2019-2020學年語文課時作業(yè)11變形記節(jié)選

1、第三單元 11課時作業(yè)閱讀下面的文字，完成 13題。深受中國人崇拜的德國制造其實一開始并沒有那么完美，130多年前，當時的世界市場還被英國、法國、美國等強國主導，剛剛建國的德國還太過弱小，因此“不擇手段”想從中分一杯羹。1886年1月20日，英國調查員發(fā)現(xiàn)德國索林根城有上百家“山寨”作坊，大肆仿造英國刀具，并在刀具上打上“謝菲爾德制造”的質量檢查印章，他們 ,先將貨品運往英國，再從英國出口到世界各地。丑聞曝光后，英國企業(yè)家憤怒地發(fā)起了抵制德國產(chǎn)品的 行動，并規(guī)定英國本土和殖民地市場從德國進口的產(chǎn)品都需注明“德國制造”，以此將英國產(chǎn)品與德國產(chǎn)品區(qū)分開來?！暗聡圃臁庇纱顺蔀橐粋€法律新詞。在抗議和

2、“白眼”中，很多索林根城的企業(yè)倒下了。德國人沒有抗議，沒有辯解，而是開始徹底反?。海ǎ┧麄儾辉倜つ繑U大生產(chǎn)， 而開始，專注于生產(chǎn)高質量、經(jīng)久耐用的產(chǎn)品。后來德國通過增加工資、縮短工作時間、改變工作環(huán)境等方法促使工人,在這場質量斗爭中，德國的工匠精神開始萌芽并迅速成長。從保質到保量德國用了130年，而130年對于一個國家的工業(yè)歷史來說，只是很小的一段時間而已。一旦意識到了，下決心去改變，痛苦的頑疾其實并非那么可怕，而這樣一個歷經(jīng)磨礪后鍛造而成的德國制造， !1.文中畫橫線的句子有語病，下列修改最恰當?shù)囊豁検牵ǎ〢.發(fā)起了抵制德國產(chǎn)品的運動， 并規(guī)定英國本土和殖民地市場從德國進口的產(chǎn)品都須注明“德

3、國制造”，以此將德國產(chǎn)品與英國產(chǎn)品區(qū)分開來。B.發(fā)起了抵制德國產(chǎn)品的行動， 并規(guī)定英國本土和殖民地市場從德國進口的產(chǎn)品都須注明“德國制造”，以此將英國產(chǎn)品與德國產(chǎn)品區(qū)分開來。C.發(fā)起了抵制德國產(chǎn)品的運動， 并規(guī)定英國本土和殖民地市場從德國進口的產(chǎn)品都需注明“德國制造”，以此將英國產(chǎn)品與德國產(chǎn)品區(qū)分開來。D.發(fā)起了抵制德國產(chǎn)品的行動， 并規(guī)定英國本土和殖民地市場從德國進口的產(chǎn)品都需注明“德國制造”，以此將德國產(chǎn)品與英國產(chǎn)品區(qū)分開來?！敬鸢浮緼（分析本題：“都需注明”錯誤，應改為“都須注明”以強調其必要性。從語意上來看，是 “必須”注明，而非“需要”注明?！皩⒂a(chǎn)品與德國產(chǎn)品區(qū)分開來”語序不當，

4、應改為 “將德國產(chǎn)品與英國產(chǎn)品區(qū)分開來 ”，因為句子是以德國產(chǎn)品為中心展開的， 要將德國生產(chǎn)的產(chǎn)品特別標明，以此來表示其不是英國的產(chǎn)品?！鞍l(fā)起”和“行動”搭配不當，可將“行動”改為“運動”。故本題選C）2 .下列在文中括號內補寫的語句，最恰當?shù)囊豁検牵ǎ〢.不是廉價產(chǎn)品，不是低價格，而是好質量才能占領全球市場！8 .占領全球市場靠的不是低價格，不是廉價產(chǎn)品，而是高質量！C.占領全球市場靠的是好質量，不是廉價產(chǎn)品，不是低價格！D.占領全球市場靠的不是廉價產(chǎn)品，不是低價格，而是高質量！【答案】D（結合下文“他們不再盲目擴大生產(chǎn)” “專注于生產(chǎn)高質量、經(jīng)久耐用的產(chǎn)品” 可知，反省內容是對之前錯誤做法

