四年級(jí)下冊(cè)1古詩(shī)詞三首（課堂PPT）

1、RR四年級(jí)下冊(cè)四年級(jí)下冊(cè)1 1 古詩(shī)詞三首古詩(shī)詞三首獨(dú)坐敬亭山獨(dú)坐敬亭山【唐唐】李李 白白“李杜文章在，光芒萬(wàn)丈長(zhǎng)李杜文章在，光芒萬(wàn)丈長(zhǎng)”。韓愈韓愈調(diào)張籍調(diào)張籍“大李杜大李杜” 李：李白李：李白 杜：杜甫杜：杜甫“小李杜小李杜” 李：李商隱李：李商隱 杜：杜牧杜：杜牧新課導(dǎo)入新課導(dǎo)入 李白李白（701762701762），字），字太白太白，號(hào)，號(hào)青青蓮居士蓮居士，自稱祖籍隴西成紀(jì)。有，自稱祖籍隴西成紀(jì)。有“詩(shī)詩(shī)仙仙”“”“詩(shī)俠詩(shī)俠”“”“酒仙酒仙”等稱呼，是唐代等稱呼，是唐代偉大的浪漫主義詩(shī)人。其作品天馬行空，偉大的浪漫主義詩(shī)人。其作品天馬行空，浪漫奔放，意境奇異；詩(shī)句如行云流水，浪漫奔放，意

2、境奇異；詩(shī)句如行云流水，宛若天成。宛若天成。作者簡(jiǎn)介作者簡(jiǎn)介 主要作品：主要作品：蜀道難蜀道難行路難行路難夢(mèng)游天夢(mèng)游天姥吟留別姥吟留別將進(jìn)酒將進(jìn)酒等。等。 敬亭山：敬亭山：原名昭亭山，在安徽省宣州市郊，原名昭亭山，在安徽省宣州市郊，自南齊詩(shī)人謝朓、唐代詩(shī)人李白在此賦詩(shī)后，此自南齊詩(shī)人謝朓、唐代詩(shī)人李白在此賦詩(shī)后，此山遂名揚(yáng)于天下。山遂名揚(yáng)于天下。知識(shí)備查知識(shí)備查聽(tīng)朗讀，認(rèn)讀字詞，把握詩(shī)歌朗讀節(jié)奏。聽(tīng)朗讀，認(rèn)讀字詞，把握詩(shī)歌朗讀節(jié)奏。整體感知整體感知眾眾 鳥(niǎo)鳥(niǎo) 高高 飛飛 盡，盡，孤孤 云云 獨(dú)獨(dú) 去去 閑。閑。相相 看看 兩兩 不不 厭，厭，只只 有有 敬敬 亭亭 山。山。獨(dú)獨(dú) 坐坐 敬敬 亭

3、亭 山山亭亭tntn相相xinxin（互相）（互相）xinxin（相片）（相片）相相眾眾 鳥(niǎo)鳥(niǎo) 高高 飛飛 盡，盡，孤孤 云云 獨(dú)獨(dú) 去去 閑。閑。相相 看看 兩兩 不不 厭，厭，只只 有有 敬敬 亭亭 山。山。【盡盡】盡頭，指無(wú)影無(wú)蹤。盡頭，指無(wú)影無(wú)蹤。盡盡 孤孤 云云閑閑【孤云孤云】一片云。一片云?！鹃e閑】形容云彩形容云彩飄來(lái)飄去悠閑自飄來(lái)飄去悠閑自在的樣子。在的樣子。【厭厭】文中指滿足。文中指滿足。厭厭詩(shī)歌解讀詩(shī)歌解讀眾鳥(niǎo)高飛盡，孤云獨(dú)去閑。眾鳥(niǎo)高飛盡，孤云獨(dú)去閑?！驹?shī)意詩(shī)意】 鳥(niǎo)兒們飛得沒(méi)有了蹤跡，天上飄浮的孤云也不鳥(niǎo)兒們飛得沒(méi)有了蹤跡，天上飄浮的孤云也不愿意留下，慢慢向遠(yuǎn)處飄去。愿意

