“愛在左感恩在右”活動主題班會教案

1、“愛 在左感恩在右”活動 主題 班會教案感恩是一種 處 世哲學，也是生活中的大智慧。一個智慧的人，不 應該為 自己沒有的斤斤 計較 ，也不 應該 一味索取和使自己的私欲膨脹 。學會感恩， 為 自己已有的而感恩，感謝生活 給 你的 贈 予。下面是小編 整理的關于感恩主題 班會的幾篇教案，希望 對 大家有所幫助。感恩主 題 班會一一、活 動 背景本班的學生都是00 后的一代，他們 是獨生的一代，集萬千寵愛 于一身的一代， 對 父母、 對 老 師 、 對 周 圍 人的關 愛 ， 這 些十分珍貴 的的 東 西，他 們習 以 為 常，甚至與周遭產(chǎn) 生了對立的情 緒 ，不少父母向班主任反映， 這些孩子在家

2、不愿與父母交流，脾氣差，易暴躁;不少老 師 無可奈何地表態(tài) ， 現(xiàn) 在的孩子真是越來越不懂事了。所有這 些，就是本班主題 班會背后的故事。二、活 動 目 標感恩 對 于我們 來 說 是一個熟悉而陌生的字眼，也 許 我 們 都不曾理解過 感恩的真正含 義 ，然而，在我們的身 邊 卻存在著無限恩情需要我們?nèi)ジ惺埽セ?報 。同學 們首先會想到他 們 的父母，但真正 實際行 動 表 現(xiàn) 出來的卻 對 父母的理解比 較 少，而且他們對 來自于同學、老 師 、學校的關愛 ，更是體會很少。引 導 他 們 開 闊視 野，把 對 父母的 愛 引申到對 老 師 、對 學校、 對 國家的愛 ，并且把這 種 愛 付

3、 諸 于行 動 ，是本次主題 班會要解決的 問題 。三、活 動計 劃1、班會前通過問 卷展開 調(diào)查 ，重點 調(diào)查 學生與父母，與老師 之 間 的關系。2、通 過 班會 課 游 戲 、朗 誦 、唱歌、事例展示等， 動 之以情 曉 之以理， 讓 學生有所觸 動 ，有所思考。3、班會課 后 讓 學生寫一封信給 家 長 或老 師 ，表達感激之情。四、活 動過 程（一）主持人開 場（2 分鐘 ）（林 ）初一年 2 班 “愛 在左，感恩在右”主題 班會 現(xiàn)在開始。（黃 ）在這個陽光 燦爛 ，春日融融的下午， 讓我們彼此敞開心扉，聆聽彼此的心聲。（林 ）首先， 讓 我們 以熱 烈的掌聲 歡迎到 場 的爸爸

4、媽媽 和我 們 的各位老 師 。（黃 ）大家都知道，在美國，感恩節(jié)是一個不折不扣的最地道的國定假日。在這 一天，具有各種信仰和各種背景的美國人，共同 為 他 們 一年來所受到的上蒼 的恩典表示感謝 ，虔誠 地祈求上帝繼續(xù)賜 福。其 實值 得感恩的不僅僅 是 對 上 蒼 ，我們對 父母、 師長 、 親 朋、同學、社會等等都應 始 終抱有感恩之心。我們 的生命、健康、 財 富以及我 們 每天享受著的空氣、陽光和水源，莫不應 在我 們 的感恩之列。一位盲人曾 經(jīng)請 人在自己的乞 討 用的牌子上這樣 寫道： “春天來了，而我卻看不到她。 ”我 們與這 位盲人相比，能這樣 快快 樂樂 地活在世界上， 誰

5、說 不是一種命運的恩賜 ，我們還 會時 常 憤 怒得發(fā) 抖而 總 去抱怨命運 給 自己的不幸和不平 嗎?（林 ）然而，這樣 看似 簡單 的 邏輯 ，有些人卻不明白，在我們 的生活中真真實實 地上演著 這樣的境 頭 。下面 請 欣 賞 短 劇 表演。（二）短劇 表演 （4 分鐘）1 、 媽媽 ，你太 煩了!表演者：吳育恒、王翥2、一 塊 口香糖惹的 禍 表演者： 許鴻偉 、 陳凱 欣（黃）同學們，在短 劇 中，你看到自己了 嗎?接下來我們進 入同學 們最感 興趣的游 戲環(huán)節(jié) 。（三）游戲環(huán)節(jié)（10 分鐘）（林 ）首先，向大家介紹一下我 們參加游 戲的兩個方 陣 ： “愛在左”方陣（有愛 同行，我

6、們一定行 ）、 “感恩在右 ”方 陣（感恩心常在，我們猜得快 ） ，參 賽的兩個方 陣將通 過兩個游 戲環(huán)節(jié) 的角逐，最終評 出 優(yōu)勝 方 陣 。1、猜字游 戲（黃 ）首先，我們進 行第一個游戲 ：猜字游 戲 。比 賽 的規(guī)則 是：每個方陣派出一位同學從裁判手中抽取第一個 詞語 ，然后比劃，其他同學猜，接著再抽取第二 詞語 ，依此 類 推， 每猜對 一個可得10 分，每個方陣 只有 3 分 鐘 的 時間 ，看誰 哪個方陣 在 規(guī) 定 時間 內(nèi)猜出的詞語 最多。（林 ）這個游戲 我們 有請張 佳虹同學擔任我們 的 計時員 和裁判 員 ，掌聲 歡迎。（黃）現(xiàn)在由我們的愛在左”方陣開始，注意，只能比

