小學(xué)信息技術(shù)3到6年級教學(xué)計劃教學(xué)內(nèi)容

1、精品文檔東洞小學(xué)三年級信息技術(shù)教學(xué)計劃2018 2019學(xué)年第一學(xué)期一、指導(dǎo)思想根據(jù)河北省義務(wù)教育信息技術(shù)課程指導(dǎo)綱要，小學(xué)信息技術(shù) 課程的任務(wù)是：培養(yǎng)學(xué)生對信息技術(shù)的興趣和意識， 讓學(xué)生了解或掌 握信息技術(shù)基礎(chǔ)知識和技能，了解信息技術(shù)的發(fā)展及其應(yīng)用對人類日 常生活和科學(xué)技術(shù)的深刻影響。使學(xué)生具有獲取信息、傳輸信息、處 理信息和應(yīng)用信息技術(shù)手段的能力， 培養(yǎng)學(xué)生良好的信息素養(yǎng)，形成 學(xué)生良好的文化素質(zhì)，為他們適應(yīng)信息社會的學(xué)習(xí)、工作和生活打下 必要的基礎(chǔ)。二、教材分析本學(xué)年主要教學(xué)內(nèi)容包括計算機的基本組成， Windows xp系統(tǒng) 的初步認識，通過鍵盤輸入文字的方法，網(wǎng)絡(luò)的基本操作和畫圖軟件

2、 的使用。三、教學(xué)目標及要求1 .知識與技能(1) .了解信息和信息技術(shù)，知道信息和信息技術(shù)在生活中的 重要作用。(2) .認識計算機的組成，學(xué)會使用鼠標和鍵盤。(3) .認識WindowsXP系統(tǒng)，初步了解文件及文件夾的相關(guān)知 識。4 ） . 初步掌握上網(wǎng)、 網(wǎng)絡(luò)搜索和網(wǎng)絡(luò)交流的基本方法， 了解網(wǎng)絡(luò)道德規(guī)范，學(xué)會健康上網(wǎng)。（ 5） . 學(xué)會“畫圖”程序，能用計算機進行圖畫的創(chuàng)作。2. 過程與方法（ 1） . 學(xué)會計算機的基本操作，熟練使用鍵盤和鼠標，掌握正確的指法。（ 2） . 以興趣為出發(fā)點，加強引導(dǎo)，培養(yǎng)學(xué)生網(wǎng)絡(luò)道德的自律性和自衛(wèi)性。（ 3） . 根據(jù)表達意圖能確定圖畫的主題和構(gòu)思， 能

3、熟練使用畫圖程序進行創(chuàng)作。3. 情感態(tài)度與價值觀（ 1） . 通過上機練習(xí)，使學(xué)生養(yǎng)成良好的上機習(xí)慣，培養(yǎng)使用計算機的興趣。（ 2） . 培養(yǎng)學(xué)生使用網(wǎng)絡(luò)的積極態(tài)度， 形成初步的網(wǎng)絡(luò)道德修養(yǎng)和責(zé)任意識，具有對信息的判斷能力。（ 3） . 培養(yǎng)對計算機繪畫的興趣和創(chuàng)作欲望，提升學(xué)生發(fā)現(xiàn)美、感受美的意識，提高對美的鑒賞能力。4. 行為與創(chuàng)新（ 1） .培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣，規(guī)范行為習(xí)慣，養(yǎng)成良好的信息素養(yǎng)。（ 2） . 能利用 baidu 搜索所需信息并加以整理， 能健康地使用網(wǎng)絡(luò)工具、合理地應(yīng)用網(wǎng)絡(luò)技術(shù)。（ 3） 過“畫圖”程序與美術(shù)的結(jié)合，進一步提升繪畫能力和審美意識。三、教學(xué)內(nèi)容安排周次教學(xué)內(nèi)容課時

