七年級(jí)生物下冊(cè)第四單元第五章教案設(shè)計(jì)

1、七年級(jí)生物下冊(cè)第四單元第五章教案設(shè)計(jì)（人教版）七年級(jí)生物下冊(cè)第四單元第五章教案設(shè)計(jì)一、設(shè)計(jì)思路：順利完成本節(jié)教學(xué)，需要學(xué)生充分掌握呼吸系統(tǒng)和血液 循環(huán)系統(tǒng)相關(guān)內(nèi)容并且在本節(jié)課中靈活運(yùn)用。這一節(jié)教學(xué)的主要內(nèi)容是腎單位的結(jié)構(gòu)以及尿液的形 成過程。在學(xué)生鞏固“第三章人體的呼吸”和“第四章人體 內(nèi)物質(zhì)的運(yùn)輸”相關(guān)知識(shí)的基礎(chǔ)上，引出尿液的形成過程。 再?gòu)馁Y料分析以及圖文講解得出尿液的形成過程，理解腎單 位的結(jié)構(gòu)、泌尿系統(tǒng)的作用、人體其他排泄途徑。最后回到 課前提出的問題，利用所學(xué)知識(shí)解釋尿毒癥以及血液透析的 原理。二、教學(xué)分析：教學(xué)內(nèi)容分析：本節(jié)課是人教版義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書生物 學(xué)七年級(jí)下冊(cè)第四

2、單元第五章人體內(nèi)廢物的排出的內(nèi)容。 這節(jié)課的內(nèi)容主要涉及生物課程標(biāo)準(zhǔn)“生物圈中的人” 一個(gè)一級(jí)主題。本節(jié)內(nèi)容是在學(xué)習(xí)了“第三章人體的呼吸” 和“第四章人體內(nèi)物質(zhì)的運(yùn)輸”內(nèi)容之上的學(xué)習(xí)， 人體內(nèi) 廢物的排出部分內(nèi)容“尿的形成與排出”是本章的重點(diǎn)， 也是本章的難點(diǎn)。本節(jié)與前面所學(xué)知識(shí)聯(lián)系緊密，因此探求 新知前首先復(fù)習(xí)泌尿系統(tǒng)的組成“和血液的組成，有利 于知識(shí)的銜接，啟發(fā)學(xué)生聯(lián)系生活實(shí)際，從學(xué)生已有的生活 經(jīng)驗(yàn)出發(fā)，重在情感態(tài)度與價(jià)值觀的教育，培養(yǎng)學(xué)生關(guān)注環(huán) 境與關(guān)愛生命的情感。教學(xué)對(duì)象分析：七年級(jí)的學(xué)生對(duì)人體八大系統(tǒng)知識(shí)已有了一定的基礎(chǔ)，并在不久前剛剛學(xué)習(xí)了人體的呼吸和人體內(nèi)物質(zhì)的運(yùn) 輸?shù)膬?nèi)容，為

3、本節(jié)課的學(xué)習(xí)打下了一定基礎(chǔ)。本節(jié)內(nèi)容涉 及很多與自身相關(guān)的知識(shí)與實(shí)例，學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣較高。教學(xué)條件分析：隨著多媒體計(jì)算機(jī)的普遍應(yīng)用，學(xué)校各教師已安裝了多 媒體電子白板，教學(xué)更加多樣化，教學(xué)效果更加靈活。教師 可使用傳統(tǒng)的黑板，也可使用多媒體電腦和電子白板。 圖片、 音頻以及動(dòng)態(tài)視頻等普遍使用于教學(xué)中。教學(xué)效果有了顯著 的提升。教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)：教學(xué)重點(diǎn)：腎單位的結(jié)構(gòu)及其功能；尿的形成和排出。教學(xué)難點(diǎn)：尿的形成過程。三、 教學(xué)目標(biāo)：知識(shí)目標(biāo)：描述人體泌尿系統(tǒng)的組成；描述其他排泄系 統(tǒng)。能力目標(biāo)：能概述尿液的形成和排出過程。情感態(tài)度與價(jià)值觀：認(rèn)同腎臟的結(jié)構(gòu)是與它承擔(dān)的功能 相適應(yīng)的。四、 教學(xué)方法與策略：通過生活實(shí)例以及與泌尿系統(tǒng)相關(guān)的疾病，引出泌尿系 統(tǒng)的作用。了解泌尿系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)，并對(duì)腎臟有一個(gè)新的認(rèn)識(shí)。 通過課本、以及資料的分析，讓學(xué)生試著描述原尿中的成分 種類有哪些，以及原尿與尿液的區(qū)別。 通過教師的詳細(xì)講解， 對(duì)腎單位的