北語古代漢語

1、2004年北語古代漢語（課程論方向）（150分）考研試題問答（50分）一，單音節(jié)同義詞語連用或?qū)εe，所表示的意義的性質(zhì)有何區(qū)別？如：提攜、柴薪 二， 何以為”奚以為”通常用在表什么語氣的句式中？說明其結(jié)構(gòu)內(nèi)部語法關(guān)系。 三， 說文和字匯的部首各多少，并說明部首編排的性質(zhì)有何不同？ 四， 杜甫飲中八仙歌的押韻特點，這種七絕還有一個什么名稱，說明這個名稱的來由。 五，下列哪些詞應(yīng)讀 如字”和讀破”，一一指岀，并標注現(xiàn)代漢語拼音。（1）是其為人也，有食者亦食，無食者亦食，有衣者亦衣，無衣者亦衣。（2）故王之不王孟子？梁惠王上（3）學學半。禮記（4）誰為為之？孰令聽之？報任安書（誰為為之，誰言聽之。大

2、王為之?；鵀轼B天行有常，不為堯存。） 閱讀（100分）一, 根據(jù)文選李善注，把王粲登樓賦譯成現(xiàn)代漢語，并說明其中的典故。（50分）J.北彌陶牧西接昭邱K.鐘儀幽而 L.楚奏兮莊舄顯而M.越吟二, 把荀子？天論中的一段話翻譯成現(xiàn)代漢語，并說明：A.古今字B.通假字C.是”的性質(zhì)D.之所以”的性質(zhì)E.敬”的義項F.詞類活用（40分） 不為而成，不求而得，夫是之謂天職。如是者，雖深，其人不加慮焉；雖大，不加能焉；雖精，不加察焉； 夫是之謂不與天爭職。天有其時，地有其財，人有其治，夫是之謂能參。舍其所以參，而愿其所參，則惑 矣！列星隨旋，日月遞照，四時代御，陰陽大化，風雨博施。萬物各得其和以生，各得

3、其養(yǎng)以成，不見其 事而見其功，夫是之謂神。皆知其所以成，莫知其無形，夫 三，翻譯呂氏春秋？愛類的一段話。（10分） 五曰：仁於他物，不仁於人。不得為仁。不仁於他物，獨仁於人，猶若為仁。仁也者。仁乎其類者也。故 仁人之於民也，可以便之，無不行也。神農(nóng)之教曰：士有當年而不耕者，則天下或受其饑矣；女有當年而不績者，則天下或受其寒矣。”故身親耕，妻親績，所以見致民利也。賢人之不遠海內(nèi)之路，而時往來乎 王公之朝，非以要利也，以民為務(wù)故也。人主有能以民為務(wù)者，則天下歸之矣。登樓賦（王粲）登茲樓以四望兮，聊暇日以銷憂。覽斯宇之所處兮，實顯敞而寡仇。挾清漳之通浦兮，倚曲沮之長洲。背 墳衍之廣陸兮，臨皋隰之沃流

4、。北彌陶牧，西接昭邱。華實蔽野，黍稷盈疇。雖信美而非吾土兮，曾何足 以少留！遭紛濁而遷逝兮，漫逾紀以迄今。情眷眷而懷歸兮，孰憂思之可任？憑軒檻以遙望兮，向北風而開襟。平 原遠而極目兮，蔽荊山之高岑。路逶迤而修迥兮，川既漾而濟深。悲舊鄉(xiāng)之壅隔兮，涕橫墜而弗禁。昔尼 父之在陳兮，有歸歟之嘆音。鐘儀幽而楚奏兮，莊舄顯而越吟。人情同于懷土兮，豈窮達而異心！ 惟日月之逾邁兮，俟河清其未極。冀王道之一平兮，假高衢而騁力。懼匏瓜之徒懸兮，畏井渫之莫食。步 棲遲以徙倚兮，白日忽其將匿。風蕭瑟而并興兮，天慘慘而無色。獸狂顧以求群兮，鳥相鳴而舉翼，原野 闃其無人兮，征夫行而未息。心凄愴以感發(fā)兮，意忉怛而慘注惻。循