7、劃，不能發(fā)出聲音。計時開始請 裁判員 宣布得分情況。（張） “愛在左 ”方 陣共猜出了 N 個詞語 ，可得分。（林）接下來我們的感恩在右”方陣要閃亮登場了，請做好準備，計時開始請裁判員 宣布得分情況。（張） “感恩在右 ”方 陣共猜出了 M 個詞語 ，可得分。（游戲用詞語 ： 1.滴水之恩，涌泉相 報;2.投桃 報 李;3.誰知盤中餐，粒粒皆辛苦;4.吃水不忘挖井人 ;5.以德報怨;6、一日為師 ， 終 身為父;7 、感恩 圖報;8、忘恩負義 ;9、恩將仇 報;10 、感激不盡 ;11 、感激涕零;12、忍俊不禁;13、翩翩起舞;14、 躡手躡腳;15、狼心狗吠;16、花團錦 簇;17 、高瞻

8、 遠 矚;18、養(yǎng)尊 處優(yōu) ;19 、 樂不可支 ;20、我行我素;）2、我來搶答（翻譯）（黃 ）接下來我們進 入第二個游戲環(huán)節(jié) ，我來 搶答，我 們會在幻燈片上展示一些句子，看看哪個方 陣 能 夠 翻 譯 出更多的句子，答對 一 題 得 10 分， 這 個 環(huán)節(jié) 可以獨立思考，也可以 經(jīng)過 小 組討論 ，然后派一位同學來搶答。 （4 個句子 + 附加 題 ）請 裁判 員 宣布得分情況。（張 ）現(xiàn)在，我宣布第二個環(huán)節(jié) 的得分情況：經(jīng)過 激烈的角逐，答案已 經(jīng) 揭 曉 ，我 們 的 優(yōu)勝 方 陣 是：（林 ）經(jīng)過輕 松愉快的游戲環(huán)節(jié) ，接下來我們有請陳 雅萍同學， 為 我們帶 來詩 朗 誦（四

9、）詩歌朗 誦 。 （3 分鐘 ）陳雅萍（五） “感恩的心 ”背景故事介紹并由蔡 銘育演唱 “感恩的心 ”。 （5 分鐘）（黃 ）有一首歌，歌名是“感恩的心 ”，大家都很熟悉，但不 為 人知的是， 發(fā) 生在 這首歌背后的一個感人的故事： 講 述故事感恩的心接下來有 請 蔡 銘 育同學為 我 們 演唱感恩的心（林 ）有些同學，可能會有 這樣 的感受， 這些故事離我們 太遠 了，其 實 ，在我 們 身邊 也有這么一些事，只是你未曾用心感受 （六）身邊 的故事（7 分鐘 ）1、 還記 得，那個星期一，我們 的英語 老 師顏婉芬老 師 依舊微笑地走上講 臺，不同的是，她在黑板 報寫上，“sorry我的嗓

10、子丟了”，原來她感冒了，嗓子 啞了，只能發(fā)出吃力地 發(fā) 出嘶 啞 的聲音，接下來一周的 時間 ，我 們 班沒落下一節(jié)課 。很多同學感動 了，在周 記 中說道“”（周 記 片斷展示 ）今天早讀課的時候，Miss顏在黑板上寫了這么一行字：Sorry,我的嗓子丟了。一瞬間， 大家都安靜下來了， Miss ， 顏怎么給我們上課 呢?第一節(jié)課時 ， Miss 顏只能用嘶啞 的聲音給我們講課 ，要在平常，英語課 是最活 躍的了，可今天卻異常地安靜，可能大家都感受到Miss 顏是強忍著病痛 給我們上課，希望 Miss 顏的嗓子早點被找到!選 自 201*年 3 月3 日 C 一 2 黃珩炯同學的周 記今天的

11、英 語課 ，大概是我們 上初中以來聽得最認 真的一 節(jié) 。 Miss 顏 的聲音完全是沙啞的，又尖又小，上課時 ，全班 鴉 雀無聲，只能聽見 Miss 顏 微弱的聲音，大家目不轉 睛地往老 師 的方向看過 去， 誰 都不希望因小動 作 發(fā) 出的聲音覆蓋過 老 師 的 講 解聲， 10 分 鐘 、20 分鐘過 去了，可我們好似 連動彈 一下都沒有，聚精會神地聽著課 。 選 自 201* 年 3月 3 日 C 一 1 許 文璐同學的周 記2、 給 大家介 紹 一下我 們 的數(shù)學老師 蔡世英老師 ，介 紹 數(shù)學老師 當然要用數(shù)字來說 明問題 ，以第 8 周為例，下面是我們蔡老 師的工作量清單 。 （

