依法治校五年規(guī)劃

1、依法治校五年規(guī)劃依法治國，建設(shè)社會主義法制國家，是黨的十五大和我國憲法確定的治理國家的基本方略，是社會主義現(xiàn)代化建設(shè)的重要目標(biāo)。為使我校教育教學(xué)適應(yīng)普法、依法治理形勢的需要，進(jìn)一步增強(qiáng)全校師生的法制觀念，繼續(xù)在我校師生中廣泛深入地開展法治宣傳教育和依法治?；顒印榇耍罁?jù)相關(guān)法律法規(guī)，結(jié)合我校實際，特擬訂我校20012005依法治校五年規(guī)劃:一指導(dǎo)思想堅持以鄧小平民主法制理論和江澤民同志“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，以憲法和法律為依據(jù)，認(rèn)真貫徹落實上級關(guān)于法制宣傳教育和依法治校的指示精神，深入開展普法依法治校工作和“爭當(dāng)文明職工，展師德風(fēng)采，創(chuàng)優(yōu)秀群體，樹教育新風(fēng)”的活動。堅持法制宣傳教育與法制

2、實踐相結(jié)合，務(wù)實創(chuàng)新，進(jìn)一步增強(qiáng)全校師生的法制觀念和法律意識，全面推進(jìn)依法治校，為把我校建成云陽縣現(xiàn)代化示范小學(xué)，提供有力的法制保障。二目標(biāo)、任務(wù)、對象和要求（一）總體目標(biāo)通過在全校師生中繼續(xù)深入開展以憲法、基本法律和社會主義市場經(jīng)濟(jì)法律知識為主要內(nèi)容的普法宣傳，進(jìn)一步增強(qiáng)全校師生的法律意識和法制觀念，不斷提高依法治校的水平和能力。（二）主要任務(wù)1 深入學(xué)習(xí)鄧小平同志的民主法制理論，以江澤民同志的“三個代表”為指針，著重掌握基本觀點，自覺運用理論指導(dǎo)實踐，把學(xué)習(xí)理論與學(xué)習(xí)有關(guān)法律知識結(jié)合起來，增強(qiáng)廣大教職員工的法制水平和依法治校、依法治教的自覺性。2 繼續(xù)開展憲法與師生生活密切相關(guān)的基本法律知

3、識以及與維護(hù)社會穩(wěn)定和國家民主政治建設(shè)有關(guān)的法律知識的宣傳教育，不斷增強(qiáng)公民的權(quán)利義務(wù)觀念，提高公民依法維護(hù)自身合法權(quán)益的能力和利用法律武器同犯罪行為作斗爭的自覺性。并從我校實際出發(fā)，針對不同時期的需要提出階段性的學(xué)習(xí)任務(wù)和要求。3 堅持學(xué)用結(jié)合、普法并舉的原則，全面推進(jìn)依法治校。依法治校要堅持以增強(qiáng)公民的法律意識為基礎(chǔ)，并把依法治校工作真正擺到重要位置，加大力度、提高水平。切實制定好依法治校的規(guī)劃目標(biāo)和工作方案。（三）教育對象我校普法教育對象是：全體教職工（包括離退休老同志）、全體學(xué)生、社區(qū)內(nèi)學(xué)生家長。其中重點對象是思想品德差、文化基礎(chǔ)差、家庭情況復(fù)雜的在籍學(xué)生。（四）基本要求1 一切有接受

4、教育能力的師生都要學(xué)習(xí)憲法和基本法律知識，努力做到知法、守法，依法維護(hù)自身合法權(quán)益。2 教職工要在深入學(xué)習(xí)鄧小平同志關(guān)于社會主義民主與法制建設(shè)理論和法學(xué)基礎(chǔ)理論的基礎(chǔ)上，重點了解和掌握憲法、義務(wù)教育法、教師法、未成年人保護(hù)法、預(yù)防未成年人犯罪法、社會治安處罰條例以及與本職工作相關(guān)的其它法律法規(guī)，并將所學(xué)的法律知識自覺運用到實際工作中，積極推進(jìn)依法治校達(dá)到應(yīng)有的規(guī)劃目標(biāo)，真正在學(xué)法用法和守法中發(fā)揮表率作用。3 青少年法制教育要做到經(jīng)?；?、制度化。要按照國家教委、司法部和中治委辦公室的要求，將法制教育列為必修課，做到學(xué)習(xí)有教材，任課有教師，課時有保證，并健全和完善課內(nèi)課外和校內(nèi)校外相結(jié)合的法律教育