4、一信息與信息技術(shù)1二認識計算機1三認識計算機系統(tǒng)1四我的計算機1五認識“我的電腦”1六認識鍵盤1七駕馭鍵盤1八玩轉(zhuǎn)鍵盤1九鍵盤打字2十主題活動1文字輸入比賽1一遨游因特網(wǎng)1十二下載網(wǎng)上信息1十三網(wǎng)絡(luò)文明小公民1十四下載和播放音視頻文件1十五整理文件1十六主題活動2收集和表達信息2十七下載和安裝軟件1十八網(wǎng)絡(luò)交流1十九認識畫圖1二十畫方形和圓形1二一填充顏色1二二畫線14-畫多邊形1二四修改圖形1二五復(fù)制和粘貼圖形1二六調(diào)整圖形1二七組合圖形1二八修飾圖形2二九手繪圖形2三十美化圖形1三一主題活動3創(chuàng)作圖畫3東洞小學(xué)四年級信息技術(shù)教學(xué)計劃2018 2019學(xué)年第一學(xué)期一、指導(dǎo)思想根據(jù)河北省義務(wù)教

5、育信息技術(shù)課程指導(dǎo)綱要，小學(xué)信息技術(shù) 課程的任務(wù)是：培養(yǎng)學(xué)生對信息技術(shù)的興趣和意識， 讓學(xué)生了解或掌 握信息技術(shù)基礎(chǔ)知識和技能，了解信息技術(shù)的發(fā)展及其應(yīng)用對人類日常生活和科學(xué)技術(shù)的深刻影響。使學(xué)生具有獲取信息、傳輸信息、處理信息和應(yīng)用信息技術(shù)手段的能力， 培養(yǎng)學(xué)生良好的信息素養(yǎng)，形成 學(xué)生良好的文化素質(zhì)，為他們適應(yīng)信息社會的學(xué)習(xí)、工作和生活打下 必要的基礎(chǔ)。二、教材分析本學(xué)年主要教學(xué)內(nèi)容包括計算機歷史， wps文字處理、wps演示 和網(wǎng)絡(luò)操作(包括電子郵件、bbs和blog的初步認識，微博微信等 網(wǎng)絡(luò)交流方式，云盤)。三、教學(xué)目標和要求1 .知識與技能(1)認識并掌握wps文字處理和文稿演示，

6、會在文章中插入圖 片、藝術(shù)字、自選圖形、音視頻，美化文章，制作小報，并初步體驗 wps輕辦公的優(yōu)點。(2)學(xué)會電子郵件的操作，學(xué)會使用論壇和博客系統(tǒng)。(3)學(xué)會使用微博、微信進行網(wǎng)絡(luò)交流，了解云盤存儲。2 .過程與方法(1)以目標為導(dǎo)向，引導(dǎo)學(xué)生深入學(xué)習(xí) wps文字處理和文稿演 示，能出色地完成主題活動，完成信息作品的創(chuàng)作。(2)圍繞任務(wù)開展學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)的自主性，提高教學(xué)的 開放性。(3)與其他學(xué)科相結(jié)合，開展專題研究，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)和 合作學(xué)習(xí)的能力。3 .情感態(tài)度與價值觀(1)鼓勵學(xué)生通過多練習(xí)培養(yǎng)堅持不懈的良好品質(zhì)。(2)培養(yǎng)學(xué)生使用網(wǎng)絡(luò)的積極態(tài)度，提高社會責(zé)任感和對信息 的判斷