12、展示于幻燈片 ） ，我 們只能 給出一個 評價，我 們 的蔡老 師 是 Superman 。3、下面，我給 同學們 介 紹 一個平凡的母親 。曾達 穎 老 師 ，是我 們 學校的科技創(chuàng) 新 類 工作的指導 老 師 ，每每有、省級比 賽 ，她就必須 投入大量的時間 和精力，周末休息時間 ，甚至是深夜12 點，她也必 須 忙碌著， 備戰(zhàn) 著。但回到家里，她更是一個平凡的母親 ，她挽起袖子，洗衣服，做飯 ，擦地板;她會不時 地帶回女兒喜 歡 吃的 燒 仙草，和女兒一起欣賞韓 星的表演，和女兒合作完成屬于自己的博客。（ 展示幻燈片 ）4、 還 有一位 堅強 的母 親 ，我 們 不得不 說 一 說 。我

13、們班的一位同學，他的父親幾年前不幸得了重病去世了，留下無助的母親和姐弟 倆這 幾年來，母親 只能依靠做些手工活來維 持著一家人的生活，辛辛苦苦地撫 養(yǎng)著兩個在學的孩子， 這 位 堅強 的母 親 ，她無法 給 孩子一種富裕的生活，但她能 給 孩子一份 濃濃 的母 愛（黃）同學 們 ，聽完了 這些介 紹 ，大家的內(nèi)心是否受到了觸動?抬頭看看父母為了我 們而變 成白 發(fā) 的青 絲 吧。抬 頭 看看老 師為 了我 們 而沾滿 的雙手吧。我們現(xiàn) 在的心情十分激 動 ，現(xiàn) 在就讓 我 們 ， 閉 上眼睛，拋去任何雜 念，用心去體會父母在我們 成 長過 程中的付出。想一想他 們干裂的雙手、黝黑的面龐;想一想

14、他 們 日夜操 勞的身影、想一想他們帶 病 為我們做飯的情景、或者就想一想爸爸媽媽的音容笑貌面對這沉甸甸的愛，我們是不是應該由衷的從心底感謝 他 們 呢 ?我 們 是不是應該 用自己的行動 來回 報 他 們 呢 ?今天，我們 也邀 請 到了不少的家長 和老 師 ， 請 他 們?yōu)?我 們說 幾句。（七）請家長、老師說話 （各 3 個 ）8 分鐘發(fā) 言名 單 ：（八）導師講話 。 （2 分鐘 ）班主任 發(fā) 言：首先，感 謝 所有到 場 的家 長 和老 師 。作 為 班主任，與不少家長 有 過 比 較 深入的交流，有幾的交流令我印象深刻，有一次，一個家長 打 電話給 我，她 說 ，吳老 師 ，非常感

15、 謝 你，我這個上養(yǎng)正中學 這一年來，不管是學 習上或是 為人處世上， 進步都很大，我一聽， 樂了，趕緊追問 ，怎么看出來的，家長說 ： “以前她和我出 門的 時候， 總是自 顧自的， 這個周末回家和我一起去超市，居然主動 幫我拿 東 西， 還 有我感冒了，以前她是一點都不在意的，那天居然懂得問 我吃 藥 了沒有。 ”家長 一連 用了好幾個居然，表示她的感慨與感激，就這么一個小小的 舉動 就 讓 你 們 的爸爸 媽媽 如此感激。事實 上作 為 老 師 也是如此，有次文娛 會演，我班的育恒同學主動帶 了兩把椅子，到會 場 后才告 訴 我，吳老 師 ，你坐， 這 是特 別給你帶的，當 時我的感 動

16、 ，也是用任何 語言都無法描述了。 說 了這兩件事，想告訴同學 們的是，其 實 老 師 也好，父母也好，對 你 們 的要求都很低，很容易 滿 足，但是 這 并不意味著你們 就可以漠 視 父母和老 師 的 愛 ，就不想著哪怕是一點點的回報 。希望通過 今天的主 題 班會能讓你們的內(nèi)心有所觸動 ，能 夠用心體會一下父母的疲憊與辛 勞，用心體會一下老師的辛勤與付出，用心體會一下生活所給 予你們 的一切， 進 而萌 發(fā) 出一點感激之情，我想這 也就夠 了。今天我們 很不容易的， 許 多家 長 ，百忙之中抽空來參加今天的主題 班會，你 們 是不是也想向他們說 些什么呢 ?（九）發(fā)言家長與孩子 對話 。

17、（3 個 ）3 分鐘（十）結束語（1 分鐘）（林） 同學 們 ，感恩，是結草 銜環(huán) ，是滴水之恩涌泉相 報 。（黃 ）感恩，是一種美德，是一種境界。是一一種美德， 是一一種境界。（林 ）感恩，是值得你用一生去等待的一次機遇。（黃 ）感恩，是值得你用一生去完成的一次壯舉 。（林）感恩，不是為求得心理平衡的喧鬧 的片刻答 謝 ，而是 發(fā) 自內(nèi)心的無言的永恒回 報（黃）感激父母，是他們給 了你生命，是他們 努力呵 護著生命 長成枝繁葉茂的參天大樹（林）感激老 師 ，是他 們給 了你知 識 ，是他 們帶 著你在知 識 的海洋里 翱 翔。（十一）全班齊 唱（2 分）（黃）學會感恩，走在人生的道路上，你會

