幼兒園大班：我喜歡春天的樹

1、幼兒園標(biāo)準(zhǔn)教材幼兒園大班：我喜歡春天的樹教學(xué)實(shí)錄Determi ne reas on able teach ing goals accord ing to the n eeds of the teach ingsituation and the characteristics of the educational objects.學(xué)校：班級：科目：教師：- 專業(yè)教學(xué)設(shè)計(jì)系列 下載即可用 - 一幼兒園大班：我喜歡春天的樹教學(xué)實(shí)錄教材簡介 : 通過教學(xué)設(shè)計(jì)，教師可以對教學(xué)活動(dòng)的根本過程有個(gè)整體的把握，可以根據(jù)教 ! | 學(xué)情境的需耍和教育對象的特點(diǎn)確定合理的教學(xué)目標(biāo)，本教學(xué)設(shè)計(jì)資料適用 ?幼兒園幼

2、 | i 兒園 大班科目，教案學(xué)習(xí)有利丁 ?教學(xué)目的、教學(xué)過程、教學(xué)評價(jià)一致進(jìn)行，配合教案教| I 學(xué)可以讓學(xué)生更容易學(xué)習(xí)到教材里的內(nèi)容，下載后可以打印或者用于電子教學(xué)。 |學(xué)習(xí)目標(biāo)：1、通過對園內(nèi)各種樹木的觀察、探索、發(fā)現(xiàn)和了解，使幼兒 產(chǎn)生保護(hù)樹的欲望，說出為何喜歡它。2、學(xué)會(huì)主動(dòng)關(guān)心照顧小樹或大樹。學(xué)習(xí)準(zhǔn)備：1、活動(dòng)前對園內(nèi)樹木進(jìn)行觀察，不同樹上都掛有樹牌樹的 名稱、樹齡及生活習(xí)性及編號以便幼兒記錄。2、彩筆、圖畫紙、鉛筆。3、幼兒卡幼兒姓名、性別、年齡4、小桶。學(xué)習(xí)過程：1、在觀察了解園內(nèi)不同樹種的情況下，開展自由討論：你看到哪些樹？它是什么樣子的？叫什么名字？提問：用幼兒已有的經(jīng)驗(yàn)教

3、案文本 丨Teach ing Pla ns幼兒園教案描述不同樹的外形特征，你喜歡什么樹，它是什么樣子？歡?2、 通過老師的提問和討論再次帶幼兒去室外觀察，引導(dǎo)幼兒 仔細(xì)觀察，從下到上，從樹根到樹冠、樹葉及不同部位的粗細(xì)高矮、 大小、長短、形狀、顏色等。討論提問：你喜歡哪些樹？為什么喜 你如何對待它？3、領(lǐng)養(yǎng)小樹或大樹活動(dòng)，讓幼兒把自己的卡片掛到自己喜歡 的樹上，與大樹擁抱感知粗細(xì)，與小樹牽手，給小樹澆水。4、觀察記錄：用不同方式記錄所觀察到的樹種根據(jù)樹葉的 不同形狀、高矮、粗細(xì)、是否開花；記錄小樹家的路線圖。5、讓幼兒說出樹的種類，老師用圖表示岀數(shù)量，讓幼兒學(xué)習(xí) 點(diǎn)數(shù)。6、把自己喜歡的樹畫下來，并畫上它的鄰居，組成一幅完