5、階除而下降兮，氣交憤于胸臆。夜參半而不寐兮，悵盤桓以反側(cè)。注：原字為忄+蠶繁體去掉兩個蟲字，據(jù)辭海，通慘。 王粲（177-217），字仲宣，漢末文學家。建安七子之一。山陽高平（今山東鄒縣）人。2003年北語考研試題（古代漢語）2003 年一、判斷正誤1、近體詩多押仄韻2、聲訓是指為某字注音3、介詞于”、乎”用法相同4、上古疑問代詞放在賓語前5、古漢語中常用副詞表謙稱二、譯文三、翻譯1、史記三家注 2、四六源頭3、讀破四、陰陽入聲韻區(qū)分，古陽聲韻和入聲韻各含何情況？五、古代漢語常用幾及其倍數(shù)表示夸張？六、詩經(jīng)韻例活用 2七、翻譯1、漫羨無所歸心，小子識之2、右陪山林3、道之以利4、匪我愆期5、心

6、廣體胖6、命運多舛7、旃裘之君八、分析下列字的本義和意符放、所、脫、廢、罪北語2003年研究生考試（語言學概論）一. 名詞解釋1. 借詞2.國際音標3.社會方言4.非音質(zhì)音位5.語言融合6.歷史比較法 二寫出8個基本元音的音位圖及發(fā)音情況。三. 舉例說明單純詞與合成詞的區(qū)別，1. 語言中的基本范疇2. 組合的遞歸3. 詞義演變的途徑4. 詞的組合的基本類型5語音的對應(yīng)關(guān)系四.1. 歸納音位的原則2語言符號的系統(tǒng)性3語言發(fā)展的基本規(guī)律4語言與文字的關(guān)系5元音與輔音的區(qū)別6以北京話中擦音與塞擦音的分布為例論述音系統(tǒng)的特點四. 論述1語言的社會本質(zhì)2語言的譜系分類與類型分類的比較。2005年北語研究

7、生（現(xiàn)代漢語）試卷現(xiàn)代漢語試題篇2005 年一、聲母和輔音各自是從什么角度劃分的，請舉例說明二者的區(qū)別。（9）二、用國際音標列出普通話中的合口呼韻母，并說明四呼在普通話聲韻配合關(guān)系中的作用。（三、用嚴式音標給下列兒化詞語標音（若有其他應(yīng)變現(xiàn)象一并標岀），并說明兒化的音變規(guī)律。1、一點兒2、草稿兒3、毛驢兒4、樹枝兒 5花瓶兒四、用嚴式音標給漢字注音，說明 /u/的音位變體和分布條件。（8）1、水2、福3、冋4、夠五、給下列語音單位分類并回答。（12）肅不德大箱子天作之合雷聲大雨點小敲竹杠 紅紙 劉備招親 路遙知馬力，日久見人心1、語素是否是詞匯的構(gòu)成單位？為什么？2、 熟語與自由短語的區(qū)別是什

8、么？為什么？六、根據(jù)詞典釋義，分析下列詞語詞義與語素義的關(guān)系。（10）1、精彩：（表演、展覽、言論、文章等）優(yōu)美，岀色2、理事：代表團體行使職權(quán)并處理事情的人3、浪潮：指大規(guī)模的社會運動或聲勢浩大的群眾性行動4、舟楫： < 書 > 船只5、承辦：接受辦理七、辨析同義詞。（12）1、 藏躲藏2、典型一一榜樣八、舉例分析厚”與薄”可在哪些義項上構(gòu)成反義關(guān)系，在哪些義項上沒有構(gòu)成反義關(guān)系, 釋造成二者義項對應(yīng)差異的原因。（ 9）九、 指出下列各組詞在語法上的相同點和不同點（20）1、 市民 晚上2、矯健中型3、現(xiàn)在正在4、但一一卻十、觀察短語然后1、 分別指岀這些短語的結(jié)構(gòu)類型（10）2