5、的否定，應該強調質量的重要性。 A.不恰當，原文中德國仿制產(chǎn)品的目的是占領全球市場，因此要將其放在句首以示強調。B.不恰當，低價格和高質量形成對比，應該放在一起。 C.不恰當，語序不當，應該先否定錯誤的做法，然后再指出正確的做 法）9 .依次填入文中橫線上的成語，全都恰當?shù)囊豁検牵ǎ〢.偷天換日宵衣阡食B.偷天換日臥薪嘗膽C.掩人耳目臥薪嘗膽D.掩人耳目宵衣阡食精益求精名副其實 精雕細琢實至名歸 精益求精實至名歸 精雕細琢名副其實【答案】C偷天換日：比喻暗中玩弄手法，改變重大事物的真相來欺騙別人。掩人耳目：遮著別人的耳朵和眼睛，比喻以假象蒙騙別人。句中德國人的做法并沒有改變刀的本質。所 以應選

6、用“掩人耳目”。宵衣阡食：天不亮就穿衣起來，天黑了才吃飯。形容勤于政務。臥薪嘗膽：形容人刻苦自勵，立志雪恥圖強。語境說的對象是德國人的工作，所以應選用“臥薪嘗膽”。精雕細琢：精心細致地雕刻。多用于比喻，形容做事認真細致。精益求精：（學術、技術、作品、產(chǎn)品等）好了還求更好。名副其實：指名稱或名聲與實際一致。實至名歸：指有 了真正的學識、本領或業(yè)績，相應的聲譽自然就隨之而來二、課內精讀閱讀下面的文段，完成第 46題。格里高爾的眼睛接著又朝窗口望去，天空很陰暗可以聽到雨點敲打在窗檻上的聲音他的心情也變得憂郁了?！耙窃偎粫海堰@一切晦氣事統(tǒng)統(tǒng)忘掉那該多好?！彼?想。但是完全辦不到，平時他習慣于側

7、向右邊睡，可是在目前的情況下，再也不能采取那樣的姿態(tài)了。無論怎樣用力向右轉，他仍舊滾了回來，肚子朝天。他試了至少一百次，還閉上眼睛免得看到那些拼命掙扎的腿，到后來他的腰部感到一種從未體味過的隱痛，才不得不罷休?！鞍?，天哪，”他想，“我怎么單單挑上這么一個累人的差使呢！長年累月到處奔波，比坐辦公室辛苦多了。再加上還有經(jīng)常出門的煩惱，擔心各次火車的倒換，不定時而且低劣 的飲食，而萍水相逢的人也總是些泛泛之交，不可能有深厚的交情，永遠不會變成知己朋友。讓這一切都見鬼去吧！”他覺得肚子上有點癢，就慢慢地挪動身子，靠近床頭，好讓自己頭抬起來更容易些；他看清了發(fā)癢的地方，那兒布滿著白色的小斑點，他不明白這

8、是怎么回事，想用一條腿去搔一搔，可是馬上又縮了回來，因為這一碰使他渾身起了一陣寒戰(zhàn)。他又滑下來恢復到原來的姿勢?！捌鸫策@么早，”他想，“會使人變傻的。人是需要睡覺的。別的推銷員生活得像貴婦人。比如，我有一天上午趕回旅館登記取回定貨單時，別的 人才坐下來吃早餐。我若是跟我的老板也來這一手，準定當場就給開除。也許開除了倒更好 一些，誰說得準呢。如果不是為了父母親而總是謹小慎微，我早就辭職不干了，我早就會跑 到老板面前，把肚子里的氣出個痛快。那個家伙準會從寫字桌后面直蹦起來！他的工作方式 也真奇怪，總是那樣居高臨下坐在桌子上面對職員發(fā)號施令，再加上他的耳朵又偏偏重聽， 大家不得不走到他跟前去。但是事