4、留下，慢慢向遠(yuǎn)處飄去。思考：這句詩(shī)寫(xiě)了詩(shī)人怎樣的心境？思考：這句詩(shī)寫(xiě)了詩(shī)人怎樣的心境？ 這句詩(shī)看似寫(xiě)眼前之景：有這句詩(shī)看似寫(xiě)眼前之景：有鳥(niǎo)，可是鳥(niǎo)，可是“高飛盡高飛盡”；有云，卻；有云，卻也也“獨(dú)去閑獨(dú)去閑”。沒(méi)有鳥(niǎo)，沒(méi)有云，。沒(méi)有鳥(niǎo)，沒(méi)有云，這樣的景色其實(shí)是把作者孤寂之感寫(xiě)盡了。鳥(niǎo)盡云這樣的景色其實(shí)是把作者孤寂之感寫(xiě)盡了。鳥(niǎo)盡云去是寫(xiě)去是寫(xiě)“動(dòng)動(dòng)”見(jiàn)見(jiàn)“靜靜”，以，以“動(dòng)動(dòng)”襯襯“靜靜”，烘托，烘托出詩(shī)人心靈的孤獨(dú)和寂寞。出詩(shī)人心靈的孤獨(dú)和寂寞。相看兩不厭，只有敬亭山。相看兩不厭，只有敬亭山。【詩(shī)意詩(shī)意】 只有我看著高高的敬亭只有我看著高高的敬亭山，敬亭山也默默無(wú)語(yǔ)地注山，敬亭山也默默無(wú)語(yǔ)地

5、注視著我，我們誰(shuí)也不會(huì)覺(jué)得視著我，我們誰(shuí)也不會(huì)覺(jué)得滿足。此時(shí)此刻，我的心里滿足。此時(shí)此刻，我的心里似乎只有這空空的敬亭山了。似乎只有這空空的敬亭山了。思考：這兩句運(yùn)用了什么手法？請(qǐng)簡(jiǎn)要賞析。思考：這兩句運(yùn)用了什么手法？請(qǐng)簡(jiǎn)要賞析。 擬人：相看都不覺(jué)擬人：相看都不覺(jué)“厭厭”，看不夠。這是詩(shī)，看不夠。這是詩(shī)人將敬亭山人格化、個(gè)性化。他久久地凝望著幽人將敬亭山人格化、個(gè)性化。他久久地凝望著幽靜秀麗的敬亭山，覺(jué)得敬亭山似乎也正看著他，靜秀麗的敬亭山，覺(jué)得敬亭山似乎也正看著他，山與人的相依之情油然而生。山與人的相依之情油然而生。鳥(niǎo)盡鳥(niǎo)盡 云去云去只有敬亭山只有敬亭山擬人擬人孤獨(dú)、寂寞孤獨(dú)、寂寞結(jié)構(gòu)梳理結(jié)

6、構(gòu)梳理獨(dú)坐敬亭山獨(dú)坐敬亭山 獨(dú)坐敬亭山獨(dú)坐敬亭山通過(guò)對(duì)敬亭山景象的描通過(guò)對(duì)敬亭山景象的描寫(xiě)，抒發(fā)了詩(shī)人因懷才不遇而產(chǎn)生的孤獨(dú)寂寫(xiě)，抒發(fā)了詩(shī)人因懷才不遇而產(chǎn)生的孤獨(dú)寂寞的感情。寞的感情。主旨概括主旨概括望洞庭望洞庭 【唐唐】劉禹錫劉禹錫洞庭湖洞庭湖新課導(dǎo)入新課導(dǎo)入 劉禹錫劉禹錫（772842772842），字夢(mèng)得，），字夢(mèng)得，洛陽(yáng)（今屬河南）人。唐代文學(xué)家、洛陽(yáng)（今屬河南）人。唐代文學(xué)家、哲學(xué)家，其詩(shī)以律、絕為主，樂(lè)府小哲學(xué)家，其詩(shī)以律、絕為主，樂(lè)府小章尤為著名。有章尤為著名。有“詩(shī)豪詩(shī)豪”之稱。之稱。 主要作品：主要作品：陋室銘陋室銘烏衣巷烏衣巷石頭城石頭城等。等。作者簡(jiǎn)介作者簡(jiǎn)介 洞庭湖：洞