9、、 分析指出在構(gòu)成手段上，漢語的短語和符合此有什么相同點和不同點（5）10)(10)并進一步解爹媽他們（）把這個（）解放以前（）木頭似的（）約他來（）吃食堂（）拉住不放（）踹一腳（）這個（）說笑（）十一、分析下列句中主語的句法、語義構(gòu)成情況，歸納并指岀漢語主語的句法、語義構(gòu)成特征（5）1、我吃完飯了。2、件件都做得很好。3、村子里很肅靜。4、他來是對的。5、靠西墻是一堆雜物。6、飯已經(jīng)吃光了呀！十二、從下列句子中挑出連動詞，然后歸納漢語連動句和結(jié)構(gòu)特征（15）1、豆芽炒了吃吧。2、他看完了信，岀去了。3、 老王高高興興地說：你們?nèi)グ??！?、他瞪著眼睛看我。5、老漢拽著我的胳膊不放。6、你馬上騎

10、車去看他。7、他念書年的很好呀！8、你一定有時間辦妥這件事。9、大家都希望這件事是真的。十三、下面是有關(guān)漢語復(fù)句、緊縮句問題的說法，清分別判斷正誤（10）1、 在結(jié)構(gòu)上，漢語的復(fù)句實際上包含兩個或兩個以上的單句，所以，復(fù)句應(yīng)屬于超句體的范疇。（）2、 關(guān)系詞語是用來連接復(fù)句內(nèi)各小句、標明語義關(guān)系的詞語。所以在語法類別上，關(guān)系詞語未必就是連詞， 在長度上，關(guān)系詞語不一定都是詞。（）3、 漢語復(fù)句分類的原則是，根據(jù)關(guān)系標記即關(guān)系詞語來給復(fù)句分類。（）4、漢語的復(fù)句和單句之間的對立主要體現(xiàn)在意義上。（）5、所謂緊縮句，就是通過全部或部分刪除復(fù)句內(nèi)部的關(guān)系詞語而得到的句子。十四、漢語語法分析方法中，和

11、變換分析法相比，語義特征分析法有哪些特點？ （5）2003年2004年2005年北語研究生試卷（語言學概論篇）2005 年語概我沒記下，因為我覺得自己考得很好，不用估了所以很抱歉不能給你們很多我只記住一部分，語概的題主要是問答題，而且分值至少10,有的20多分，所以一題不會那就損失很大 做語概還要舉例子說明，這不是很難的.1.6個名詞解釋24分（只記得書面語因為這剛考過的，所以印象深）2,組合關(guān)系和聚合關(guān)系吧.它不直接岀題，而是引岀索緒爾的話來岀題，實質(zhì)是一樣的，關(guān)鍵是你要明白他 考你什么判斷是否是洋涇浜3洋涇浜語 也不直接出題，而是用"如果他有MONEY,你就MARR丫他吧&quo

12、t;這樣的句子 語，并說明理由，其實就是說洋涇浜語的特點4用國際音標標出一句話，然后說明音位的歸納原則2004 年一解釋概念 （4分*6）1協(xié)同發(fā)音2語法意義3共同語音學4親屬語言5共同體6自愿融合二根據(jù)要求用國際音標寫岀下列音素（1分*8）三 指岀下列語言屬于哪種類型，語系（2分*10 ）1苗語2蒙古語3烏爾都語4英語5西班牙語6阿拉伯語7波斯語8泰語9德語10挪威語四簡答（10分*5 ）1語法形式和語法意義的關(guān)系2音位音位變體3地域方言和社會方言的聯(lián)系4語音對應(yīng)規(guī)律5基本詞匯和一般詞匯的關(guān)系五 洋涇濱”和混合語產(chǎn)生過程和關(guān)系（13分）六語言發(fā)展的內(nèi)因和外因（15分）七語法，語義，語用三個平

13、面的區(qū)別和聯(lián)系（20分）2003 年一. 名詞解釋1. 借詞2.國際音標3.社會方言4.非音質(zhì)音位5.語言融合6.歷史比較法 二寫出8個基本元音的音位圖及發(fā)音情況。三. 舉例說明單純詞與合成詞的區(qū)別，1. 語言中的基本范疇2. 組合的遞歸3. 詞義演變的途徑4. 詞的組合的基本類型5語音的對應(yīng)關(guān)系四.1. 歸納音位的原則2語言符號的系統(tǒng)性3語言發(fā)展的基本規(guī)律4語言與文字的關(guān)系5元音與輔音的區(qū)別6以北京話中擦音與塞擦音的分布為例論述音系統(tǒng)的特點四. 論述1語言的社會本質(zhì)2語言的譜系分類與類型分類的比較2004年北語研究生試卷（現(xiàn)漢古漢合卷）2004現(xiàn)漢古漢合卷現(xiàn)漢共八題，1-3語音20分，4-5