18、 覺得快樂無比在這里我們給每個同學準備 一個已 經(jīng)貼 好 郵 票的信封，希望同學 們 在班會 課 后寫一封信， 給 你 認為 最需要感 謝 的人。 最后， 讓 我 們 在一曲感恩的心中 結 束我 們 的班會，感謝 所有在座家長 老 師 同學 們 。初一年二班 “愛 在左，感恩在右”主 題 班會到此 結 束。五、活動 延伸請 同學寫一封信給 你 認為 最需要感 謝 的信，在信中表達你的感謝 之情。六、活動 小 結感恩主 題 班會二設計 意 圖 ：5、 讓 學生了解感受父母之 愛 、父母之愛 以及博大的社會之愛 ，體 驗愛 的圣 潔 、無私和偉大。6、 讓 學生學會理解關心父母、老 師 ，以 實際

19、 的行 動報 答父母老 師 ，努力學 習 ，回 報 社會。活動準備：1、準 備 反映感恩的歌曲、 圖 片、故事、小品、朗 誦 等等2、主持人準備 串 聯(lián)詞。3、準備 有關 課 件。活 動過 程：開場白：主題 音樂 ： 讓世界充 滿愛 (主持人登 場)盧 析： 魚 兒向大海獻上優(yōu) 美的舞蹈，因 為 是大海 給 了他生命。周佩： 鳥 兒 為 大 樹 送來清 麗 的歌聲，因 為 大 樹給 了它溫暖的家。盧 析：感謝老 師 ， 傳 授我知識 ，告 訴 我做人的道理。周佩：感 謝 朋友，在我困惑，委屈的 時 候 給 我力量。盧 析：感謝所有 進入我生命中的人。(兩個人)一起： 讓 我們 共同走 進 今天

20、的主 題 班會懂得感恩環(huán)節(jié)之一：感恩父母1、 問題搶 答周佩：自古以來人類 就懂得感恩，人類 的 許 多 節(jié) 日就是表達感恩的 ;同學 們 開始 搶 答：(1)母親節(jié)在什么時候?5 月的第二個星期日(2)父親節(jié)在什么時候?6 月的第三個星期日(3)感恩 節(jié)原自哪個國家?源于美國(4)你父母的生日是什么時候?(略)(5)我國重陽 節(jié)在什么時候?陰歷 9 月初 92、小品：爹盧 析：我原想收獲 一 縷 春 風 ，你 們 卻 給 了我整個春天; 我原想捧起一簇浪花，你 們 卻 給了我整個海洋。我們的成 長過 程凝聚了父母多少的心血，爸爸媽媽 ，我 們真的感激你們 !感恩小品 爹3、學生代表講 述關于

21、父母之愛 的小故事周佩：同學 們 ，一聲 問 候，一杯 熱 茶，一個微笑，一點 進 步，都是 對 父母的 愛 的一種無聲的表達方式，下面有哪位同學想和我們 一起分享 發(fā) 生在他自己身邊愛 的故事。學生 講 故事略4、家 長 致辭王井：是呀!愛是一 縷縷 陽光，能滋潤干涸的心田 ;愛是一 絲絲 春雨，會萌 發(fā) 無限的坦誠，只要有愛，枯木能發(fā)芽;只要有愛，滄海變桑田，讓我們來看看家長眼中的愛 吧!(家 長的 發(fā)言稿 )5、感恩父母，我們還 需要做得更好王介寒：父母為 了我 們 操碎了心 ;作 為子女，我 們應 當盡量 為父母分 憂 。有些同學，面對 父母的愛 不能理解，下面，我來找一些同學 說一

22、說，面 對 父母的 愛 ，我 們還 存在哪些 問題 或不足 ?學生的分析反省略。盡管我 們 有 這 么多的不足，但我們 仍會努力，我倡 議 ， 讓 我 們 一起來 說 ：爸爸， 媽媽 ，我 們愛您 !6.朗 誦 感恩父母鄭曉 磊：世界上有兩人最值 得尊重和感恩，她們 便是我 們 敬 愛 的父母。下面請 欣 賞詩朗頌 感恩父母。詩 歌朗 誦表演者：曹安琪、徐文欣、王井、 盧 恒珩7、小品：十三歲 的生日禮物王井：父母的家像一杯濃 茶，需要我們 慢慢品味。王介寒：是呀! 讓 我 們過 上幸福的生活， 讓 我 們 沒有 憂慮 地成 長 ，是所有父母的心愿。王井：但很多 時 候，我 們習慣 接受 這

23、種關 愛 ，并且 認為 是理所當然。王介寒：我們漸漸 忘 記 了感 動 ，忘了說 聲謝謝 。王井：下面請 欣 賞 宋辭等同學 為 我 們帶 來的小品合：十三 歲 的禮物環(huán)節(jié)之二：感恩老師1、 問題搶 答曹安琪：同學們 ，你 們 有 誰 知道 9 月 10 號是什么日子?學生答略。我們的語 文老 師幽默 風趣，我 們的數(shù)學老 師成熟 穩(wěn)重，我 們的英 語 老 師青春 靚麗 ，同 學們 ，你 們最喜 歡哪一位老 師， 為什么?學生答略。2、朗 誦 ：致教 師節(jié) 王介寒：老師 像園丁，辛勤地澆 灌，培育出祖國 鮮艷 的花 朵 。下面 請 聽 詩 朗 誦 致教師節(jié) 感恩教 師節(jié) 此文獻 給 天下所有的

