九年級(jí)物理電路連接作圖專題

1、九年級(jí)物理電路連接作圖專題一、解答題（共24小題，滿分0分）1根據(jù)如圖所示實(shí)物連線圖畫出電路圖2根據(jù)如圖所示實(shí)物連線圖畫出電路圖3根據(jù)如圖所示實(shí)物連線圖畫出電路圖4根據(jù)實(shí)物圖畫出電路圖5根據(jù)圖1的電路圖，連接圖2的實(shí)物圖（要求對(duì)應(yīng)，導(dǎo)線不交叉）6根據(jù)要求設(shè)計(jì)電路，在空白處畫出電路圖給你下列元件：干電池、小燈泡兩只L1和L2、開關(guān)兩個(gè)S1和S2、導(dǎo)線若干要求：只閉合S1時(shí)，只有燈L1發(fā)光；只閉合S2時(shí)，兩燈都不發(fā)光；S1、S2都閉合時(shí)，兩燈都發(fā)光7將如圖所示的實(shí)物圖連接成電路并在下面方框里畫出相應(yīng)的電路圖，要求兩盞燈并聯(lián)，開關(guān)同時(shí)控制燈L1、L28用線條代替導(dǎo)線，將圖中的電器元件連成電路并畫出相

2、應(yīng)的電路圖要求：開關(guān)K1只控制電燈L1，開關(guān)K2只控制L29如圖，用所給器材組成一個(gè)并聯(lián)電路，要求：S1控制L1，S2控制L2，S控制L1和L2，請(qǐng)?jiān)趯?shí)物圖上連接電路并畫出相應(yīng)的電路圖10如圖所示為一風(fēng)力報(bào)警器原理圖，虛線框內(nèi)是豎直放置的開關(guān)S，上端的風(fēng)力探頭通過(guò)中心滑桿可帶動(dòng)下端的金屬片上下移動(dòng)（摩擦不計(jì)），AA、BB是電路中的兩組觸點(diǎn)當(dāng)所測(cè)水平風(fēng)速增大到一定程度后，報(bào)警燈亮圖中報(bào)警燈是_（選填L1或L2）11（2013江西）如圖所示，某公園有兩個(gè)游覽點(diǎn)（用亭子表示），其游覽的入口和出口都已確定請(qǐng)按以下要求設(shè)計(jì)游覽路線（1）游客由入口到出口，先后經(jīng)過(guò)兩個(gè)游覽點(diǎn)，請(qǐng)?jiān)趫D1甲中用筆畫線畫出游覽路

3、線；（2）游客由入口到出口，每次只經(jīng)過(guò)其中任意一個(gè)游覽點(diǎn)，請(qǐng)?jiān)趫D1乙中用筆畫出游覽路線由此聯(lián)系到我們所學(xué)的電路知識(shí)，現(xiàn)有兩個(gè)小燈泡和相應(yīng)的電器元件，怎樣連接使它們都亮起來(lái)？【設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)與進(jìn)行實(shí)驗(yàn)】請(qǐng)?jiān)趫D2所示的虛框內(nèi)，畫出你所設(shè)計(jì)的兩種不同的完整電路圖，要求用規(guī)定的電器元件符號(hào)【評(píng)估】（1）正確連接后閉合開關(guān)，燈泡不亮請(qǐng)?jiān)诒砀裰刑顚懞?jiǎn)單的檢修方法 故障現(xiàn)象可能原因檢修方法燈泡不亮示例：燈泡的燈絲斷了換燈泡電路中的導(dǎo)線斷了電池沒電了（2）如圖3所示，它們的電路連接情況不可見，閉合開關(guān)，兩個(gè)小燈泡同時(shí)發(fā)光；斷開開關(guān)，兩個(gè)小燈泡同時(shí)熄滅，不借助其它器材請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)一個(gè)簡(jiǎn)單的方法，判斷它們是串聯(lián)還是并聯(lián)12教

