月的實習過去了。從學校到社會的大環(huán)境的轉變，身邊接觸的人 也完全換了角色，同學變成同事，相處之道完全不同。在這巨大的轉變中，我們 可能彷徨，迷茫，無法馬上適應新的環(huán)境。我們也許看不慣企業(yè)之間殘酷的競爭, 無法忍受同事之間漠不關心的眼神和言語。很多時候覺得自己沒有受到領導重 用，所干的只是一些無關重要的雜活，自己的提議或工作不能得到老板的肯定。 做不出成績時，會有來自各方面的壓力，老板的眼色同事的嘲諷。而在學校，有 同學老師的關心和支持，每日只是上上課，很輕松。常言道：工作一兩年勝過十 多年的讀書。六個月的實習時間雖然不長，但是我從中學到了很多知識