24、老 師們表演者：林佳文、林 鈺3、 長 笛： 長 大后我就成了你王介寒：老師 是 紅燭 ，燃 燒 了自己，照亮了 別 人，下面 請 欣 賞 朱一晨同學的 長 笛獨奏長大后我就成了你4、互 動 ：學生模仿教師 ，臺下同學猜王井：老 師 是火種，點燃了學生的心靈之火。想必許 多同學都很崇拜老師 吧 ! 今天，就讓你來過把當老師的癮，上臺模仿一位老 師，秀一秀。下面的同學呢，猜一猜，她（他）模仿的是誰 ?過 程略5、采 訪 老 師王井：陽光普照，園丁心坎春意曖;雨露滋 潤 ，桃李蓓蕾紅 。同學 們 ，其 實老 師也有 許多話想對我們說 ， 讓我們用熱烈的掌聲， 歡迎陸老師!過程略。環(huán)節(jié)之三：感恩社會

25、 1、 說 一 說 ：感 動 中國的人和事鄭曉 磊：我 們 要感激父母與老師 ，但我 們 更 應該 感激那些祖國、 為 國家默默奉獻的人，下面就 讓 我來考考大家對這 方面的 認識 。同學們 都 觀 看感動 中國 2005 年度人物 頒獎錄 像， 誰 能 說 出其中的三位人物并介紹 他 們 的事跡?學生回答： 馬 背 鄉(xiāng)郵員 王 順 友、航空材料專 家黃伯云、殘疾人藝術 家千手 觀 音邰 麗華 、宇航 員費 俊 龍聶 海 勝 、赤腳醫(yī)生李春燕、帶 妹妹求學12 年的洪 戰(zhàn)輝 、 為戰(zhàn) 友守墓 36 載的陳健、平民英雄魏青 剛、青年歌手叢飛 等等。正是有了 許許 多多的中國人，我們 的社會更加美

26、好，更加和 諧 ，我 們 要感 謝 他 們 。2、合唱：感恩的心( 同學一起做手 語 )曹安琪： 擁 有一 顆 感恩的心，哪怕是面對 一個微笑，一句關懷 ，即使是不經(jīng) 意 間 的，我們也要學會感恩，感激 這 一切。 請欣賞表演唱感恩的心。結尾1、班主任寄語懂得感恩，我們 要學會珍惜;懂得感恩，我們要學會回報 ;懂得感恩，我們 要有自己的實際行 動 。懂得感恩，老師 相信同學們 會越做越好。2、主持人總結讓我們生活在感恩的世界里吧!(5) 班主 題 班會懂得感恩到此結束， 謝謝 大家 !此次班會的真正目的是讓 大家能 夠認識 到自己是生活在幸福中的。生活應該 是快 樂 的，青春的我 們應該 是活

27、 潑 的。我 們 在幸?？?樂 的同時 更 應該感 謝為我 們創(chuàng)造幸福的父母、老師 、同學。我們應該 用我 們 的 實際 行 動 去感 謝 父母 對我 們 無私的養(yǎng)育之恩，在人生路上為我們遮風擋 雨。感 謝 老 師對 我們的諄諄 教導之情， 為我們打開知 識的寶 庫。感 謝 同學 對我 們真摯的莫逆之 誼，在最困 難時給 我們以的幫助。感恩不只是口 頭的，更在于實際 的行 動 。希望同學 們 能 夠設 身 處 地 為 他人著想，善待身 邊 的每一個人。心存感恩，你快樂 ，我快 樂 ，大家都快 樂 。女： 謝謝 我 們 班主任的 總結 。同學鼓掌男： 謝謝老 師 。老師對 我 們 的良言我 們

28、一定會牢 記 于心的。合： 讓我們生活在感恩的世界里吧!初一 (5)班主班會懂得感恩到此結束， 謝謝 大 家!感恩主 題 班會三一、班會目的：1、 讓 學生在活 動 中感受到父母的愛 是世界上最偉 大、最無私的 愛 。2、 讓 學生體會感恩是最幸福的、最甜美的。二、參會人員 ：學生、老師 、校 領導 、家 長 。三、活 動過 程：(背景音樂 ：奉獻 )甲：舔 犢 情深，父母之愛 ，深入大海。乙：他 們 是我 們 今生的恩人，是值 得我們 永 遠 去 愛 的人。甲：他 們 的 愛 是無私的，無畏的，真 誠 的， 偉 大的，是不追求回 報 的。乙：我 們該 要感恩父母，感謝 他 們給 了我 們 生