4、室里一個(gè)開關(guān)可以同時(shí)控制兩盞燈，將圖連成符合教室里電路實(shí)際情況的電路圖13小剛同學(xué)在實(shí)驗(yàn)室做連接并聯(lián)電路的實(shí)驗(yàn)時(shí)，把兩個(gè)燈泡和開關(guān)如上圖所示連接（1）小剛同學(xué)這樣連接的錯(cuò)誤是_；（2）這樣連接可能的危害是_；（3）請(qǐng)你在圖中只改動(dòng)一根線（先在不需要的導(dǎo)線上打“×”再進(jìn)行改正），使兩燈并聯(lián)14如圖，漁民用杠桿和滑輪的組合機(jī)械起吊魚網(wǎng)請(qǐng)畫出杠桿OBA所受動(dòng)力的力臂L1和阻力F2的示意圖15小轎車上都裝有一個(gè)用來(lái)提醒司機(jī)是否關(guān)好車門的指示燈，四個(gè)車門中只要有一個(gè)門沒關(guān)好（相當(dāng)于一個(gè)開關(guān)斷開），該指示燈就會(huì)發(fā)光用筆畫線把圖中的模擬電路圖連接好并且符合上述要求16如圖電路所示，請(qǐng)?jiān)趫D中相關(guān)接線

5、柱間添加一根導(dǎo)線，使這三盞燈成為并聯(lián)方式，且開關(guān)同時(shí)控制三盞燈17畫出下圖中各種杠桿的動(dòng)力臂和阻力臂18l2是F2的力臂，畫出F1的力臂和力F219要使杠桿在圖示位置能靜止，請(qǐng)?jiān)贏點(diǎn)施加一力，并且要求此力的力臂最長(zhǎng)20工人用硬棒撬石頭，如圖所示，畫出支點(diǎn)、動(dòng)力、阻力、動(dòng)力臂、阻力臂（有兩種情況）21畫出漁民扳漁網(wǎng)的杠桿示意圖，畫出支點(diǎn)（用O點(diǎn)標(biāo)出）、動(dòng)力臂及阻力臂22要利用如圖所示的滑輪組吊起重500N的重物，若繩子能承受的最大拉力為200N，則應(yīng)怎樣繞制滑輪組？（滑輪重和摩擦不計(jì)）23如圖所示，要求拔釘子時(shí)用的力最小，畫出此動(dòng)力的作用點(diǎn)及方向24如圖所示是推小車的簡(jiǎn)圖，畫出人的手所用最小力F

6、的作用點(diǎn)和方向2013-2014學(xué)年江蘇省無(wú)錫市九年級(jí)（上）物理同步練習(xí)卷（作圖專題）參考答案與試題解析一、解答題（共24小題，滿分0分）1根據(jù)如圖所示實(shí)物連線圖畫出電路圖考點(diǎn)：根據(jù)實(shí)物圖畫電路圖菁優(yōu)網(wǎng)版權(quán)所有專題：電流和電路分析：運(yùn)用電流流向法，明確電路的基本連接方式和各元件所連接的具體位置和順序，再按順序作圖，并保證電路圖與實(shí)物圖的連接順序完全一致解答：解：從實(shí)物圖可以看出，兩個(gè)燈泡并聯(lián)，開關(guān)S控制整個(gè)電路，S1控制L1的支路，電路圖如圖所示：點(diǎn)評(píng)：本題考查根據(jù)實(shí)物圖畫電路圖，關(guān)鍵是明白電路中各個(gè)用電器的連接方式，根據(jù)電路圖畫實(shí)物圖是整個(gè)初中物理的難點(diǎn)，也是重點(diǎn)2根據(jù)如圖所示實(shí)物連線圖畫出

7、電路圖考點(diǎn)：根據(jù)實(shí)物圖畫電路圖菁優(yōu)網(wǎng)版權(quán)所有專題：電流和電路分析：運(yùn)用電流流向法，明確電路的基本連接方式和各元件所連接的具體位置和順序，再按順序作圖，并保證電路圖與實(shí)物圖的連接順序完全一致解答：解：從實(shí)物圖可以看出，兩個(gè)燈泡并聯(lián)，開關(guān)S1控制L1的支路，開關(guān)S2控制L2的支路，電路圖如圖所示：點(diǎn)評(píng)：畫好電路圖是學(xué)好電學(xué)的基礎(chǔ)，盡量畫成方形，并聯(lián)時(shí)標(biāo)出分合點(diǎn)，使人能看出其連接方式3根據(jù)如圖所示實(shí)物連線圖畫出電路圖考點(diǎn)：根據(jù)實(shí)物圖畫電路圖菁優(yōu)網(wǎng)版權(quán)所有專題：電流和電路分析：實(shí)物圖可知，兩燈泡并聯(lián)，開關(guān)S1控制L2，S2控制整個(gè)電路，根據(jù)實(shí)物圖完成電路圖即可解答：解：電流從正極出發(fā)分支，一支經(jīng)燈泡L