14、詞匯20分，6-8語法35分1根據(jù)舌位高低對單元音韻母進行分類5分2普通話聲母總表 10分3嚴氏音標注音（斧子，小孩兒，回來.）5分4歸納義項等10分5同義詞辨析 保留-保存”聊-聊天兒”10分6詞性判斷下列詞的詞性并說明原因10分7寫出下列詞的結(jié)構(gòu)方式 10分8分析句子成分，單句，復(fù)句15分（二單，三復(fù)）古漢共六題1填空，八個題，十個空，10分如字，四體二用，春秋左傳注，疏，雙聲疊韻，偏義復(fù)詞，虛詞字典，秦統(tǒng)一后用小篆2釋義，五個實詞，五個虛詞，15分3簡答(1) 5注音一一讀破7.5分(2) 5通假7.5分4同義辨析10分饑 餓城 郭5特殊用法，詞和句，十個，10分6翻譯15分2004現(xiàn)漢

15、古漢合卷(版本 2)現(xiàn)漢共八題一、根據(jù)舌位的高低給普通話的單元音韻母進行分類5分二、請列岀普通話聲母總表 10分三、用嚴氏音標給下列詞語注音，如有音變情況，請按音變規(guī)律注音5分(1) 老船長 (2)小孩兒 (3)回來(4)斧子(5)元月3” 10 分四、根據(jù)下列例句歸并義項，并說明哪些義項可歸入等1”，哪些義項可歸入 等2”或等1我辦完這件事再去也不遲2怎會有這等事發(fā)生3請稍等一會兒4這兩種東西大小不等5等他來了一塊兒去6中國有長江、黃河、黑龍江、珠江等四大河流7三加四等于七8老張買了紙張文具等等9這種產(chǎn)品共分三等10我等的意見主要有以下幾點五、辨析下列同義詞語 10分1保存-保留2聊-聊天兒

16、六、指出下列詞的詞性，并說明判別的理由10分1格外2給予3碧綠4單項5至于七、指岀下列短語的結(jié)構(gòu)類型10分1說的”（動賓）2褲子三條（主謂）3桌子上（方位）4三年后（方位）5應(yīng)該可以（偏正/狀中）6三月開花（偏正/狀中）7三月很冷（主謂）8拿筆來用（連謂）9有人找我（兼語）10又吃又拿（聯(lián)合）八、分析下列句子，單句要求分析句子的結(jié)構(gòu)，復(fù)句要求找岀語義關(guān)系類型15分1上級通知我們，今年暑假不放假。2小伙子稀里糊涂地就被捕了。3 一陣大風，漫天遍野都是白茫茫的：好大的雪！4大家都要認真觀察，養(yǎng)成良好的觀察習慣。5岳母因為有事來晚了，不然，也難免遇到這場難堪。2004現(xiàn)漢古漢合卷古代漢語部分一、填空

17、題（每空一分，共十分）1、清代王引之所著的（經(jīng)傳釋詞）是一部重要的虛詞研究字典。2、 在大夫不得造車馬”句中，車馬”一詞是（偏義）復(fù)詞。3、在 二日之栗烈”句中，栗烈”是（雙聲）聯(lián)綿詞。4、秦國統(tǒng)一六國后頒行的標準字體是（小篆）。5、 四體二用說”中的 二用”指的是（轉(zhuǎn)注）、（假借）。6、春秋左傳注疏是晉（杜預(yù)）注，唐（孔穎達）疏。7、漢語古韻韻部分陰、陽、入三類，是根據(jù)它們（韻尾）的不同來劃分的。8、 在古書注解中， 如字”這一術(shù)語指的是 告訴讀者，在特定的上下文里，這個字要按照它本來的讀音讀”。二、釋詞題（解釋下列句中加標志之處詞的意義；虛詞要說明詞性、用法。前5題每題1分，后5題每題2分