7、庭湖：在湖南省北部，長(zhǎng)在湖南省北部，長(zhǎng)江南岸，是我國(guó)第二大淡水湖。江南岸，是我國(guó)第二大淡水湖。有湘、資、沅、澧四水匯入，對(duì)有湘、資、沅、澧四水匯入，對(duì)長(zhǎng)江洪水起著調(diào)節(jié)作用。長(zhǎng)江洪水起著調(diào)節(jié)作用。知識(shí)備查知識(shí)備查聽(tīng)朗讀，認(rèn)讀字詞，把握詩(shī)歌朗讀節(jié)奏。聽(tīng)朗讀，認(rèn)讀字詞，把握詩(shī)歌朗讀節(jié)奏。整體感知整體感知湖光秋月兩相和，湖光秋月兩相和，潭面無(wú)風(fēng)鏡未磨。潭面無(wú)風(fēng)鏡未磨。遙望洞庭山水翠，遙望洞庭山水翠，白銀盤(pán)里一青螺。白銀盤(pán)里一青螺。tntn潭潭望洞庭望洞庭tntn庭庭lulu螺螺磨磨mm（磨刀）（磨刀）mm（石磨）（石磨）磨磨湖湖 光光 秋秋 月月 兩兩 相相 和，和，潭潭 面面 無(wú)無(wú) 風(fēng)風(fēng) 鏡鏡 未未

8、 磨。磨。遙遙 望望 洞洞 庭庭 山山 水水 翠，翠，白白 銀銀 盤(pán)盤(pán) 里里 一一 青青 螺。螺。湖光秋月兩相和，湖光秋月兩相和，潭面無(wú)風(fēng)鏡未磨。潭面無(wú)風(fēng)鏡未磨。遙望洞庭山水翠，遙望洞庭山水翠，白銀盤(pán)里一青螺。白銀盤(pán)里一青螺。潭面：湖面。潭面：湖面。和：和諧，詩(shī)中指水色和：和諧，詩(shī)中指水色和月色融為一體。和月色融為一體。青螺青螺: :詩(shī)中用來(lái)形容詩(shī)中用來(lái)形容洞庭湖中的君山。洞庭湖中的君山。和和潭面潭面青螺青螺詩(shī)歌解讀詩(shī)歌解讀【詩(shī)意詩(shī)意】 洞庭湖上月光和水色交相融和，湖面風(fēng)平浪洞庭湖上月光和水色交相融和，湖面風(fēng)平浪靜，如同未打磨的銅鏡。靜，如同未打磨的銅鏡。湖光秋月兩相和，湖光秋月兩相和，潭面無(wú)

9、風(fēng)鏡未磨。潭面無(wú)風(fēng)鏡未磨。潭面無(wú)風(fēng)潭面無(wú)風(fēng)鏡未磨鏡未磨比喻比喻思考：詩(shī)人為什么要寫(xiě)無(wú)風(fēng)的潭面？思考：詩(shī)人為什么要寫(xiě)無(wú)風(fēng)的潭面？ 因?yàn)橹挥幸驗(yàn)橹挥小疤睹鏌o(wú)風(fēng)潭面無(wú)風(fēng)”，波瀾不驚，湖光和秋，波瀾不驚，湖光和秋月才能兩相協(xié)調(diào)。月才能兩相協(xié)調(diào)?！扮R未磨鏡未磨”是一種比喻的說(shuō)法，是一種比喻的說(shuō)法，形象貼切地表現(xiàn)了千里洞庭風(fēng)平浪靜、安寧溫柔的形象貼切地表現(xiàn)了千里洞庭風(fēng)平浪靜、安寧溫柔的景象，在月光下別具一種朦朧美。景象，在月光下別具一種朦朧美。遙望洞庭山水翠，白銀盤(pán)里一青螺。遙望洞庭山水翠，白銀盤(pán)里一青螺。【詩(shī)意詩(shī)意】 遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，洞庭湖山水遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，洞庭湖山水一片翠綠，恰似白銀盤(pán)里托一片翠綠，恰似白銀盤(pán)里