8、1，另一支經(jīng)開關(guān)S1，燈泡L2，然后兩支匯合到S2，回到電源負(fù)極如圖所示：點(diǎn)評(píng)：本題考查根據(jù)實(shí)物圖畫電路圖，關(guān)鍵是知道電路中各個(gè)用電器的連接情況，畫電路圖是初中物理的重點(diǎn)也是難點(diǎn)4根據(jù)實(shí)物圖畫出電路圖考點(diǎn)：根據(jù)實(shí)物圖畫電路圖菁優(yōu)網(wǎng)版權(quán)所有專題：電流和電路分析：根據(jù)實(shí)物圖可知，從正極開始分支，一支經(jīng)燈泡L2回到負(fù)極，另一支經(jīng)開關(guān)K、燈泡L1回到負(fù)極；所以兩燈泡并聯(lián)，開關(guān)K控制燈泡L1解答：解：從正極開始分支，一支經(jīng)燈泡L2，另一支經(jīng)開關(guān)K和燈泡L1，兩支電流匯合后回到負(fù)極，如圖所示：點(diǎn)評(píng)：本題考查根據(jù)實(shí)物圖畫電路圖，關(guān)鍵是會(huì)判斷兩燈泡的連接等式和開關(guān)的位置5根據(jù)圖1的電路圖，連接圖2的實(shí)物圖（要

9、求對(duì)應(yīng)，導(dǎo)線不交叉）考點(diǎn)：實(shí)物的電路連接菁優(yōu)網(wǎng)版權(quán)所有專題：電流和電路分析：分析電路圖，明確各電路元件的連接方式，然后根據(jù)電路圖連接實(shí)物電路圖解答：解：由電路圖可知，兩燈泡并聯(lián)，開關(guān)S1控制干路，開關(guān)S2與燈L2串聯(lián)，控制燈L2；從電源正極出發(fā)，先把開關(guān)S1、開關(guān)S2、燈L2串聯(lián)起來(lái)，回到電源負(fù)極，然后把燈L1并聯(lián)在開關(guān)S2與燈L2的串聯(lián)電路兩端，如圖所示：點(diǎn)評(píng)：本題考查了實(shí)物電路圖的連接，連接電路圖時(shí)，要先連接干路，再連接支路6根據(jù)要求設(shè)計(jì)電路，在空白處畫出電路圖給你下列元件：干電池、小燈泡兩只L1和L2、開關(guān)兩個(gè)S1和S2、導(dǎo)線若干要求：只閉合S1時(shí)，只有燈L1發(fā)光；只閉合S2時(shí)，兩燈都不

10、發(fā)光；S1、S2都閉合時(shí)，兩燈都發(fā)光考點(diǎn)：串、并聯(lián)電路的設(shè)計(jì)菁優(yōu)網(wǎng)版權(quán)所有專題：作圖題；設(shè)計(jì)與制作題；電流和電路分析：只閉合S1時(shí)只有燈L1發(fā)光、只閉合S2時(shí)兩燈都不發(fā)光說(shuō)明兩燈泡獨(dú)立工作、互不影響即為并聯(lián)，且開關(guān)S1位于干路控制整個(gè)電路，開關(guān)S2與燈L2串聯(lián)控制該支路解答：解：兩燈泡并聯(lián)，開關(guān)S1位于干路，開關(guān)S2與燈L2串聯(lián)，如下圖所示：點(diǎn)評(píng)：本題考查了根據(jù)題意設(shè)計(jì)電路圖，關(guān)鍵是根據(jù)題意得出兩燈泡的串并聯(lián)和開關(guān)作用確定位置7將如圖所示的實(shí)物圖連接成電路并在下面方框里畫出相應(yīng)的電路圖，要求兩盞燈并聯(lián)，開關(guān)同時(shí)控制燈L1、L2考點(diǎn)：實(shí)物的電路連接；根據(jù)實(shí)物圖畫電路圖菁優(yōu)網(wǎng)版權(quán)所有專題：圖像綜合