18、，共15分）1、潁考叔為潁谷圭寸人，聞之，有獻于公。2、先生老悖乎？將以為楚國襖祥乎？3、陽貨欲見孔子，孔子不見。4、且許子何不為陶冶，舍皆取諸其宮中而用之。5、自牧歸荑，洵美且異。6、吾聞庖丁之言，得養(yǎng)生焉。7、于予與何誅！8、彼吾君者，天子也。9、殺所不足而爭有所余，不可謂智。10、汾陽王以副元帥居蒲。注：加點字依次為：封，祥，見，宮，歸，焉，與，者，所，以。三、簡答題（每題7.5分，共15分）1、給下列句中的加點詞注音，并說明在古書中用哪個術(shù)語來指稱這一類現(xiàn)象。（1 ）推食食我，解衣衣我。（2）天不為人之惡寒也輟冬。（3）輦從鄢陵君與壽陵君。（4）左右皆以君賤之也，食以草具。（5）紛吾既

19、有此內(nèi)美兮，又重之以修能。（6）誰為為之？孰令聽之？注：加點詞依次為：衣（第二個），惡，從，食，重，為2、 指岀下列句中的通假字及其本字，并解釋古音通假”這一術(shù)語。（1）天下皆知美之為美，斯惡已。（2）憂心如琰（左為心旁），不敢戲談。（3 ）若有人兮山之阿，被薜荔兮帶女蘿。（4） 諸將皆莫信，詳應(yīng)曰：諾。”（5）古者富貴而名摩滅，不可勝記。（6）將蘄至于古之立言者邪？四、辨析下列句中加點詞的異同（每題 2分，共10分）1、居處恭，執(zhí)事敬。2、侵蔡遂伐楚。3、三里之城，七里之郭。4、家有常業(yè)，雖饑不餓。5、寡人夜者寢而不寐。五、分析下列各句的語法現(xiàn)象（要求回答詞類活用的不同類型、句式的不同類型等

20、，每句著重分析一 種語法現(xiàn)象）（每題1分，共10分）1、故遠人不服，則修文德以來之。2、大哉，堯之為君！3、 馬童面之，指王翳曰：此項王也?！?、子路拱而立。5、圣王有百，有孰法焉？（這幾個字不太清楚，號稱岀自淮陰侯列傳）6、卒為天下笑。7、父母為其疾之憂。8、不患人之不己知，患不知人也。9、南陽劉子驥，高尚士也。10、提彌明死之。六、標點并翻譯下面一段短文。名無固宜約之成命約定俗成謂之宜 （中間略自己上網(wǎng)找吧）此制名之樞要也后王之成名不可不察 也2005年北語研究生考題(現(xiàn)代漢語)05現(xiàn)代漢語1用國際音標寫出開口呼韻母并分析四呼的作用.(有人說是齊齒呼)2辨別同義詞，喊-叫-嚷 客人-來客3

21、冷和熱在哪幾個方面構(gòu)成反義詞4分析短語的結(jié)構(gòu)類型和功能類型5確定詞類，并說明理由6復(fù)句的作用1給出幾個例子(不記得了，但都涉及兒化的)，然后要求用國際音標寫出來.同時歸納總結(jié)普通話兒化的音變 規(guī)律.2.普通話聲韻拼合的規(guī)律.(關(guān)于四呼的)3.解釋一個相同的字(好象是"深"和"淺")在不同的語意場 中的作用，并指出那些情況下構(gòu)成反義詞.產(chǎn)生語義差別的原因是什么4.劃分短語的類型(有十來個吧)5.辨析詞語(近義詞兩個一組，有幾組)5. 比較詞的類型等等充當句法成分好象也考了2005北語研究生古代漢語試卷05北語古代漢語試卷一. 翻譯。(60 )給兩段話，要求

22、斷句，然后翻譯二若寫一首七言律詩，首句入韻的平起平收式"平平仄仄仄平”，那應(yīng)該如何依照粘對的規(guī)則，安排全篇的平仄？("一"平，"|"仄)(10')三( 30')1. 句尾語氣詞"也"與"矣"的用法的主要區(qū)別是什么？須舉例證。2. 廣韻的韻目和平水韻的韻目各是多少？前者是如何被整合為后者的？3界定什么是古今字，并舉例說明古今字中的今字構(gòu)造的最常見模式。四.判斷。(1、2 各 10'，3、4 各 15')1 在康熙字典中，下列字各屬于哪個部首：障焦 肯遮郭2 下列各句中，黑體字

