部編版七年級語文上冊期末練習(xí)及答案

1、2020年部編版七年級語文上冊期末練習(xí)及答案滿分：120分考試時間：120分鐘、語言的積累與運(yùn)用。（35分）1、下面詞語字形和加點(diǎn)字注音完全正確的一項(xiàng)是（）2/8A.殉職(xun) 滑稽（jl）燒幺勺(zhu6)哄堂大笑（hOng）B.慷慨（kdi）干涸（»狹隘(di)刨根問底（P6o）棒樹（jU）琢磨（zud）C.熱忱(chOn) D.鄙薄(b6) 2、下列詞語書寫正確的一項(xiàng)是（恍惚（hudng） 拈輕怕重（lion）抽噎（共）吳、廣才升/ C 、參差不齊（cOn cl ） ）A.宛轉(zhuǎn)嗤亮抖擻人跡罕致B-蘢罩澄清化妝花枝招展C.烘托粗獷蒞臨翻來覆去八 二四主,睜神r /Lldr4日

2、甘匚匚A.置身于美麗的大自然中，和煦的春風(fēng)撲面吹來，他感到心曠神怡。B.小強(qiáng)的動人事跡，經(jīng)過老師的大肆渲染，成了校園里的熱門活題。 C.北國人民連續(xù)30年用他們堅(jiān)忍不拔的毅力和辛勤的汗水鋪設(shè)了這道寬達(dá)100 公里的防護(hù)林，阻止了沙漠的南侵。D.我們對別人的成功經(jīng)驗(yàn)固然要學(xué)習(xí)，但不可生搬硬套。4、下列句子沒有語病的一項(xiàng)是（）A-民俗是民間流傳的習(xí)俗、風(fēng)尚，是由民眾創(chuàng)造并世代傳承的民間文化。B.中餐的推廣使豆腐日益受到各國的歡迎是可以預(yù)期的。C.不僅議論要提出觀點(diǎn)，還要有能證明觀點(diǎn)的材料。D.水滸傳記述了梁山好漢們從起義到興盛再到最終失敗。5、下列句子沒有使用的修辭手法的一項(xiàng)是（）A.這里雖然成了

3、廢墟，但是，像馬蜂窩一樣、一間挨一間的房子周圍，總會有一口水井，或是一眼泉水吧！B.狂風(fēng)呼嘯著穿過破房子的縫隙，像一只饑餓的野獸發(fā)出的吼叫。C.他的那條大狗也像主人一樣，安靜，忠厚，不張揚(yáng)。D.當(dāng)我來到那個廢棄的村莊旁，從遠(yuǎn)處望去，看到了一片灰灰的薄霧，像地毯一樣，鋪在高 原上。6、下列句子順序排列最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）在深思和遐想中，我們會有所感悟。這時的景與物都巳經(jīng)不是簡簡單單的景與物了，它昭示著一種道理，喻示著一種理念。 看到黎明時，我們感悟到它沖破黑暗的力量；看到朝陽時，我們同樣感悟到它孕育希望的 艱難。 有時，景與物也昭示著一種自然哲理。 俗話說：“萬物皆有理?！?我們生活在大自然中，雄

4、奇的山峰，廣闊的原野，歡快的溪流，深沉的海洋，都會引起我 們的深思。 朝暉夕陰，寒來暑往，花開葉落，鳥語蟲鳴，都會引起我們的遐想。A.©©© B.7、按要求默寫。（1） 望岳中可以看到詩人杜甫心中滿懷雄心壯志，敢于攀登絕頂、俯視一切的氣概的句子是：，3（2） 登飛來峰中表達(dá)了作者不畏艱險(xiǎn)、自信向上、積極進(jìn)取的人生態(tài)度的句子是：，：（3） 游山西村中描寫豐收的年景和農(nóng)民熱情好客的兩句詩是：（4） 瓦亥雜詩（其五）中詩人從大自然生生不息的規(guī)律中得到啟發(fā)，寫出富有哲理的句子是：，0二、文言文閱讀。（15分）（甲）III/8 我小時候?qū)W習(xí)成績不錯，但不知從哪兒聽來的；一個

5、人如果學(xué)習(xí)成績優(yōu)秀，那么他在體 育方面多半會很差。另外，我常常感冒，這讓我更加確信我是個體質(zhì) 弱的人，不適合競技類的 運(yùn)動項(xiàng)目。 有一次學(xué)校舉辦運(yùn)動會，我很想報(bào)名田徑比賽，但你知道，我是不會報(bào)的。 那天體育老肺找到我：你怎么沒報(bào)項(xiàng)目？我把心底的擔(dān)憂倒了出來。體育老師的話，刷 新了我小時候的“常識”：你錯了，人都會感冒，不時地感冒一次，恰恰i正明你的免疫系統(tǒng)是 敏感且運(yùn)轉(zhuǎn)正常的，反倒可能說明你體質(zhì)好：跑步 是可以練出來的，也許你在耐勞方面出色， 來試試吧！你完全能想象我為時有多高興，猛然發(fā)現(xiàn)自己的先天條件并無缺陷，甚至有優(yōu)勢，那些 被我看得比山還重的束縛，僅僅是因?yàn)檫^去的我孤陋寡聞。我最終 報(bào)名