5、保障體系，確保教育效果。4 一般干部、專業(yè)技術(shù)人員、職工除了學(xué)習(xí)憲法、基本法律、市場經(jīng)濟(jì)法律法規(guī)和維護(hù)社會穩(wěn)定的有關(guān)法律知識外，還要根據(jù)本職工作崗位特點，選學(xué)相關(guān)的法律法規(guī)。三方法與步驟1 堅持面授教育。凡規(guī)劃確定的重點對象，原則上都應(yīng)采取面授形式參加學(xué)法；對非重點對象，除有條件的要組織面授教育外，也可運用大眾傳媒指導(dǎo)其閱讀，組織他們參加各種宣傳教育活動等，讓其接受普法教育。要充分利用校園電視臺、無線電臺、家長學(xué)校、校會、主題班會等有計劃地實施面授教育。組織系列講座和集中政治學(xué)習(xí)等形式落實學(xué)法。2 利用大眾傳媒。要充分發(fā)揮大眾傳播媒介在法制宣傳教育中的重要作用，校園廣播、電視、墻報、校報要堅持

6、辦好法制節(jié)目和法制專欄，加大宣傳力度。要重視利用各種文藝形式開展法制宣傳教育，組織優(yōu)秀法制影片展映和法制錄像放映，舉辦法制文藝調(diào)演。3 組織宣傳活動。要結(jié)合學(xué)校中心工作，有計劃、有針對性地開展法制宣傳周（日）、法律知識競賽、法制演講比賽、法制征文評獎、法制圖片圖書評展和法制文藝演出等有一定規(guī)模和影響的法制宣傳活動。擴(kuò)大聲勢，努力創(chuàng)造法制宣傳教育的社會氛圍。（二）實施步驟2001年，進(jìn)一步健全的完善法制宣傳教育和依法治校工作機(jī)構(gòu)，充實隊伍，制定規(guī)劃，征訂教材，培訓(xùn)骨干，完善保障措施，做好宣傳發(fā)動等各項啟動準(zhǔn)備工作。2002年至2003年，要根據(jù)規(guī)劃要求制定各年度工作計劃，確定法制宣傳任務(wù)，并認(rèn)真

7、組織實施。（一）工作方法2004年，按照規(guī)劃確定的目標(biāo)、任務(wù)和要求，認(rèn)真組織總結(jié)，迎接驗收。2005年，按照上級檢查情況進(jìn)一步鞏固提高依法治校成果，努力創(chuàng)建重慶市“依法治校示范學(xué)?！?。四保障措施（一）加強(qiáng)隊伍建設(shè)1 穩(wěn)定和加強(qiáng)法制宣傳教育隊伍。根據(jù)學(xué)校實際配備與之相適應(yīng)的專兼職人員。并重視組織他們培訓(xùn)，使其不斷提高政治、業(yè)務(wù)素質(zhì)和實際工作能力。2 充分發(fā)揮政治教研組在依法治校中的重要作用，動員本校有一定法律知識水平的人員為法制宣傳、依法治理提供較高水平、較高質(zhì)量的理論輔導(dǎo)和實踐服務(wù)。（二）建立工作責(zé)任制要把法制宣傳教育和依法治校工作納入三個文明建設(shè)的發(fā)展計劃，擺上重要位置，實行目標(biāo)管理，與綜合

8、治理和爭當(dāng)文明職工競賽活動結(jié)合起來，明確責(zé)任，落實到人。實行依法治校工作責(zé)任制，層層簽訂責(zé)任書，強(qiáng)化階段性目標(biāo)。（三）健全監(jiān)督檢查機(jī)制1 結(jié)合年終總結(jié)，有針對性組織法制宣傳教育和依法治理情況的專項檢查。將檢查情況向上級主管部門寫出專題報告。2 實行法制宣傳教育（依法治校）領(lǐng)導(dǎo)小組成員分工定點聯(lián)系制度。領(lǐng)導(dǎo)小組成員要定期向領(lǐng)導(dǎo)小組匯報分工聯(lián)系點的學(xué)法用法和依法治校工作情況。（四）建立學(xué)法約束機(jī)制1 建立干部、管理人員、教職工學(xué)法、守法、執(zhí)法考核制度，把是否具備必要的法律知識，能否依法治校作為干部職工考試、考核和聘用的一項重要內(nèi)容。2 要把法律知識的學(xué)習(xí)列為新職工崗前崗后學(xué)習(xí)培訓(xùn)中的必不可少的一項