7、能力。(3)通過學(xué)習(xí)wps軟件，既增強了學(xué)生正版軟件意識，又增強學(xué) 生的民族自豪感。4 .行為與創(chuàng)新(1)在學(xué)習(xí)wps的過程中，不斷培養(yǎng)學(xué)生歸納、總結(jié)的能力， 讓學(xué)生養(yǎng)成 勤于思考的習(xí)慣。(2)在操作過程中，讓學(xué)生追求作品的個性化，使學(xué)生善于想 象和創(chuàng)新。(3)形成健康地使用網(wǎng)絡(luò)工具，合理地應(yīng)用網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的行為習(xí) 慣。四、教學(xué)內(nèi)容安排周次教學(xué)內(nèi)容課時一初識"wps文字”1二輸入文字1三編輯文檔1四插入表格1五修飾表格1六插入圖片1七美化文檔1八設(shè)置版面1九Wp昨至辦公1十主題活動1制作電子小報3H一收發(fā)電子郵件1十二管理電子郵箱1十三走進論壇bbs1十四進入“我的空間”1十五管理“我的

8、空間”1十六主題活動2中國傳統(tǒng)節(jié)日2十七初識 wps演小1十八編輯幻燈片1十九在幻燈片中插入圖片1二十插入媒體文件1二一幻燈片管理1二二設(shè)置幻燈片的背景14-設(shè)置動畫效果2二四插入超鏈接1二五放映幻燈片1二六WpS寅示特色功能1二七主題活動3創(chuàng)作演示文稿3二八微博交流1二九微信空間1三十云盤存儲1三一了解歷史展望未來1東洞小學(xué)五年級信息技術(shù)教學(xué)計劃2018 2019學(xué)年第一學(xué)期一、指導(dǎo)思想根據(jù)河北省義務(wù)教育信息技術(shù)課程指導(dǎo)綱要，小學(xué)信息技術(shù) 課程的任務(wù)是：培養(yǎng)學(xué)生對信息技術(shù)的興趣和意識， 讓學(xué)生了解或掌 握信息技術(shù)基礎(chǔ)知識和技能，了解信息技術(shù)的發(fā)展及其應(yīng)用對人類日 常生活和科學(xué)技術(shù)的深刻影響。

9、使學(xué)生具有獲取信息、傳輸信息、處 理信息和應(yīng)用信息技術(shù)手段的能力， 培養(yǎng)學(xué)生良好的信息素養(yǎng)，形成 學(xué)生良好的文化素質(zhì)，為他們適應(yīng)信息社會的學(xué)習(xí)、工作和生活打下 必要的基礎(chǔ)。二、教材分析本學(xué)年主要教學(xué)內(nèi)容包括 Logo語言和Scratch軟件。三、教學(xué)目標：1 .知識與技能(1) 了解Logo語言的基本知識，了解程序設(shè)計的基本思想。(2)熟練掌握Logo語言的基本命令，掌握定義和調(diào)用過程。(3)學(xué)會Scratch中角色運動的腳本的編寫方式，掌握流程圖 的編寫方法，能夠運用控件庫設(shè)計簡單的游戲或動畫。(4)學(xué)會在Scratch中為Arduino開發(fā)板編寫程序，掌握傳感 器的初步應(yīng)用。2 .過程與方

10、法(1)熟練掌握使用Logo語言繪圖的方法。(2)根據(jù)故事意圖，確定程序的主題和基本構(gòu)思，學(xué)會繪制流 程圖的方法。(3)能夠在實際的角色腳本設(shè)置中，學(xué)會各模塊的主要語句和 功能控件，并掌握Scratch的基本編程過程。3 .情感態(tài)度與價值觀(1)感受使用Logo語言畫圖的樂趣，培養(yǎng)學(xué)習(xí)Logo語言畫圖 的興趣。(2)感受Logo預(yù)言的彩色世界，豐富學(xué)生的審美觀。(3)通過學(xué)習(xí)Scratch軟件感受圖形化編程的樂趣，逐步學(xué)會 使用流程圖，將有秩序、有目的、有彈性的思維方式漸漸滲透到學(xué)習(xí) 中。(4)養(yǎng)成良好的編程習(xí)慣，初步掌握面向?qū)ο蟮木幊趟季S方式。4 .行為與創(chuàng)新(1)結(jié)合已有的數(shù)學(xué)知識，遷移其

