三位數(shù)的讀寫法(參考教案二)

1、三位數(shù)的讀寫法（參考教案二）詳細(xì)介紹：教學(xué)目標(biāo)使學(xué)生認(rèn)識新的計數(shù)單位百和千，了解每相鄰兩個計數(shù) 單位之間的十進關(guān)系。培養(yǎng)學(xué)生讀數(shù)寫數(shù)的能力，并在數(shù)數(shù) 中加深對“十進關(guān)系”的理解。對學(xué)生進行獻愛心的教育。教學(xué)重點和難點重點：掌握三位數(shù)的數(shù)位順序以及讀數(shù)寫數(shù)的方法。難點：理解滿十進一的道理。教具和學(xué)具教具：正方體木塊，計數(shù)器，小棒圖。學(xué)具：0 09 9 的數(shù)字卡片。教學(xué)過程設(shè)計復(fù)習(xí)準(zhǔn)備師說：同學(xué)們已經(jīng)學(xué)過兩位數(shù)讀寫的方法，這里有 8 8 個 數(shù)，誰會讀？能說出這個數(shù)的組成嗎？指名讀：1515, 2424, 3131, 7272, 8989, 9898,6666, 5050。師問：從右邊起位是什么位

2、？第二位是什么位？板書：十個位位師問：同學(xué)們都能準(zhǔn)確讀出兩位數(shù)，說明以前學(xué)的知識 大家掌握得很好，老師這里有一個三位數(shù)你們會讀嗎？今天 我們就一起來學(xué)習(xí)三位數(shù)的讀法和寫法。學(xué)習(xí)新課師說：917917 這是一個三位數(shù)，因為它是由3 3 個數(shù)字組成的，那么這三個數(shù)字之間有什么關(guān)系呢？我們通過擺木塊來一起研究研究。.學(xué)習(xí)例 1 1出示一個木塊，問：這是幾個木塊？拿出十個小正方體，請同學(xué)一個一個地數(shù)，數(shù)到十，排成一排，問：1010 個一是多少？拿出由 1010 個小木塊組成的木條，讓學(xué)生一I I-地數(shù)，數(shù)到九十，問：再添上 1 1 個十是幾個十？師說：我們已經(jīng)學(xué)過 1010 個一是十，就是滿 1010

3、 要向高一級單位進一，那么1010個十是多少呢？ 1010 個十是一百，寫作：100100,讀作：一百。 從右邊起第三位我們叫它百位。接著拿出一層木塊是一百，請同學(xué)一百一百地數(shù)，數(shù)到九百，問：再添 1 1 個百是幾個百？問：1010 個百是多少呢？師 說：1010 個一百是一千，寫作 1000100012341234 下一頁讀作：一千一千就要寫在右起第四位上，這個數(shù)位叫千位。引導(dǎo)學(xué)生觀察數(shù)位表，從右邊起第1 1 位是什么位？第 2 2 位呢？第 3 3 位呢？第 4 4 位呢？ 1 1 是幾位數(shù)？ 1010 是幾位數(shù)？ 100100是幾位數(shù)？ 10001000 是幾位數(shù)？ 1010 里有幾個一

4、？ 一百里有幾個十？ 一千里面有幾個百？這些數(shù)位之間有什么聯(lián)系？師說：我們數(shù)數(shù)時，可以一個一個地數(shù)， 一十一地數(shù)， 也可以一百一百地數(shù)，還可以一千一千地數(shù)，個、十、百、 千是不同的計數(shù)單位，1010 個一是十，1010 個十是一百、1010 個 百是一千，相鄰單位之間都是十進關(guān)系，根據(jù)需要可以用不 同的計數(shù)單位來數(shù)數(shù)。.學(xué)習(xí)例 2 2用計數(shù)器幫助數(shù)數(shù)從一百起，一個一個地數(shù)，數(shù)到一百二十。從一百九十八起，一個一個地數(shù)，數(shù)到二百零六。剛才我們利用計數(shù)器會數(shù)數(shù)了，但生活中帶著計數(shù)器來 數(shù)數(shù)多不方便呀， 如果沒有計數(shù)器的幫助， 怎么數(shù)數(shù)呢？出 示 109109 , 199199,當(dāng)我們一個一個地數(shù)數(shù)時