23、書寫的詞應(yīng)該怎樣理解？(1) 為命，諶草創(chuàng)之，世叔討論之 (2 )伺候與公卿之門，奔走于形勢之途。(3 )怨靈修之浩蕩兮，終不察夫民心。(4) 臣欲奉詔奔馳，則以劉病日篤，欲茍順私情，則告訴不許。(5) (上官)桀、(上官)安欲為外人求封，幸依國家故事一列侯尚公主者，霍光不許。3下列各句中"以"的義項和詞性。(1) 忠不必用兮，賢不必以。(2) 老吾老，以及人之老。(3 )王祭不共，無以縮酒。(4) 宮之其以其族行，(5) 抄掉了二. ( 6)老臣以媼為長安君計短也。(7 )吾寧悃悃款款樸以忠乎，將送往勞來斯無窮乎？(8)滔滔者，天下皆是也，而誰為易之？4 .下列各句中&q

24、uot;與"的義項和詞性。(1) 靈哉，舜也，巍巍乎，有天下而不與焉。(2 )天與弗取，反受其殃。(3 )夫子喟然嘆曰："吾與點也。"(4 )選賢與能，講信修睦。(5)吾來可與爭。（6）朽木不可雕也 于予與何誅？（7）使盡之，而為之簞食與肉。（8 ）因人之功而敝之，不仁；失其所與，不智。2005年北語考研（古代漢語篇）試題一、為下面兩則短文加上標點，并翻譯成現(xiàn)代文。（60）1、 或?qū)υ唬和踣魁R志多記當時鄙言，為是乎？為非乎？”對曰：古往今來，足以知氓俗之有殊, 驗風土之不累”2、 蜀中簡公謙居，天資絕人。凡有記覽，過目不忘跪生與庭，令立改正。二、 如果寫一首七律，

25、首句為入韻的平起平收式，即平平仄仄仄平平”那么，應(yīng)當如何依照粘對的規(guī)則，安排全篇的平仄？ （10）三、回答：（30）1、句尾語氣詞 也”與 矣”的用法主要區(qū)別是什么？須舉例證明。2、廣韻的韻目和平水韻的韻目各是多少？前者是如何被整合為后者的？3、界定什么是古今字，并舉例說明古今字中今字構(gòu)造的最常見模式。四、判斷1、 在康熙字典中，下列字分別歸屬哪個部首？（10）障（）焦（）肯（）遮（）部（）2、 下列各句中黑體字書寫的詞語應(yīng)怎樣理解（10 ）（1） 為命，裨諶草創(chuàng)之，世叔討論之，行人子羽修飾之，東里子產(chǎn)潤色之。（論語？憲問）（2）伺候于公卿之門，奔走于形勢之途。（韓愈送李愿歸盤谷序）（3）怨靈

26、修之浩蕩兮，終不察夫民之心。（屈原離騷）（4）臣欲封詔奔馳，則以劉病日篤；欲茍順私情，則告訴不許。（李密陳情表）（5）（上官）桀、（上官）安欲為外人求封，幸依國家故事以劉侯尚公主者，（霍）光不許。（漢書?霍光傳）3、句中以”的義項和詞義（1）終不必用兮，賢不必以。（離騷）（2）老吾老，以及人之老。（孟子 ？梁惠王上）（3） 爾貢包茅不入，王祭不共，無以縮酒。（左傳？僖公四年）（4）宮之奇以其族行。（左傳 ？僖公五年）（5） 夫蜻蛉其小者也，黃雀因是以。（戰(zhàn)國策？楚策）（6） 老臣以媼為長安君計短也。（戰(zhàn)國策？趙策）（7 ）吾寧悃悃款款樸以忠乎，將送往勞來斯無窮乎？（楚辭？卜居）（8）滔滔者，天

27、下皆是也，而誰以易之？（論語？微子）4、句中與”的義項和詞義（1）君哉，舜也，巍巍乎，有天下而不與焉。（孟子？滕文公上）（2 ）天與弗取，反受其殃。（史記 ？信陵君列傳）（3）夫子喟然嘆曰： 吾與點耳?！保ㄕ撜Z？先進）（4 ）選賢與能，講信修睦。（禮記 ？禮運）（5）晉未可與爭。（左傳 ？成公三年）（6） 朽木不可雕也，糞土之墻不可圬也，于予與何誅？（論語？公冶長）（7） 使盡之，而為之簞食與肉，置諸橐。（左傳？宣公二年）（8） 因人之功而敝之，不仁；失其所與，不知；以亂易武，不整。（左傳？僖公三十年）2005北語研究生古代漢語試卷05北語古代漢語試卷一. 翻譯。(60 )給兩段話，要求斷句，