29、命，感 謝 他 們給 予了我 們 人世 間 最 濃 的親 情和最深的掛念。甲：敬 愛 的老 師 。乙： 親愛 的同學 們 。合：七年三班心有感恩主題 班會現(xiàn) 在開始。甲：你知道什么叫 “烏鴉 反哺、羊羔跪乳”嗎?乙：不知道啊，你想說 什么呢 ?甲： 還 是 讓 小博士來 給 大家 講 吧小博士：大家好，下面就由我 小博士來 為 大家做 講 解：據(jù)說 “烏鴉 反哺 ”是烏鴉 的習性。當 烏鴉 年老不能 覓食的 時候，它的子女們就奔波于田野叢林 尋覓 害蟲和谷物， 銜 回來嘴 對嘴地喂 給老烏鴉 。無獨有偶， “羊羔跪乳 ”的習性也可 謂 異曲同工，殊途同 歸 ：小羊每次吃奶都是跪著。它知道是媽媽

30、 用奶水喂大它的，跪著吃奶是感激 媽媽 的哺乳之恩。就是這樣 了。乙：太感人了。 烏鴉 知道反哺、羊羔知道跪乳，唉，我們 又怎么 樣 呢 ?甲：是啊， 對 于生我養(yǎng)我的父母，我們 回 報 了什么呢?細細想來，時 常 對 著父母大吼大叫的是我，時常把父母累的直不起腰的是我，時常嫌父母嘮叨的是我乙：我也是啊，我們 都得深刻的反省自己，父母為 我 們 做了什么?而我們 回 報 了父母什么 ?小博士：不好意思， 補 充一下， “烏鴉 反哺、羊羔跪乳” 的故事告訴 我 們 要懂得知恩圖報 ，也就是古訓所 講 “滴水之恩當涌泉相 報 ”。甲：沒 錯 ，接受了恩惠我們 就 應該 懂得回 報 ， 讓 我 們

31、學會感恩。請 聽朗 誦 話感恩甲：一個只有懂得感恩父母的人，在能算是一個完整的人。乙：因 為 有了父母才有了我，才能使我有機會在這 五彩 繽紛 的世界里體味人生的冷暖，享受生活的快樂 與幸福。甲： 讓 我 門 用一份真 摯 的 語 言來感恩父母的 愛 。請 聽配樂 朗 誦 燭 光里的 媽媽 感恩的心乙：感恩父母，是他們讓 你體 驗 生命，是他們 使你不斷長 大，感恩父母是他們讓 你度過難 關甲：感恩父母， 讓 我 們 從小事做起。 為 父母洗一次腳， 為 他 們 做一次 飯 ，獻 給 父母一 束鮮花， 對他們說 一聲 謝謝 ， 讓我們祝愿天下所有父母幸福安康。（請 同學 們給 自己的父母獻上鮮

32、 花 ）甲：有一種 愛是無法言表的感 動，是伴隨一生的感恩 一一母愛母愛如一股涓涓 細流， 雖無聲，卻能夠滋潤受傷的心靈。它平凡，卻在平凡中孕育著一份驚人的偉大!有時，母愛是一盞指路燈，引導我們走出迷茫，追隨光明 在這特別的日子里，媽媽，我想對你說 媽媽 ，其 實 我懂你乙：父 愛如傘 ， 為你遮 風擋 雨;父愛如雨， 為你濯洗心靈;父愛如路，伴你走完人生?？謶謺r ，父愛 是一 塊 踏腳的石;黑暗時 ，父 愛是一 盞 照明的燈;枯竭時 ，父 愛是一灣生命之水;努力 時 ，父 愛是精神上的支柱 ;成功 時 ，父 愛又是鼓勵與警鐘。父 愛 ，如大海般深沉而寬廣。爸爸，我想對你說爸爸，其實 我懂你乙

33、： 讓我 們 學會感恩父母吧!用最感恩的心去對待父母，用一顆 真 誠 的心去與父母交流。甲：他 們 把我 們帶 到 這 美 麗 的世界已經(jīng) 是足夠 的 偉 大，且將我們 養(yǎng)育成人，不求回 報默默的 為 我 們 付出。乙：我 們 已 經(jīng)長 大，所以我們 學會了感恩，感謝 父母 給 予的一點一滴。甲：孝敬父母，心有感恩，我們 能做的比之父母 為 我 們 付出的太少太少，但我們 會 銘記 于心，不辜負 你 們對 我 們 的期望。大家說說 ，我 們該 如何報 答父母的恩情呢?（生各抒己見 ）乙：我想大家一定有很多心里話 想和父母 傾訴 ，尤其是在期中考試剛剛結 束的重要 時刻，我 們?yōu)?大家準 備 了

34、每人一 張 信封和一張 信 紙 ，想 說 什么就 暢 所欲言吧。甲：父母的 愛 無聲無息的，是無法形容的，只有用心才能體會。百善孝為 先，孝敬父母，心有感恩， 讓 我 們?yōu)?父母送出最美好的祝福，感謝 天下所有的父母。祝天下所有人的父母安康幸福。合：七年三班孝敬父母，心存感恩主題 班會到此 結 束。感恩主 題 班會四一、 視頻 引入師 ：孩子 們 ，看了 視頻 ，你有什么想說 的 ?是啊，孩子們 ，你 們 就像一棵小樹 苗，充 滿 生機但也很脆弱。在你 們 的成 長過 程中，每一個人都需要得到 別 人的幫助和支持，沒有他們 的幫助和支持，你們 不能平安 長 大。所以，我 們應該時 刻感 謝 那

