《金色的草地》教材分析

1、.?金色的草地?教材分析?金色的草地?這篇課文寫了兩件事，一件事是：哥倆在草地上玩耍，互相往對方臉上吹蒲公英的絨毛；另一件事發(fā)現(xiàn)草地變色的原因。下面是小編為大家整理的?金色的草地?教材分析，希望能幫到您！一、教材解讀1、課文講解這是一篇精讀課文，講的是生活在俄羅斯鄉(xiāng)下兩個小朋友兄弟倆的故事。課文先講兄弟個人在住處窗前一大片草地上自由自在，無拘無束盡情玩耍的情景，他們所做的游戲就是趁對方不注意將蒲公英的絨毛吹到對方的臉上，接著寫了“我哥哥無意中發(fā)現(xiàn)了草地的顏色，早晨是綠色的，中午是金色的，黃昏又變成了綠色的；再仔細觀察，又發(fā)現(xiàn)了草地顏色變化的原因，最后作者總結(jié)全文：得意的草地和有趣的蒲公英給他們

2、的生活帶來了歡樂，還給他們帶來了探究發(fā)現(xiàn)的喜悅。課文描寫“我和弟弟互相往對方的臉上吹蒲公英絨毛的情節(jié)真實生動，讀著課文描寫孩子的天真和淘氣的語句，使人不由自主的產(chǎn)生會心的微笑；課文結(jié)尾以孩子的目光和心理用擬人的手法，形象地講了蒲公英顏色晝夜發(fā)生的變化及進一步抒發(fā)了自己對蒲公英的喜歡之情，課文第三自然段以吐泡泡的形式對閱讀作了提示，目的是引導(dǎo)學(xué)生理解草地會變顏色的原因。課文語言平實，內(nèi)容也比較簡單，本課的教學(xué)重點是通過對內(nèi)容的理解，學(xué)生可以增強對大自然熱愛的感情，體驗大自然，給人們帶來的快樂，增強觀察自然、理解自然的意識，因此對課文的理解就不能僅僅停留在“草地玩耍游戲和“蒲公英的變色上，要聯(lián)絡(luò)生

3、活實際在更廣闊的大自然和童年生活的背景下學(xué)習(xí)本篇課文，這也是學(xué)習(xí)本篇課文的難點所在。本課是本冊教材第一組課文的第二課，也是學(xué)生從低年級升入中年級開場學(xué)習(xí)的第二課課文，所以首先要考慮的事銜接問題，這一組是低年級和中年級兩個年段的接口處，要通過本組教學(xué)，幫助學(xué)生盡快地適應(yīng)中年級的語文學(xué)習(xí)，因此給學(xué)生重溫一下課程標(biāo)準(zhǔn)中對低年級的教學(xué)要求逐步完成由低年級向中年級教學(xué)的過渡。第一課?我們的民族小學(xué)?和?金色的草地?都是描寫豐富多彩的兒童生活，但區(qū)別在于?我們的民族小學(xué)?描寫了小學(xué)生歡樂幸福的學(xué)校生活，表達了我國各族兒童之間的友愛和團結(jié)；第二課?金色的草地?講的那么是兒童在大自然的懷抱里自由自在，快樂地成

4、長以及他們是如何用兒童的目光和心靈去觀察去感受大自然的。2、字、詞、句、段解析字1要求會認(rèn)的兩個字“釣、攏在閱讀中加以理解2要求會寫的字在自由讀文中先畫出來，借助拼音和查字典讀準(zhǔn)字音、分析筆畫、構(gòu)造、識記字形，通過查字典聯(lián)絡(luò)上下文理解字義。3易讀錯，寫錯的字:“假、朝多音字，在課文中讀“jiachao；“耍上面是“而不能寫成“西并注意與“要字的區(qū)別；“絨的右邊是“不能寫成“成。詞1正確讀寫“盛開、玩耍、一本正經(jīng)、假裝、觀察等詞語2理解“一本正經(jīng)、張開的意思3正確區(qū)分“觀察和“觀測一組近義詞“觀察和“觀測都有仔細觀看的意思，區(qū)別在于：“觀察的目的在于觀看，可用于詳細事物或情況、問題等抽象事物；“

5、觀測的目的在于通過查看進展測量，多用于天文、地理、氣象等方面。句1“我起得很早去釣魚這里為什么要強調(diào)“起的很早呢？聯(lián)絡(luò)上下文理解，因為過去沒有這么早，所以一直認(rèn)為蒲公英的花是金色的。2“發(fā)現(xiàn)草地并不是金色的“并|字用得好在哪里？用上這個“并字給人感覺是“我過去一直認(rèn)為草地是金色的，不是如今才這樣認(rèn)為，“并字強調(diào)了對過去錯誤認(rèn)識的否認(rèn)。3“蒲公英的花就像我們的手掌，可以張開合上用手掌的張合作比方，就把一種不太容易說清楚的現(xiàn)象講清楚了，使人一目了然，本文恰當(dāng)?shù)剡\用了打比方的手法，使描寫的更加形象詳細。4“它和我們一起睡覺，和我們一起起床運用了擬人手法形象地說明蒲公英花開，花合與人的起居或晝夜更替相似或相關(guān)。段課文共4個自然段，以“點題玩耍發(fā)現(xiàn)總結(jié)的順序?qū)懙?，課文寫了兩件事，一件事是：哥倆在草地上玩耍，互相往對方臉上吹蒲公英的絨毛；另一件事發(fā)現(xiàn)草地變色的原因。作者是從兩個方面寫的，先寫我發(fā)現(xiàn)草地會變顏色，再寫是怎樣發(fā)現(xiàn)草地變色的原因的。課文最后一段直抒作者的胸臆“蒲公英是我們最愛的一種花同時又是對全文的一種總結(jié)。文中有一部分詞語和句子表達的效果很好，令人回味。3、相關(guān)連接知識蒲公英：多年草本生長植物，全株含白色乳狀汁液，葉子倒披針形，羽狀分裂，花黃色，頭狀花序結(jié)瘦果，褐色，有色軟毛，根莖可入藥。二、教材價值：1、進步了學(xué)生的識字