11、題分析：根據(jù)要求燈L1和L2并聯(lián)，開關(guān)同時(shí)控制兩燈泡說(shuō)明開關(guān)控制干路，從正極開始，根據(jù)先串后并的原則依次連接再根據(jù)實(shí)物圖對(duì)應(yīng)畫出電路圖解答：解：（1）先串聯(lián)干電池，然后從正極開始，經(jīng)過(guò)開關(guān)后分支，一支經(jīng)燈泡L1回到負(fù)極，另一支經(jīng)燈泡L2后直接回到負(fù)極，實(shí)物圖如下圖所示：（2）先畫出燈泡L1和燈泡L2并聯(lián)的電路，再畫出電源、開關(guān)串聯(lián)即可，電路圖如下圖所示：點(diǎn)評(píng)：本題主要考查了電路圖的設(shè)計(jì)與實(shí)物電路的連接，在設(shè)計(jì)電路圖時(shí)注意串聯(lián)電路和并聯(lián)電路的概念在按照電路圖連接實(shí)物電路時(shí)，可以從電源的一個(gè)極出發(fā)，注意各元件的連接次序也要與電路圖相同8用線條代替導(dǎo)線，將圖中的電器元件連成電路并畫出相應(yīng)的電路圖要求

12、：開關(guān)K1只控制電燈L1，開關(guān)K2只控制L2考點(diǎn)：實(shí)物的電路連接；根據(jù)實(shí)物圖畫電路圖菁優(yōu)網(wǎng)版權(quán)所有專題：圖像綜合題分析：開關(guān)K1只控制電燈L1，開關(guān)K2只控制電燈L2，說(shuō)明兩燈泡并聯(lián)且開關(guān)K1與電燈L1串聯(lián)、開關(guān)K2與電燈L2串聯(lián)，據(jù)此連接實(shí)物圖和畫出電路圖解答：解：根據(jù)題意可知，兩燈泡并聯(lián)，開關(guān)K1與電燈L1串聯(lián)、開關(guān)K2與電燈L2串聯(lián)，實(shí)物圖的連接和電路圖如下圖所示：點(diǎn)評(píng)：本題考查了實(shí)物圖的連接和電路圖的畫法，關(guān)鍵是根據(jù)題意得出兩燈泡的連接方式為并聯(lián)9如圖，用所給器材組成一個(gè)并聯(lián)電路，要求：S1控制L1，S2控制L2，S控制L1和L2，請(qǐng)?jiān)趯?shí)物圖上連接電路并畫出相應(yīng)的電路圖考點(diǎn)：實(shí)物的電路

13、連接；根據(jù)實(shí)物圖畫電路圖菁優(yōu)網(wǎng)版權(quán)所有專題：電流和電路分析：根據(jù)題意可知，L1、L2并聯(lián)，S為總開關(guān)應(yīng)位于干路上，開關(guān)S1控制L1說(shuō)明開關(guān)S1與L1串聯(lián)，開關(guān)S2控制L2說(shuō)明開關(guān)S2與L2串聯(lián)，據(jù)此連接實(shí)物，并畫出電路圖解答：解：從正極開始連接，經(jīng)開關(guān)S開始分支，一支經(jīng)開關(guān)L1、S1，另一支經(jīng)S2、L2的電流匯合回到負(fù)極；并根據(jù)實(shí)物圖畫出電路圖，如下圖所示：點(diǎn)評(píng)：本題考查根據(jù)題意連接實(shí)物圖和根據(jù)實(shí)物圖畫出電路圖，關(guān)鍵是明白各個(gè)用電器的連接情況以及開關(guān)的控制情況，連接實(shí)物圖是初中物理的難點(diǎn)也是重點(diǎn)10如圖所示為一風(fēng)力報(bào)警器原理圖，虛線框內(nèi)是豎直放置的開關(guān)S，上端的風(fēng)力探頭通過(guò)中心滑桿可帶動(dòng)下端的