35、些關心和幫助你的人。孩子，在你心中 誰 是最關心你、照顧 你的人?主持:是我的爸爸媽媽 。師:那么在平 時的生活中，你們 的爸爸 媽媽為 你們做過 哪些事呢?他們是如何關心、愛護 你的呢?誰 能把你和爸爸媽媽 的故事 講給 大家聽聽 ?（節(jié) 目一 :講 父母關心自己的小故事、父母平 時為 自己做的事）師 ：真是 細 心 觀 察的孩子。父母把我們 從很小很小慢慢養(yǎng)育長 大， 這 中 間為 我 們 付出了多少辛苦和汗水， 為 我 們 做了多少事啊!可是爸爸 媽媽 卻從不要求我們?yōu)?他 們做什么。孩子 們 ， 為了感 謝 爸爸 媽媽對 我們的關心和照 顧 ，你有沒有什么好辦法來 報 答他 們 呢?主

36、持：有一個小 組想用歌聲表達對媽媽 的愛 ， 請 聽歌曲世上只有媽媽 好 （節(jié) 目二：歌曲世上只有媽媽 好 ）師 ：其 實 ，要 報 答爸爸 媽媽很 簡單。小朋友 們 ，只要做到下面幾點，就是對 爸爸 媽媽的報答.（節(jié) 目三： 3 生 談感恩的做法 ）師 ：大家 說 得都很好，可是，家里只有爸爸媽媽 關心我 們愛護 我 們嗎?想想還 有 誰 ?生：爺爺奶奶、外公外婆、叔叔阿姨師 ：是啊，家里的 長輩們 也在我 們 的成 長 中 給 予了我 們 關心和幫助，我們 同 樣 要感 謝他們。主持：伙伴們 ，有一個小組也要感恩，大家看短劇 猜猜他 們 要感 謝 的是 誰 ?（節(jié) 目四：短 劇 ）生：他

37、們 要感 謝 老 師 。主持：是啊，是老師給 了我 們 知 識 與智慧， 讓 我 們 懂得了道理。是老師 把無知的我們領進 教室，教 給 我 們 豐富的知 識 。是老 師 把 調(diào) 皮的我 們 ，教育成能幫助 別 人的人。下面， 請欣賞配樂詩 朗誦 老 師（節(jié) 目五：配 樂詩 朗 誦 老 師 ）主持：小朋友們 ，老 師為 我們辛苦操 勞 ，我 們要如何感 謝 我們的老 師 呢?請 聽聽 這組小朋友 們 是怎么 說 的。（節(jié) 目六： 3 生 談感 謝老 師 ）主持人：除了 親愛 的父母、尊敬的老 師 ，我 們還 要感 謝誰呢 ?（同學、朋友、我們 身 邊關心我們、愛護我們的人）（出示 課件 感 謝

38、 父母、老 師 、同學、工人）師 ：感 謝 父母，他 們給 予你生命， 撫 養(yǎng)你成人; 感 謝 老 師 ，他 們 教 給 你知 識 ，引 領 你做有智慧有文化的人;感 謝 朋友，他 們讓 你感受到世界的溫暖;感謝 所有幫助 過你、關心 過 你的人，他 們讓 你在人生的路上走得更加 寬 廣。我們找到了 這么多要感 謝 的人，同學 們也一定有你自己最想感恩的人，就讓我們來場真情表白吧!制作感恩卡。師 ：在卡片上寫上你想感恩的人的名字，再 說說 你 為 什么要感 謝 他。 說 清楚，感 謝誰 ， 為 什么?師 ：你要感 謝誰?(展示卡片)師 ：孩子 們 ，把你制作的感恩卡送給 你要感 謝 的人吧。

39、讓 我 們懷 著一 顆 感恩的心，感謝 父母、感 謝師長 、感 謝 同學，感 謝親 朋 !讓 我 們懷 著一感恩的心去幫助那些需要我們 幫助的人 !讓這 世界永 遠充滿愛 !(播放 結束音 樂 感 謝 你 )主持人 結 束 語 ：我 們 的主 題 班會就要 結 束了，生活中那些平淡溫馨的的故事，每天仍在 繼續(xù)，只要我 們 用心感受，用心聆聽，就會 發(fā)現(xiàn) 生活充 滿 了 愛 ，因 為 我 們 學會了感恩。今天的主 題 班會到此 結 束。 謝謝 大家。節(jié) 目一： 講 父母關心自己的小故事，父母平 時為 自己做的事。節(jié) 目二：歌曲世上只有媽媽 好【歌 詞 ：世上只有媽媽 好有媽 的孩子像個寶投進 了

40、 媽媽 的 懷 抱幸福享不了世上只有媽媽 好有媽 的孩子像個寶投進 了 媽媽 的 懷 抱幸福享不了沒有媽媽 最苦 惱 沒 媽 的孩子像根草離開 媽媽的 懷 抱幸福哪里找沒有媽媽 最苦 惱 沒 媽 的孩子像根草離開媽媽 的 懷 抱幸福哪里找】節(jié) 目三： 3 生 談 感恩父母的做法：【 1 、 為 工作勞 累了一天的父母倒一杯茶，揉揉肩， 講講 笑 話 。 (2) 每天好好學習 ，回家聊聊學 習 情況， 談談 收 獲 ， 講講 感受， 給 父母一個好心情。 (3) 多體 諒 、理解父母，不與父母爭吵，多 為 父母著想。 (4) 學會 擁抱父母， 說 聲 “謝謝 ” ，告 訴爸爸 媽媽 我很 愛 他