28、然后翻譯二若寫一首七言律詩，首句入韻的平起平收式"平平仄仄仄平”，那應(yīng)該如何依照粘對的規(guī)則，安排全篇的平仄？("一"平，"|"仄)(10')三 ( 30')1. 句尾語氣詞"也"與"矣"的用法的主要區(qū)別是什么？須舉例證。2. 廣韻的韻目和平水韻的韻目各是多少？前者是如何被整合為后者的？3界定什么是古今字，并舉例說明古今字中的今字構(gòu)造的最常見模式。四.判斷。(1、2 各 10'，3、4 各 15')1 在康熙字典中，下列字各屬于哪個部首：障焦 肯遮郭2 下列各句中，黑體字書寫

29、的詞應(yīng)該怎樣理解？(1)為命，諶草創(chuàng)之，世叔討論之 (2 )伺候與公卿之門，奔走于形勢之途。(3 )怨靈修之浩蕩兮，終不察夫民心。(4) 臣欲奉詔奔馳，則以劉病日篤，欲茍順私情，則告訴不許。(5) (上官)桀、(上官)安欲為外人求封，幸依國家故事一列侯尚公主者，霍光不許。3下列各句中"以"的義項和詞性。(1) 忠不必用兮，賢不必以。(2) 老吾老，以及人之老。(3 )王祭不共，無以縮酒。(4) 宮之其以其族行，(5) 抄掉了二. ( 6)老臣以媼為長安君計短也。(7 )吾寧悃悃款款樸以忠乎，將送往勞來斯無窮乎？(8)滔滔者，天下皆是也，而誰為易之？4 .下列各句中"

30、;與"的義項和詞性。(1)靈哉，舜也，巍巍乎，有天下而不與焉。(2 )天與弗取，反受其殃。(3 )夫子喟然嘆曰："吾與點也。"(4 )選賢與能，講信修睦。(5) 吾來可與爭。(6) 朽木不可雕也 于予與何誅？(7) 使盡之，而為之簞食與肉。(8 )因人之功而敝之，不仁；失其所與，不智。2005年北語考研(古代漢語篇)試題一、為下面兩則短文加上標點，并翻譯成現(xiàn)代文。(60)1、 或?qū)υ唬和踣魁R志多記當時鄙言，為是乎？為非乎？”對曰：古往今來，足以知氓俗之有殊, 驗風土之不累”2、 蜀中簡公謙居，天資絕人。凡有記覽，過目不忘跪生與庭，令立改正。二、 如果寫一首七律，首

31、句為入韻的平起平收式，即平平仄仄仄平平”那么，應(yīng)當如何依照粘對的規(guī)則，安排全篇的平仄？ (10)三、回答：(30)1、句尾語氣詞 也”與 矣”的用法主要區(qū)別是什么？須舉例證明。2、廣韻的韻目和平水韻的韻目各是多少？前者是如何被整合為后者的？3、界定什么是古今字，并舉例說明古今字中今字構(gòu)造的最常見模式。四、判斷1、 在康熙字典中，下列字分別歸屬哪個部首？（10） 障（）焦（）肯（）遮（）部（）2、 下列各句中黑體字書寫的詞語應(yīng)怎樣理解（10）（1） 為命，裨諶草創(chuàng)之，世叔討論之，行人子羽修飾之，東里子產(chǎn)潤色之。（論語？憲問）（2）伺候于公卿之門，奔走于形勢之途。（韓愈送李愿歸盤谷序）（3）怨靈修