10、托著一只小小的青螺。著一只小小的青螺。白銀盤(pán)白銀盤(pán)青螺青螺想象、比喻想象、比喻看到看到 聯(lián)想聯(lián)想 比喻比喻湖面湖面 鏡未磨鏡未磨 把湖面比作銅鏡把湖面比作銅鏡 銀盤(pán)銀盤(pán) 把湖面比作銀盤(pán)把湖面比作銀盤(pán)君山君山 青螺青螺 把君山比作青螺把君山比作青螺 熱熱愛(ài)愛(ài) 詩(shī)人以奇特的想象，確切的比喻，描繪洞庭湖詩(shī)人以奇特的想象，確切的比喻，描繪洞庭湖的山水。把的山水。把洞庭湖的水色洞庭湖的水色比喻成比喻成銀白色的盤(pán)子銀白色的盤(pán)子，將，將湖中的君山湖中的君山比喻成一只小小的比喻成一只小小的“青螺青螺”。銀白色的。銀白色的盤(pán)子里擺放一只小小的青螺，顯得小巧玲瓏，十分盤(pán)子里擺放一只小小的青螺，顯得小巧玲瓏，十分精

11、致，又和月光籠罩下的湖水、山色相稱。精致，又和月光籠罩下的湖水、山色相稱。湖光湖光 秋月秋月潭面潭面 群山群山比喻比喻輕松、愉悅輕松、愉悅結(jié)構(gòu)梳理結(jié)構(gòu)梳理望洞庭望洞庭 望洞庭望洞庭以輕快以輕快的筆觸，勾勒出一幅優(yōu)的筆觸，勾勒出一幅優(yōu)美的洞庭湖秋月圖。美的洞庭湖秋月圖。主旨概括主旨概括憶江南憶江南【唐唐】白居易白居易 白居易白居易（772846772846），字樂(lè)天，晚年），字樂(lè)天，晚年號(hào)香山居士，太原（今山西太原市西南）號(hào)香山居士，太原（今山西太原市西南）人。唐代偉大的現(xiàn)實(shí)主義詩(shī)人。白居易的人。唐代偉大的現(xiàn)實(shí)主義詩(shī)人。白居易的詩(shī)歌題材廣泛，形式多樣，語(yǔ)言平易通俗，詩(shī)歌題材廣泛，形式多樣，語(yǔ)言平

12、易通俗，有有“詩(shī)魔詩(shī)魔”和和“詩(shī)王詩(shī)王”之稱。之稱。 主要作品：主要作品：長(zhǎng)恨歌長(zhǎng)恨歌賣(mài)炭翁賣(mài)炭翁琵琶行琵琶行賦得古原草送別賦得古原草送別等。等。作者簡(jiǎn)介作者簡(jiǎn)介聽(tīng)朗讀，認(rèn)讀字詞。聽(tīng)朗讀，認(rèn)讀字詞。整體感知整體感知 江江 南南 好，風(fēng)好，風(fēng) 景景 舊舊 曾曾 諳。日諳。日 出出 江江 花花 紅紅 勝勝 火，春火，春 來(lái)來(lái) 江江 水水 綠綠 如如 藍(lán)。能藍(lán)。能 不不 憶憶 江江 南？南？nn諳諳憶江南憶江南唐白居易唐白居易 江南好，風(fēng)景舊曾諳。日出江花紅勝火，江南好，風(fēng)景舊曾諳。日出江花紅勝火，春來(lái)江水綠如藍(lán)。能不憶江南？春來(lái)江水綠如藍(lán)。能不憶江南？諳諳熟悉。熟悉。詩(shī)歌解讀詩(shī)歌解讀江邊的花朵。江

13、邊的花朵。江花江花顏色鮮紅顏色鮮紅勝過(guò)火焰。勝過(guò)火焰。紅勝火紅勝火一種植物，葉藍(lán)綠色，一種植物，葉藍(lán)綠色，可提取青藍(lán)色染料?？商崛∏嗨{(lán)色染料。藍(lán)藍(lán)【詩(shī)意詩(shī)意】 江南真好，我對(duì)江南的美麗風(fēng)景曾經(jīng)是多么的江南真好，我對(duì)江南的美麗風(fēng)景曾經(jīng)是多么的熟悉。太陽(yáng)從東方升起，陽(yáng)光普照大地，遍地開(kāi)放熟悉。太陽(yáng)從東方升起，陽(yáng)光普照大地，遍地開(kāi)放的鮮花更加艷麗，由于紅日映照，所以紅花更紅，的鮮花更加艷麗，由于紅日映照，所以紅花更紅，像燃燒的火焰，春天的江水如藍(lán)草一樣碧綠。怎能像燃燒的火焰，春天的江水如藍(lán)草一樣碧綠。怎能叫人不懷念江南？叫人不懷念江南？ 因?yàn)榘拙右自诮系暮贾莺吞K州做官，很因?yàn)榘拙右自诮系暮贾?/p>