6、參加了長度最長的長跑 比賽，拿了第三名。高二時，學(xué)校文理分科。從小到大，我的數(shù)學(xué)成績沒有語文成績好，雖然也不低，師長 們多年來在耳邊不停提醒我：你數(shù)學(xué)需要提高??！你偏科啦！我 漸漸也承認(rèn)了這個現(xiàn)實(shí)：我腦 子不靈，于是我報(bào)了文科班，但依舊對數(shù)學(xué)這一科怕得要死。分科之后，教我們數(shù)學(xué)的是當(dāng)?shù)?名聲赫赫的泰斗級老師。© 有一次他問我：你成績那么好？為什么不把數(shù)學(xué)也兼顧一下呢？我說：老師，我從小數(shù) 學(xué)就偏科，我不擅長學(xué)數(shù)學(xué)。 他接下來的一番話刷新了我讀高中時的“常識”：你錯了，咱們現(xiàn)在學(xué)的 內(nèi)容跟以前 的知識并沒太大聯(lián)系，從前學(xué)得不好，現(xiàn)在可能學(xué)得好；你剛剛的表達(dá)不準(zhǔn)確，什么叫“我不 擅長數(shù)學(xué)

7、” ？數(shù)學(xué)領(lǐng)域分為代數(shù)、幾何，等好多部分，涉及的能力有人的空間想象能力、邏輯 思維能力等，我看你的邏輯能力就很強(qiáng)，可能擅長數(shù)學(xué)中的一部分。 我聽到這話別提多高興，感覺整個人都解放了：原來，“科學(xué)表明”，我在數(shù)學(xué)領(lǐng)域不 但不是廢物，而且非?！坝袘蚰菍W(xué)期的考試，數(shù)學(xué)滿分值150,我拿了 142分。參加工作后，一位讀者朋友過了不惑之年，想學(xué)外語，但恐于年齡大學(xué)不成，問我怎么 辦。說實(shí)話，我沒法盲日地激勵他。眾所周知，人歲數(shù)一大，大腦會退化。后來，我偶然看到這 樣一則消息：最新研究結(jié)果顯示，中老年人計(jì)算速度及注意力方面確實(shí)下降了，但腦細(xì)胞統(tǒng)亳沒減少，在模式識別、邏輯推理方面 不降反增，年 紀(jì)大了也不存

8、在“舌頭變硬學(xué)發(fā)音會吃力”這一說。我趕緊把這喜 訊告訴他，他像我小時候一 樣歡喜，如今已經(jīng)學(xué)有小成了。 人的很多恐懼和心理障礙，都是自己強(qiáng)加紿自己的，抑或是早年間被別人 在腦海里圍 起來的崎笆。你經(jīng)歷得越多，知道得越多，就越有可能發(fā)現(xiàn)很多自己 以前覺得是問題的地方其 實(shí)都不是問題。另一個方面，可能這世上從來就不存在 什么難以逾越的筒笆，有時候，腳下的 障礙其實(shí)是一排嬌弱的花。（摘自青年文摘有刪改）1-聯(lián)系全文，說說你對標(biāo)題“拔掉心底的籬笆”含義的理解2.請梳理全文，完成下列表格2、最妙的是下點(diǎn)小雪呀?？窗?，山上的矮松越發(fā)的青黑，樹尖兒上頂著一髻兒白花，好像 日本看護(hù)婦。山尖全白了，給藍(lán)天鑲上一

9、道銀邊。山坡上，有的 地方雪厚點(diǎn)，有的地方草色還 露著；這樣，一道兒白，一道兒暗黃，給山們穿上一件帶水紋的花衣：看著看著，這件花衣好像 被風(fēng)兒吹動，叫你希望看見一點(diǎn)更 美的山的肌膚。等到快日落的時候，微黃的陽光斜射在山腰 上，那點(diǎn)薄雪好像忽 然害了蓋，微微露出點(diǎn)粉色。就是下小雪吧'濟(jì)南是受不住大雪的，那些 小山太秀氣！1 .文中描寫景物的順序是：2 .文中畫橫線一句用的是比喻的修辭手法，對它的本體、喻體判斷正確的一項(xiàng)是（）A.本體是白花，喻體是日本看護(hù)婦。B.本體是樹尖上的白雪，喻體是日本看護(hù)婦。C.本體是樹尖上的白雪，喻體是白花。D.本體是頂著白雪的樹的樣子，喻體是日本看護(hù)婦。3 .

10、賞析下列句子。山坡上，有的地方雪厚點(diǎn)，有的地方草色還露著；這樣，一道兒白，一道兒暗黃，紿山們穿上一 件帶水紋的花衣：看著看著，這件花衣好像被風(fēng)兒吹動，叫你希望看見一點(diǎn)更關(guān)的山的肌膚。4 .這個語段主要是寫（）A.小雪后-山色B.小山太秀氣C.小雪最妙D.山的肌膚2.選段圍繞一個”字展開描寫，流露出作者的一之情。四、寫作，(40分)閱讀下面的文字，按要求作文特別，意思是“與眾不同，不普通”。生活中，一絲微笑，一個眼神，一聲問候：或者 次旅行，一場球賽，一段情誼；甚至一縷陽光，一抹色彩都令人回味、感懷。請以“特別的”為題寫一篇文章。要求：(1)把題I補(bǔ)充完整：(2)自選文體；(3)不少于500字；(4)文中不得出現(xiàn)真實(shí)的姓名和校名。8/8參考答案:BCBACA（1）會當(dāng)凌絕頂一覽眾山?。?）不畏浮云遮望眼自緣身在最高層（3）莫笑農(nóng)家臘酒渾豐年留客足雞豚（4）落紅不是無情物化作春泥更護(hù)花1 .研充因?yàn)? . D3 像這樣堅(jiān)持幾年，不曾間斷，也不感到什么苦（也沒什么感到苦的）4 .結(jié)友有恒（勤樸）5示例：泛讀法，如“但當(dāng)涉獵，見往事耳”：定量讀書法，如“日日與字