四年級(jí)教案作文教學(xué)《我們的校園》作文教學(xué)課堂教學(xué)實(shí)錄片斷

1、.四年級(jí)教案作文教學(xué)?我們的校園?作文教學(xué)課堂教學(xué)實(shí)錄片斷一啟發(fā)談話，激發(fā)情感，確定中心師：同學(xué)們喜歡咱們的校園嗎?生：我在這里度過了童年的光陰，我特別喜歡校園。師：喜歡校園的哪些方面呢?生：校園里綠化得很美，有很多果樹，還有四季常青的松柏樹，特別是夏天和秋天，校園里有各種鮮花。生：我喜歡校園里很多體育設(shè)施。如：結(jié)合器械架，攀登架，單、雙杠等等。我得意在這兒活動(dòng)了。師：除了以上同學(xué)們說的喜歡校園的環(huán)境和設(shè)施，最讓你們留戀的是什么?生：在校園里我們搞了許多有意義、有趣的活動(dòng)，都給我們留下了美妙的回憶。師：是的，我們都熱愛這座校園，在作文中就要表達(dá)出這種情感，也就是這篇作文的中心思想。板書：一、中

2、心思想二指導(dǎo)寫作條理師：我們描繪校園必須按一定的順序，你們是怎么考慮的?生：我以進(jìn)校的道路來寫校園的各個(gè)地方。如：進(jìn)了校門走上甬道，來到操場，然后進(jìn)入教學(xué)樓。師：思路很清楚。生：老師，我按校園的各個(gè)方面分類寫行嗎?師：當(dāng)然可以，你說說看。生：我常常站在四樓窗口俯瞰校園。我按這樣的順序：首先映入眼簾的是操場的景物和同學(xué)們活動(dòng)的情況，再寫校園的花草樹木春夏秋冬都那么活力勃勃，有特色，最后寫我們的教室寬闊亮堂及師生的關(guān)系。師：很好，無論按怎樣的順序，都要注意各段之間的銜接。板書：二、表達(dá)要有條理三指導(dǎo)寫重點(diǎn)段師：文章的思路有了條理，是不是這些內(nèi)容平均使用筆墨?還要考慮什么問題?生：應(yīng)該考慮詳寫和略寫

3、的問題。師：是的。文章中要有一兩處細(xì)致描寫，其它方面略寫，文章就既完好又詳細(xì)得當(dāng)了。下面我們來共同研究一下詳寫部分。生：重點(diǎn)描繪的地方也要有一定的順序。師：很好。首先要確定“立足點(diǎn)，也就是觀察點(diǎn)，然后按方位描繪景物，并在字里行間表達(dá)自己的情感。如今每個(gè)同學(xué)練寫一個(gè)詳寫片斷。板書：三、詳細(xì)描寫重點(diǎn)段落一確定立足點(diǎn)二按方位描繪三表達(dá)真情實(shí)感生：寫片斷后談：我走出教學(xué)樓，首先映入我眼簾的是樓旁左側(cè)的參天的古槐。夏天，那茂密的枝葉遮住了陽光，我們?cè)跇涫a下跳皮筋，做游戲。再往前走，有幾棵石榴樹，結(jié)的石榴又紅又大，真想摘下一個(gè)嘗嘗鮮。不，那是集體的財(cái)富。接待室的兩側(cè)的柿子樹更引人注目，在這金秋季節(jié)，深綠色的葉子中透著紅，紅中閃著亮，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去像火焰一般。走近一看，一個(gè)個(gè)熟透的柿子，墜在樹上，把樹枝都?jí)簭澚恕＿@一棵棵高大的樹木，把我們的校園裝點(diǎn)得多美呀!生：教學(xué)樓里有幾個(gè)專用教室，我特別喜歡四樓的計(jì)算機(jī)教室。這里全是先進(jìn)設(shè)備。地上鋪著木紋地板革，看上去是那么柔和、舒適。抬頭望去，嗬，一盞盞圓形花紋吊燈，鑲嵌在屋頂。平視教室，數(shù)十臺(tái)中華學(xué)習(xí)機(jī)和“310機(jī)整整齊齊地排成兩列長隊(duì)。瞧，正中的那臺(tái)就是我用的。雪白的外殼，紅色的鍵盤，翻開顯示器發(fā)出了“嘟嘟的響聲。在這里上課真是一種享