14、金屬片上下移動(dòng)（摩擦不計(jì)），AA、BB是電路中的兩組觸點(diǎn)當(dāng)所測(cè)水平風(fēng)速增大到一定程度后，報(bào)警燈亮圖中報(bào)警燈是L1（選填L1或L2）考點(diǎn)：電路的三種狀態(tài)菁優(yōu)網(wǎng)版權(quán)所有專題：電流和電路分析：先分析兩燈泡的連接方式，然后判斷金屬片分別在AA或BB處時(shí)，用電器的工作情況；再比較風(fēng)力探頭上方和下方空氣流速的關(guān)系，然后根據(jù)空氣的速度越大，壓強(qiáng)越小的思路分析風(fēng)力探頭受到力的方向，并根據(jù)風(fēng)力探頭運(yùn)動(dòng)的方向確定金屬片接通的線路解答：解：從圖中可以看出，兩個(gè)燈泡并聯(lián)連接，當(dāng)金屬片與AA接觸時(shí)，燈L1工作；當(dāng)金屬片與BB接觸時(shí)，燈L2工作；當(dāng)有水平風(fēng)速時(shí)，風(fēng)力探頭的上方的流速將大于風(fēng)力探頭下方的流速，風(fēng)力探頭將受到

15、一個(gè)向上的作用力，因此當(dāng)空氣流速增大到一定程度時(shí)，風(fēng)力探頭將向上運(yùn)動(dòng)，當(dāng)上升到與AA接觸時(shí)，燈L1工作，并報(bào)警故答案為：L1點(diǎn)評(píng)：本題的關(guān)鍵是知道流體壓強(qiáng)與流速的關(guān)系；會(huì)根據(jù)動(dòng)觸點(diǎn)的運(yùn)動(dòng)情況分析電路的工作狀態(tài)11（2013江西）如圖所示，某公園有兩個(gè)游覽點(diǎn)（用亭子表示），其游覽的入口和出口都已確定請(qǐng)按以下要求設(shè)計(jì)游覽路線（1）游客由入口到出口，先后經(jīng)過(guò)兩個(gè)游覽點(diǎn)，請(qǐng)?jiān)趫D1甲中用筆畫線畫出游覽路線；（2）游客由入口到出口，每次只經(jīng)過(guò)其中任意一個(gè)游覽點(diǎn)，請(qǐng)?jiān)趫D1乙中用筆畫出游覽路線由此聯(lián)系到我們所學(xué)的電路知識(shí)，現(xiàn)有兩個(gè)小燈泡和相應(yīng)的電器元件，怎樣連接使它們都亮起來(lái)？【設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)與進(jìn)行實(shí)驗(yàn)】請(qǐng)?jiān)趫D2所

16、示的虛框內(nèi)，畫出你所設(shè)計(jì)的兩種不同的完整電路圖，要求用規(guī)定的電器元件符號(hào)【評(píng)估】（1）正確連接后閉合開關(guān)，燈泡不亮請(qǐng)?jiān)诒砀裰刑顚懞?jiǎn)單的檢修方法 故障現(xiàn)象可能原因檢修方法燈泡不亮示例：燈泡的燈絲斷了換燈泡電路中的導(dǎo)線斷了電池沒電了（2）如圖3所示，它們的電路連接情況不可見，閉合開關(guān)，兩個(gè)小燈泡同時(shí)發(fā)光；斷開開關(guān)，兩個(gè)小燈泡同時(shí)熄滅，不借助其它器材請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)一個(gè)簡(jiǎn)單的方法，判斷它們是串聯(lián)還是并聯(lián)考點(diǎn)：電路的組成菁優(yōu)網(wǎng)版權(quán)所有分析：（1）讓游客從入口進(jìn)入分別經(jīng)過(guò)兩個(gè)游覽點(diǎn)，再到出口；（2）游客由入口到出口，每次只經(jīng)過(guò)其中任意一個(gè)游覽點(diǎn)；根據(jù)（1）（2）中的情景，讓電流依次經(jīng)過(guò)兩個(gè)燈泡或讓電流分別經(jīng)過(guò)兩個(gè)