11、中的幾何內(nèi)容，培養(yǎng)學(xué)生的 綜合能力。(2)通過編程，培養(yǎng)學(xué)生的觀察力、創(chuàng)造力以及發(fā)現(xiàn)問題、解 決問題的能力。(3)在編程練習(xí)中，通過富有創(chuàng)造性的腳本編寫，為學(xué)生追求作品的個性化，充分發(fā)揮個性特點四、教學(xué)內(nèi)容安排周次教學(xué)內(nèi)容課時一初識Logo1二畫樓梯1三畫虛線1四四蒲公英1五畫正多邊形1六畫星星1七彩色世界1八定義過程2九保存和調(diào)用過程2十畫組合圖形2一十二綜合練習(xí)初識 Scratch31十三舞臺任我秀1十四動畫真精彩1十五快樂的小貓1十六“畫筆”的密他1十七街舞男孩1十八穿越迷宮2十九小貓出題2二十編排節(jié)目順序2一用聲音控制小貓動作2二十二機靈的小老鼠2二十三英雄消防員2二十四滑桿接球2東洞

12、小學(xué)六年級信息技術(shù)教學(xué)計劃2018 2019學(xué)年第一學(xué)期一、指導(dǎo)思想根據(jù)河北省義務(wù)教育信息技術(shù)課程指導(dǎo)綱要，小學(xué)信息技術(shù) 課程的任務(wù)是：培養(yǎng)學(xué)生對信息技術(shù)的興趣和意識， 讓學(xué)生了解或掌 握信息技術(shù)基礎(chǔ)知識和技能，了解信息技術(shù)的發(fā)展及其應(yīng)用對人類日 常生活和科學(xué)技術(shù)的深刻影響。使學(xué)生具有獲取信息、傳輸信息、處 理信息和應(yīng)用信息技術(shù)手段的能力， 培養(yǎng)學(xué)生良好的信息素養(yǎng)，形成 學(xué)生良好的文化素質(zhì)，為他們適應(yīng)信息社會的學(xué)習(xí)、工作和生活打下 必要的基礎(chǔ)。二、教材分析本學(xué)年使用主要教學(xué)內(nèi)容包括及機器人和物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)。三、教學(xué)目標：1 .知識與技能(1) 熟悉并理解機器人的組成和基本工作原理。(2) 掌握機器

13、人的基本操作方法，并能利用學(xué)生機器人平臺進 行簡單的編程。(3) 了解物聯(lián)網(wǎng)及其應(yīng)用的相關(guān)知識，熟悉常見的傳感器并了 解其應(yīng)用。(4) 了解物聯(lián)網(wǎng)典型智能應(yīng)用中的關(guān)鍵技術(shù)，能熟練使用三個 校園物聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用平臺。2 .過程與方法(1)能夠利用學(xué)生機器人平臺進行機器人的操作，學(xué)會使用流 程圖編程。(2)掌握常用傳感器的基本操作。(3)能分析日常生活中的物聯(lián)網(wǎng)典型智能應(yīng)用，體驗并評價物 聯(lián)網(wǎng)系統(tǒng)的特點及其與生活的關(guān)系。3 .情感態(tài)度與價值觀(1)感受機器人給我們生活帶來的便利。(2)在體驗中感受物聯(lián)網(wǎng)對生活的作用，產(chǎn)生并保持學(xué)習(xí)與使 用物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的興趣。(3)能辯證地認識物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)對社會發(fā)展、科技進步和日常生 活學(xué)習(xí)的影響。4 .行為與創(chuàng)新(1)發(fā)揚創(chuàng)新力，鼓勵學(xué)生進行大膽創(chuàng)新。(2)感受信息技術(shù)的巨大作用，從生活實例中理解信息。(3)能主動發(fā)現(xiàn)和嘗試生活中的物聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用，并能嘗試使用物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)富有創(chuàng)造性的解決生活