八年級數(shù)學(xué)上冊(2.3 設(shè)計軸對稱圖案)教案 (新版)蘇科版 教案_第1頁
八年級數(shù)學(xué)上冊(2.3 設(shè)計軸對稱圖案)教案 (新版)蘇科版 教案_第2頁
八年級數(shù)學(xué)上冊(2.3 設(shè)計軸對稱圖案)教案 (新版)蘇科版 教案_第3頁
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文檔簡介

1、設(shè)計軸對稱圖案教學(xué)目標(biāo):1利用軸對稱設(shè)計簡單的圖案.2欣賞生活中的軸對稱圖案，感受數(shù)學(xué)豐富的文化價值.教學(xué)重點:設(shè)計軸對稱圖案.教學(xué)難點:設(shè)計軸對稱圖案.教學(xué)過程:一、探索研究： 分別以AB為對稱軸，畫出各圖形的對稱圖形，并觀察第（3）個圖形和它的軸對稱圖形構(gòu)成什么三角形，說說你的想法二、典例研究：例1動手實踐：對稱的美術(shù)圖案，除圖形對稱外，有時顏色也要“對稱”問題1： 如果考慮顏色“對稱”，你能畫出下面兩個圖形的對稱軸嗎？如果不考慮顏色“對稱”，那么下面這兩個圖形各有幾條對稱軸呢？問題2：如果考慮顏色“對稱”，要將這幅圖改變成有4條對稱軸，最少還要給哪幾個小方塊著色？在下圖中畫出來例2實驗：

2、設(shè)計軸對稱圖案（1）制作4張如圖所示的正方形紙片（2）將制作好的4張紙片拼合在一起，能得到不同的圖案，如果考慮顏色“對稱”你能畫出下面三個拼成的圖形的對稱軸嗎？（3圖）（3）你還能設(shè)計出其它的軸對稱圖案嗎？請畫出對稱軸 三、課堂反饋：1下列右側(cè)四幅圖中，平行移動到位置M后能與N成軸對稱的是（ ） A圖1 B圖2 C圖3 D圖4 2仔細(xì)觀察下列圖案，并按規(guī)律在橫線上畫出合適的圖形_ 3現(xiàn)有9個相同的小正三角形拼成的大正三角形，將其部分涂黑如圖（1），（2）所示觀察圖（1），圖（2）中涂黑部分構(gòu)成的圖案它們具有如下特征：都是軸對稱圖形；涂黑部分都是三個小正三角形請在圖（3），圖（4）內(nèi)分別設(shè)計一個新圖案，使圖案具有上述兩個特征4已知圖中A，B分別表示正方形網(wǎng)格上的兩個軸對稱圖形（陰影部分），其面積分別記為S1，S2（網(wǎng)格中最小的正方形的面積為一個單位面積），請你觀察并回答問題（1）求S1和S2的值；（2）請你在圖C中的網(wǎng)格上畫一個面積為8個平方單位的軸對稱圖形 四、拓展延伸：請用2塊大小一樣的三角尺（兩銳角分別是60°

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