41、們 。(5) 為 父母分擔一些家務 和 煩惱 。 (6) 學會 節(jié)約 ，不浪 費 父母的 勞動 成果。 (7) 每天反思，學會 對父母 說 “對 不起 ”。 8、可以 為父母洗一次腳、做一頓飯 ;9、可以 對父母 說 聲 “謝謝 ”，獻上一個吻 ;10、 長大后 賺很多 錢， 讓父母 過上幸福舒適的生活;11 、好好學 習 ，不 讓父母操心;12 、我 覺得父母并不需要我們給 很多 錢 ，只要我 們懂事些，成績好些，他 們少操些心，就是孝 順 父母，回 報 父母，感恩父母了?！抗?jié) 目四：短 劇 感 謝 老 師 節(jié) 目五：配 樂詩 朗 誦 老 師 【詩 歌：老 師像什么，老師像紅燭 ，照亮了知識

42、的路程。老師像春雨，把點點滴滴的知識撒播。老 師像園丁，把幼小的我們培育成一棵大樹。老 師像一把金 鑰匙，把無知的我們領進 知 識 寶 庫 。老 師 更像我 們 的 媽媽 ，天天陪伴在我們 左右。教 給 我 們 豐富多采的知 識您那沾 滿粉末的雙手;您那慈善的 諄諄教導 ;您那新增的幾根銀發(fā) ;一一 訴說 著，培育莘莘學子的 艱 辛。老 師 ，您是明燈。 為 迷失方向的我們 ，找到回家的路。我們 歌唱，我 們舉 起真誠 的酒杯，用情滿 四溢的赤 誠 祝福 ! 老 師 ， 請 您干杯。請 接受我們 的獻禮吧。我親愛 的老師 ?！抗?jié) 目六：談談 如何感 謝 老 師 【感恩老 師 ，其 實 并不需要

43、我們 去做什么驚天 動 地的大事。它可以表現(xiàn) 在日常生活中的點點滴滴：課 堂上，一道堅 定的目光，一個輕輕 的點 頭 ， 證 明了你的全身心地投入，你在專 心地聽課 ， 這便是感恩 ;下課后，在走廊里看到了老師，一抹淡淡的微笑，一聲禮貌的 “老師好”， 這也是感恩 ;課 后作業(yè) ， 認認 真真地做，仔仔 細細地 查 ，決不拖拉，保質 保量地完成， 這 仍然是感恩;放學了，向老師招招手， 說 上一句 “老 師再 見 ” ， 這依然是 對 老師 的感恩 ;畢業(yè) 了，道一聲 “謝謝 母校，我會回來看你的 ” ， 這也是 對學校的感恩。就讓我們從今天起，做個文明禮貌、 認真學 習、不 讓老師操心的學生

44、吧， 讓我們用自己的 實際 行 動 來 報 答老 師對 我 們 的教育之恩?！扛卸髦?題 班會五活動 目的：1、 讓 學生知道在自己成長 的 過 程中有多少人付出了努力和關愛 ，從而學會感恩：感激父母、感激老師 、感激朋友、感激周 圍 一切。2、通 過 學 習 感恩教育，使學生們 懂得 “人要有一 顆 善良的心，善待周 圍 的人，在 別 人需要幫助的 時 候， 給予他 們 無私的幫助，只有付出才能有回 報 ”。3、使學生在和諧 的學 習 氛 圍 中學會感恩?；?動過 程：一、引入中 隊長 主持人： 親愛 的同學，大家好!我 們 沐浴著愛 的陽光 長大，我 們滋 潤 著真情的雨露成 長 。 鮮

45、花感恩陽光雨露， 蒼鷹 感恩 長 空，高山感恩大地，我們 感恩父母、感恩老師 、感恩朋友。我班感恩教育主題 班會 現(xiàn) 在開始。1、那么什么是感恩教育呢?誰 能 說一 說 ?（讓 學生自己 發(fā) 言 ）2、你平常是怎 樣對 待 別 人的 ?3、 別 人是怎 樣對 待你的 ?4、 說 一 說 感激父母的什么?感激老師 的什么?感激朋友的什么?感激周圍 一切的什么?（感激父母給 了我 們的生命 ;感激老 師給 了我 們 的知 識 ;感激朋友 給 了我克服困 難 的力量 ;感激我周 圍 的一切給 了我和諧 健康的成 長 空 間 。 ）二、學會感恩1 .感恩父母班長朗讀 ：世界上有一種瑣碎的 愛，她的名字叫母愛。陰雨 時節(jié) ，一把雨 傘送來了她的深情，傍晚時 分，一杯牛奶送來了她的關懷 ， 瑣 碎之中，愛 在蕩 漾， 愛 在澎湃。世界上有一種 寬 容