9、任務(wù)。3 學(xué)生必須掌握與其學(xué)業(yè)相關(guān)的法律知識，未掌握者須經(jīng)補(bǔ)課合格方可畢業(yè)。五組織領(lǐng)導(dǎo)（一）要切實加強(qiáng)對法制宣傳教育和依法治校工作的領(lǐng)導(dǎo)，健全和加強(qiáng)法制宣傳教育領(lǐng)導(dǎo)小組及其辦事機(jī)構(gòu)，要把這項工作作為精神文明建設(shè)和民主法制建設(shè)的重要組成部分，真正擺到重要議事日程。（二）學(xué)校黨總支、校長室、教導(dǎo)處是法制宣傳教育和依法治校工作的管理機(jī)構(gòu)，負(fù)責(zé)制定規(guī)劃并做好指導(dǎo)、協(xié)調(diào)、檢查、監(jiān)督等工作。（三）要從本校發(fā)展的特點和實際需要出發(fā)，負(fù)責(zé)制定和實施本校的法制宣傳年度工作計劃，并具體組織落實。（四）要加強(qiáng)對法制宣傳教育工作的調(diào)查研究，使這項工作逐步走向規(guī)范化、法制化。保證本規(guī)劃確定的目標(biāo)和任務(wù)順利完成。鳳橋小學(xué)

10、二00一年九月云陽縣鳳橋小學(xué)依法治校2003學(xué)年度工作總結(jié)加強(qiáng)中小學(xué)法制教育是推進(jìn)依法治國的基礎(chǔ)工作，也是學(xué)校教育工作的重要內(nèi)容，更是對青少年學(xué)生進(jìn)行社會主義民主法制教育，培養(yǎng)青少年學(xué)生樹立法律意識，自覺增強(qiáng)法制觀念的重要途徑。鄧小平同志曾經(jīng)提出：法制教育要從娃娃抓起。江澤民同志也在關(guān)于教育問題的談話中強(qiáng)調(diào)指出：必須加強(qiáng)對學(xué)生的紀(jì)律法制教育。為此，近年來，我校在認(rèn)真總結(jié)三五"普法教育經(jīng)驗的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步全面貫徹黨的依法治國的基本方略，結(jié)合我校法制教育工作的具體實際，切實制定"四五"普法規(guī)劃，明確了四五"普法期間，學(xué)校將加快法治化管理的進(jìn)程，使學(xué)校的教育教

11、學(xué)工作逐漸由行政管理向法治化管理邁進(jìn)。一、建章立制，規(guī)范管理，這是實施依法治校的切入口要加強(qiáng)和推進(jìn)依法治校，首先必須建立健全的規(guī)章制度，這是學(xué)校管理走上法治化軌道的首要條件，也是積極推進(jìn)依法治校的切入點。學(xué)校法制教育是一項長期而艱巨的任務(wù)，只有把多年來一些行之有效的做法用制度加以鞏固下來，實現(xiàn)學(xué)校法制教育工作的制度化、規(guī)范化，學(xué)校法制教育才能持之以恒，卓有成效地開展下去。因此，我校在推進(jìn)法治化進(jìn)程中，首要任務(wù)是注重抓好建章立制工作。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子高度重視，審時度勢，經(jīng)過多層次多渠道的調(diào)查研究，最后確立了校長親自掛帥，由分管領(lǐng)導(dǎo)具體抓，工作人員專門抓的工作運行機(jī)制，建立依法治校領(lǐng)導(dǎo)小組機(jī)構(gòu)，黨、政