17、燈泡；根據(jù)具體情況選擇具體方案；根據(jù)并聯(lián)和串聯(lián)的特點(diǎn)分析判斷并聯(lián)時(shí)各個(gè)用電器是獨(dú)立工作、互不影響，而串聯(lián)時(shí)用電器是相互影響，不能獨(dú)立工作解答：解：（1）讓游客從入口進(jìn)入分別經(jīng)過(guò)兩個(gè)游覽點(diǎn)，再到出口；如下圖所示：（2）游客由入口到出口，每次只經(jīng)過(guò)其中任意一個(gè)游覽點(diǎn)；如圖所示：讓電流依次經(jīng)過(guò)兩個(gè)燈泡或讓電流分別經(jīng)過(guò)兩個(gè)燈泡；如圖所示：電路中的導(dǎo)線斷了，換導(dǎo)線即可；電池沒電了，換電池；擰下其中的一個(gè)燈泡，閉合開關(guān)，若另一燈亮，說(shuō)明兩燈是并聯(lián)；若另一燈不亮，則說(shuō)明兩燈是串聯(lián)故答案為：換導(dǎo)線；換電池；擰下其中的一個(gè)燈泡，閉合開關(guān)，若另一燈亮，說(shuō)明兩燈是并聯(lián)；若另一燈不亮，則說(shuō)明兩燈是串聯(lián)點(diǎn)評(píng)：本題考查電

18、路的基本連接，解決本題關(guān)鍵是利用并聯(lián)和串聯(lián)的特點(diǎn)來(lái)判斷電路的連接形式12教室里一個(gè)開關(guān)可以同時(shí)控制兩盞燈，將圖連成符合教室里電路實(shí)際情況的電路圖考點(diǎn)：串、并聯(lián)電路的設(shè)計(jì)菁優(yōu)網(wǎng)版權(quán)所有專題：電流和電路分析：一般情況下，電燈的正常電壓為220V，一個(gè)開關(guān)可以同時(shí)控制兩盞燈，要使電燈正常發(fā)光，兩個(gè)電燈應(yīng)該是并聯(lián)，開關(guān)在干路上解答：解：由分析知：教室中電燈的連接方式為并聯(lián)，而開關(guān)同時(shí)控制兩盞燈，說(shuō)明開關(guān)位于干路中，答圖如下：點(diǎn)評(píng)：本題考查了家庭電路中的電燈的連接當(dāng)兩個(gè)電燈串聯(lián)或并聯(lián)時(shí)，都可由一個(gè)開關(guān)控制，但在串聯(lián)時(shí)電燈發(fā)光是較暗，是不正常的13小剛同學(xué)在實(shí)驗(yàn)室做連接并聯(lián)電路的實(shí)驗(yàn)時(shí)，把兩個(gè)燈泡和開關(guān)如

19、上圖所示連接（1）小剛同學(xué)這樣連接的錯(cuò)誤是發(fā)生了短路；（2）這樣連接可能的危害是燒壞電源；（3）請(qǐng)你在圖中只改動(dòng)一根線（先在不需要的導(dǎo)線上打“×”再進(jìn)行改正），使兩燈并聯(lián)考點(diǎn)：串、并聯(lián)電路的設(shè)計(jì)；電路的三種狀態(tài)菁優(yōu)網(wǎng)版權(quán)所有專題：作圖題；簡(jiǎn)答題；錯(cuò)解分析題分析：（1）（2）由圖可以看出，電流從電壓正極出發(fā)，經(jīng)過(guò)兩個(gè)燈泡的右接線柱、開關(guān)后，直接回到電源負(fù)極，這樣不經(jīng)過(guò)用電器，而直接用導(dǎo)線將電源兩極接在一起會(huì)造成電源短路，會(huì)燒壞電源（3）由圖可以看出，兩燈已是并聯(lián)，而造成電源短路的是上面燈泡與電源的連線錯(cuò)誤，或者下面的燈泡與開關(guān)的連線有誤，上面兩種情況中，任改一種即可使兩燈并聯(lián)解答：解：

20、（1）閉合開關(guān)后，電流的流向?yàn)椋弘娫凑龢O上面燈泡的右接線柱下面燈泡的右接線柱開關(guān)電源負(fù)極；此過(guò)程中，電流沒有經(jīng)過(guò)任何用電器，而直接從電源正極回到負(fù)極，所以會(huì)發(fā)生短路故答案為：發(fā)生了短路（2）電路發(fā)生短路時(shí)，電路中的電流會(huì)非常大，嚴(yán)重的會(huì)使電源燒壞故答案為：燒壞電源（3）改法有兩種：將上面燈泡中，右接線柱上與電源正極相連的導(dǎo)線改接到燈泡的左接線柱上；將下面燈泡中，右接線柱與開關(guān)相連的導(dǎo)線改接到燈泡的左接線柱上；如圖：點(diǎn)評(píng)：本題考查了電路的故障的判斷和短路的危害：電路發(fā)生短路時(shí)會(huì)燒壞電源14如圖，漁民用杠桿和滑輪的組合機(jī)械起吊魚網(wǎng)請(qǐng)畫出杠桿OBA所受動(dòng)力的力臂L1和阻力F2的示意圖考點(diǎn)：力臂的畫法