14、和蘇州做官，很受當(dāng)?shù)厝罕姷膼?ài)戴。這首詞是他回憶江南景物的受當(dāng)?shù)厝罕姷膼?ài)戴。這首詞是他回憶江南景物的作品，所以這樣寫(xiě)。一個(gè)作品，所以這樣寫(xiě)。一個(gè)“江南好江南好”，直抒胸臆，直抒胸臆，寫(xiě)出了詩(shī)人對(duì)江南春天的贊美。寫(xiě)出了詩(shī)人對(duì)江南春天的贊美。 思考：詩(shī)人為什么會(huì)覺(jué)思考：詩(shī)人為什么會(huì)覺(jué)得江南得江南“舊曾諳舊曾諳”？ 江南好，風(fēng)景舊曾諳。江南好，風(fēng)景舊曾諳。 運(yùn)用運(yùn)用比喻比喻的手法。江南的的手法。江南的“日出日出江花江花”和和“春來(lái)江水春來(lái)江水”，正是最美的，正是最美的地方，最美的時(shí)刻，最美的景色。這地方，最美的時(shí)刻，最美的景色。這樣形象的比喻，把江南的春天渲染得樣形象的比喻，把江南的春天渲染得多么絢麗

15、多彩，多么生機(jī)勃勃！多么絢麗多彩，多么生機(jī)勃勃！日出江花紅勝火，春來(lái)江水綠如藍(lán)。日出江花紅勝火，春來(lái)江水綠如藍(lán)。 這個(gè)這個(gè)反問(wèn)反問(wèn)句，訴說(shuō)了詩(shī)人對(duì)江南的深深句，訴說(shuō)了詩(shī)人對(duì)江南的深深的熱愛(ài)與懷念，也激發(fā)了讀者對(duì)那美麗風(fēng)光的熱愛(ài)與懷念，也激發(fā)了讀者對(duì)那美麗風(fēng)光的深深向往。的深深向往。能不憶江南？能不憶江南？憶江南憶江南江花紅勝火江花紅勝火江水綠如藍(lán)江水綠如藍(lán)比喻、反問(wèn)比喻、反問(wèn)懷念、熱愛(ài)懷念、熱愛(ài)結(jié)構(gòu)梳理結(jié)構(gòu)梳理主旨概括主旨概括 憶江南憶江南是作者離開(kāi)是作者離開(kāi)江南后回憶江南景物的作品，江南后回憶江南景物的作品，表達(dá)了作者對(duì)江南的懷念、表達(dá)了作者對(duì)江南的懷念、贊美之情。贊美之情。 動(dòng)手畫(huà)一畫(huà)，為

16、你最喜歡的一首詩(shī)或詞配一動(dòng)手畫(huà)一畫(huà)，為你最喜歡的一首詩(shī)或詞配一副插畫(huà)，比一比，看誰(shuí)畫(huà)得最符合詩(shī)意。副插畫(huà)，比一比，看誰(shuí)畫(huà)得最符合詩(shī)意。拓展延伸拓展延伸古詩(shī)文中游名勝古詩(shī)文中游名勝姑蘇城外（姑蘇城外（ ），夜半鐘聲到客船。），夜半鐘聲到客船。不識(shí)（不識(shí)（ ）真面目，只緣身在此山中。）真面目，只緣身在此山中。故人西辭（故人西辭（ ），煙花三月下?lián)P州。），煙花三月下?lián)P州。（ ）中斷楚江開(kāi)，碧水東流至此回。）中斷楚江開(kāi)，碧水東流至此回。朝辭（朝辭（ ）彩云間，千里江陵一日還。）彩云間，千里江陵一日還。欲把（欲把（ ）比西子，淡妝濃抹總相宜。）比西子，淡妝濃抹總相宜。寒山寺寒山寺廬山廬山黃鶴樓黃鶴樓天門(mén)