12、、工、團(tuán)、隊管理格局網(wǎng)絡(luò)化，形成全校各方密切配合，師生共同參與的工作思路，從而確保了依法治校工作的正常運行。近年來，在依法治校領(lǐng)導(dǎo)小組的正確領(lǐng)導(dǎo)下，充分發(fā)揮全校師生民主管理的積極性和主動性的基礎(chǔ)上，我校陸續(xù)制定了一系列的管理條例和嚴(yán)格的規(guī)章制度。如，建立了學(xué)校的總章程鳳橋小學(xué)學(xué)校章程，在學(xué)生管理方面，有班級管理條例、宿舍管理條例、學(xué)生一日常規(guī)、優(yōu)秀學(xué)生評比和管理條例、違紀(jì)違規(guī)學(xué)生處罰規(guī)定、學(xué)生佩戴標(biāo)志牌規(guī)定等，在教職工管理方面，有政治學(xué)習(xí)制度、月考核制度、考勤考績條例、班主任工作條例、備課、上課、作業(yè)批改規(guī)范、學(xué)科教學(xué)常規(guī)、工作崗位聘任條例，校長、主任以及各部門負(fù)責(zé)人崗位責(zé)任制等，這些規(guī)章制度

13、的建立和不斷完善，從而為我校法治管理制度科學(xué)化、制度化、規(guī)范化奠定了基石，使學(xué)校各項工作有章可循，有規(guī)可依，工作頭緒井然有序，學(xué)校事業(yè)蒸蒸日上。二、加強(qiáng)隊伍建設(shè)，提高師資素質(zhì)，是推進(jìn)依法治校的重要保證首先必須加強(qiáng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)隊伍建設(shè)。根據(jù)江澤民同志關(guān)于建設(shè)高素質(zhì)干部隊伍的指示要求，我校在中層領(lǐng)導(dǎo)、部門負(fù)責(zé)人的組建時，實行崗位競聘制，把德才兼?zhèn)?，群眾信得過的同志擔(dān)任學(xué)校各個層面的領(lǐng)導(dǎo)，在培養(yǎng)和管理等各個環(huán)節(jié)上都堅持嚴(yán)格要求，嚴(yán)格把關(guān)的原則，在法治社會的今天，使每位領(lǐng)導(dǎo)不僅具有較高的政治和業(yè)務(wù)素養(yǎng)，更應(yīng)具備正確理解和執(zhí)行政策法規(guī)素養(yǎng)和較強(qiáng)的法律意識，煉就了一支帶頭學(xué)法、用法、守法，勇挑重?fù)?dān)，作風(fēng)過硬的

14、優(yōu)秀管理隊伍，為學(xué)校依法治校的推進(jìn)起到領(lǐng)頭雁的作用。同時，學(xué)校聘請當(dāng)?shù)嘏沙鏊櫵L擔(dān)任我校兼管法制工作的副校長，從而更加充實了學(xué)校法治管理工作的領(lǐng)導(dǎo)力量，使學(xué)校法治工作更有針對性和實效性。其次，加強(qiáng)學(xué)校師資隊伍建設(shè)。在依法治校過程中，全體教職工是推進(jìn)學(xué)校法治化建設(shè)的基本力量，教職工法制觀念的強(qiáng)弱，直接影響學(xué)校法治化的進(jìn)程。為此，近年來，我校制定了依法治校學(xué)習(xí)計劃及實施方案，有計劃地組織每位教職工認(rèn)真學(xué)習(xí)和貫徹教育法、教師法、公民道德建設(shè)實施綱要、義務(wù)教育法、未成年人保護(hù)法、預(yù)防青少年犯罪法、中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范等，要求教職工要有普法學(xué)習(xí)意識，工會每學(xué)期組織寫心得體會，開展依法治校先進(jìn)工會小組

15、及個人的評選活動，并組織教職工參加"四五"普法知識競賽活動等，從而增強(qiáng)了教職工的法制觀念，為全力推進(jìn)依法治校，依法治教奠定了良好基礎(chǔ)。三、開展豐富、靈活多樣的活動，這是依法治校落到實處的重要舉措法制教育的途徑應(yīng)是多種多樣的，如講法制課，開座談會，辦法律咨詢、辯論會，搞模擬法庭等。實踐證明，采取學(xué)生們喜聞樂見的形式進(jìn)行法制教育效果較好。我們認(rèn)為，在低年級學(xué)生中采取講法制課、問卷調(diào)查、法律咨詢的方式較好，而在高年級學(xué)生中采取組織召開辯論會、搞模擬法庭的形式比較好。四、堅持"依法治校"，還必須與"以德立校，以情育人"有機(jī)結(jié)合，這是學(xué)?？沙掷m(xù)