21、；力的示意圖菁優(yōu)網(wǎng)版權(quán)所有專題：作圖題；壓軸題分析：阻力F2的作用點(diǎn)在點(diǎn)A，方向向下，動(dòng)力的力臂L1為支點(diǎn)O到動(dòng)力的作用線的距離解答：解：點(diǎn)評(píng)：本題考查了力的示意圖和力臂的畫法作力臂關(guān)鍵是要畫出支點(diǎn)到力的作用線的垂線段15小轎車上都裝有一個(gè)用來(lái)提醒司機(jī)是否關(guān)好車門的指示燈，四個(gè)車門中只要有一個(gè)門沒關(guān)好（相當(dāng)于一個(gè)開關(guān)斷開），該指示燈就會(huì)發(fā)光用筆畫線把圖中的模擬電路圖連接好并且符合上述要求考點(diǎn)：串、并聯(lián)電路的設(shè)計(jì)菁優(yōu)網(wǎng)版權(quán)所有專題：作圖題；設(shè)計(jì)與制作題；電流和電路分析：由題意可知，四個(gè)同時(shí)閉合時(shí)燈泡不亮，否則燈泡發(fā)光，說(shuō)明四個(gè)開關(guān)不能獨(dú)立工作、相互影響即為串聯(lián)，且串聯(lián)的四個(gè)開關(guān)和燈泡并聯(lián)；四個(gè)開

22、關(guān)都閉合時(shí)，為了避免電源短路，應(yīng)把保護(hù)電路的定值電阻串聯(lián)在干路中解答：解：四個(gè)開關(guān)串聯(lián)，然后與燈泡并聯(lián)，再與定值電阻和電源組成電路，如下圖所示：點(diǎn)評(píng)：本題考查了串并聯(lián)電路的設(shè)計(jì)，關(guān)鍵是能根據(jù)題目所給的信息設(shè)計(jì)出合理的電路圖，這是本題的重點(diǎn)也是難點(diǎn)，最容易出錯(cuò)的地方是任意一個(gè)開關(guān)斷開時(shí)燈泡都發(fā)光，和我們平時(shí)接觸到的開關(guān)閉合，燈泡發(fā)光正好相反16如圖電路所示，請(qǐng)?jiān)趫D中相關(guān)接線柱間添加一根導(dǎo)線，使這三盞燈成為并聯(lián)方式，且開關(guān)同時(shí)控制三盞燈考點(diǎn)：實(shí)物的電路連接菁優(yōu)網(wǎng)版權(quán)所有專題：電流和電路分析：原圖是開關(guān)閉合后只有一個(gè)燈泡工作；其余燈泡被短路；加上一條線后，開關(guān)控制干路，三盞燈并聯(lián)解答：解：從正極開始

23、連接，經(jīng)過(guò)開關(guān)后分支，一支經(jīng)L1回到負(fù)極；一支經(jīng)L2回到負(fù)極；另一支經(jīng)L3回到負(fù)極；如圖所示：點(diǎn)評(píng)：會(huì)設(shè)計(jì)串并聯(lián)電路，根據(jù)電流流向判斷需要添加導(dǎo)線的位置17畫出下圖中各種杠桿的動(dòng)力臂和阻力臂考點(diǎn)：力臂的畫法菁優(yōu)網(wǎng)版權(quán)所有專題：作圖題分析：根據(jù)力臂的概念作圖力臂是支點(diǎn)到力的作用線的距離解答：解：點(diǎn)評(píng)：本題考查了力臂的作法關(guān)鍵是要作出支點(diǎn)到力的作用線的垂線段18l2是F2的力臂，畫出F1的力臂和力F2考點(diǎn)：力臂的畫法菁優(yōu)網(wǎng)版權(quán)所有專題：簡(jiǎn)單機(jī)械分析：力臂是支點(diǎn)到力的作用線的距離，作圖時(shí)要把握住力和力臂的垂直關(guān)系解答：解：（1）做力F1的延長(zhǎng)線，過(guò)支點(diǎn)O做力F1作用線的垂線段l1，則線段l1為力F1