9、情也未必毫無轉機；只要等我攢夠了錢還清父母欠他的債也許還得五六年 一一可是我一定能做到。到那時我就會時來運轉了。不過眼下我還是起床為妙，因為火車五點鐘就要開了?！?0 為什么強調“試了至少一百次”？【答案】雖然“試了至少一百次”，但最終卻毫無結果，表明格里高爾面對突如其來的 變異無可奈何。11 .作者從哪些方面表現(xiàn)工作的累人？【答案】長年累月的奔波。有經(jīng)常出門的擔心與煩惱。低劣的飲食。缺乏朋友。12 一覺醒來的格里高爾變成了甲蟲，這在現(xiàn)實生活中是不可能的。但作者卻用它表現(xiàn)了 一個深刻的主題，請從虛與實的手法上進行賞析?！敬鸢浮?作者通過虛構荒誕的故事展示了一個混亂荒誕的世界，揭示了人的異化，親

10、 情的冷漠，人性的扭曲，從而揭露了資本主義制度摧殘人性的不合理性?？ǚ蚩ú捎靡惶子袆e于傳統(tǒng)的敘述方式和技巧，通過變形把描寫的客觀對象加以“陌 生化”的處理，讓人們習以為常的生活披上一層奇異的色彩，以此來促使人們從不同角度重 新思考同一事物，進而探究其本質?？ǚ蚩ㄔ谧髌分杏米冃位恼Q的形象和象征的手法來表達他對社會、對人的思考，在荒誕的故事背后是并不荒誕的情感表達，虛實結合寄寓的恰恰是卡夫卡對當時社會的深刻洞察和痛徹的思索。三、課外拓展閱讀下面的文字，完成第 79題。法律門前奧地利卡夫卡法律門前站著一名衛(wèi)士。一天來了個鄉(xiāng)下人，請求衛(wèi)士放他進法律的門里去?？墒切l(wèi)士回答說：“我現(xiàn)在不能允許你這樣做。”

11、鄉(xiāng)下人考慮了一下又問：“我等一等是否可以進去呢？ ”“有可能?！毙l(wèi)士回答，“但現(xiàn)在不成。”由于法律的大門始終都敞開著，這當兒衛(wèi)士又退到一邊去了，鄉(xiāng)下人便彎著腰，往門里瞧。衛(wèi)士發(fā)現(xiàn)了大笑道：“要是你很想進去，就不妨試試，把我的禁止當耳邊風好了。不過得記?。何铱墒呛軈柡Φ?。再說我還僅僅是最低一級的衛(wèi)士哩。從一座廳堂到另一座廳堂，每一道門前面都站著一個衛(wèi)士，而且一個比一個厲害。就說第三座廳堂前的那位吧，連我都不敢正眼瞧他吶?！编l(xiāng)下人沒料到會碰見這么多困難。人家可是說法律之門人人都可以進，隨時都可以進啊，他想。不過，當他現(xiàn)在仔細打量過那位穿皮大衣的衛(wèi)士，看了看他那又大又尖的鼻子，又長又密又黑的輪粗人似

12、的胡須以后，他覺得還是等一等，到人家允許他進去時再進去好一些。衛(wèi)士給他一只小矮凳。讓他坐在大門旁邊。于是他便坐在那兒，日復一日，年復一年。其間他做過多次嘗試，請求人家放他進去，搞得衛(wèi)士也厭煩起來。時不時地，衛(wèi)士也向他提出些簡短的詢問，問他的家鄉(xiāng)和其他許多情況；不過，這些都是那類大人物提的不關痛癢的問題，臨了衛(wèi)士還是對他講，他還不能放他進去。鄉(xiāng)下人為旅行到這兒來原本是準備了許多東西的，如今可全都花光了；為了討好衛(wèi)士，花再多也該啊。那位盡管什么都收了，卻對他講：“我收的目的，僅僅是使你別以為自己有什么禮數(shù)不周到?！痹S多年來，鄉(xiāng)下人差不多一直不停地在觀察著這個衛(wèi)士。他把其他衛(wèi)士全給忘了；對于他來說，