16、發(fā)展的潛在動力江澤民同志提出依法治國、以德治國的方略對教育界進(jìn)一步推進(jìn)依法治校和以德立校指明了前進(jìn)的方向。學(xué)校管理是一門綜合藝術(shù)，推進(jìn)素質(zhì)教育、大力發(fā)展基礎(chǔ)教育的今天，學(xué)校管理中尤為突出的是"法、德、情"這三個字，法是學(xué)校管理的重要保證，德是一所學(xué)校得以發(fā)展的靈魂，情是學(xué)校管理的潤滑劑，因此，只有加強(qiáng)思想道德建設(shè)，注重情感教育，才能進(jìn)一步提高學(xué)校管理水平和師生遵紀(jì)守法的自覺性；反之，隨著學(xué)校管理水平的提高和法制觀念的增強(qiáng)，從而又能進(jìn)一步提高師生良好的道德素質(zhì)修養(yǎng)和健全人格、高尚情操的培養(yǎng)。學(xué)校只有堅持"依法治校，以德立校，以情育人"有機(jī)結(jié)合，把握這三者在

17、學(xué)校發(fā)展中的地位與作用，才可使一所學(xué)校得以可持續(xù)發(fā)展。我校在學(xué)校管理這個系統(tǒng)工程中，一方面建立和健全了一系列的學(xué)校規(guī)章制度，做到有章可循，有規(guī)可依，使管理工作常規(guī)化、制度化、規(guī)范化，另一方面，又始終堅持"以德立校"的原則，我們始終認(rèn)為，青年學(xué)生是祖國的未來，民族的希望，提高他們的思想道德素質(zhì)是一項塑造民族未來的偉大事業(yè)，是學(xué)校義不容辭的責(zé)任，只有培養(yǎng)出一代又一代具有"有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律"的社會主義事業(yè)接班人，以德治國才有堅定的基礎(chǔ)。同時在執(zhí)行嚴(yán)格規(guī)范制度的操作過程中，堅持以人為本的理念，對管理對象給予充分的人文關(guān)懷，注重情感投入，做到制度無情

18、，操作有情，讓學(xué)校的每一個個體都能自主能動地健康發(fā)展。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子重視凝聚力工程建設(shè)，根據(jù)"尊重人、理解人、關(guān)心人"的原則，提出了"目標(biāo)激勵人，榜樣教育人，事業(yè)提高人，情感溫暖人，活動感染人，生活關(guān)心人，制度規(guī)范人，氛圍熏陶人"的要求，開展了關(guān)心青年教師的成長，建立師徒結(jié)對的幫教工程，每年組織全校師生定期全面體檢，珍愛生命，關(guān)愛學(xué)困生，開展扶貧幫困獻(xiàn)愛心活動等，增強(qiáng)了全校師生工作和學(xué)習(xí)的凝聚力，為學(xué)校的可持續(xù)發(fā)展，增添了不竭動力。五、常抓不懈，積極推進(jìn)，不斷創(chuàng)新，與時俱進(jìn)法制教育工作不應(yīng)僅僅停留在開學(xué)前、放假前的教育，更不能"三天打魚兩天曬網(wǎng)"，而應(yīng)做到堅持不懈、警鐘常鳴。幾年來，在對學(xué)生進(jìn)行法制教育過程中，我們時時在思考這樣的問題：將法院的審判資源與學(xué)校的教育資源、未成年人法學(xué)研究緊密結(jié)合起來，探索預(yù)防未成年人犯罪、增強(qiáng)未成年人自我保護(hù)能力，保持學(xué)校良好的教學(xué)秩序，為國家培養(yǎng)合格人才是一種有效途徑，但僅靠上幾節(jié)法制課，搞幾次模擬法庭還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠。法律是門社會學(xué)科，要讓學(xué)生樹立法律意識，必須對他們進(jìn)行經(jīng)常性、系統(tǒng)性的教育。同時，學(xué)生法律意識的提高，也有待于學(xué)生家長及教師法律意識的增強(qiáng)。要讓家長、教師意識到