24、的力臂；（2）過(guò)力臂L2的右端，作垂直于L2的直線，與杠桿OA的交點(diǎn)為力F2的作用點(diǎn)，方向斜向左上方，如圖所示：點(diǎn)評(píng)：本題考查了力和力臂的作法當(dāng)杠桿平衡時(shí)，動(dòng)力和阻力對(duì)杠桿的影響是：使杠桿的運(yùn)動(dòng)趨勢(shì)是相反的19要使杠桿在圖示位置能靜止，請(qǐng)?jiān)贏點(diǎn)施加一力，并且要求此力的力臂最長(zhǎng)考點(diǎn)：杠桿的平衡條件；杠桿中最小力的問題菁優(yōu)網(wǎng)版權(quán)所有專題：作圖題分析：連接支點(diǎn)和動(dòng)力作用點(diǎn)，過(guò)動(dòng)力作用點(diǎn)做該連線的垂線，沿此方向用力動(dòng)力臂最長(zhǎng)、最省力解答：解：如圖，連接OA，過(guò)A做OA的垂線，沿此方向用力，動(dòng)力臂最長(zhǎng)答：動(dòng)力臂最長(zhǎng)的力如圖所示點(diǎn)評(píng)：當(dāng)阻力和阻力臂一定時(shí)，連接支點(diǎn)和動(dòng)力作用點(diǎn)，以此連線為力臂動(dòng)力臂最長(zhǎng)，使

25、用杠桿最省力20工人用硬棒撬石頭，如圖所示，畫出支點(diǎn)、動(dòng)力、阻力、動(dòng)力臂、阻力臂（有兩種情況）考點(diǎn)：力臂的畫法菁優(yōu)網(wǎng)版權(quán)所有專題：作圖題；簡(jiǎn)單機(jī)械分析：杠桿的五個(gè)要素：支點(diǎn)：杠桿繞著轉(zhuǎn)動(dòng)的點(diǎn)動(dòng)力：使杠桿轉(zhuǎn)動(dòng)的力動(dòng)力臂：從支點(diǎn)到動(dòng)力作用線的距離阻力：阻礙杠桿轉(zhuǎn)動(dòng)的力阻力臂：從支點(diǎn)到阻力作用線的距離解答：解：第一種情況：如圖一所示：B為支點(diǎn)，過(guò)A點(diǎn)作豎直向下的力即為動(dòng)力F1，從支點(diǎn)B向F1的作用線作垂線，是動(dòng)力臂L1；阻力的作用點(diǎn)為杠桿與石頭的接觸點(diǎn)，方向豎直向下，從支點(diǎn)B向F2的作用線做垂線，是阻力臂L2第二種情況：如圖二所示：C為支點(diǎn)，連接CA，CA即為動(dòng)力臂F1，過(guò)A點(diǎn)作垂直于杠桿的力即為動(dòng)

26、力F1，方向是上方偏左；阻力的作用點(diǎn)為杠桿與石頭的接觸點(diǎn)，方向豎直向下，從支點(diǎn)C向F2的作用線做垂線，是阻力臂L2如下圖所示點(diǎn)評(píng)：畫力臂的方法：首先確定支點(diǎn)、動(dòng)力、阻力然后用虛線畫出動(dòng)力和阻力的作用線，再做出支點(diǎn)力的作用線的距離，最后標(biāo)出動(dòng)力臂和阻力臂21畫出漁民扳漁網(wǎng)的杠桿示意圖，畫出支點(diǎn)（用O點(diǎn)標(biāo)出）、動(dòng)力臂及阻力臂考點(diǎn)：力臂的畫法菁優(yōu)網(wǎng)版權(quán)所有專題：簡(jiǎn)單機(jī)械分析：（1）支點(diǎn)是杠桿繞著轉(zhuǎn)動(dòng)的固定點(diǎn)動(dòng)力和阻力都是外界作用在杠桿上的力，都是杠桿受到的力力臂是支點(diǎn)到力的作用線的垂直距離（2）畫力臂的方法：首先確定支點(diǎn)；然后找到動(dòng)力和阻力，并用虛線延長(zhǎng)動(dòng)力和阻力的作用線；然后由支點(diǎn)向力的作用線引垂線，支點(diǎn)到垂足的距離就是力臂解