17、天門(mén)白帝白帝西湖西湖其他描寫(xiě)山水風(fēng)光的古詩(shī)詞其他描寫(xiě)山水風(fēng)光的古詩(shī)詞惠崇春江晚景惠崇春江晚景 宋宋 蘇軾蘇軾竹外桃花三兩枝，春江水暖鴨先知。竹外桃花三兩枝，春江水暖鴨先知。蔞蒿滿地蘆芽短，正是河豚欲上時(shí)。蔞蒿滿地蘆芽短，正是河豚欲上時(shí)。江南春江南春 唐唐 杜牧杜牧千里鶯啼綠映紅，千里鶯啼綠映紅，水村山郭酒旗風(fēng)。水村山郭酒旗風(fēng)。南朝四百八十寺，南朝四百八十寺，多少樓臺(tái)煙雨中。多少樓臺(tái)煙雨中。贊美祖國(guó)山河的詞語(yǔ)贊美祖國(guó)山河的詞語(yǔ) 錦繡中華、山河壯麗、大好河山、錦繡中華、山河壯麗、大好河山、江山如畫(huà)、山明水秀、青山綠水、風(fēng)光江山如畫(huà)、山明水秀、青山綠水、風(fēng)光旖旎、人間天堂旖旎、人間天堂1.1.有感情

18、地背誦課文。并默寫(xiě)有感情地背誦課文。并默寫(xiě)?yīng)氉赐ど姜?dú)坐敬亭山和和望洞庭望洞庭。2.2.你最喜歡哪一首詩(shī)詞？說(shuō)一說(shuō)你為什么喜歡。你最喜歡哪一首詩(shī)詞？說(shuō)一說(shuō)你為什么喜歡。課后作業(yè)課后作業(yè)1.1.我能把這三首古詩(shī)詞背下來(lái)，還能默寫(xiě)我能把這三首古詩(shī)詞背下來(lái)，還能默寫(xiě)?yīng)氉椽?dú)坐敬亭山亭山和和望洞庭望洞庭呢！呢！背誦指導(dǎo)：背誦指導(dǎo)： 背誦古詩(shī)詞要在熟讀和理解詩(shī)意的基礎(chǔ)上進(jìn)背誦古詩(shī)詞要在熟讀和理解詩(shī)意的基礎(chǔ)上進(jìn)行?？梢韵仁熳x古詩(shī)，在借助注釋及插圖、想象畫(huà)行。可以先熟讀古詩(shī)，在借助注釋及插圖、想象畫(huà)面的基礎(chǔ)上理解每句詩(shī)的意思，然后再練習(xí)背誦。面的基礎(chǔ)上理解每句詩(shī)的意思，然后再練習(xí)背誦。背誦時(shí)可以依據(jù)作者的寫(xiě)作順序進(jìn)行。背誦時(shí)可以依據(jù)作者的寫(xiě)作順序進(jìn)行。* * 課后習(xí)題解答課后習(xí)題解答 * *(1)(1)獨(dú)坐敬亭山獨(dú)坐敬亭山： 眾鳥(niǎo)眾鳥(niǎo)孤云孤云相看相看只有只有(2)(2)望洞庭望洞庭： 兩相和兩相和鏡未磨鏡未磨遙望遙望青螺青螺(3)(3)憶江南憶江南: : 江南好江南好日出江花日出江花春來(lái)江水春來(lái)江水能不憶能不憶2.2.我能用自己的話說(shuō)說(shuō)詩(shī)句的意思，還想象出了我能用自己的話說(shuō)說(shuō)詩(shī)句的意思，還想象出了一幅幅圖畫(huà)。一幅幅圖畫(huà)。眾鳥(niǎo)高飛盡，孤云獨(dú)去閑。眾鳥(niǎo)高飛盡，孤云獨(dú)去閑。 天上幾只鳥(niǎo)兒高飛遠(yuǎn)去，直至無(wú)影無(wú)蹤；寂天上幾只鳥(niǎo)兒高飛遠(yuǎn)去，直至無(wú)影無(wú)蹤；寂寥的長(zhǎng)空有一片白云，卻也不肯停留，慢慢地越寥的長(zhǎng)