32、之浩蕩兮，終不察夫民之心。（屈原離騷）（4）臣欲封詔奔馳，則以劉病日篤；欲茍順私情，則告訴不許。（李密陳情表）（5）（上官）桀、（上官）安欲為外人求封，幸依國家故事以劉侯尚公主者，（霍）光不許。（漢書 ?霍光傳）3、句中以”的義項和詞義（1）終不必用兮，賢不必以。（離騷）（2）老吾老，以及人之老。（孟子 ？梁惠王上）（3） 爾貢包茅不入，王祭不共，無以縮酒。（左傳？僖公四年）（4）宮之奇以其族行。（左傳 ？僖公五年）（5） 夫蜻蛉其小者也，黃雀因是以。（戰(zhàn)國策？楚策）（6）老臣以媼為長安君計短也。（戰(zhàn)國策 ？趙策）（7 ）吾寧悃悃款款樸以忠乎，將送往勞來斯無窮乎？（楚辭？卜居）（8）滔滔者，天

33、下皆是也，而誰以易之？（論語？微子）4、句中與”的義項和詞義（1）君哉，舜也，巍巍乎，有天下而不與焉。（孟子？滕文公上）（2 ）天與弗取，反受其殃。（史記 ？信陵君列傳）（3）夫子喟然嘆曰：吾與點耳?！保ㄕ撜Z？先進）（4 ）選賢與能，講信修睦。（禮記 ？禮運）（5）晉未可與爭。（左傳 ？成公三年）（6） 朽木不可雕也，糞土之墻不可圬也，于予與何誅？（論語？公冶長）（7） 使盡之，而為之簞食與肉，置諸橐。（左傳？宣公二年）（8） 因人之功而敝之，不仁；失其所與，不知；以亂易武，不整。（左傳？僖公三十年）2004年北語研究生試卷（現(xiàn)漢古漢合卷）2004現(xiàn)漢古漢合卷現(xiàn)漢共八題，1-3語音20分，4-

34、5詞匯20分，6-8語法35分1根據(jù)舌位高低對單元音韻母進行分類5分2普通話聲母總表 10分3嚴氏音標注音（斧子，小孩兒，回來 .）5分4歸納義項等10分5同義詞辨析 保留-保存”聊-聊天兒”10分6詞性判斷下列詞的詞性并說明原因10分7寫出下列詞的結(jié)構(gòu)方式 10分8分析句子成分，單句，復(fù)句 15分（二單，三復(fù)） 古漢共六題1填空，八個題，十個空，10分如字，四體二用，春秋左傳注，疏，雙聲疊韻，偏義復(fù)詞，虛詞字典，秦統(tǒng)一后用小篆2釋義，五個實詞，五個虛詞， 15分3簡答（1）5注音一一讀破7.5分（2）5通假7.5分4同義辨析10分饑 餓城 郭5特殊用法，詞和句，十個，10分6翻譯15分200

35、4現(xiàn)漢古漢合卷（版本 2）現(xiàn)漢共八題一、根據(jù)舌位的高低給普通話的單元音韻母進行分類5分二、請列岀普通話聲母總表10分三、用嚴氏音標給下列詞語注音，如有音變情況，請按音變規(guī)律注音5分（1）老船長 （2）小孩兒 （3）回來（4）斧子（5）元月四、根據(jù)下列例句歸并義項，并說明哪些義項可歸入等1”，哪些義項可歸入 等2”或 等3” 10分1我辦完這件事再去也不遲 2怎會有這等事發(fā)生3請稍等一會兒4這兩種東西大小不等5等他來了一塊兒去6中國有長江、黃河、黑龍江、珠江等四大河流7三加四等于七8老張買了紙張文具等等9這種產(chǎn)品共分三等10我等的意見主要有以下幾點五、辨析下列同義詞語 10分1保存-保留2聊-聊天兒六、指出下列詞的詞性，并說明判別的理由10分1格外2給予3碧綠4單項5至于七、指岀下列短語的結(jié)構(gòu)類型10分1說的”（動賓）2褲子三條（主謂）3桌子上（方位）4三年后（方位）5應(yīng)該可以（偏正/狀中）6三月開花（偏正/狀中）7三月很冷（主謂）8拿筆來用（連謂） 9有人找我（兼語）10又吃又拿（聯(lián)合）15分八、分析下列句子，單句要求分析句子的結(jié)構(gòu)，復(fù)句要求找岀語義關(guān)系類型1上級通知我們，今年暑假不放假。2小伙子稀里糊涂地就被捕了。3 一陣大風，漫天遍野都是白茫茫的：好大的雪！4