13、這第一個衛(wèi)士似乎就是進入法律殿堂的唯一障礙。他詛咒自己機會碰得不巧，頭一些年還罵得大聲大氣，毫無顧忌，到后來人老了，就只能夠獨自嘟嘟嚷嚷幾句。他甚至變得孩子氣起來；在對衛(wèi)士的多年觀察中，他發(fā)現(xiàn)這位老兄的大衣毛領里藏著跳蚤，于是也請?zhí)閹椭鼓俏恍l(wèi)士改變主意。終于，他老眼昏花了，但自己卻鬧不清楚究竟是周圍真的變黑了呢，或者僅僅是眼睛在欺騙他。不過，這當兒在黑暗中，他卻清清楚楚看見一道亮光，一道從法律之門中迸射出來的不滅的亮光。此刻他已經(jīng)生命垂危。彌留之際，他在這整個過程中的經(jīng)驗一下子全涌進腦海，凝聚成了一個迄今他還不曾向衛(wèi)士提過的問題。他向衛(wèi)士招了招手；他的身體正在慢慢地僵硬，再也站不起來了。

14、衛(wèi)士不得不向他俯下身子，他倆的高 矮差距已變得對他大大不利。“事已至此，你還想知道什么？”衛(wèi)士問，“你這個人真不知足。”“不是所有的人都向往法律么?！编l(xiāng)下人說，“可怎么在這許多年間，除去我以外就沒見有任何人來要求進去呢？ ”衛(wèi)士看出鄉(xiāng)下人已死到臨頭，為了讓他那聽力漸漸消失的耳朵能聽清楚，便沖他大聲吼道：“這道門任何別的人都不得進入， 因為它是專為你設下的。 現(xiàn)在我可得去把它關起來了。7 .下列對文章有關內容的分析和概括，不正確的一項是（）A.這篇小說以守門人和鄉(xiāng)下人為主線層層展開，引出了作者對一系列相關法律問題以及 對公平、正義的思考。8 .守門人是一個呆板、守舊的角色，他擁有權力，卻不知道變

15、通，永遠以自己魁梧兇狠 的形象面對世人，使諸多拜訪者望而卻步。C.鄉(xiāng)下人把注意力過多地集中在了第一個守門人身上，從而做出了許多無謂的努力和爭 取，換來的卻是生命的代價。D.守門人也有溫和的一面，他善意地警告鄉(xiāng)下人門內層層把守的狀況，對鄉(xiāng)下人的每一 個問題都是有問必答，并提供一條凳子讓其等待?！敬鸢浮緽（B. “諸多拜訪者”有誤，因為通過結尾處鄉(xiāng)下人的問話，可以知道許多年來 沒有其他人來要求進去。）9 .請概括鄉(xiāng)下人這一形象的主要性格特點。【答案】 不安于現(xiàn)狀，他憤恨命運的不公，并多次嘗試進入法律之門，生命終結時敢 于質問門衛(wèi)。老實忠厚，單純幼稚，他想進入法律之門，卻在守門人的恐嚇下停下腳步，

16、到死也沒有勇氣踏入大門。10 簡析小說結尾的藝術效果?！敬鸢浮?小說的結尾守門人揭示了法律之門的真相，出人意料，令人回味。這是對 鄉(xiāng)下人苦守一生的諷刺，增強了小說的諷刺性，突出了小說的悲劇性。不僅呼應了前文， 而且深化了主旨，引發(fā)讀者思考。四、語言運用11 .仔細觀察下邊一幅題為魯迅大撤退的漫畫，按要求回答問題。(1)請結合漫畫標題和畫面內容，談談這幅漫畫反映了什么社會事件。(2)對于“魯迅大撤退”的現(xiàn)象，你有怎樣的看法？請簡要表述?！敬鸢浮?1)反映了在新一輪的教材改革與編寫中，有很多魯迅的文章被踢出教材這一事 件。(2)(示例一)贊同這種做法。因為魯迅的作品確實晦澀難懂，選入教材，反而增加了學生的畏難情緒。將魯迅作品撤出中學教材未嘗不可，等中學生閱歷增加之后，再來看魯迅的作品， 這樣才能更加深刻地領會他的文章背后的現(xiàn)實意義。(示例二)不贊同這種做法。因為魯迅的作品有著很深刻的社會與人文教育意義，他的作品 意義深刻，是國民教育的脊梁。魯迅的文章能把中國幾千年封建禮教這顆“毒瘤”對人的迫 害一一展現(xiàn)出來，這在中國近現(xiàn)代文人當中無人可及。12 .在下面一段文字橫線處補寫恰當?shù)恼Z句，使整段文字語意完整連貫，