5、，在個位上一個一個 加 1 1,加到 9 9 時，9 9 變零，前一位多 1 1。比如：109109 后面一個 數(shù)是多少，9 9 變 0 0, 0 0 變 1 1,是 110110。199199 后面的一個數(shù)是多 少？個位 9 9 變 0 0，十位 9 9 也變 0 0百位 1 1 變 2 2，這數(shù)是 200200。做一做用計數(shù)器一個一個地數(shù)：1從二百九十?dāng)?shù)到三百一。2從三百八十?dāng)?shù)到四百一十二。3從九百八十五數(shù)到一千。不用計數(shù)器直接數(shù)：1從一百四十六數(shù)到一百五十一。2從五百九十五數(shù)到六百零三。.學(xué)習(xí)例 3 3出示小棒圖，引導(dǎo)學(xué)生觀察師問：圖 112112 上畫了多少根小棒：這個數(shù)是由幾個百，

6、幾個十，幾個一組成的？做一做看圖板演：圖中有個百，個十和個一。這個數(shù)是多少？.學(xué)習(xí)例 4 4教師邊畫計數(shù)器邊提問：1百位上撥 1 1 個珠子表示什么？2十位上撥 2 2 個珠子表示什么？3個位上撥 6 6 個珠子表示什么？4這個數(shù)是多少？5怎么用阿拉伯?dāng)?shù)字寫出來呢？直接出示計數(shù)器，畫出 304304教師問：百位上幾個珠子表示什么？個位上幾個珠子表 示什么？這個數(shù)是多少？學(xué)生如果說不出來，可提示學(xué)生， 十位上沒有珠子，讀零。怎么寫出來呢？提醒學(xué)生，十位上 沒有珠子，對齊十位寫 0 0，否則就變成 3434 了。出示 580580問：這個數(shù)怎么讀？怎么寫？板書：580580 五百八十鞏固反饋讀出下

7、面各數(shù)3434，5205200606， 900900， 721721， 915915。寫出下面各數(shù)一百八十七 _ 四百_二百九十 _六百零五 _2 2 個百 5 5 個十和 6 6 個一_個百和 8 8 個一_9 9 個百 2 2 個十_教師說：19981998 年夏天，我國發(fā)生了特大洪水，災(zāi)區(qū)的小 朋友還有很多沒法上學(xué)，咱們學(xué)校的同學(xué)知道了，心里很著 急，決定盡自己最大力量，幫助災(zāi)區(qū)的小朋友重返課堂，下 面咱們看看都捐了哪些物品。讀一讀1為災(zāi)區(qū)小朋友捐錢 915915 元。2為災(zāi)區(qū)小朋友捐書 870870 本。3為災(zāi)區(qū)小朋友捐衣服 204204 件。用 3 3，6 6，4 4 可以排成幾個不同的三位數(shù)？這些三位數(shù)中 哪個數(shù)最大？哪個數(shù)最?。磕苷f說你的想法嗎？課堂教學(xué)設(shè)計說明三位數(shù)的讀寫法是在學(xué)生掌握了百以內(nèi)數(shù)的讀法寫法 的基礎(chǔ)上來進行教學(xué)的，所以在復(fù)習(xí)準(zhǔn)備中，先復(fù)習(xí)一下百 以內(nèi)數(shù)的讀法和數(shù)位，由此引出新課。在學(xué)習(xí)新課過程中， 通過直觀教具，學(xué)生認(rèn)識計數(shù)單位1 1，1010，100100，10001000，認(rèn)識百位和千位，又通過觀察數(shù)位表，理解數(shù)位之間